TRIGONOMETRÍA

Semana 7
Ciclo Semestral II - 2015

RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

1. En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º) se sabe que: 5. Del gráfico, halle "x".
∧
AC = m y ACB = q. Exprese el área del triángulo en B
función de "m" y "q". q
L
A. m2senqcosq C. 2m2senqcosq

m2 L
B.
2 senqcosq D. m2secqcscq

A C

a
b
`
bb
_
2. En un triángulo rectángulo uno de sus ángulos agudos x
mide "b" y la altura relativa a la hipotenusa mide "h".
Exprese el área del triángulo en función de "h" y "b". A. L(secq + 1) C. L(cotq + 1)
B. L(tanq + 1) D. L(cscq + 1)
A. h2senbcosb C. h2 secbcscb
6. Del gráfico, halle "x".
h2 h2
B.
2 senbcosb D.
2 secbcscb

a
C

b
3. Del gráfico, halle "x" en función de "h", "a" y "b".
L
C
` P q 2x
Q
bb
x
_

h
A S B

a b A.
L L
senθ + 2 cos θ C.
sec θ + 2 cos θ
A D B
a
b
`
bb
_

x
L L
B.
2senθ + cos θ D.
2 sec θ + csc θ
A. h(cosa - cosb) C. h(secb - seca)
B. h(senb - sena) D. h(cota - cotb)
7. Del gráfico, halle "tana" si ABCD es un cuadrado.
4. Del gráfico, halle "x" en función de "L", "a" y "b".
B E C
D a
_
b b
b
`x
b M
a
D
q

a A D
A L B
1
A. (1 - tanq)-1 C.
2 (1 - tanq)
-1

A. L(cotb - tana) C. L(tanb - cota)

B. L(cosb - sena) D. L(secb - csca) B. 2(1 - tanq)-1 D. 2(1 + tanq)-1

1
 Católica Trigonometría
8. Del gráfico, halle "Tanb" en función de "a". 12. Halle "tanq" en función de "a".

C C
b a

a q
A M B A D B

a
b
`
bb
a_
b
`
bb
_
1 3
A. 2tana C. 2cota
3 2
1 1 A.
2 cota C.
3 cota
B.
2 tana D.
2 cota
3 4
9. Del gráfico, halle: senq. B.
4 cota D.
3 cota
B 5 E 1 C cos θ
13. Del gráfico, halle "tanf" en función de "q". (sug: senθ = cotq)

q C
q
6 M

A M D f
A D B
7 9
A. C.
610 610
8 11 1 1
B. D. A.
610 610 2 cotq C.
3 tanq

10. Del gráfico, halle "x". 1 1
B.
3 cotq D.
2 tanq
C
14. Del gráfico, calcule "sena".
45º
L B 3 E 2 C

q 5
A D B
a
b
`
bb
_

A. L (senq - cosq) C. L (secq - cscq)

A D
B. L(cosq - senq) D. L(cscq - secq)

11. Del gráfico, halle "x".

21 25
A. C.
B 986 786
17 25
B. D.
986 986
N P 15. Del gráfico, calcule HC en función de m, a ∧ q.

B
q q
q
a
b
`
bb
_

L
a
b
`
bb
_

A. 2L(secq + 1) C. 2L(cotq + 1) a
B. L(tanq + 1) D. L(2cotq + 1) A m H C

2
 Católica Ciclo: Semestral II - 2015
A. mtanatanq C. msecasecq 20. Del gráfico, halle "x".
B. mcotacotq D. mcotatanq
C
S
16. Del gráfico, halle " 1 ". L
S2

B
L
qa
q
3 A B

a
b
`
bb
_
2 x
S1 S2

A. L(secq + 1) C. L(cotq + 1)
A D C B. L(tanq + 1) D. L(cscq + 1)

3 3
A.
2 sena. cscq C.
2 sena. senq Tarea domiciliaria

2 3
B.
3 sena.cscq D. 2 senq. csca 1. En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º) se sabe que
∧
ACB = q y AC = m. Halle AB en función de "m" y "q".
17. Del gráfico, calcule "senq".
A. msenq C. msecq
1 1 B. mcosq D. mcscq
B M C
2. En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º) se sabe que:
q ∧
CAB = q y AB = m. Exprese AC en función de "m" y "q".
4
A. mcotq C. mcosq
B. mtanq D. msecq

A D 3. En un triángulo rectángulo ABC (B = 90º) se sabe que:

ACB = q y BC = m. Exprese AB en función de "m" y "q".
4 8 A. msenq C. mtanq
A.
17 C.
17
B. mcosq D. mcotq
6 15
B.
17 D.
17 4. En un triángulo isósceles, el lado desigual mide "2L" y
el ángulo desigual mide "2q". Exprese uno de los lados
sen^α - θh congruentes en función de "L" y "q".
18. Si la figura: AB = BC, calcule: L = .
sen^α - 45ºh
A. 2Lcosq C. Lcosq
A B. 2Lsecq D. Lcscq
a
5. En un triángulo isósceles los ángulos congruentes miden
"b" cada uno y el lado desigual mide "L". Halle una de las
D
alturas iguales del triángulo.

A. Lsenb C. Lsenbtanb
B. Lcosb D. Ltanb
q
B C 6. De acuerdo al gráfico, calcule "x" en función de "L", "a" y "b".
A. 1 C. 2 2 B
B. 2 D. 2
a
19. En un triángulo rectángulo, uno de sus ángulos agudos
mide "b" y la altura relativa a la hipotenusa mide "h".
Exprese el área del triángulo en función de "h" y "b". L

A. h2senbcosb C. h2secbcscb
b
A x C
h2 h2
B.
2 senbcosb D.
2 secbcscb
A. L(cota + cotb) C. L(tana + tanb)
B. L(cota + tanb) D. L (tana + cotb)

3
 Católica Trigonometría
7. En el cuadrado ABCD mostrado, halle ED en función de 12. Del gráfico, halle BD en función de los datos indicados.
"m" y "q".
B
B C m
q q
A a
m
C
E
n

A D
A. m(senq - cosq) C. m(senq + cosq)
B. m(cosq - senq) D. m(secq - cscq)
8. Una escalera de longitud "L" está apoyada en una pared,
formando un ángulo agudo "b" con ella. Si el punto de apoyo
en la pared, es justo en la mitad de esta. ¿Cuál es su altura?
L n
A. Lsenb C.
2 senb
B. 2Lsenb D. 2Lcosb
9. Si los rayos solares forman con una torre un ángulo agudo
"a", determinando una sombra de longitud "L". ¿Cuál es
la altura de la torre?
D
A. (mtanq + n)sena C. (mtanq + n)seca
B. (msenq + n)seca D. (msenq + n)csca
13. En un rectángulo, la diagonal mide "n" y forma un ángulo
agudo "a" con la base. ¿Cuál es el área del rectángulo?
A. nsena.cosa C.
2 sena.cosa
n2
B. n2sena.cosa D. 2 sena.cosa
14. En un rectángulo, las diagonales forman un ángulo agudo
"2b" y miden "L". ¿Cuál es el perímetro del rectángulo?

A. Ltana C. Lseca A. L(senb + Cosb) C. L(Secb + Cscb)

B. Lcota D. Lcsca B. 2L(senb + Cosb) D. 2L(Secb + Cscb)

10. En un triángulo isósceles el ángulo desigual mide "2b" y 15. Del gráfico, halle "x" en función de "n", "a" y "b".
los lados congruentes miden "L". ¿Cuál es el perímetro
del triángulo? B

b
A. L(1 + senb) C. 2L(1 + senb)
B. L(1 + cosb) D. 2 L ( 1 + c o s b ) n

C
11. Una escalera de longitud "L" está apoyada en una pared,
a x
formando un ángulo agudo "a" con el suelo. ¿A qué distan-
cia de la pared se encuentra el punto de apoyo en el suelo? A D

A. Lsena C. Ltana A. nsena.senb C. ncosa.cosb

B. Lcosa D. Lcota B. ncosb.sena D. nsenb.cosa