FUNDACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO GABRIEL DE LA RIVERA

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROFESORA: CAROLINA OGAZ CÁRDENAS

Pauta de evaluación
Sección de ortografía

Objetivo: Transformar la letra de una canción popular para enseñar el uso de las reglas de acentuación y cantar
al curso.

Trabajo de tipo grupal.

Nombres:___________________________________________________________________________________
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Fecha: _____________________________________________________________________________________
Nombre de canción: __________________________________________________________________________
Canción adaptada: ___________________________________________________________________________
Aspectos a evaluar: L= 3
ML= 2
NL= 1
1) Canción conocida Los alumnos escogen una canción reconocible para
todos sus compañeros.

2) Letra La letra de la canción está relacionada con la asignatura

de lenguaje y el uso de reglas ortográficas de
acentuación en palabras agudas, graves y esdrújulas.
3) Música La música es de buena calidad, sin voz, instrumental o
karaoke.

4) Entonación Los alumnos cantan de manera clara, volumen

adecuado, modulan y son enfáticos al interpretar su
canción.
5) Ritmo Los alumnos escriben letras que rimen y sean
coherentes con los contenidos.

6) Trabajo grupal Todos los alumnos cantan de manera coordinada.

7) Entrega de material Escriben letra creada en una hoja tamaño carta e

identificada. (Pueden cantar el día de la presentación
con la letra, pero esta debe ser en una carpeta decente
del mismo color).
8) Creatividad Los alumnos son creativos al escribir letras que rimen,
entretenidas y agradables al oído.

9) Objetivo Cumplen con el objetivo de enseñar y trasmitir bien los

contenidos. (reglas de acentuación)
10) Entrega en fecha Jueves 19 de abril
correspondiente
11) Opcional Los alumnos optan por puntaje adicional.
 Los alumnos vienen con tenida especial de
ropa.
 Traen micrófono o pedestal para cantar.
 Realizan coreografía grupal.
Puntaje total 30puntos

OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________
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