24/04/2018

PROGRAMA DE ASIGNATURA
Titulación Curso académico
144.2 F.INGENIERÍA - INGENIERÍA INFORMÁTICA 2017/18
Código y título de la asignatura Temporalidad
45304 Estructura de Computadores Semestre 2
Tipo Idioma Créditos ECTS
Grupo/Idioma
FORMACIÓN SPA 6 01 / Castellano
BÁSICA
Profesor
Gutiérrez Temiño, José Luis

JUSTIFICACION
JUSTIFICACIÓN:
En esta asignatura del Grado en Ingeniería Informática se desarrolla la competencia perteneciente a las tecnologías
específicas "Conocimientos de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos,
y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería", recogida en las macro competencias del Grado
de Ingeniería Informática.
Efectivamente, los profesionales de esta rama pueden llevar a cabo proyectos relacionados con:
- La identificación, descripción y análisis de los componentes fundamentales de un computador, la clasificación de las
arquitecturas existentes y las distintas estrategias de gestión de la estructura de un sistema informático
- El diseño y fabricación de procesadores y sus componentes tanto a nivel hardware como a nivel software.
- El diseño y la programación de aplicaciones informáticas mediante lenguaje ensamblador identificando las estructuras
de control necesarias para su desarrollo.

Por esta razón, en esta asignatura en primer lugar se describen y analizan las distintas partes de un ordenador,
seguidamente se realiza el diseño tanto VHDL como hardware de procesadores Von Newman y Harvard con
segmentación y conflictos, a continuación se realizan múltiples ejercicios de la programación en ensamblador y finalmente
se analizan los tiempos de ejecución y el set de instrucciones.

PRERREQUISITOS
PRERREQUISITOS:
Los conocimientos de electrónica digital y conceptos básicos de programación.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
COMPETENCIAS:
Competencias genéricas:

Esta asignatura no tiene asignada ninguna competencia genérica en el mapa de competencias de la titulación

Competencias específicas

C.E.1. Identificar, describir y analizar funcionalmente los componentes fundamentales de un computador, clasificando las
arquitecturas existentes y las distintas estrategias de gestión de la arquitectura de un sistema informático.

C.E.2. Diseñar y programar una aplicación informática mediante lenguaje ensamblador identificando las estructuras de
control necesarias para su desarrollo.

C.E.3. Implementar un computador RISC mediante un dispositivo lógico programable empleando un lenguaje de
descripción hardware.

CONTENIDOS
CONTENIDOS:
TEMA 1: Historia de los computadores, componentes fundamentales y arquitecturas básicas. (Primeros computadores.
Partes fundamentales de un computador: UCP, Memoria, Módulo de E/S. Arquitecturas Von Newman y Harvard)

TEMA 2: Instrucciones (Características fundamentales de las instrucciones. RISC frente a CISC. Tipos de instrucciones
según la funcionalidad y el modo de direccionamiento. Juegos de instrucciones de la Máquina+ y del MIPS.)

TEMA 3: El camino de datos (Componentes fundamentales del C.D. Los registros. La Unidad aritmética lógica. Los Buses.
Diseño del camino de datos de la M+. Importancia de la PILA y las Interrupciones: La M++. Diseño del camino de datos
del MIPS. Camino de datos Monociclo y Segmentado)

TEMA 4: La unidad de control (Introducción. Control de las operaciones elementales. Las señales de control. Fases de

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una instrucción. Descomposición en microinstrucciones de las instrucciones de la M+. Diseño de la U.C Microprogramada.
Diseño de la U.C. del MIPS. Comparación entre el rendimiento de las aproximaciones estudiadas. Gráficos de Tiempo. )

TEMA 5: Diseño y programación de aplicaciones informáticas mediante lenguaje ensamblador.

TEMA 6: Implementación de un computador sencillo empleando un lenguaje de descripción hardware (Implementación de

un procesador mediante una FPGA empleando VHDL)

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ESTRATEGIA:
Al comienzo de cada tema el profesor hará una exposición para contextualizar los contenidos del tema.

El estudiante concretará en ejercicios y mediante el análisis de arquitecturas pertenecientes a diversos

microprocesadores reales los contenidos aprendidos como resultado de los procesos de observación y conceptualización.

El estudiante contará con realimentación y evaluación continua mediante actividades en el aula y en casa. Su evaluación
no quedará restringida a exámenes y pruebas de evaluación.

El estudiante contará para su proceso de enseñanza-aprendizaje con material impreso (libros, hojas técnicas) y con una
plataforma de aprendizaje colaborativo: ALUD 2.0.

Durante el curso, el alumno tendrá sesiones específicas en el aula de ordenadores para proceder al diseño y simulación
de aplicaciones informáticas mediante lenguaje ensamblador. Estas actividades estarán preparadas por el profesor, y no
podrán ser sesiones libres.

Al comienzo de cada sesión en el laboratorio el profesor hará una exposición para contextualizar los contenidos de la
misma.

De acuerdo con los ECTS asignados a la asignatura, la dedicación requerida para el seguimiento de la misma y el
cumplimiento de sus requisitos es de 150 horas, que se distribuyen de la siguiente manera:

En clase o en el Trabajo personal TOTAL

Laboratorio incluidas las tutorías

Clases expositivas 24h 24h

Estudio de documentación de
conceptos teóricos-prácticos 14h 14h

Resolución de ejercicios y
actividades diversas 14h 30h 44h

Simulación con herramientas sw 10h 12h 22h

Actividades en ALUD 2.0 2h 14h 16h

Prácticas de laboratorio 10h 10h 20h

Preparación de pruebas de
evaluación 10h 10h

TOTAL 60h 90h 150h

SISTEMA DE EVALUACION
EVALUACION:
Nota final = CE1(50%) + CE2(20%) + CE3(30%)
Es necesario superar por un lado la CE1 y CE2 con un 35% y por la otra la CE3 con un 15% independientemente.

La C.E.1. y C.E.2., serán evaluadas mediante evaluación formativa y sumativa según los casos. Las técnicas serán
variadas y adecuadas al curso: actividades en ALUD 2.0, actividades en el aula, simulación y diseño por computador, test
y exámenes en el aula, programación en ensamblador, resolución de ejercicios, etc.

Un 30 % de la competencia C.E.1 y la competencia C.E.2 (20%) se evaluará de forma continua durante el curso
mediante ejercicios y un examen parcial liberador de materia.

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La C.E.3. se evalúa mediante evaluación continua en grupo en un 20% en el laboratorio en función de la práctica
elaborada durante el desarrollo de la clase y otro 10% en una prueba final individual.

El 20% de la competencia C.E.1 y la competencia el 10% de la C.E.3 se evaluará en el examen final, así como la
recuperación de la evaluación continua

El 100% de las pruebas de evaluación continua se pueden recuperar en el examen final ordinario

Convocatoria extraordinaria:
El método de evaluación de la convocatoria extraordinaria se basa en la recuperación de las distintas competencias con
actividades similares a las realizadas durante la convocatoria ordinaria, la CE3 en el laboratorio y la CE1 y CE2 mediante
examen teórico final extraordinario

La competencia específica 3 (C.E.3) superada se guarda de un año para el siguiente, pero no para cursos sucesivos. El
valor de la nota guardada será de un 50% del máximo de la C.E.

El 100% de las pruebas de evaluación continua se pueden recuperar en el examen final extraordinario

DOCUMENTACION
DOCUMENTACION:
Básica
Fundamentos y Estructura De Computadores. Javier García Zubia, José María Angulo, Ignacio Angulo Martinez. Ed
Paraninfo 2008
Organización y diseño de computadores. John L. Hennessy, David A. Patterson.
Ed McGraw-Hill 2011
Hay material para el aprendizaje de la asignatura en la plataforma ALUD 2.0

Complementaria
Herramienta software "Simulador de la M++"
Esquema del camino de datos de la M+, M++ y MIPS segmentado.
Herramienta Software "Software Xilinx ISE"
Manual de VHDL: síntesis lógica para PLDs

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