GUÍA DE APLICACIÓN N° 4

TEMA : Estadígrafos de tendencia central.

Objetivos :

 Ingresa datos y tabula en SPSS, la moda para datos simples y agrupados.

 Ingresa datos y tabula en SPSS, la media para datos simples y agrupado.
 Ingresa datos y tabula en SPSS, los estadígrafos de dispersión

TIEMPO : 1:50 minutos

INSTRUCCIONES :

1. Revise los ejemplos en clase, lea atentamente y desarrolle.

2. Luego de resolver los ejercicios, forme una pareja y verifiquen sus respuestas.

I. Desarrolle:
1) Calcule la moda de los siguientes datos:
a. 11, 9, 7, 8, 11, 4, 11, 13, 11. Cuando obtenemos un solo valor para la moda
afirmamos que la serie es unimodal: 11
b. 8, 13, 4, 8, 7, 13, 8, 6,1 3. Cuando obtenemos dos valores para la moda
afirmamos que la serie es bimodal. 8 y 13
c. 1, 21, 32,94. Podemos afirmar que todos los datos son moda o que la misma no
existe. No existe

2) Calcule la moda para los siguientes 45 datos simples:

63 89 36 49 56 64 59 35 78
43 53 70 57 62 43 68 62 26
64 72 52 51 62 60 71 61 55
59 60 67 57 67 61 67 51 81
53 64 76 44 73 56 62 63 60

3) Desarrolle el ejercicio anterior en SPSS calculando la distribución de frecuencias por

intervalos y la moda.
Para calcular los 45 datos tabulados por intervalos, primero se determina el intervalo
que contiene a la moda, es decir, el intervalo que tiene la mayor frecuencia, al que se le
llama intervalo modal, luego utilizamos la siguiente fórmula:

𝒅𝟏
Moda= Li + (𝒅𝟏+𝒅𝟐) 𝑨
Donde:
Li – límite inferior del intervalo modal = 62
 d1 – fi-fi-1, es la frecuencia del intervalo modal menos la frecuencia del intervalo
inmediato anterior= 13-12= 1
d2 - fi-fi+1, es la frecuencia del intervalo modal menos la frecuencia del intervalo
inmediatamente posterior= 13-4= 9
A – amplitud del intervalo modal = 6
Moda: 62.6

4) Calcule la moda de los siguientes datos tabulados por intervalos, los mismos que
corresponden a una inversión anual en miles de dólares de una muestra de 40 pequeñas
empresas.

31 17 27 20 28 10 34 25 4 24
15 39 18 30 41 26 12 46 18 23
36 19 29 37 33 27 27 24 26 31
25 28 33 28 22 23 31 29 35 21
5) Una muestra de 20 hogares arrojó las siguientes respuestas ante la pregunta del número
de hijos:

2, 1, 2, 4, 1, 3, 2, 3, 2, 0

3, 2, 1, 3, 2, 3, 3, 1, 2, 4 Calcular en SPSS la media para datos simples y para datos

agrupados.

6) En SPSS calcular la media para los ejercicios 2) y 4).

7) En tres grupos distintos de 100,000, 90,000 y 20,000 personas, el porcentaje de aquellas

con educación superior es 21%, 42% y 40% respectivamente. Calcular el porcentaje
promedio de personas con educación superior.

8) En una tienda de artefactos eléctricos 9 vendedores realizaron las siguientes ventas en

dólares:

Vendedor 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Venta $ 800 700 500 400 1000 1200 820 750 420

a. ¿Quién es el vendedor que ocupa el valor medio?

El vendedor 8

¿A cuánto equivale la media de las ventas?

9) Al tabular las calificaciones de un examen se obtuvieron las siguientes notas: 07, 08, 09,
10, 11, 12, 13 ,14, 15, 16, 17 y las frecuencias del número de alumnos respectivamente:
1, 1, 1, 1, 1, 6, 8, 16, 18, 20, 2.
a. ¿Cuánto es la media, mediana y moda de las notas?

10) Para calcular el suministro de agua que una ciudad requiere mensualmente, se escogen
15 familias de la ciudad, resultando los siguientes consumos en metros cúbicos:

11.2 21.5 16.4 19.7 14.6

16.9 32.2 18.2 13.1 23.8
18.3 15.5 18.8 22.7 14.0

Si en la ciudad hay 5,000 familias, ¿cuántos metros cúbicos de agua se requieren

mensualmente si el consumo promedio por familia permanece igual?

Estadísticos
s_agua
Válidos 15
N
Perdidos 0
Media 18,460

11) Calcular la varianza y la desviación estándar de los datos simples correspondientes a los
ejercicios 2) y 4).
12) Calcular la varianza y la desviación estándar para datos agrupados correspondientes a
los ejercicios 2) y 4).
Para este cálculo aplicamos la siguiente fórmula:

∑𝑘
𝑖=1 𝑓𝑖 𝑚𝑖
2
2
S = − ẋ2
𝑛

Donde:
K – número de intervalos.
fi – frecuencias absolutas.
ẋ - media.
mi – marcas de clase.
Marcas de clase: Es el punto medio del intervalo, por ejemplo del intervalo [16-30] la
marca de clase sería (16+30)/2=23