Nomor Seri iazah/Certficate Serial Number: 06085072 = UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA (Peraturan Menteri Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 3872/Kab., tanggal 1 September 1954) (Regulation ofthe Minister of Education, Teaching, and Culture of the Republic of indonesia number 3872/Kab,, Year 1954) ‘SURAT KETERANGAN PENDAMPING UAZAH SUPPLEMENT TO THE CERTIFICATE 1. Nama Pemegang/Holder 1 Angga Derianseh = 2. Nomor induk Mahasiswa/Std ID Number —«:--0901834 = 3. Tempat, tanggal lahir/Place and Date of Birth Garut, 19 Desember 1990/December 19, 1990 4, Program Studi/Study Program |: Pendidikan Sejarah/ History Education 5. _Gelar yang Diperoleh/Degree Obtained "+ Sarjana Pendidikan (.Pd.)/Bachelor of Education 6. _Jenis Pendidikan/Type of Education ‘Akademik/Academic = 7. Tanagal Diterima/Date of Entry 16 Juni 2008/June 16, 2009 = 8 Tanggal Lulus/Date of Graduation 27 Agustus 2015/August 27,2015 9, Lama Studi/Length of Study 5 13 semester/13 semesters 10, Persyaratan Penerimaan/Entry Requirements: SMAatau sederajat/Senior High School or equivalent 12,_Bahasa Pengantar/Language(s) of Instruction __:_ Bahasa Indonesia/ Indonesian = 12. Capaian Pembelajaran Lulusan sesuai Kerangka Graduate's Learning Achievements According to Pemegang jazah ini memiliki kemampuan sebagai berikut 1. 12.2. 123. 124. 125, Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) ‘Memilkikecakapan dan _kemampuan ‘mengambll keputusan yang tepat dan profesional berdasarkar' hasil_analisis terhadap informasl dan ata, serta. dapat memilih berbagal solusi alternatit secata_mandiri dan kelompek dalam memecahkan ppersoalan pembelajaran dan layanan perkembangan pesertadidik yang dihadapinya sesuai kkonteksnya untuk memperoleh hasil pembelsjaran terbaik dan pengembangan peserta didik yang ‘optimal Mengussaikonsep dasor dan teor pendicikan sarah dengan mengikitiperkembangan IPTEKS. = Memahami perkembangan masyarakat metal Peristiwa-peristiwa sejarah, baik selarah Indonesia maupun sejarsh kawasan. Memahami kurikulum dan mengemibangkan pperencanaan pembelajaran sejarah. Mengussai pendekatan, model, metode, dan strategi proses pembelajaran. untuk Indonesian National Qualification Frameworks INGE) =< The diploma holder has the following capabilities: Graduates are expected to demonstrate capacity and skills to make appropriate and professional decisions on the basis of information and data analyses, ond to select different ltemative solutions, bot independently and collectively, to different problems to do with teaching and learning proses and provision of services for learners development, to help achieve the learners best learning outcome and optimal development, inline withthe learners context. Demonstrate mastery of the basie concepts and theories of history education by following the development of science ond technology. Understand the society development through historical ‘events, both Indonesian History and Region History. Understand the curriculum and develop the planning of fnstry lesson = Demonstrate mastery of approaches, models, methods, 1 Sejarah serta mempraktekkannya dalam and strotegies for history learning and practice in the instructional process. =12.6. Menyusun berbagai alat penilaian yang dikembangkan Constructo variety of assessment tools developed in the dalam pembelajaranselarah. Tearing of history. = 12.7, Melakukan peneltian sejarah dan pembelajaran Conduct the historical research and the learning history sejarah untuk Kepentingan pendidikan sejarah. forthe importance of history educotion, 12.8, Mengkomunikasikan hasikajian pembelajaran sejarah Communicate the study result of histry learning both baik secara lsan maupun tertlls. "orally ond in writing, = 12.9. Melaksanakan tugas keprofesannya dengan penuh Conduct professional tasks with fl esponsiilty. tanggung jawab. = ae n/Assessment = Kategori Nilai/Grade Categories Tingkat Kemampuan/ Keterangan/ = Level of Competency (6) Remarks Horul] — AngkeDerajat Mutu/Degree of ——s letter [Point Quality : = A 40 Istimewa/ go100 Excellent 3,7 Hampirstimewa/ ago Almost Excellent Be ~~ Balk Sekal/ soso Very Good ~ Be ern Balk 7579 = Good Bs 27 Cup Baik 70-74 = Fairly Good = C+ 2,4 —_Lebih dari Cukup/ 65-69 More thon Sufficient co aie: Cukup/ 0-64 Batas minimum kelulusan jenjang 5-2 dan 5-3/ Sufficient Passing grade for Masters and Doctoral levels > 49 Kurang/ 5559 ~ Batas minimum kelulusan jenjang D-3 dan $1 Insufficient {Passing grade for Diplora-3 and Bachelor degrees = ~ Tidak dberlakukan untuk jenlang $2 dan S- 3 /Not applicable for Masters and Dactoral programs £ <0 Gagal/rai Lebih keclldari _Harus mengontrak ulang/Must re-take 35/Below 55 : 414, Tingkat KKNI/INOF Level + 6s) : 45. Jenis dan Program Pendidikan Tinggi Lanjutan/Access to Further Education: Berhak melanjuthan ke pendldikan setingkat Magister atau pendidikan profes Queiified te apply for admission to Master Study or Professional Education 16. Skema tentang Pendidikan Tingei/Type of Higher Education System: = UPI adalah perguruan tinggi negeri badan hukum yang memiliki otonomi luas baik dalam bidang. akademik maupun nonekademik. Dengan otonomi yang luas ini, UPI memilki kewenangan untuk menentukan kurikulum pembelajaren sendiri yang standernya dapat melebihi standar nasional Indonesia. UPI berwenang untuk menyelenggarakan pendidikan akademik, vokasi, maupun profesi baik pada jenjang diploma, sarjana, magister, maupun doktoral, di kampus-kampus pusat maupun daerah yang dikelola secara terpadu. UPI is a State-Chartered university with a full autonomy in managing academic and non-academic ‘matters. Given this autonomy, UPI is authorized to develop its own learning curricula with a stondard higher than the indonesian national standards. Currently, UPI offers academic, vocational, and professional education at the Diploma, Bachelor, Mosters, and Doctoral degrees at its integrated central and branch campuses. (06085071_Halaman 2 dari 3117. Informasi tambahan tentang prestasi lulusan selama menjadi mahasiswa dan/atau jabatan dalam profesi/ Additional information concerning the achivements of the graduates during their study time ‘and/or internship. 41 Pemegang jazahtersebut memilki kompetensi mengsjar pada bidang sejarah Karena sudah _mengikuti program pengalaman lapangan. : The certifate holder hes the competence to teach inthe field of history because it flows the field “experience pron = 2. Boxperanserta dalam keslatan akademik dan non akademik yang ilakukan oleh Departemen Pendidikan _ SejarahFPIPS UPL, = {Fo be porticpate in academic and non academic acts that was held by History Edveation Department, -_FPIPS UPI) Dikeluarkan di/isued in: Bandung aeel/Date 116 Desember 2015/December 16, 2015 s Pendidikan IImu Pengetahuan Sosial, Social Science Education (06085071 Halaman 3 dori 3