TAREA 02

Alumna: Cinthya Guerra Sotelo

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Tarea,revisar la lectura "Conceptos del conducta adaptativa ABAS-II" y "Trastorno del desarrollo
intelectual. DSM-5-83-91"
En la primera lectura hay una Tabla [1.1. Áreas de habilidad adaptativa]
Se encontrará un cuadro con las áreas de evaluación en la conducta adaptativa. La actividad
consistirá en redactar 2 ejemplos de items por cada área de habilidad, obviamente estos ejemplos
deben de ser diferentes de los que están en el texto. Además deben de ser pertinentes para la edad
que se estipula en el cuadro.

Áreas de habilidad adaptativa de los ejemplares Infantil-Padres (0 a 5 años) e Infantil-Profesores

(2 a 5 años)
ÁREAS DE HABILIDAD EJEMPLOS
Comunicación 1. Reconoce el nombre de cada persona o apelativo,
“¡mamá!”, “miss”, etc.
2. Cuenta sus anécdotas o situaciones similares a la del
momento.
Utilización de 1. Reconoce su colegio o nido, cuando se encuentra en el
los recursos barrio del mismo.
comunitarios 2. Reconoce donde guardan los juguetes en casa o nido.
Habilidades 1. Reconoce las vocales a manera de canción.
preacadémicas 2. Reconoce los colores primarios.
funcionales
Vida en el hogar / 1. Puede guardar sus zapatos cuando se le pide.
en la escuela 2. En el colegio, guarda su lonchera en su lugar.
Salud y seguridad 1. Cuando trabaja con tempera no se lo mete a la boca.
2. Sabe que subirse a la mesa y saltar es peligroso.
Ocio 1. Juega a las chapadas con otros niños.
2. Juega a lanzar la pelota.
Autocuidado 1. Come utilizando la cuchara.
2. Se baja el pantalón solo.
Autodirección 1. En el colegio, espera su turno para lavarse las manos.
2. En el colegio, de lo que le han enviado en su lonchera,
elige que desea comer primero.
Social 1. Cuando ve a su profesora, le sonríe y la saluda.
2. Comprende cuando un compañero tiene una dificultad y le
cuenta a la profesora.
Motora 1. Utiliza el punzón adecuadamente.
2. Puede cargar objetos sin que se le caiga.