VALORES QUE CENTRALIZA LA INSTITUCIÓN

VALOR ACTITUD INDICADOR

1. Es puntual en sus  Asiste puntualmente a clases y/o colegio.
acciones diarias  Presenta sus trabajos en la fecha indicada

RESPONSABILI-
2. Es empeñoso en sus  Es constante en la ejecución de tareas
DAD
tareas  Muestra preocupación por mejorar la calidad
de sus trabajos.

1. Respeto a las normas  Cumple los acuerdos establecidos en el aula

de convivencia e institución,
 Se dirige con respeto a sus compañeros y
RESPETO profesores.

2. Se respeta a sí mismo y  Es tolerante con las opiniones de sus

a los demás compañeros

1. Constante en sus metas  Se traza metas para mejorar su rendimiento

académico
PERSEVERANCIA
2. Establece márgenes de  Muestra entusiasmo en la realización de
logro en lo que necesita actividades académicas y culturales

TEMAS TRANSVERSALES- I. E. P. "SAN IGNACIO DE LOYOLA"

1. Concientizando la preservación y uso racional del Recurso hídrico.

2. Educación para la convivencia armoniosa en zona de frontera.
3. Revalorando nuestra cultura Ambiental
FODA: Análisis interno de la I.E.

ASPECTOS FORTALEZAS DEBILIDADES

 La institución es aceptada por la  Infraestructura con limitaciones de
comunidad. modernidad
 Los docentes están organizados en  No se cuenta con personal nombrado
equipos de trabajo. y/o permanente.
INSTITUCIONAL
 Alianzas estratégicas con agentes que
promueven el desarrollo institucional.
 La institución brinda educación inclusiva,

 Se planifica oportunamente las acciones  Bajo rendimiento académico de los

del proceso enseñanza aprendizajes. estudiantes.
 Docentes comprometidos con las  Docentes con dificultades para aplicar
necesidades de aprendizaje de los la nueva diversificación propuesta por
estudiantes. el MED.
 Contextualización del calendario cívico  Poco interés e identificación de los
PEDAGÓGICO escolar. padres de familia con la gestión
 Intercambio de experiencias pedagógicas. pedagógica.
 Limitado compromiso en la entrega de
documentos de gestión oportunamente

 Docentes titulados.  Desconocimiento de las normas

 Ubicación estratégica de la institución en legales.
ADMINISTRA- la comunidad  Impuntualidad para cumplir con los
TIVO  Evaluación permanente de las actividades compromisos económicos asumidos
institucionales. por los PPFF.

FODA: ANÁLISIS EXTERNO

ASPECTOS OPORTUNIDADES AMENAZAS
 Aporte mínimo de los padres de familia  Poca capacidad adquisitiva por parte
por concepto de matrícula de los padres de familia
ECONÓMICOS

 Participación en el mantenimiento de la  Desestimación de apoyo a la I.E por su

limpieza del ámbito de la institución condición de Privado.
POLÍTICOS Educativa con participación de la
municipalidad

 Conservación y práctica de costumbres y  Alto índice de violencia y maltrato

tradiciones de la comunidad. familiar.
 Alianzas estratégicas con el sector salud  Abandono moral de algunos
SOCIAL para campañas de prevención de la salud estudiantes de parte de sus padres.
y la sexualidad del estudiante.  Familias desintegradas
 Cabinas de internet cercanas a la I.E.
 Se cuenta con laboratorio de cómputo con  No existe conexión de Internet.
TECNOLÓGICOS
acceso a internet.
 Los alumnos cuentan con los medios de
transporte necesarios para llegar al
GEOGRÁFICOS
colegio oportunamente.