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Escola Municipal “Moacyr Romeu Costa”

Anápolis, 03 a 07 de abril de 2.017.


Diretora: Maria Ângela Pereira Rocha
Coordenadora Pedagógica: Maria de Fatima Santana
Professor: Jorge Graciano 5º Ano A.

Plano Semanal
Dia da semana – (Segunda – feira)

Motivando: Distribuir para os alunos: O que é uma crônica


Entre os mais variados tipos de textos com os quais convivemos
diariamente, está a crônica.

Geralmente, nós a encontramos nos jornais, escritos e transmitidos pela


televisão, na Internet e em revistas.

É um tipo de texto em que o autor desenvolve suas ideias baseando-se em


fatos ocorridos no dia a dia, ou sobre qualquer outro assunto considerado
comum em nosso meio, ligados à política, ao mundo artístico, esporte e à
sociedade de uma forma geral.

Diferente de outros textos, ela não possui uma forma fixa. Razão pela qual
é considerada bastante pessoal, construída de maneira livre. Isto não
significa que a linguagem utilizada não deve ser clara, mas que há a
possibilidade de o autor expor suas emoções, opinar e muitas vezes criticar
sobre um determinado tema.

Calendário
Será explorado o dia do mês, da semana, mês e ano. Dias para o fim do mês. Nome dos
meses do ano. Formação da data.

Leitura Compartilhada
Pneu furado (Gênero textual –Crônica)
O carro estava encostado no meio-fio, com um pneu
furado. De pé ao lado do carro, olhando desconsoladamente
para o pneu, uma moça muito bonita. Tão bonita que atrás
parou outro carro e dele desceu uma homem dizendo: ”Pode
deixar”. Ele trocarei o pneu.
- Você tem macaco?- Perguntou o homem.

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- Não – Respondeu a moça.
- Vamos usar o meu – disse o homem – Você tem estepe?
- Não -disse a moça.
- Vamos usar o meu – Disse o homem.
E pôs-se a trabalhar, trocando o pneu, sob o olhar da
moça. Terminou no momento em que chegava o ônibus que a
moça estava esperando. Ele ficou ali, suando, de boca
aberta, vendo o ônibus se afastar. Dali a pouco chegou o
dono do carro.
- Puxa, você trocou o pneu do carro pra mim. Muito
obrigado.
- É. Eu... Eu não posso ver pneu furado. Tenho que
trocar.
- Coisa estranha.
- É uma compulsão. Sei lá.

Bate Papo e Registro do Bate Papo


1 – Por que o homem trocou o pneu do carro?

A ( X ) Porque ele queria ser simpático com a moça.


B ( ) Porque ele tinha compulsão de trocar pneus.
C ( ) Porque era seu dever ajudar o próximo.
D ( ) Porque ele tinha estepe e macaco.

Atividades:

2 – O que ele sentiu vendo a moça entrar no ônibus ?

A ( ) Raiva C ( X ) Espanto

B ( ) Gratidão D( )Felicidade

3 – A reação do homem quando o dono do carro agradeceu por ele ter trocado
o pneu foi de:

A (X ) Vergonha C ( )Satisfação

B ( ) Violência D( ) Timidez

4 – Quem conta a história é:

A ( ) A moça que esperava o ônibus

B ( ) O dono do carro que estava com o pneu furado

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C ( ) Um narrador que participa da história

D ( X) Um narrador observador que está fora da história

5 – Leia o trecho e grife a alternativa que mostra um adjetivo (uma


característica ou qualidade) da personagem:

“..De pé ao lado do carro, olhando desconsoladamente para o pneu, uma moça


muito bonita.”

A ( ) Lado C ( ) Pneu

B ( ) Bonita D( ) Muito

6 – “O carro, estava encostado no meio-fio, com um pneu furado.” Faça um X


na alternativa em que as duas palavras são substantivos.

A ( ) carro , pneu C ( ) furado, estava

B ( ) pneu , encostado D( ) com, pneu

Matemática
PROBLEMAS DE MATEMÁTICA

Márcia ganhou 7 pacotes com 30 adesivos em cada pacote. 15 adesivos eram


repetidos e não puderam ser colados no álbum. Quantos adesivos Márcia colou
no álbum?

Hélio tem 75 figurinhas e quer distribuí-las, igualmente, entre 9 páginas do seu


álbum. Hélio conseguirá colar todas as figurinhas em seu álbum? Por quê?

Na volta às aulas, uma papelaria vendeu 1849 canetas, 1044 lápis e 828
borrachas. Quantos materiais essa papelaria vendeu?

Uma empresa fabricou 147 carrinhos e distribuiu, igualmente, entre 7 lojas.


Quantos carrinhos cada loja recebeu?

Resposta: Ensinar os alunos a colocarem a resposta por extenso sempre ao


final da situação problema.

Ciências
SISTEMA NERVOSO

O sistema nervoso é responsável pela maioria das funções de controle em um


organismo, coordenando e regulando as atividades corporais. O neurônio é a
unidade funcional deste sistema.

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Neurônio

O neurônio é a unidade funcional do sistema nervoso. Os neurônios


comunicam-se através de sinapses; por eles propagam-se os impulsos
nervosos. Anatomicamente o neurônio é formado por:

dendrito, corpo celular e axônio. A transmissão ocorre apenas no sentido do


dendrito ao axônio.

PARA CASA:
Uma entrega de 50 caixas com 9 pacotes de biscoitos em cada caixa. Quantos
biscoitos foram entregues?

Na mesma entrega tinha 34 embalagens com 9 mini salgadinhos em cada


embalagem. Quantos salgadinhos foram entregues?

Atividades sobre Números Romanos.


Atividades

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1- Pio 12 foi um dos papas que mais se destacaram por sua qualidade de estadista. Usando
símbolos do sistema romano de numeração, escreva o número que designa esse papa. ____
2 - No Brasil, tanto a independência como a República foram proclamadas no século XIX.
Usando algarismos indo arabico, escreva o número que representa esse século. R: ________

3 - Os números representados por LX e XL no sistema romano têm o mesmo valor.


Essa afirmação é verdadeira ou falsa? R: _____________________________________

4 - Usando o sistema romano de numeração, você deve escrever os seguintes números:


a) 26 ______________
b) 102 ____________
c) 830 _____________
d) 77 ______________
e) 409 _____________
f) 1050 ________________
g) 91 _______________
h) 365 _______________

Dia da semana – (Terça – feira)


Motivando

https://www.youtube.com/watch?v=qx-LnYxJkpk
Calendário
Será explorado o dia do mês, da semana, mês e ano. Dias para o fim do mês. Nome dos meses do ano.
Formação da data.

Leitura Compartilhada

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Bate Papo e Registro do Bate Papo
Localize cada parte do cérebro no desenho abaixo:

Língua Portuguesa
Produção de Texto: Crônica

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Matemática: Revisão divisão com um número no divisor

Uma empresa fabricou 147 carrinhos e distribuiu, igualmente, entre 7 lojas.


Quantos carrinhos cada loja recebeu?

Para uma apresentação da turma do 3º ano a escola está arrumando as 164


cadeiras do auditório em 4 filas iguais. Quantos convidados ficarão em cada
fila?

João Pedro montou uma barraca de sucos na festa da escola, vendeu 10 copos
de 200ml. Quantos litros de suco ele vendeu?

Uma concessionária precisa transportar 246 carros num caminhão que pode
levar 6 carros por vez. Quantas viagens o caminhão terá que fazer para
transportar todos os carros?

Resposta: Ensinar os alunos a colocarem a resposta por extenso sempre ao


final da situação problema.

Geografia

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2- Debata com a turma:
Do que trata a tabela?
O que podemos perceber sobre o crescimento da população brasileira?

3- Procure discutir as observações que sua turma fizer sobre os dados


apresentados nela.

2ª etapa:
1- Construa com a turma um gráfico representativo do crescimento da
população, completando as colunas.

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2- Com o gráfico completo, observe com os alunos o crescimento da população
brasileira. Levante as seguintes questões: a população brasileira tem crescido
sempre? Existem período de maior crescimento?

Complementando
Proponha uma pesquisa de imagens da diversidade da população brasileira
ressaltando as diferenças etárias, étnicas e culturais.

PARA CASA:
a) Mariana comprou um tênis e pagou da seguinte forma: uma entrada de R$
150,00 e mais 4 prestações de R$ 50,00 cada uma. Quanto ela pagou pelo
tênis?
Resposta por extenso: ___________________________________________

b) Quanto recebe em um semestre uma pessoa cujo salário mensal é de R$


750,00?
Resposta por extenso: ___________________________________________

c) Numa caixa de refrigerantes cabem duas dúzias de latas. Quantas latas


poderão ser guardadas em 4 caixas?
Resposta por extenso: ___________________________________________

Dia da semana – (Quarta – feira)


Motivando

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Calendário
Será explorado o dia do mês, da semana, mês e ano. Dias para o fim do mês. Nome dos
meses do ano. Formação da data.

Leitura Compartilhada - Geografia


IBGE: um quinto dos jovens no Brasil é "nem-nem", que não estuda nem
trabalha...

Bate Papo e Registro do Bate Papo

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Vamos comparar conforme a orientação do professor?

Língua Portuguesa
Verbos
A todo o momento estamos praticando uma ação, como ler, pular, brincar,
passear.

E durante esses momentos em que fazemos algo, manifestamos nossos


sentimentos, nosso estado de espírito de diversas maneiras, tais como:
alegres, tristes, cansados, eufóricos, entre outros.

Para que possamos entender melhor sobre isto, analisaremos as devidas


orações:

A primeira expressa uma ação – soltar a pipa

A segunda expressa um estado em que a garota se encontra - feliz

Agora se dissermos que está chovendo muito hoje, a oração representa um


fenômeno da natureza, que é chover.

Logo, podemos definir o verbo como o termo que expressa ação, estado ou
fenômeno da natureza.

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O verbo é o elemento que mais se flexiona. Para compreendermos sobre este
termo, observe:

Os artistas chegaram para a apresentação.

Percebemos que o verbo está no plural, justamente para concordar com


o substantivo – artistas.

Aprofundando nosso conhecimento sobre esta classe, é importantíssimo


sabermos sobre os seguintes casos:

As pessoas do verbo:

1ª pessoa – Quem fala- eu e nós


2ª pessoa - Quem ouve – Tu e vós
3ª pessoa – De quem se fala – Ele/eles- Ela/elas

Os números do verbo:

Singular – Eu, tu, ele


Plural – Nós, vós, eles

Os tempos:

Presente – hoje – Indica que a ação está acontecendo no exato momento: Eu


leio a história.

Passado ou pretérito – ontem – indica que a ação já ocorreu: Meu irmão foi ao
passeio.

Futuro – amanhã – Indica uma ação que ainda vai acontecer: Mamãe fará
minha festa.

Matemática
Márcia ganhou 7 pacotes com 30 adesivos em cada pacote. 15 adesivos eram
repetidos e não puderam ser colados no álbum. Quantos adesivos Márcia colou
no álbum?

Resposta por extenso: ____________________________________________

Hélio tem 75 figurinhas e quer distribuí-las, igualmente, entre 9 páginas do seu


álbum. Hélio conseguirá colar todas as figurinhas em seu álbum? Por quê?

Resposta por extenso: ____________________________________________

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Na volta às aulas, uma papelaria vendeu 1849 canetas, 1044 lápis e 828
borrachas. Quantos materiais essa papelaria vendeu?

Resposta por extenso: ____________________________________________

Em um colégio havia 3542 alunos. No primeiro dia de aula faltaram 829 alunos.
Quantos alunos compareceram ao primeiro dia de aula?

Resposta por extenso: ____________________________________________

História: Revoltas contra a coroa


Introdução

As revoltas nativistas foram aquelas que tiveram como causa principal o


descontentamento dos colonos brasileiros com as medidas tomadas pela coroa
portuguesa. Ocorreram entre o final do século XVII e início do XVIII. A maior
parte destas revoltas foi reprimida com violência pela coroa portuguesa, como
forma de controlar seu domínio sobre a colônia brasileira.

Principais causas:

- Monopólio português do comércio de mercadorias.


- Preços elevados cobrados pelos produtos comercializados pelos portugueses.
- Medidas da metrópole que favoreciam os portugueses, principalmente os
comerciantes.
- Conflitos culturais, políticos e comerciais entre colonos e portugueses.
- Altos impostos cobrados pela coroa portuguesa, principalmente sobre a
extração de ouro realizada pelos colonos brasileiros.
- Exploração colonial praticada por Portugal.
- Rígido controle, através de leis, imposto pela metrópole sobre o Brasil.

PARA CASA

Roberto correu a Maratona da Pampulha em 2013. Ele fez o percurso em 1


hora e 47 minutos. Qual foi o tempo em minutos gasto por Roberto para
completar essa maratona?

Resposta por extenso: ____________________________________________

O zoológico de uma cidade foi visitado por 986 pessoas na sexta feira, por 627
pessoas no sábado e por 1388 pessoas no domingo. Quantas pessoas
visitaram este zoológico no fim de semana?

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Resposta por extenso: ____________________________________________

Dia da semana – (Quinta – feira)

Motivando

Calendário
Será explorado o dia do mês, da semana, mês e ano. Dias para o fim do mês. Nome dos
meses do ano. Formação da data.

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Leitura Compartilhada - Geografia

Bate Papo e Registro do Bate Papo


É hora de você criar uma crônica falando sobre os jovens que não tem
interesse de se prepararem para o futuro:

Língua Portuguesa
As conjugações do verbo:

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1ª conjugação – os verbos terminados em “ar” – brincar, nadar, passear.

2ª conjugação – São terminados em “er” – vender, ler, correr.

3ª conjugação – terminados em “ir” – partir, sorrir, preferir.

Os modos:

Indicativo – representa uma certeza: Nós vamos ao cinema.

Subjuntivo – Expressa uma dúvida: Se você fosse comigo, ficaria contente.

Imperativo – Expressa uma ordem: Não faças isto, pode se machucar.

Além de todas estas particularidades, o verbo ainda possui as formas


nominais. São elas:

Infinitivo – É o verbo na sua forma original – falar (-ar)

Gerúndio – Revela uma ação em continuidade – brincando (-ndo)

Particípio – Expressa uma ação passada – cantado, participado (-do)

Matemática
1. Dona Joana resolveu distribuir igualmente 698 reais com seus 2 netos.
Quanto recebeu cada neto?

Cálculo

Resposta: ____________________________

2. Vovô Aberto colheu 5 caixas com 23 abacates em cada caixa. Quantos


abacates ele colheu?

Cálculo

Resposta: ____________________________

3. Senhor João dividiu em partes iguais 29 reais entre seus 5 netos, o que
sobrou ele colocou em um cofre. Qual o valor que ele colocou no cofre?

Cálculo

Resposta: ____________________________

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História
Apresentação de slide sobre o tema: Revoltas
Baseado no texto da aula anterior sobre “Revoltas contra a coroa” elabora
algumas perguntas e já adicione a resposta. Para complementar que tal criar
uma cruzadinha com o tema com a ajuda do professor?

Educação Física

Dia da semana – (Sexta – feira)

Projeto: Ler por Prazer – O Pequeno Príncipe - Finalização

Calendário
Será explorado o dia do mês, da semana, mês e ano. Dias para o fim do mês. Nome dos
meses do ano. Formação da data.

Leitura Compartilhada
O Pequeno Príncipe
Registro do Bate Papo

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Hora da Atividade

Língua Portuguesa

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Matemática: PROJETO DE MATEMÁTICA: Toda criança que nasce é um ser destinado à
Matemática
Situações problema

Na papelaria Verde o material escolar fica no valor de 312 reais e na papelaria


Amarela fica no valor de 237 reais. Qual a diferença no valor do material?

Minha vizinha ganhou uma caixa com vários carretéis de linhas, 98 pretos, 158
vermelhos e 235 azuis. Quantos carretéis minha vizinha ganhou?

Ronaldo tinha na caixa 180 carretéis de linha e já usou 56. Quantos carretéis
restaram?

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Recursos Didáticos

VISTO DA COORDENADORA

Registro Reflexivo
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“Educar é colaborar19
com Deus”

Interesses relacionados