T E R C E R GRADO

NOMBRE DE LA SESION DE APRENEDIZAJE:

USAMOS SISTEMAS DE
ENGRANAJES EN LA
ELABORACIÓN DE UN
PROTOTIPO.

PROPÓSITO: GENERA MOVIMIENTO

EN UN PROTOTIPO USANDO EL
SISTEMAS DE ENGRANAJES.

ANTES DE LA SESION:

Prevé. kit de robótica.

Software de instalado.

Materiales o recursos a utilizar

Kits control y automatización wedo.
Pc o laptop con software Wedo.
Guía de construcción.
Cuadernos de apuntes.
Proyector.
Ecram.
 Primer Grado - Unidad 3 - Sesión 09

APRENDIZAJES ESPERADOS:

AREA: CIENCIA Y AMBIENTE.

COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES)
A TRABAJAR EN LA SESIÓN
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

DISEÑA Y PRODUCE Plantea problemas que Hace preguntas y analiza textos de

PROTOTIPOS requieren soluciones fuentes confiables para determinar
tecnológicas y posibles causas del problema.
TECNOLOGICOS QUE
selecciona alternativas
RESUELVEN
de solución.
PROBLEMAS DE SU
ENTORNO.

Diseña alternativas de Describe cómo va a construir

solución al problema.
su prototipo y menciona las
herramientas y los materiales
que va a utilizar (engranajes).

Momentos de la sesión

1.-INICIO
 Primer Grado - Unidad 3 - Sesión 09
El cambios que pedalear más rápido para subir la pendiente?,
15 doce , y al ¿cuándo el cambio está en la catalina más grande
minuto nte pasar aumenta o disminuye la velocidad?,¿ a qué pieza
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ajo y fuerza sesión: aprendemos a generar
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 Primer Grado - Unidad 3 - Sesión 09

2.- DESARROLLO
Grupo clase
Entrega a cada grupo un kit de robótica con una laptop xo.
65
Minutos PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cómo un engranaje motor genera movimiento para dos sistemas

simples de engranajes?
¿Qué prototipo podemos elaborar para utilizar este tipo de sistema?

Los estudiantes socializan diferentes respuestas a las interrogantes

planteadas.

PLANTEAMIENTO DE SOLUCIONES.

Los niños después de deliberar las posibles soluciones, comunican sus

respuestas utilizando la técnica del metaplan.

Utilizando una liga. Utilizando ejes. Usando el motor.

Elaborando una vaca Haciendo un carrito.

Creando un avión.

DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL PROTOTIPO.

Usando el proyector multimedia se presenta el paso a paso del
sistema de engranajes.
Utilizando ese sistema de engranajes los estudiantes elaboran
diferentes prototipos.
Diseña un sistema de programación usando diversas herramientas del
software wedo.
Realiza pruebas de ensayo en el funcionamiento del robot.

VALIDACIÓN DEL PROTOTIPO.

Los estudiantes socializan y explican sus respuestas con el sistema de
engranajes usados en el prototipo.
A través de un perfil de sistemas de engranaje cotejan y validan el
sistema de engranaje y la programación.
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ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL

PROBLEMA.
Los estudiantes completan un organizador visual (sobre el tema
abordado en la sesión) (anexo 2)

EVALUACIÓN Y COMINACIÓN.

Un integrante de los equipos de trabajo expone en plenaria los

mecanismos utilizados en el prototipo y la programación.
El docente evalúa utilizando una lista de cotejo.(anexo 3)

3. CIERRE
 Primer Grado - Unidad 3 - Sesión 09
Conversa con los niños y las niñas sobre qué aprendieron y cómo lo
10 hicieron. Pregúntales ¿qué aprendieron?; ¿les fue fácil elaborar el
minutos prototipo? Felicítalos por el trabajo realizado y bríndales palabras de
agradecimiento por su esfuerzo.
Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de las actividades
realizadas.

El docente recoge el kit de robótica wedo verificando la conformidad

de las piezas.
Primer Grado - Unidad 3 - Sesión 09
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