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Educação e Saúde

Educação em Saúde

Crescimento

Desenvolvimento Infantil
Sumário
Nutrição e seus distúrbios...........................................................04
Fome e desnutrição.....................................................................05
Obesidade...................................................................................07
Anorexia e Bulimia......................................................................10
Desenvolvimento Infantil.............................................................21
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).......25
DESNUTRIÇÃO

http://refle-acoes.blogspot.com.br/2010_09_01_archive.html
Nutrição e seus distúrbios

Desnutrição é causada apenas pela ausência de alimentos?


Fome e desnutrição

Fome: é sintetizada como a necessidade básica de alimento.

Desnutrição: ocorre quando a fome se mantém em


intensidade e tempo tão prolongados que passam a interferir
no suprimento energético do organismo.
A desnutrição é multifatorial. Ocorre quando a fome se mantém
em intensidade e tempo tão prolongados que passam a interferir
no suprimento energético do organismo.
OBESIDADE

http://carolinaritterribeiro.blogspot.com.br/2012/12/obesidade-ja-mata-mais-do-que-desnutricao.html
A pessoa obesa pode estar desnutrida?
Docentes

estimular hábitos saudáveis entre alunos.


ANOREXIA E BULIMIA

Doenças que afetam particularmente


adolescentes e adultos jovens do sexo
feminino.

http://brunoossuna.blogspot.com.br/
A Anorexia manifesta-se geralmente nas mulheres. Mesmo
magra, acredita estar gorda. Quem sofre desse transtorno
passa a ter uma obsessão por emagrecer e acaba se
privando de determinados alimentos
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Sintomas:

Queda de cabelo e da temperatura do corpo,


 ressecamento das unhas,
perda de tecidos ósseos,
irregularidades cardíacas,
nas mulheres, a doença pode desencadear interrupção do ciclo
menstrual e infertilidade www.endocrino.org.br
Já a bulimia é caracterizada por compulsões periódicas,
em que o paciente ingere grandes quantidades de
alimento e tenta se livrar do alimento e das calorias.

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Sintomas:

a falta de nutrientes leva à osteoporose,


irregularidades cardíacas,
queda de cabelo e da temperatura do corpo,
ressecamento das unhas, além das
dores abdominais,
inflamações anais e descontrole intestinal www.endocrino.org.br
Como perceber?

não se alimenta na frente de outras pessoas: diz que já


comeu ou que ainda vai comer

mesmo muito magra, age como estivesse sob dieta,


controlando as calorias dos alimentos que ingere e revelando
medo excessivo de engordar

 faz exercícios compulsivamente e mostra-se culpada quando


não se exercita

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 dissimula a aparência, usando roupas folgadas e penteados
que escondem a proeminência das maçãs do rosto
 afasta-se das pessoas, tornando-se desconfiada e agressiva

apresenta sintomas de desnutrição: tontura, desmaio, fadiga,


sono ou insônia e inchaço no corpo, especialmente nas pernas

 emagrecimento súbito, sem motivo aparente.

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Na escola, os professores têm condições de colocar em
prática programas de educação nutricional, promovendo, no
ambiente escolar e familiar, a produção e consumo de
alimentos saudáveis.
Desenvolvimento Infantil:
Relembrando

Crescimento e desenvolvimento são equivalentes?


Relembrando

Desenvolvimento

aquisição ou aperfeiçoamento de funções orgânicas,


capacidades cognitivas, emocionais ou sociais
adquiridas no decorrer da vida humana.
O que são distúrbios do desenvolvimento?
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
(TDAH)

TDAH é um distúrbio do neurodesenvolvimento.

Estudos mostram que indivíduos com TDAH têm alterações na


região frontal e suas conexões com o resto do cérebro.

**
A região frontal orbital é uma das mais desenvolvidas no ser
humano.

responsável pela inibição do comportamento inadequado,


prestar atenção, pela memória, pelo autocontrole, organização e
planejamento.
Sendo assim...
Diagnóstico depende de avaliação multidisciplinar
DSM IV - Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos

lista diferentes categorias de transtornos mentais e critérios


para diagnosticá-los, de acordo com a Associação Americana
de Psiquiatria. ...
IMPORTANTE: Observar se seis (ou mais) dos sintomas de
hiperatividade e desatenção persistiram por pelo menos 6
meses, em grau mal-adaptativo e inconsistente com o nível
de desenvolvimento.
SINTOMAS

As categorias principais de sintomas são:

Desatenção, impulsividade e hiperatividade

Que se manifestam em ambientes diferentes e causam


comprometimento funcional.
Desatenção: desatenção, dificuldades de atenção em atividades
muito longas, distração por estímulos externos como ruídos,
distração por motivos internos, esquecimento, falta de
organização material e dificuldade em planejar tarefa.

Hiperatividade/ impulsividade: inquietude, impulsividade,


hiperatividade
 Crianças e adolescentes portadores do TDAH são inquietas,
desinteressadas, não aceitam regras e o uso da palavra “não” e
mudam constantemente de atividade pela falta de
concentração.
Na fase adulta o transtorno pode levar ao uso de drogas
lícitas e ilícitas, além da depressão.
TDAH

COMORBIDADE

OUTROS TRANSTORNOS

aprendizagem humor ansiedade comportamento


É necessário que a criança sente perto do professor e longe da
janela, a sala de aula deve ser a mais simples possível, sem muita
informação, tudo para evitar a dispersão.
CAUSAS INVESTIGADAS

Hereditariedade, substâncias ingeridas pela mãe na gravidez,


sofrimento fetal, exposição a chumbo, problemas familiares, ou
seja elevado grau de discórdia conjugal, funcionamento familiar
caótico.
Esta aula teve o objetivo de apresentar a importância da
prática do educador em prol da ênfase aos bons hábitos
alimentares, em prevenção aos distúrbios provindos da má
alimentação, e o despertar do olhar do professor para
identificação de possíveis distúrbios de crescimento e/ou
desenvolvimento.