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MICROSCOPIO COMPUESTO – COLORACION DE BACTERIAS

1. INTRODUCCION

El presente segundo informe de microbiología muestra y describe al


microscopio, aparato utilizado en la observación de microorganismos, sin
el cual sería imposible su visualización, así como un complemento de esta
observación veremos la tinción de microorganismos, proceso por el cual se
da una tintura química, de tal forma que es más fácil observarlo y
estudiarlos. En general las muestras teñidas revelan el tamaño, la forma,
la disposición y la presencia de algunas estructuras internas como gránulos
y esporas de las bacterias.

Los microorganismos excepto las algas son por lo general incoloros y muy
ligeramente refractantes y por lo tanto son difíciles de estudiarlos tal como
se los encuentra en la naturaleza. Para poder hacerlos visibles se los
colorea o tiñe previamente antes de observarlos al microscopio. La
coloración hace resaltar también algunas características morfológicas que
de otra manera no son visibles porque las distintas partes de una célula
tienen afinidad por diferentes colorantes. Los colorantes más comunes son
aquellos derivados de la anilina, como la fucsina, violeta de gencia, azul de
metileno y otros.

La coloración se usa también para diferenciar a los organismos o partes de


ellos que de otra manera son muy semejantes; el proceso se conoce
entonces con el nombre de diferenciación por coloración. La diferenciación

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por coloración se puede hacer empleando un tinte policromado en cuyo


caso algunos organismos o partes de un mismo organismo retienen un
color mientras que otros retienen otro color. Sin embargo la diferenciación
de bacterias por coloración generalmente depende de la habilidad de un
organismo o parte de el de retener un colorante especifico después de que
ha sido tratado con un agente decolorante. Los pasos fundamentales para
hacer la diferenciación de bacterias son la coloración, decoloración y
contracoloración

2. OBJETIVO

 Reconocer correctamente las partes del microscopio tanto parte


mecánica como parte óptica.

 Manejar correctamente el microscopio dado en el laboratorio que es el


microscopio de luz, es decir poder ver los microorganismos con el
enfoque deseado.

 Reconocer las formas de agrupaciones de las bacterias la forma que


tiene: esférica, cilíndrica a través del microscopio.

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3. FUNDAMENTO TEORICO

MICROSCOPIO COMPUESTO

Un microscopio compuesto es un microscopio óptico que tiene más de un


lente. Los microscopios compuestos se utilizan especialmente para examinar
objetos transparentes o cortados en láminas tan finas que se transparentan.
Se emplea para aumentar o ampliar las imágenes de objetos y organismos no
visibles a simple vista. El microscopio óptico común está conformado por tres
sistemas:

 El sistema mecánico está constituido por una serie de piezas en las que
van instaladas las lentes que permiten el movimiento para el enfoque.

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 El sistema óptico comprende un conjunto de lentes dispuestas de tal


manera que produce el aumento de las imágenes que se observan a
través de ellas.
 El sistema de iluminación comprende las partes del microscopio que
reflejan, transmiten y regulan la cantidad de luz necesaria para efectuar
la observación a través del microscopio.
a. Reconocimiento Previo

PARTE MECANICA
- Brazo y pie
- Tubo portalente y Cremallera.
- Tornillo macrométrico.
- Tornillo micrométrico.
- Platina y pinzas.
- Tornillo del condensador.
- Soporte de espejo.

PARTE OPTICA
- Ocular.
- Objetivos 10X, 43X, 97X.
- Espejo de dos caras.
- Condensador con diafragma.

b. Enfoque

 Busca el objetivo de menor aumento, 10X y póngalo el tope del


revolver; el objetivo hará su ruido característico al estar en
posición correcta.

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 Acomode la cara del espejo (plana para la luz natural y cóncava


para la luz artificial). A fin de iluminar la totalidad del campo que
se observa por el ocular.
 Prepare el objeto que va a observar (lamina).
 Ponga la lámina sobre la abertura de la platina y centre el objeto
que va a mirar.
 Mirando por el costado baje el objetivo utilizando el tornillo
macrométrico hasta que este muy cerca de la lamina.
 Mire a través del microscopio y levante el objetivo usando
siempre el tornillo macrométrico hasta ver la imagen.
 Use el tornillo micrométrico para enfocar con mas nitidez.
 Abra o cierre el diafragma para mejorar la calidad de la imagen.

- Para cambiar el aumento


 Centre cuidadosamente la parte que va a ser examinada.
 Levante el tubo portalentes por medio del tornillo macrométrico,
cambie el objetivo y sigua los pasos arriba mencionados.

- Para observar por el objetivo de inmersión


 Centre la preparación y levante el tubo portalentes por medio del
tornillo macrométrico y gire el revolver para colocar el objetivo de
inmersión (97X).
 Coloque una gota de aceite de cedro sobre la preparación.
 Mirando por el costado haga descender el objetivo con el tornillo
macrométrico hasta que toque la gota de aceite.
 Mirando por el ocular enfoque cuidadosamente utilizando el
tornillo macrométrico, afirmando con el micrométrico.
 Recuerde que mirara a través del microscopio requiere no
solamente el uso de los ojos, sino también de las manos, una en
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el tornillo micrométrico y la otra en la platina para mover la


preparación.

Tinción o coloración de bacterias

Los procedimientos que ponen de manifiesto diferencias entre las células


bacterianas o en partes una célula se conoce como técnica de coloración
diferencial. Son algo mas que elaboradas que la técnica simple en la que las
células se someten a una sola solución colorante o reactivo colorante.

Las tinciones se combinan químicamente con el protoplasma bacteriano; si la


célula no ha muerto el proceso termina de hacerlo. El método, por
consiguiente, es bastante drástico y puede producir artificios.

Las tinciones mas frecuente son sales. Las tinciones básicas consiste en un
catión coloreado unido a un anión incoloro, mientras las ácidas constituyen
exactamente lo contrario, unido a dos cationes. Las células bacterianas son
abundantes en ácidos nucleicos, los cuales portan cargas negativas en formas
de fosfatos.

Los colorantes ácidos no tiñen a las células bacterias, y por tanto, pueden
utilizarse para teñir al fondo con un color de contraste.

Las tinciones básicas tiñen uniformemente en las células bacterianas, a


menos que antes de destruyan el ARN del citoplasma. También se pueden
usar técnicas de tinción especiales para flagelos, membranas celulares,
paredes celulares, gránulos, nucleótidos y esporas.

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Tinción acidorresistente

Las bacterias acidorresistentes son las que retiene la carbolficsina, aun


cuando intente descolorarlas con un mezcla de alcohol y ácido clorhídrico. Las
bacterias acidorresistentes se tiñen de color rojo; el resto adquiere el color del
colorante de contraste en este caso el verde o azul.

Tinción negativa

Este procedimiento consiste en la tinción de fondo con un colorante ácido


para dejar las células incoloras en contraste. Comúnmente se utiliza el
colorante negro llamado nigrusína. El método sirve para observar bacterias o
estructuras que difícilmente se tiñen con las técnicas directas.

Tinción de los flagelos

Los flagelos son estructuras demasiado finas para poder ser visibles en el
microscopio de luz. Sin embargo si se tratan con una suspensión coloidal
inestable de sales de ácidos tánico para formar un precipitado denso en la
pared celular y en los flagelos, se pueden poner de manifiesto su presencia y
disposición en las células. De esta manera el diámetro aparenta que la
estructura aumento de tamaño con fuscina básica los hace visibles en el
microscopio óptico.

Tinción de la cápsula

La cápsula se pone de manifiesto mediante una coloración negativa o una


modificación de esta. Uno de los métodos de ´´ tinción de la cápsula ´´
incluye el tratamiento de las bacterias con un solución caliente de cristal
violeta seguido por un lavado con una solución de sulfato de cobre. El sulfato
de cobre también imparte color al fondo y esto resulta en que la célula y el

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fondo aparezcan teñido en color azul oscuro mientras la cápsula aparece de


color azul pálido.

Tinción del núcleo

Los núcleos se pueden teñir por la tinción de Feulgen la cual es específica


para el ADN.

Tinción de las esporas

Las esporas se observan de la manera mas simple como cuerpos refringentes


intracelulares en suspensiones de bacterias sin teñir, la parte de las esporas
relativamente impermeable, las esporas comúnmente se tiñen con verde de
malaquita y carbolfucsina o carbolfucsina

Tinción Gram.

La técnica de tinción de membranas de bacterias de Gram ha supuesto un


antes y un después en el campo de la medicina, y consiste en teñir con tintes
específicos diversas muestras de baterías en portaobjetos para saber si se
han teñido o no con dicho tinte.

Cuando se han adicionado los tintes específicos en las muestras, quitando el


sobrante pasados unos minutos para evitar confusiones, hay que limpiarlas
con unas gotas de alcohol etílico. La función del alcohol es la de eliminar el
tinte de las bacterias, y es aquí donde se reconocen las bacterias que se han
tomado: Si la bacteria conserva el tinte, es Gram positiva, posee una
membrana más gruesa constituida por varias decenas de capas de diversos
componentes proteínicos; en el caso de que el tinte no se mantenga, la
bacteria es Gram negativa, la cual solo posee una membrana simple. La

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función biológica que posee ésta técnica es la de fabricar antibióticos


específicos para esas bacterias.

Tinción empleada en microbiología para la visualización de bacterias en


muestras clínicas. También se emplea como primer paso en la diferenciación
bacteriana, considerándose bacteria Gram positivas a las bacterias que se
visualizan de color violeta y gram negativas a las que se visualizan de color
rojo.

En estudio de muestras clínicas suele ser un estudio fundamental por cumplir


varias funciones:

 Identificación preliminar de la bacteria causal de la infección.


 Consideración de la calidad de la muestra biológica para el estudio, es
decir permite apreciar el número de células inflamatorias así como de
células epiteliales. A mayor número de células inflamatorias en cada
campo del microscopio, más probabilidad de que la flora que crezca en
los medios de cultivo sea la representativa del lugar de la infección. A
mayor número de células epiteliales sucede los contrario, mayor
probabilidad de contaminación con flora saprófita y la flora aislada en
los medios de cultivos no es representativa del lugar de la infección.
 Utilidad como control calidad del aislamiento bacteriano. Los morfotipos
bacterianos identificados en la tinción de Gram se deben de
corresponder con aislamientos bacterianos realizados en los cultivos. Si
se observan mayor número de formas bacterianas que las aisladas hay
que reconsiderar los medios de cultivos empleados así como la
atmósfera de incubación

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4. PROCEDIMIENTO

MICROSCOPIO COMPUESTO
MUESTRAS:
A. Con el objetivo de 10X observar la lamina de la letra “e”.

B. Con el objetivo de 10X observar al protozoario “Balantidium”.

C. Con el objetivo de 10X observar las algas traídas del estanque de


arquitectura.
Sacar las algas con el inoculador o con la mano del envase en el cual se
encuentra el alga.

D. Con el objetivo de 10X y 43X observar los hongos que cultivamos en


el Laboratorio Nº 1 del curso, y para tal caso utilizamos la placa Nº 1 de
nuestro grupo para la observación.
- Se corta una parte de la colonia de hongos con el inoculador
- Poner el pedazo en el portaobjeto y observar con el objetivo de 10X y
43X

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COLORACION DE BACTERIAS

Para la preparación de las láminas utilizamos el Método de Gram para la


coloración.
Por lo cual seguimos los siguientes pasos:

 Usar unas laminas limpias y pasarlas varias veces cortando la


llama del mechero Bunsen.
No tocar con los dedos con los dedos la superficie plana del
porta-objeto, para así no contaminar el portaobjetos con nuestros
dedos.

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 Dejar enfriar la lamina y colocar sobre ella una gotita de suero


fisiológico con el inoculador.

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 Con el inoculador estéril, tocar ligeramente el cultivo que ha de


ser examinado y transferir un poquito de él sobre la gotita de
suero fisiológico.

 Esterilizar el inoculador y dejarlo enfriar.


 Frotar el cultivo con el inoculador hasta extenderlo sobre la pared
central del portaobjeto, cuidando de que se forme una película
muy delgada.
 Dejar que la película seque al aire.
 Fijar la preparación sobre el portaobjeto pasándolo por la llama
del mechero tres veces, manteniendo la película hacia arriba de
llama. Dejar enfriar.

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 Cubrir la película con el colorante cristal violeta (Gram #1) y


dejar así cubierto por espacio de 20 segundos.

 Lavar con agua durante 2 segundos.

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 Tratar la lamina con la solución Lugol (Gram #2) durante 1


minuto.

 Decolorarla con alcohol acetona (Gram #3) durante 15 a 20


segundos.

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 Lavar la lamina con agua, durante 2 segundos.


 Contracolorar con Safranina (Gram #4) y dejar que se tiña por
espacio de 20 segundos.

 Dejar secar y examinar al microscopio la preparación. Un


organismo Gram positivo retendrá el color cristal violeta y
aparecerá teñido de azul o morado y un organismo Gram
negativo tendrá el color rosado o rojo de la Safranina.
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5. RESULTADOS

Resultados del experimento de Microscopio compuesto

a) Se pudo observa la “e” invertida con el objetivo de 10X

b) Como vemos en la figura de abajo lo que pudimos observar es que las


algas ya tienen el color por debido al pigmento clorofila, estan en forma
ramificada.

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c) en la figura que observamos vemos al protozoario “Balantidium”


observamos la forma en la que esta en protozoario, observamos el color
marrón claro y la franja verdosa oscuro que aparece cruzando todo el
microorganismo.

d) Observamos la estructura del hongo usando el objetivo de 10X

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Resultados del experimento de Coloración de Bacterias

Grupo Nº 1

PLACA AMBIENTE COLORACIÓN AGRUPACIÓN


Nº 1 CEIA Gram + Estafilococos
A Cabello Gram + Estreptobacilos
Nº 2
B Huella Gram - Estreptococos

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Grupo Nº 2

Tubo Coloración Agrupación


1 Gram + Diplobacilos

2 Gram - Estreptobacilos

Grupo Nº 3

PLACA AMBIENTE COLORACIÓN AGRUPACIÓN


D Inoculador
2 Gram + Morado Diplococos
no estéril
1 Lab. Química Gram - Rosado Estafilococos

Grupo Nº 4

PLACA/TUBO AMBIENTE COLORACIÓN AGRUPACIÓN


Lab. Nº 20
Placa 1 Gram + Estafilococos
Química
pipeta no estéril,
Tubo 2 Gram - Estreptobacilos
tubo no estéril

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Grupo Nº 5

Placa Ambiente Coloración Agrupación


Nº 1 Grupo 1 CEIA Gram - Estafilococos

Nº 2 Grupo 3 Huella digital Gram - Estreptobacilos

Grupo Nº 6

Nº de Placa Coloración Agrupación


Nº 2 Grupo1
Gram + Diplobacilos
Zona B
Nº 2 Grupo 3
Gram + Estreptococos
Zona A

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6. OBSERVACIONES

 Algunos resultados de los grupos no coinciden a pesar de haber


tomado la misma muestra, esto se podría explicar en que no han
echo correctamente los pasos del laboratorio o no han observado
detenidamente al microorganismo para poder saber de que
bacteria estamos hablando.
 No se debe usar el aceite de cedro para el objetivo de 10X.
 Se debe limpiar el lente del microscopio con el papel para lente.
 Una vez encontrado el microorganismo no debemos mover el
tornillo macrométrico, para así obtener la misma imagen del
microorganismo.

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7. CONCLUSIONES

 Debido al tamaño de la bacteria se requiere de altos aumentos


para poder observarlos.
 Se emplea el aceite de inmersión por que este tiene el mismo
índice de refracción que la lente, para que la trayectoria de la luz
sea homogénea al ir desde la placa transparente hasta el lente
frontal del objetivo.
 Si queremos mayor apertura numérica y mayor índice de
refracción usar lo efectivos de inmersión ya que incrementa
considerablemente la resolución.
 Al observar la letra “e” en el microscopio se ve al revés este es
por que se mira a través del ocular que nos da una imagen
virtual aumentada de la imagen real.
 Se ve la muestra borrosa a través del microscopio es por que la
amplificación es muy grande, las limitaciones del microscopio
depende del poder de resolución.
 Con el objetivo de 10X y 43X podemos ver muestra preparadas
una mas poderosas que la otra y con el objetivo de 97x se
observa coloración.
 Vemos en el microscopio que existen diferentes agrupaciones de
cocos (diplococos, estafilococos, tétradas) y de bacilo.

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8. RECOMENDACIONES

 Cada vez que cambiemos el lente objetivo debemos levantar el tubo


portalentes por medio del tornillo macrométrico.
 Llevar el microscopio siempre agarrándolo con las dos manos, una de
ellas en el brazo y la otra con la palma hacia arriba, sosteniendo la base
o pie.
 Después de usar el microscopio dejar siempre en el objetivo de 10X.
 Mover con cuidado los tornillos micrométricos, micrométricos y el
revolver para evitar que las lentes se rompa o rajen.
 Después de usar el objetivo de inmersión limpiarlo con el papel lente
humedecido con metanol.
 Si queremos ver con un objetivo de 10X la separación del lente y la
muestra debe ser 5cm. Y si fuera con un objetivo de 47X 2mm.
 Los colorantes deben tener el control de calidad para no tener
resultados obscenos.

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9. CUESTIONARIO

1. Establecer la diferencia entre PODER DE RESOLUCION y


APERTURA NUMERICA.
El PODER DE RESOLUCIÓN o poder separador es la distancia a la que
dos puntos se ven separados.

Cuando se ilumina un objeto, los puntos de su superficie reflejan las


ondas luminosas. Dos puntos próximos de la superficie se verán como
distintos si la distancia que los separa es grande comparada con la
longitud de onda que reciben.

1 nsen  
Poder de resolución  
d 0.61

Y la APERTURA NUMERICA es el producto, n sen a, que aparece en la


expresión del poder separador de un objetivo y constituye una las
características más importantes de la lente. Los fabricantes marcan el
número de la apertura numérica en la montura del objetivo junto con el
aumento.

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2. Comentar la siguiente tabla

Partes del microscopio Función


OCULAR Amplia la imagen del objetivo
OBJETIVO Amplía la imagen de ésta.
concentrar la luz generada por la
CONDENSADOR fuente de iluminación hacia la
preparación
Regula la cantidad de luz que entra
DIAFRAGMA O IRIS
en el condensador.

Permite realizar movimientos lentos,


TORNILLO DE AJUSTE FINO
por lo cual sirve para afinar y precisar
el enfoque.
Permite realizar movimientos
verticales grandes, es decir mueve el
TORNILLO DE AJUSTE GRUESO
tubo de arriba hacia abajo
permitiendo un enfoque rápido.

3. Hacer una tabla en relación a enfermedades


microbianas que son transmitidas por el aire, agua y
alimento.

Enfermedad transmitida por el aire, agua y alimento.


Agente causante
Enfermedad Modos de transmisión
Genero - Especie

4. Responder:

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a.- ¿Existen diferencias químicas entre las paredes


celulares de las bacterias Gram positivas y Gram
negativas?
La pared celular de las bacterias Gram positivas se presenta
como una capa gruesa y homogénea denominada pared celular.
En cambio la bacteria Gram Negativa se rodea por una pared
celular delgada de peptidoglucano y, hacia el lado externo del
cuerpo de la célula una membrana celular externa que recubre la
pared celular.

b.- ¿Afecta la edad de cultivo a la reacción de Tinsion de


Gram?

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5. Hacer una lista de 5 bacterias Gram positivas y Gram


Negativas con las enfermedades que producen.
Bacterias Gram positivas Enfermedad que producen
Bacillus anthracis antrax
Clostridium tetani tetanos
Bacillus cereus envenenamiento
Listeria monocytogenes Meningoencefalitis
Estreptococos pyogenes amigdalitis

Bacterias Gram negativas Enfermedad que producen


Estafilococos aereus Infecciones a la piel
salmonella diarrea
Escherichia coli diarrea
Neisseria gonorrhoeae gonorrea

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10. BIBLIOGRAFIA

 MICROBIOLOGIA, PELCZAR

 BIOLOGIA DE LOS MICROORGANISMOS, BROCK

 MICROBIOLOGIA BASICA, Autor: Wesley A. Volk. 7ma. Edición

 http://fai.unne.edu.ar/biologia/bacterias/Bacteriasrelavantes.htm

 http://es.wikipedia.org/wiki/Bacteria_Gram_negativa

11. ANEXOS

Las bacterias

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Son seres generalmente unicelulares que pertenecen al grupo de los protistas


inferiores. Son células de tamaño variable cuyo límite inferior está en las 0,2m
y el superior en las 50m; sus dimensiones medias oscilan entre 0,5 y 1m. Las
bacterias tienen una estructura menos compleja que la de las células de los
organismos superiores: son células procariotas (su núcleo está formado por
un único cromosoma y carecen de membrana nuclear). Igualmente son muy
diferentes a los virus, que no pueden desarrollarse más dentro de las células
y que sólo contienen un ácido nucleico.

Las bacterias juegan un papel fundamental en la naturaleza y en el hombre:


la presencia de una flora bacteriana normal es indispensable, aunque
gérmenes son patógenos. Análogamente tienen un papel importante en la
industria y permiten desarrollar importantes progresos en la investigación,
concretamente en fisiología celular y en genética. El examen microscópico de
las bacterias no permite identificarlas, ya que existen pocos tipos
morfológicos, cocos (esféricos), bacilos (bastón), espirilos (espiras) y es
necesario por lo tanto recurrir a técnicas que se detallarán más adelante. El
estudio mediante la microscopia óptica y electrónica de las bacterias revela la
estructura de éstas.

Estructura y fisiología de las bacterias.

Estructura de superficie y de cubierta.

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· La cápsula no es constante. Es una capa gelatinomucosa de tamaño y


composición variables que juega un papel importante en las bacterias
patógenas.

· Los cilios, o flagelos, no existen más que en ciertas especies. Filamentosos y


de longitud variable, constituyen los órganos de locomoción. Según las
especies, pueden estar implantados en uno o en los dos polos de la bacteria o
en todo su entorno. Constituyen el soporte de los antígenos "H". En algunos
bacilos gramnegativos se encuentran pili, que son apéndices más pequeños
que los cilios y que tienen un papel fundamental en genética bacteriana.

· La pared que poseen la mayoría de las bacterias explica la constancia de su


forma. En efecto, es rígida, dúctil y elástica. Su originalidad reside en la
naturaleza química del compuesto macromolecular que le confiere su rigidez.
Este compuesto, un mucopéptido, está formado por cadenas de
acetilglucosamina y de ácido murámico sobre las que se fijan tetrapéptidos de
composición variable. Las cadenas están unidas por puentes peptídicos.
Además, existen constituyentes propios de las diferentes especies de la
superficie.

La diferencia de composición bioquímica de las paredes de dos grupos de


bacterias es responsable de su diferente comportamiento frente a un
colorante formado por violeta de genciana y una solución yodurada
(coloración Gram). Se distinguen las bacterias grampositivas (que tienen el
Gram después de lavarlas con alcohol) y las gramnegativas (que pierden su
coloración).

Se conocen actualmente los mecanismos de la síntesis de la pared. Ciertos


antibióticos pueden bloquearla. La destrucción de la pared provoca una
fragilidad en la bacteria que toma una forma esférica (protoplasto) y estalla

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en medio hipertónico (solución salina con una concentración de 7 g. de NaCI


por litro).

· La membrana citoplasmática, situada debajo de la pared, tiene


permeabilidad selectiva frente a las sustancias que entran y salen de la
bacteria. Es soporte de numerosas enzimas, en particular las respiratorias.
Por último, tiene un papel fundamental en la división del núcleo bacteriano.
Los mesosomas, repliegues de la membrana, tienen una gran importancia en
esta etapa de la vida bacteriana.

Estructuras internas.

· El núcleo lleva el material genético de la bacteria; está formado por un único


filamento de ácido desoxirribonucleico (ADN) apelotonado y que mide cerca
de 1 mm de longitud (1000 veces el tamaño de la bacteria).

· Los ribosomas son elementos granulosos que se hallan contenidos en el


citoplasma bacteriano; esencialmente compuestos por ácido ribonucleico,
desempeñan un papel principal en la síntesis proteica.

· El citoplasma, por último, contiene inclusiones de reserva.

La división celular bacteriana.

La síntesis de la pared, el crecimiento bacteriano y la duplicación del ADN


regulan la división celular. La bacteria da lugar a dos células hijas. La división
empieza en el centro de la bacteria por una invaginación de la membrana
citoplasmática que da origen a la formación de un septo o tabique
transversal. La separación de las dos células va acompañada de la

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segregación en cada una de ellas de uno de los dos genomas que proviene de
la duplicación del ADN materno.

Espora bacteriana.

Ciertas bacterias grampositivas pueden sintetizar un órgano de resistencia


que les permite sobrevivir en condiciones más desfavorables, y se transforma
de nuevo en una forma vegetativa cuando las condiciones del medio vuelven
a ser favorables. Esta espora, bien estudiada gracias a la microscopia
electrónica, contiene la información genética de la bacteria la cual está
protegida mediante dos cubiertas impermeables. Se caracteriza por su
marcado estado de deshidratación y por la considerable reducción de
actividades metabólicas, lo que contrasta con su riqueza enzimática. La
facultad de esporular está sometida a control genético y ciertos gérmenes
pueden perderla. La germinación de las esporas es siempre espontánea. Da
lugar al nacimiento de una bacteria idéntica al germen que había esporulado.

Genética bacteriana.

Por la rapidez en su multiplicación, se eligen las bacterias como material para


los estudios genéticos. En un pequeño volumen forman enormes poblaciones
cuyo estudio evidencia la aparición de individuos que tienen propiedades
nuevas. Se explica este fenómeno gracias a dos procesos comunes a todos
los s o, traducidas por la aparición brusca eres vivos: las variaciones del
genotipo de un carácter transmisible a la descendencia, y las variaciones
fenotípicas, debidas al medio, no transmisibles y de las que no es apropiado
hablar en genética. Las variaciones del genotipo pueden provenir de
mutaciones, de transferencias genéticas y de modificaciones
extracromosómicas.

Importancia de las bacterias


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Existen bacterias en todos los sitios. Hemos visto el interés de su estudio para
la comprensión de la fisiológica celular, de la síntesis de proteínas y de la
genética. Aunque las bacterias patógenas parecen ser las más preocupantes,
su importancia en la naturaleza es ciertamente menor. El papel de las
bacterias no patógenas es fundamental. Intervienen en el ciclo del nitrógeno
y del carbono, así como en los metabolismos del azufre, del fósforo y del
hierro. Las bacterias de los suelos y del las aguas son indispensables para el
equilibrio biológico.

Por último, las bacterias pueden ser utilizadas en las industrias alimenticias y
químicas: intervienen en la síntesis de vitaminas y de antibióticos.

Las tienen, por lo tanto, un papel fundamental en los fenómenos de la vida, y


todas las áreas de la biología han podido ser mejor comprendidas gracias a su
estudio.

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