Que conozco: Que quiero Que aprendí: A

C conocer: Q

Que la educación Algunas Lo que se

debe ser Estrategias de conoce como escuela moderna,
significativa, y enseñanza se basa en gran medida en lo
aplicar el escrito por Comenio hace
conocimiento, cuatrocientos años y que se
cuan así sea refiere a la educación en la
requerido. infancia y primera juventud.
Entre otras cosas, Comenio
postuló lo siguiente:
Un sólo maestro debe enseñar a
un grupo de alumnos.
Que ese grupo debe ser
homogéneo respecto de la
edad.
Que se debe reunir en las
escuelas a toda la juventud de
uno y otro sexo.
Que los alumnos de la escuela
deben ser distribuidos por
grados de dificultad,
principiantes, medios y
avanzados.
Que cada escuela no puede ser
completamente autónoma sino
que deben organizarse sistemas
de educación escolar
simultánea.
Que todas las escuelas deben
comenzar y finalizar sus
actividades-
Recomendaciones para los
maestros:
1° enseñar en el idioma materno
2° conocer las cosas para luego
enseñarlas, y
3° eliminar de la escuela la
violencia.
Que el medio más adecuado
para aprehender a leer es un
libro que combine: lecturas
adaptadas a la edad con
gráficos e imágenes, etc.
El aprendizaje debe ser un
juego, los niños ir a la escuela
con alegría y la visita de los
padres a la escuela.
 Libro objeto

En su didáctica magna hace una reforma de la organización escolar,

distingue 4 escuelas muy parecidas a las actuales:

- La escuela maternal: Seria la comparación a la guardería y a

parvulitos, que en total llegan hasta los 6 años, igual que la maternal de
Comenio. En esta el autor dice que se deben enseñar las ciencias.

- La escuela elemental: Es el equivalente a primaria (hasta sexto) que

llega hasta los 12 años. En la época de Comenio era obligatoria igual
que en la actualidad. En ella se enseña una instrucción general y
virtudes. Se cultiva la inteligencia, la memoria y la imaginación.

- La escuela latina o gimnasio: lleva de los 12 a los 18 años, lo que

nosotros estamos en el instituto. Sirve para preparar a los alumnos para
estudios superiores. Cuando acaban esta escuela los alumnos realizan
un examen para comprobar quienes son aptos para entrar en la
academia. Este examen es muy parecido al de selectividad.

- La academia: de los 18 a los 25 años, es muy parecida a la universidad

lo único es que ahora hay carreras que no duran tanto tiempo y gente
que no tarda tanto o que tarda más que hasta los 25 años en aprobar.
El estado concedía becas como hace ahora.
Comenio introduce una innovación: El estudio de las mujeres,
ya que estas, reconoce, son tan o más inteligentes que los
hombres, también incluye la educación para las mentes menos
capacitadas, ya que estas son las que más ayuda necesitan
para llegar, aunque sea, a aprender costumbres. Intenta que el
estudio empiece en una cosa sencilla y esta te lleve a una más
compleja. También intenta que la educación sea razonada que
los alumnos antes de preguntar reflexionen sobre ello. La
educación debe llevarles a la libertad, el gozo de vivir y la
dicha.

Para ello, distingue tres grados en la educación: El sentido (schola

naturalis seu physica)
La conciencia (schola metaphysica) y
 Dios (hyperphysica). El ser humano pasa por los tres grados y los
completa.

La propuesta pedagógica de Comenio

Comenio proclama claramente que todos los hombres tienen

una aptitud innata hacia el conocimiento y
no lo restringe solamente a una elite o para algunos
iluminados, así crea la concepción de una escuela popular de
gran cubrimiento y a la que todos tengan acceso. El fin es
lograr la paz mundial ya que consideraba que la educación es
el camino más rápido para llegar a la educación como
el arte de hacer germinar las semillas interiores que se
desarrollan no por incubación sino cuando se estimulan con
oportunas experiencias, suficientemente variadas y ricas y
sentidas siempre como nuevas, incluso por quién la enseña.
Su método pedagógico tenía como base los procesos
naturales del aprendizaje: la inducción, la observación, los
sentidos y la razón.
 Un sólo maestro debe
enseñar a un grupo de
alumnos.
Que ese grupo debe ser
homogéneo respecto de la
edad.
Que se debe reunir en las
escuelas a toda la
juventud de uno y otro
sexo (Cap. IX de Didáctica
Magna)
Comenio
Que los alumnos de la
postuló lo
escuela deben ser
siguiente distribuidos por grados de
dificultad, principiantes,
medios y avanzados.
Que cada escuela no
puede ser completamente
autónoma sino que deben
organizarse sistemas de
educación escolar
simultánea.
Que todas las escuelas
deben comenzar y
finalizar sus actividades el
mismo día y a la misma
hora (un calendario
escolar único).Que la
enseñanza debe respetar
los preceptos de facilidad,
brevedad y solidez.
 Erudición o
conocimiento de
todas las ciencias,
artes y lenguas.
 Virtud o
 moral: ordenada disp
osición interna y
externa de nuestras
pasiones.
 Religión o
veneración que une
el alma del hombre
con el Eterno.
Comenio Las tres facultades
llama a
del alma que
estas tres corresponden a
cualidades estas tres cualidades
del hombre son:
- Intelecto o
entendimiento: es el
que observa y
distingue las cosas.
- Voluntad: es la que
escoge entre lo útil y
lo nocivo.
- Memoria: es la que
acumula, para lo
futuro, todo cuanto
han asimilado el
intelecto y la volutad.
Tres cosas: tiempo,
objeto y método
 INSTITUTO DE ESTUDIOS
SUPERIORES METROPOLITANO

Maestría en Docencia.

Materia: Teorías Pedagógicas

Tema: Cuadro Comparativo, Juan Amós Comenio,

Pestalozzi, Froebel, Juan Jacobo Rosseau, María
Montessori.
Mapa Conceptual.
Libro borbe

Catedrático: Dr. Amílcar Pérez Cañaveral.

Alumna: Lic. Elizabeth Córdova Domínguez

Villaflores, Chiapas a de 03 de Marzo de 2018.