ACTIVIDAD DE MATEMÁTICAS – POTENCIACIÓN

1. Escribir cada potencia como un producto:

a. 53 b. 62 c. 84 d. 35 e. 43
2. Expresar como potencia cada producto:
a. 2 x 2 x 2 x 2 x 2 b. 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 c. 5 x 5 x 5 x 5
3. Relacionar las tres columnas:
a. 52 1 25
1
b. 2 x 2 x 2 x 2 7 16
c. 30 5x 5 84
d. 3 x 3 92 7
2
e. 7 3 1
f. 9 x 9 24 9
4. Completar la siguiente tabla:
Producto Base Exponente Potencia Lectura
3x3x3 3 al cubo es 27
4 64
2x2 x 2 x 2 x 2
5 125
1.000
5 al cuadrado es 25
5. Escribir en forma abreviada y calcular el resultado:
a. 6 elevado al cuadrado: ____ ____ c. 2 elevado a la cuarta: ___ ____
b. 3 elevado al cubo: _____ _____ d. 4 elevado a la quinta: ___ ____

6. Completar la secuencia de los primeros seis números cuadrados

ECUACIONES
Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones matemáticas con una cantidad desconocida llamada incógnita, esta cantidad se
representa con letras. Solucionar o despejar una ecuación es encontrar el número desconocido que compruebe o satisfaga la
igualdad.

ACTIVIDAD
1. Comprueba si los números dados
a) X = 4: es solución de la ecuación
c) X = 2: es solución de la ecuación
e) X = 1: es solución de la ecuación
satisfacen las ecuaciones:
X+3 =7 b) X = 1: es solución de la ecuación 2X + 15 = 17
X + 7 = 12 d) X =5: es solución de la ecuación 3X – 4 = 11
4X – 4 = 15 f) X = 1: es solución de la ecuación 2X + 7 = 10

2. Soluciona los siguientes problemas escribiendo la ecuación y hallar el valor de la incógnita:

a) Camila tiene 250 canciones almacenadas en su MP4 y Andrea tiene la mitad de sus canciones. ¿Cuántas canciones tiene
Andrea?
b) Cristóbal compró un juego de sala por $ 175.000 más que la que compró Patricia, que costó $ 1.355.000. ¿Cuánto pagó por
la sala Cristóbal?
c) El perímetro de una figura con forma cuadrada es igual a 28 cm. Cuál es la medida de sus lados?
d) El perímetro de un parque con forma rectangular es igual a 32 metros. Si el largo es igual a tres veces el ancho. ¿Cuáles son
las dimensiones del parque?

3. Escribe una expresión matemática en cada oración:

a) El número de días de X semanas: _______ b) El número de patas de un corral de X gallinas: _________
c) Un número menos 2 es igual a 3: _______ d) El doble de un número menos más 4 es igual a 6: ________

4. Resuelve las ecuaciones:

a) 3X – 4 = 2 b) 15X - 1 = 14 c) 2X + 5 = 12 d) X – 6 = 13
a) 2X - 3 = 9 b) 4X – 5 = 17 c) 3X + 15 = 36 d) 2X + 8 = 34