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1.

Identificação

Ano/ Semestre: 2018.1/2018.2 Turma / Curso: 3º ano do ensino médio


Turno: Integral (diurno)
Disciplina: Química CH Total: 80 horas / 96 aulas Professor/a: Suane Rose de L. Silva

2. Objetivo Geral:

3. Objetivos Específicos

Conhecer os Fundamentos básicos da química orgânica.


Demonstrar as principais características do átomo de carbono e aplicá-las na classificação das
cadeias carbônicas.
Compreender o que é isomeria.
Reconhecer a importância da isomeria na Química Orgânica.
Definir, formular, nomear e classificar os hidrocarbonetos e suas subclasses.
Identificar a função orgânica oxigenada, suas aplicações e algumas formas de obtenção
presentes no cotidiano.
Interpretar a função orgânica nitrogenada, suas aplicações e algumas formas de obtenção
presentes no cotidiano.
Relacionar a função orgânica nitrogenada, suas aplicações e algumas formas de obtenção
presentes no cotidiano.
Associar as propriedades dos compostos orgânicos.
Diferenciar os casos mais comuns de isomeria óptica.
Entender como e quando as reações químicas orgânicas ocorrem e quais os principais fatores
que influenciam essas reações.
Perceber a importância dos polímeros no cotidiano.
4. Programação: 1ª Etapa/Bimestre. Período: 2018.1

Conteúdos Ch/Aula Metodologia Recursos Avaliação

Carbono e cadeias carbônicas. Artigos científicos Avaliação qualitativa (1 ponto)


Aula expositiva Quadro Exercícios (0,5 ponto)
Isomeria: compostos diferentes mesma Estudo de texto Apagador Pesquisa com debate em grupo
composição. Discussão e debate Pincel (1Ponto)
Trabalhos em grupos data show Experimentos (2,5 pontos)
22 h
Dinâmicas de grupos Listas de exercícios Testes rápidos referentes a
Ensino com pesquisa Laboratório avaliação do conteúdo da
Laboratório (aulas práticas) semana anterior. (5pontos)
Elaboração de relatórios Ao final do primeiro bimestre
o aluno que obtiver nota
inferior a sete fará prova
substitutiva para repor a nota,
valendo 10 pontos.
5. Programação: 2ª Etapa/Bimestre. Período: 2018.1

Conteúdos Ch/Aula Metodologia Recursos Avaliação

Aula expositiva
Estudo de texto Artigos científicos Avaliação qualitativa (1 ponto)
Hidrocarbonetos. Discussão e debate Quadro Exercícios (0,5 ponto)
28 Trabalhos em grupos Apagador Pesquisa com debate em grupo
Funções oxigenadas. Apresentação de Pincel (1Ponto)
seminarios data show Experimentos (2,5 pontos)
Funções nitrogenadas. Ensino com pesquisa Listas de exercícios Seminário (5 pontos)
Funções halogenadas e sulfuradas e Laboratório (aulas Laboratório
compostos organometálico. práticas)
Elaboração de relatórios
Composto com mais de um grupo
funcional.

Funções orgânicas e isomeria


óptica.
6. Programação: 3ª Etapa/Bimestre. Período: 2018.2

Conteúdos Ch/Aula Metodologia Recursos Avaliação

Reações envolvendo Aula expositiva Artigos científicos Avaliação qualitativa (1 ponto)


hidrocarbonetos. 28 Estudo de texto Quadro Exercícios (0,5 ponto)
Discussão e debate Apagador Pesquisa com debate em grupo
Reações envolvendo funções Trabalhos em grupos Pincel (1Ponto)
oxigenadas. Laboratório (aulas data show Experimentos sobre substâncias
práticas) Listas de exercícios puras e misturas (2,5 pontos)
Reações envolvendo funções Elaboração de relatórios Laboratório Avaliação teórica (5 pontos)
nitrogenadas, halogenadas e
sulfuradas e compostos
organometálicos
7. Programação: 4ª Etapa/Bimestre. Período: 2018.2

Conteúdos Ch/Aula Metodologia Recursos Avaliação

Aula expositiva Artigos científicos Avaliação qualitativa (1


Polímeros naturais e sintéticos. 18 Estudo de texto Quadro ponto)
Resolução de exercícios Apagador Exercícios (0,5 ponto)
O ser humano e o meio ambiente Discussão e debate Pincel Pesquisa com debate em
Trabalhos em grupos data show grupo (1Ponto)
Laboratório (aulas Listas de exercícios Experimentos (2,5 pontos)
práticas) Laboratório Seminário (5 pontos)
Elaboração de relatórios Livro didático
Apresentação de
seminário
8. Atividade Extraclasse

Leitura de artigos com atividades de estudo dirigido


Lista de Exercícios
Visita técnica

Período: 2018.1 e 2018.2 Local: Caxias - Ma

9. Referências (Básicas e Complementares)

Referências Básicas:

LISBOA, Júlio Cesar Foschini. Ser Protagonista Química, São Paulo: edições SM, vol.3;
2016- (coleção ser protagonista).

PERUZZO, F.M. & CANTO, E. L. Química Na Abordagem Do Cotidiano. Vol.3.


MODERNA: São Paulo, 2006.

SANTOS, Wildson Luiz Pereira; MÓL; Gerson de Souza (coord.) e colaboradores. Química e
Sociedade. São Paulo: Nova geração, volume único, 2005.

Referências Complementares:

BARBOSA, L. C. A. Introdução à Química Orgânica. São Paulo: Prentice Hall, 2004.

BROWN, T.; LEMAY, H.; BURSTEN, B. E. Química: a ciência central. 9 ed. Prentice-Hall,
2005.

CONSTANTINO, M. G.; SILVA, G. V. J. da; DONATE, P. M. Fundamentos da Química


Experimental. [s.l.]: LTC, 2005.

MORRISON, R. T.; BOYD, R. N. Química Orgânica. (Tradução de M. Alves da Silva). 14 ed.


Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2005.

SOLOMONS. T. W. Graham. Química Orgânica, volume 1. Rio de Janeiro: LTC, 2012.

10. Observações

1. 1. Serão necessários 4 (quatro) contra turnos (um em cada bimestre) para a complementação da
carga horária total, que serão utilizados para atividades experimentais (laboratório químico).
2. 2. As datas das avaliações podem ser alteradas.
11. Cronogramas de Aulas

Meses Datas Previstas Total de aulas Necessidades de complementação

Fevereiro 21 e 28 4
Março 07, 14, 21 e 28 8 06 aulas no dia 21 (aula
experimental)
Abril 04, 11, 18 (reposição) e 6
25(início 2 bimestre)
Maio 02, 09, 16, 23 e 30 10 06 aulas no dia 23 (aula
experimental)
Junho 06, 13, 20 e 8
27(seminário)
Julho 04, 11(reposição) 2
Agosto 08(início 3 bimestre), 8 06 aulas no dia 22 (aula
15, 22, 29 experimental)
Setembro 05,12, 19, 26 8
Outubro 03, 10, 17, 8
24(avaliação), 21
(reposição), 28 (início
do 4º bimestre)
Novembro 9, 14 e 21(seminários), 8 06 aulas no dia 14 (aula
28 experimental)
Dezembro 05 e 12(exame final), 2
Total de aulas 72h/24 h = 96 h

Caxias(MA), 21 de fevereiro de 2018.

Suane Rose de Lima Silva


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Professor(a)

Joaldo Lopes
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Coordenador do Curso

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Pedagogo(a)

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