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Dentro del mundo de la discapacidad intelectual son conocidos los casos de aquellas
personas que destacan por tener habilidades cognitivas excepcionales. Estas habilidades
superiores que resaltan por sí mismas hacen que haya un conocimiento extendido de su
existencia, sin embargo, existe cierto desconocimiento general acerca de qué es
exactamente el Síndrome de Savant (síndrome del sabio) y su relación real con el cerebro,
la inteligencia o el autismo.
Histórico de Savant
El Síndrome de Savant (SS) tiene una gran antigüedad. Las primeras referencias
descriptivas que se puede encontrar acerca de este síndrome datan del 1.783 (Moritz) [3,4]
y del 1.789 (B. Rush). Ambos casos presentaban un gran habilidad para el cálculo, siendo
uno de ellos capaz de contabilizar los segundos exactos de vida de una persona, dada su
edad actual [1,2,3,4].
Un siglo después, JL Down (1887) presentó diez casos que manifestaban distintos tipos de
habilidades especiales en personas con retraso mental. Rescató el término de “idiot
savant” para referirse a aquellas personas que tenían grandes conocimientos pero cuyo
cociente intelectual era inferior a 25 [1,2,3]. En 1944, Kanner describió a varios niños con
autismo temprano y habilidades savant que dieron lugar al uso del término “autistic savant”
[3,4,5]. No obstante, ambos términos quedaron en desuso al estudiar las relaciones del SS
con el autismo y con el nivel intelectual [2,3,4].
Las aportaciones más relevantes se recogen en los trabajos de Tredgolg (1914), Hill
(1977), Rimland (1978) y de Darold Treffert (1988) quien publicó una revisión de casos
donde argumentaba por qué la denominación de Síndrome de Savant era más apropiada
que las anteriores. Desde entonces se ha usado este término y se han realizado otras
revisiones y registros de casos, libros específicos del tema, estudios de neuroimagen, etc.
[2,3,4,5].
El SS puede manifestarse mediante una única habilidad especial o varias. Las habilidades
registradas con mayor frecuencia son musicales, artísticas, cálculo del calendario,
matemáticas o habilidades mecánicas-visoespaciales, aunque existen también otras
habilidades menos habituales. Independientemente de la habilidad concreta que posea la
persona, ésta puede estar asociada a hipermnesia procedimental, siendo a veces esta
memoria excepcional la habilidad especial en sí misma [3,4]. Además, por definición,
dichas habilidades extraordinarias han de estar acompañadas de algún tipo de
discapacidad para poder considerar dicha condición como SS [5].
Este síndrome, que se presenta 4 veces más en hombre que en mujeres, puede hacerlo
de manera congénita (presente desde el nacimiento) o adquirida posteriormente (por
lesión o enfermedad del sistema nervioso central) y está relacionado con alteraciones y
déficits en el hemisferio izquierdo y alta capacidad de habilidades del hemisferio derecho
[1,2,3,4].
Las habilidades especiales que presentan las mayoría de las personas con SS se
relacionan con la música, el arte, el cálculo del calendario, las matemáticas y las
habilidades mecánicas/visoespaciales, pero también se han descrito otras habilidades
menos frecuentes como el aprendizaje de múltiples idiomas, la estimación temporal de la
hora sin uso de reloj, la discriminación táctil, auditiva o visual, conocimiento extraordinario
de una materia en particular, destreza en un deporte concreto, etc. [3]. Por otra parte,
aunque mayoritariamente estas personas muestran sólo una habilidad se ha observado
que pueden darse varias al mismo tiempo, especialmente en personas con SS y autismo
en comparación con personas con SS y otras afectaciones congénitas [3].
Música
en esta materia muestran, por lo general, una gran capacidad para componer, entonar e
interpretar piezas sin haber recibido formación al respecto, debido a una habilidad auditivo
musical. Pueden ser diestros en el uso de uno o varios instrumentos, entre los que destaca
el piano [1,2,3,4] Existen muchos casos en los que la genialidad para la música está
acompañada de discapacidad intelectual y visual [4].
Arte
Destacan en el arte del dibujo, la pintura y la escultura donde encuentran una vía de
expresión. Sus producciones están dotadas de gran realismo, calidad, belleza y destreza
en el uso de distintas técnicas [1,2].
Matemáticas
Se han descrito distintas habilidades relacionadas con la matemática como contabilizar el
número de unidades de un conjunto de objetos independientemente de lo numeroso que
sea, cálculo de número primos, resolución de problemas complejos, algoritmos, análisis de
secuencias numéricas, etc. [1,3].
Otros estudios realizados mediante Tomografía Computarizada por emisión de fotón único
(SPECT) arrojaron la misma localización cerebral para la disfunción del HI que daría lugar
a la compensación por el HD. Así, tanto adultos con demencia frontotemporal como un
niño autista, que presentaban habilidades savant artísticas, mostraron menor perfusión en
el lóbulo temporal anterior izquierdo [2,3].
Referencias bibliográficas
1. M.C. Etchepareborda, A. Díaz-Lucero, M.J. Pascuale, L. Abad-Mas, R. Ruiz-Andrés (2007)
Síndrome de Asperger, los pequeños profesores: habilidades especiales. REV NEUROL 2007;
44 (Supl 2): S43-S47
2. J.A. Muñoz-Yunta, T. Ortiz-Alonso, C. Amo, A. Fernández-Lucas , F. Maestú, M. Palau-
Baduell (2003) El síndrome de savant o idiot savant. REV NEUROL 36 (Supl 1): S157-61
3. Treffert, DA. (2009) Savant Syndrome: An Extraordinary Condition A Synopsis: Past,
Present, Future. Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci. 364 (1522): 1351–1357.
4. Treffert, DA. (2014) Savant Syndrome: Realities, Myths and Misconceptions. J Autism Dev
Disord 44:564–571
5. Treffert, DA. & Rebedew, DL. (2015) The Savant Syndrome Registry: A Preliminary
Report. WMJ 114(4):158-62.
http://www.hablemosdeneurociencia.com/sindrome-savant-sindrome-del-sabio/
Una persona con Síndrome de Savant puede memorizar millones
de datos, reproducir artísticamente aquello que ve y tocar
instrumentos sin necesidad de aprendizaje, sin embargo algunos
de ellos no pueden ni cubrir sus necesidades más básicas.
¿Qué es el síndrome de
Savant?
Fue J.Langdon Down, quien descubrió del Síndrome de Down o
síndrome del fenotipo trisomía 21 quien acuñó el término idiot
savant (sabio idiota) que terminó por ser poco aceptado y quedar
algo obsoleto. En la actualidad se le conoce principalmente por el
nombre de Síndrome de Savant o Síndrome del Sabio.
Superdotados y deficientes al
mismo tiempo
El savantismo combina un funcionamiento cognitivo
generalmente bajo con una o varias habilidades excepcionales. La
música, el arte, el cálculo o la memoria son algunos de los ámbitos
en los que estas personas suelen destacar. Es un trastorno poco
común. Su escasa prevalencia entre la población general junto con
las dificultades de encajarlo en un trastorno específico como el
autismo o en cualidades como la superdotación, hacen que este
síndrome sea un quebradero de cabeza para muchos estudiosos
del tema.
Este síndrome posee una serie de características generales
basadas en un bajo cociente intelectual, altas capacidades o
talentos relacionados con el arte, la música, la memoria o el
cálculo, poca lógica y problemas de lenguaje, alta memoria visual,
gran capacidad para captar y reproducir dibujos o imágenes 3D,
habilidades mecánicas, grandes dificultades sociales e intereses
obsesivos entre otras cualidades y déficits.
https://www.psyciencia.com/el-sindrome-de-savant-o-sindrome-del-sabio/
Síndrome de Savant:
Síntomas, Causas y
Tratamiento
Ell síndrome de Savant, también conocido como síndrome del Sabio,
es una condición poco frecuente en la que existe una asociación entre
diversos trastornos generalizados del desarrollo y la presencia de
habilidades o talentos extraordinarios (Daymut, 2010).
Habilidades musicales.
Artes plásticas.
Habilidades mecánicas.
Razonamiento lógico y habilidades matemáticas.
El síndrome de Savant tiende a definirse como una condición que
combina una o diversas habilidades excepcionales con un
funcionamiento cognitivo deficiente (Tárraga Mínguez y Acosta Escareño,
2016).
Estadísticas
El síndrome de Savant es escasamente frecuente en la población general
y en la población clínica asociada a los trastornos del desarrollo.
Habilidades Musicales
Autores como Hermelin (2001) señala que los Savants son capaces de
tocar una pieza completa después de escucharla una única vez.
Habilidades Artísticas
Son capaces de plasmar sus obras con una gran fidelidad a la realidad,
incluyendo una gran cantidad de detalles.
Cálculo Matemático
Memoria
Lenguaje
Tipos de Savants
Existen diferentes clasificaciones del síndrome de Savants. Algunos
autores hacen referencia a tres cursos diferenciales (Muñoz-Yunta, Ortiz
Alonso, Amo, Fernández Lucas, Mestú y Palau Baduell, 2003):
Savants prodigiosos
Bajo este término, clasificamos a aquellos individuos que presentan un
rasgo destacable en el cociente intelectual, tanto en altas capacidades
como en discapacidad intelectual
Savants de minucias
Diagnóstico
Lo más común es que el síndrome de Savant se identifique durante la
etapa infantil a través de un abordaje clínico y psicológico (Encliclopedia
of Children’s Health, 2016).
eferencias
Causas
La causas del síndrome de Savant no están claras, pero se cree que existe
relación con el enorme desarrollo del hemisferio derecho, el cual se ocupa del área
más creativa de las personas.
Sin embargo hoy día es un síndrome con muy poca presencia, de hecho, se
estima que en el mundo podría haber alrededor de un centenar de personas con
el síndrome de Savant.
Síntomas
Tratamiento
https://www.medicinatv.com/enfermedades/enfermedad-de-savant/tratamiento
im Peek era una "enciclopedia ambulante" que en su vida memorizó más de 8.000
libros desde que sus padres empezaron a leerle historias con solo 18 meses de edad. Peek era
capaz de leer y memorizar una página en un tiempo récord de 10 segundos. Y aún le sobraba
espacio en su cabeza para recordar, por ejemplo, todos los códigos postales de Estados
Unidos. Su excepcional memoria, que sirvió de inspiración para la película Rain Man, la
provocaba el llamado síndrome de savant o síndrome del sabio, un trastorno que
paradójicamente también le incapacitaba para valerse por sí mismo en tareas tan simples
como abrocharse un botón. El británico Stephen Wiltshire también tiene síndrome de savant,
aunque su genialidad se manifiesta de forma diferente. Este artista, más conocido como "la
cámara humana", es capaz de dibujar una ciudad completa como Roma a escala y con todo
lujo de detalles, sin cometer ningún fallo, después de visitarla una sola vez en helicóptero en
un vuelo de 45 minutos.
¿Pero cómo logran desarrollar memorias tan prodigiosas? El estudio de los cerebros de los
savants mediante técnicas de neuroimagen ha revelado que la mayoría de los que sufren el
síndrome tienen alteraciones en el hemisferio izquierdo de su cerebro. Por eso gran parte de
ellos son también autistas. Para Darold Treffert, autor del libro Gente extraordinaria:
entendiendo el síndrome savant, una posible explicación de su genialidad es que cuando el
hemisferio izquierdo no funciona bien, el derecho lo compensa desarrollando nuevas
habilidades, posiblemente reclutando tejido neuronal que en condiciones normales se destina
a otras funciones. Otra posibilidad, dice Treffert, es que la lesión en el hemisferio izquierdo
destape habilidades que habían estado latentes debido a lo que se conoce como la "tiranía
del cerebro izquierdo dominante".
Los psicólogos Allan Snyder y John Mitchell van más allá y aseguran que "todos llevamos un
savant dentro". Nuestro cerebro, afirman, reúne todos los datos que nos llegan, los procesa y
suprime la información accesoria para crear una única idea, que es la que se hace
consciente. En el cerebro de los savants la información no se "edita", y el resultado es similar
a "ver las imágenes con mucho detalle, como los píxeles individuales en una fotografía",
explica Snyder. En otras palabras, los savants no tendrían más poder mental que nosotros, sino
todo lo contrario.
#cerebro #memoria
https://www.muyinteresante.es/curiosidades/preguntas-respuestas/ique-es-el-sindrome-de-
savant-o-sindrome-del-sabio
Stephen Wiltshire posee el Síndrome del Savant. Es capaz de poder dibujar con total detalle
un complejo paisaje después de haberlo visto tan sólo una vez.
Kim Peek
Kim Peek es quizá el más famoso de todos los savants. ¿Recordáis la película Rain Man?
Pues bien, él es Rain Man. Peek no era autista. Nació con macrocefalia, un daño permanente
del cerebelo y con agenesia de cuerpo calloso (ausencia del cuerpo calloso, la conexión
nerviosa entre ambos hemisferios del cerebro). Se especula que esta circunstancia pudo ser la
causa de su increíble memoria que le valió el sobrenombre de ‘Kimputer‘, pese a contar con
un cociente intelectual de apenas 73.
Peek recordaba el 98% de los cerca de 12.000 libros que había leído. Podía leer
simultáneamente dos páginas en ocho segundos usndo cada ojo para leer una página
distinta (algo imposible si hubiera tenido conectados ambos hemisferios cerebrales) y apenas
tardaba una hora en memorizar un libro completo, reteniendo de un modo preciso e
instantáneo toda su información. Kim Peek consiguió adquirir una enorme cantidad de
conocimiento que abarcaba diversos ámbitos, desde la geografía hasta la literatura, pasando
por música, historia o filosofía. Kim era además un “GPS humano”: conocía de memoria
todos los mapas de EEUU y podía responder exactamente cómo llegar de una ciudad a otra
explicando detalladamente qué calles tomar. Aunque no tenía conocimientos musicales, era
capaz de reconocer el autor de miles de piezas musicales escuchando pocos segundos de una
grabación.
Pese a estas extraordinarias habilidades, Peek era una persona totalmente dependiente:
apenas podía abrocharse la camisa por sí mismo; no tuvo noción de los datos que
almacenaba ni podía realizar una interpretación de un poema o extraer una conclusión de un
libro, a pesar de ser capaz de memorizarlo por completo. Su capacidad de almacenar
información era prácticamente ilimitada, aunque no entendía lo que retenía, simplemente
estaba ahí.
A diferencia de otros savants, Kim había mostrado una gran progresión social,
relacionándose con gente desconocida por medio de sus demostraciones. Tenía en su
cabeza un calendario exacto de 10.000 años, con lo cual era fácil para él decirle a cualquier
persona tras oír su fecha de nacimiento en qué día de la semana nació y cuándo se jubilaría;
igualmente era capaz de responder a cualquier cálculo matemático. Todo aquello despertaba la
admiración de cuantos le escuchaban.
En 2009 murió de un fallo cardíaco a la edad de 58 años.
Si queréis conocer más acerca de Kim Peek, más allá de la película Rain Man, os animo a que
veáis este documental titulado “El verdadero Rain Man”.
https://www.youtube.com/watch?v=4wjgMtNF3Ms
Derek Paravicini
A diferencia de Kim Peek, Derek Paravicini sí es autista, además de ciego. Paravicini nació
muy prematuramente, a las 25 semanas de gestación. Su ceguera fue causada por la terapia
de oxígeno que recibió en la unidad de cuidados intensivos neonatales. Esto también afectó a
su cerebro en desarrollo, lo que produjo su grave discapacidad de aprendizaje.
Paravicini tiene oído absoluto (habilidad de identificar una nota por su nombre sin la ayuda de
una nota referencial, o ser capaz de producir exactamente una nota solicitada cantando sin
ninguna referencia) y puede reproducir una pieza musical después de escucharla tan sólo
una vez. “Es imposible de contabilizar con exactitud, pero puede llegar a tener más de 10.000
melodías en su cerebro“, comenta Adam Ockleford, su profesor de piano. Comenzó a tocar el
piano a la edad de dos años cuando su niñera le dio un viejo teclado. Sus padres le llevaron a
la escuela Linden Lodge para ciegos en Londres. En su visita introductoria a la escuela, en la
sala de música se dirigió directamente a un piano, y empujó al intérprete a un lado para tomar
el relevo. Ese intérprete a quien empujó era Adam Ockelford, quien posteriormente se
convertiría en su profesor. A los siete años, dio su primer concierto en Tooting, un centro de
ocio en el sur de Londres.
Actualmente tiene 35 años y da conciertos por todo el mundo. En los últimos meses ha
formado su propio cuarteto de Jazz con el que ha grabado un álbum y está realizando una gira.
Si queréis tener más información, en el documental The Musical Genius hacen un repaso de su
vida y habilidades:
https://www.youtube.com/watch?v=cbqjxmTNivQ
Stephen Wiltshire
Stephen Wiltshire es un artista diagnosticado con autismo. Wiltshire nació en Londres y es
conocido por su habilidad para dibujar un paisaje (especialmente con motivos
arquitectónicos o urbanísticos) después de haberlo visto tan sólo una vez. Estudió Bellas
Artes en City & Guilds Art College. Su obra es popular en todo el mundo, y se mantiene en un
número de importantes colecciones.
Wiltshire no hablaba, y a la edad de tres años fue diagnosticado como autista. El mismo año,
su padre murió en un accidente de motocicleta. A los cinco años fue enviado a la escuela
Queensmill de Londres, donde expresó su interés por el dibujo. Comenzó a comunicarse a
través de su arte. Sus maestros le animaron a dibujar, y con su ayuda Wiltshire aprendió a
hablar a la edad de nueve años. El trabajo de Stephen ha sido objeto de numerosos
documentales de televisión. El famoso neurólogo Oliver Sacks, ha descrito su caso en el
capítulo “Prodigios” comprendido en su libro Un antropólogo en Marte.
En 2006 el príncipe Carlos de Inglaterra le entregó la condecoración como Miembro de la
Orden del Imperio Británico como reconocimiento a su labor en favor del arte.
Si os resulta interesante, podéis aprender más de él y verle en acción en el documental The
Human Camera:
https://www.youtube.com/watch?v=xklinT2g6wU
Daniel Tammet
Tammet es un Savant todavía más particular si cabe. Además de Síndrome de Ásperger
tiene sinestesia y epilepsia, pero su elevado nivel de funcionalidad le dota de una enorme
capacidad introspectiva que le han llevado a tener una vida totalmente adaptada: tiene
trabajo, marido y ha escrito su propia biografía: Born on a Blue Day (Nacido en un día
azul) que cualquier interesado en el funcionamiento de la mente debería leer. Así comienza su
primer capítulo:
“Nací el 31 de enero de 1979, un miércoles. Sé que era miércoles porque para mí esa fecha es azul, y los
miércoles siempre son azules, como el número nueve o el sonido de voces discutiendo. Me gusta la fecha
de mi nacimiento porque visualizo la mayoría de sus números con formas suaves y redondeadas,
similares a los cantos rodados de una playa. Y eso es porque son números primos: 31, 19, 197, 97, 79 y
1979. Todos ellos son divisibles sólo por sí mismos y por la unidad. Puedo reconocer todos los números
primos hasta 9973 por su cualidad «cantorrodada». Así es como funciona mi cerebro.”
Fragmento de: Daniel Tammet. “Nacido en un día azul”.
La experiencia de combinar números con colores o sensaciones está bien documentada en los
casos de sinestesia, pero la capacidad mental que ha demostrado Tammet y el grado de
habilidad desarrollado en cuanto a las asociaciones que realiza es inusual. En su mente, cada
número posee una única forma, color, textura y emoción. De forma intuitiva, Tammet puede
“ver” los resultados de complejas operaciones matemáticas dentro de un paisaje que recrea su
mente inconsciente sin esfuerzo, pudiendo distinguir de un solo vistazo, por ejemplo, si un
número es primo o compuesto. Su particular forma de ver los números lo ha llevado a describir
algunos de ellos como “especialmente feos” (caso del 289), o al 333 como “atractivo”, o al
número pi, como “especialmente hermoso”. Otros números como el 6, no parecen poseer una
imagen clara. Tammet no solamente se ha limitado a describir verbalmente sus visiones
matemáticas, sino que también ha sido capaz de realizar composiciones artísticas como una
acuarela en la que plasma Pi.
Entre sus habilidades está la de memorizar el número Pi con 22.514 dígitos en una semana,
con lo que empleó en recitarlo de memoria unas 5 horas. También fue capaz de aprender
islandés, uno de los idiomas más complejos del mundo, en tan sólo una semana. Habla
11 lenguas: inglés, francés, finlandés, alemán, español, lituano, rumano, estonio, islandés,
galés y esperanto.
Tammet está capacitado para aprender nuevas lenguas de una manera sorprendentemente
rápida. Para demostrarlo, con motivo de la grabación de un documental sobre su
vida, Brainman, fue retado a aprender islandés en una semana. Siete días después, apareció
en la televisión islandesa conversando fluidamente en esa lengua, con su instructor
comentando de fondo que “no parece humano, ¡es un genio!”
El documental The Boy With The Incredible Brain explora en profundidad su vida, y también
podéis verlo on line:
https://www.youtube.com/watch?v=z22H89rIMHk
También podéis ver una charla de 10 minutos que dio en TED
[ted id=1175 lang=es]
Este artículo, escrito por Alberto Soler Sarrió se encuentra bajo una Licencia
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