UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

SYLLABUS DEL CURSO DE CIENCIAS NATURALES

I. INTRODUCCIÓN

Si bien los seres vivos presentan una enorme diversidad, todos ellos responden a un plan
orgánico común. Más allá de la multiplicidad de formas vivas, hay un conjunto de características
comunes sobre las que se basará el desarrollo del curso. Como toda disciplina científica, las
Ciencias Naturales poseen una terminología que le es propia y que es muy vasta, precisamente
como consecuencia de la biodiversidad. Sin embargo, seguramente no existe nadie en el mundo que
conozca la totalidad de los términos que utilizan las distintas ramas de las Ciencias Naturales, por lo
que ningún docente tendría derecho a exigirles a ustedes que los recuerden. Por ello, en el curso
que vamos a desarrollar trataremos de enseñarles a razonar sobre las Ciencias Naturales, no a
memorizarla. Intentaremos demostrarles que el comportamiento de los seres vivos y de sus
unidades funcionales, las células, obedecen a un plan racional. Lo que puede razonarse se torna
comprensible y es, en consecuencia, recordable y como tal significativo. Lo que no se razona no se
entiende y el único recurso que queda es memorizarlo. Memorizar no es aprender y no efectúa
ningún aporte a la formación profesional ni personal. En este curso les explicaremos qué cosas les
pasan a los seres vivos, pero fundamentalmente trataremos de analizar por qué ocurren; y eso es lo
que luego exigiremos en las evaluaciones: conceptos, no terminologías que ameriten memoria
mecánica, sino la utilización de los procesos lógicos del aprendizaje.
El curso tiene como finalidad también, promover el desarrollo de capacidades, actitudes,
aptitudes, enfatizando en los procesos mediante la participación activa; ayudando además, a la
toma de decisiones a fin de proceder con libertad responsable.

II. IDENTIFICACIÓN

1. ASIGNATURA : BIOLOGÍA Y ECOLOGÍA

2. CÓDIGO : CN01CI
3. NIVEL : Pre Universitario

III. DATOS GENERALES

1. AÑO ACADÉMICO CURRICULAR : 2018

2. CICLO CURRICULAR : 2018 - II
3. PRE REQUISITO : Secundaria Completa
4. PERÍODO CRONOLÓGICO : 09 de Abril al 22 de Julio 2018
5. DURACIÓN EN SEMANAS : 15
6. HORAS SEMANALES : 04

IV. PLANA DOCENTE

PROFESOR : Blgo. HUMBERTO J. YAFAC CHAFLOC

V. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Al concluir el desarrollo de la asignatura, los alumnos estarán en condiciones de:

a. General:

-1-
  Organizar sistemáticamente el conocimiento propedéutico brindado en el Nivel Pre-
Universitario, como base para su desenvolvimiento eficaz en las asignaturas afines con las
Ciencias Naturales de las diferentes carreras profesionales, del Nivel Superior.

b. Específicos:

 Definir con precisión, utilizando la terminología científica inherente a las Ciencias Naturales,
los diferentes aspectos de la asignatura.
 Interpretar y diferenciar conceptos, definiciones, leyes y términos vinculados con las Ciencias
Naturales, con precisión y claridad.
 Clasificar el conocimiento científico relacionado con la asignatura abstrayendo y
generalizando conceptos, definiciones y leyes; excluyendo cualquier ambigüedad.
 Comparar y deducir conclusiones a partir de los fenómenos relacionados con los
componentes del ecosistema: factores bióticos y abióticos, de modo preciso y claro.
 Sintetizar teorías y conceptos con sus propias palabras dentro de lo permitido por la
epistemología científica.
 Comprobar y validar el conocimiento adquirido previa ilustración gráfica de videos,
transparencias, láminas, proyector multimedia y otros recursos, en forma cuidadosa.
 Optimizar el índice porcentual de ítems resueltos en los diferentes exámenes: integrales,
parciales y ordinarios de ingreso a la universidad.

c. Actitudinales:
 Demostrar el sentido del orden, puntualidad, limpieza y valores ético-morales dentro y fuera
del aula.
 Asumir una actitud crítica en torno al deterioro medio ambiental del planeta, con énfasis en
el de nuestra región.
 Contribuir a la defensa del ambiente y su biodiversidad, difundiendo campañas educativas de
concientización en la comunidad, en forma individual.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

De acuerdo a la naturaleza del CEPUNC y por sus fines que busca, se utilizarán mayormente los
siguientes métodos: Analítico, sintético, inductivo y deductivo. Como técnicas, se utilizará
mayormente la expositiva (conferencia). Además, como estrategias cognitivas, se tendrá en cuenta:
La búsqueda, el registro y la organización o sistematización de la información. En cuanto a los
medios y materiales, se utilizarán: visuales (retroproyector: transparencias), audiovisuales (equipo:
videos), etc.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación formal de los estudiantes se regirá a lo establecido en el Estatuto y Reglamento

de Evaluación del CEPUNC. Durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, la evaluación es
continua y permanente sirviendo esto como un agente motivador.

VIII. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS Y EVALUACIONES:

N°. Horas/ Temas para

Sem.
Duración
semana Contenidos a desarrollar examen

2h Clasificación de los seres vivos. Criterios. Taxonomía

Del 09 al 13 de
01
Abril 2018 Reino Mónera: Bacterias: Morfología.
2h

- 2-
 Del 16 al 20 de Importancia en el ecosistema, industria y la salud
2h
02 Abril 2018
2h Reino Mónera: Cianobacterias: Importancia

Del 23 al 27 de Reino Protista: Protozoarios: Morfología, clasificación e

Abril 2018 2h importancia
03
2h Reino Protista: Algas unicelulares
T57;
Del 30 de Abril Algas pluricelulares clasificación e importancia
2h T15;T16;T18;
al 04 de Mayo T17;T24; T40;
04
2018 2h Reino Fungí: Morfología, clasificación e importancia T41

Del 07 al 11 de Cromosomas: Estructura, funciones, cariotipo normal

2h
Mayo 2018
05 Genética. Conceptos básicos de la genética. Principios
2h Mendelianos

Del 14 al 18 de Principio de la dominancia. Principio de la segregación y de la

Mayo 2018 2h recombinación múltiple.
06
Dominancia incompleta o Codominancia, cruzamiento
2h Monohíbrido y Dihíbrido. Ejercicios

Del 21 al 25 de Herencia por alelos múltiples. Grupo sanguíneo. Ejercicios

2h
Mayo 2018
07 Genética humana: Determinación y herencia ligada al sexo. Primer
2h Mutaciones, anomalías cromosómicas Examen:
27 de Mayo

Del 28 de 2h Biotecnología: Técnicas.

08 Mayo al 01
Junio Campos de acción: Medicina, alimentación e industria.
2h
T62; T63
2h Organismos transgénicos.
Del 04 al 08
09 de Junio
2h Impactos en la salud humana y el ambiente.

ECOLOGÍA

2h Ecología: Niveles de organización.

Del 11 al 15
de Junio Terminología Básica: ambiente, hábitat, nicho ecológico, biotopo,
10 2h biocenosis, educación ambiental y desarrollo sostenible

Del 18 al 22 2h Radiación solar: espectro solar (radiación ultravioleta, luz visible y

de Junio radiación infrarroja). Influencia de la luz en los seres vivos.
11
2h
Atmosfera: capas , composición T1 ; T2 ; T3
2h T4 ; T5 ; T6
La atmósfera: capas y composición T7; T19
12 Del 25 al 29 de
2h La hidrósfera: aguas marítimas y continentales, importancia en la
Junio
vida.
2h
La Geosfera: Suelos:
13 Del 02 al 06 de
2h
Julio Tipos
2h
Del 09 al 13 de Clima: Elementos y factores
14
Julio 2h
Ecosistemas: Definición; componentes
- 3-
 2h Conservación de los recursos naturales. Áreas naturales
Del 16 al 20 protegidas:
15 2h Primer
de Julio
Parque nacional, santuario nacional, santuario histórico, reserva Examen:
nacional, coto de caza. 22 de Julio

IX. BIBLIOGRAFÍA

1. BÁSICA:

 ASOCIACIÓN ESUCATIVA ODUNI. BIOLOGÍA. UNA PERSPECTIVA EVOLUTIVA. Edit. Lumbreras,

Lima, 2004.
 COLECCIÓN SIGLO XXI. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA. Edit. San Marcos, Primera Edic., Lima, 2001.
 CENTRO PREUNIVERSITARIO UNMSM. BIOLOGÍA. Edit. UNMSM, Lima, 2000.
 COLECCIÓN SIGLO XXI. BIOLOGÍA. Edit. San Marcos, Primera Edic., Lima, 2001.
 COLECCIÓN ENTORNO: 1,2, 3 Y 4. CIENCIAS DE LA NATURALEZA. Educ. Sec. Primer y Segundo
Ciclos. Edit. VICENS VIVES, España, 1998.
 FERNÁNDEZ, A., MINGO, B., Otros. CIENCIAS NATURALES. GAIA-3. 3° Curso de Bachillerato
Unificado Polivalente. Edit. VICENS VIVES, España, 1998.
2. DE PROFUNDIZACIÓN:

 CLAUDE A. VILLEE. BIOLOGÍA. Séptima Edición. Edit. McGRAW-HILL INTERAMERICANA, México,

1994.
 SOLOMON, BERG Y MARTÍN. BIOLOGÍA. Quinta Edición. Edit. McGRAW-HILL INTERAMERICANA,
México, 2001.

Cajamarca, 02 de Abril del 2018.

Blgo. M.Cs. HUMBERTO J. YAFAC CHAFLOC

PROFESOR DEL CURSO

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