INSTITUTO SUPERIOR PÚBLICO AYAVIRI - SERVICIO DE NIVELACIÓN ACADÉMICA

CONECTORES Y MARCADORES TEXTUALES

Los conectores son palabras o frases que unen proposiciones o párrafos, dotando además a
ese enlace de una lógica o sentido. Desde la perspectiva de la dinámica del texto, los
conectores pueden ser concebidos como uno de los medios para dar curso a las ideas. En
otras palabras, de igual manera que los signos de puntuación, los párrafos, la oración tópica y
las estrategias de desarrollo, los conectores son los recursos lingüísticos que permiten el
progreso de las ideas, así como su detención o retroceso, tanto a nivel de párrafo como del
texto.

FUNCIONES TEXTUALES DE LOS CONECTORES

A NIVEL DE PÁRRAFO:
 Unen lógicamente dos o más proposiciones.
 Aseguran la coherencia intrínseca del párrafo y de esa manera del texto como un
conjunto unitario.
 Permiten el desarrollo de las ideas generales, es decir, el paso fluido de lo general a
lo particular, especialmente para la explicación.
A NIVEL DE TODO EL TEXTO:
 Conectan lógicamente un párrafo con otro.
 Aseguran la coherencia extrínseca del texto.
 Modifican la dirección básica del pensamiento establecida por la oración tópica:
retroceso, detención, avance.
 Pueden interpretarse como señales de regreso al discurso principal. En ocasiones,
es necesario explicarlos; no en otras, en que la lógica principal del desarrollo es clara
o la oración tópica de otro párrafo la retoma.

TIPOS DE CONECTORES:
CLASIFICACIÓN FUNCIÓN/CONECTIVOS ORACIONES
Los empleamos para agregar una
Estudia todos los días,
nueva idea: y, también, además,
1. De adición inclusive, sábados y
asimismo, inclusive, encima, más,
domingos.
aun, sobre todo, por otra parte…
Para indicar oposición: pero, sin
embargo, por el contrario, en cambio, Sus hermanos son
2. De oposición
no obstante, contrariamente, alegres; en cambio, él es
contraste
mientras que, aunque, por otra parte, tímido.
de otra manera…
Indica que una idea se deduce de la
otra: en consecuencia, por Sé organizar mi tiempo,
3. De causa - efecto consiguiente, por tanto, así que, en consecuencia, tendré
pues, porque, dado que, ya que, por tiempo para todo.
el hecho de, en virtud de que, por

Área de Comunicación Prof. Edilberto Calderón Deza 1

 INSTITUTO SUPERIOR PÚBLICO AYAVIRI - SERVICIO DE NIVELACIÓN ACADÉMICA

esta razón, puesto que, de modo

que, por eso, esto indica…
Señala el orden de las ideas, frases:
en primer lugar, en principio, en
segundo lugar, más adelante, a
continuación, finalmente, para
Estuvieron atentos.
empezar, luego, después, al final,
4. De orden, tiempo Después, empezaron a
más tarde, antes, seguidamente,
conversar.
simultáneamente, mientras tanto,
tiempo después, entre tanto, en esa
época, en el pasado, anteriormente,
ahora, en poco tiempo, hasta hora…
Para reiterar una idea con mayor Me gusta viajar, es decir,
5. De explicación claridad: es decir, en otras palabras, conocer lugares
o sea, esto es, etc. desconocidos.
Para explicar minuciosamente: en Practico varios deportes.
6. De detalle particular, como por ejemplo, como Por ejemplo: fútbol,
muestra, a saber, etc. básquetbol.
Para acabar un texto y resumir las
7. De recapitulación,
ideas: en conclusión, para concluir, Todos nos queremos. En
resumen, o
en definitiva, en pocas palabras, en suma, somos felices.
finalización
suma, en resumen…
Para comparar dos o más elementos:
8. De comparación, Ella es trabajadora. Del
tanto como, del mismo modo,
semejanza mismo modo, lo es él.
igualmente, etc.
Para resaltar la idea: sobre todo, Es muy bella, sobre todo,
9. De énfasis
ciertamente, lo que es peor. sencilla.
Para afirmar, confirmar: con todo,
decididamente, en efecto, en
10. De afirmación realidad, a pesar de todo, de todos En realidad, todos
énfasis modos, justamente, si, claro, exacto, estamos preocupados.
cierto, evidentemente, por supuesto,
lógicamente.
Para expresar condición: sí, en el
Siempre que te
11. De condición supuesto que, siempre que, dado
enfuerces, lo lograrás.
que, con tal que, en el caso de que.
Para mostrar, asegurar: es evidente
12. De evidencia, que, es indudable que, es Es evidente que a todos
certeza incuestionable que, de hecho, en les gusta.
realidad, etc.
13. De duda, Para expresar duda o posibilidad: No aparece, tal vez no ha
probabilidad Quizá, es posible, puede ser que, a lo salido de su casa

Área de Comunicación Prof. Edilberto Calderón Deza 2

 INSTITUTO SUPERIOR PÚBLICO AYAVIRI - SERVICIO DE NIVELACIÓN ACADÉMICA

mejor, tal vez…

Por ejemplo, verbigracia, para Por ejemplo, al Cusco se
14. De ejemplificación muestra, como… le denomina ombligo del
mundo

LOS CONECTORES EN EL DESARROLLO DEL TEXTO

Además de los valores lógicos señalados en la tabla, algunos conectores también tienen
un matiz algo distinto desde la perspectiva del desarrollo de las ideas. Así tenemos
conectores de avance, de pausa y de retroceso.
LOS CONECTORES DE AVANCE: en general, la mayor parte de las oraciones de un párrafo
se desarrollan en el mismo sentido que la idea general; pero las que están encabezadas por
los conectores de avance tienen una especial significación ya que presentan una mayor
insistencia en ese sentido. Los principales son: y, también, asimismo, igualmente, del
mismo modo, además, en consecuencia, por consiguiente, en resumen,…
LOS CONECTORES DE PAUSA: nos indican que las oraciones que encabezan no suponen
ningún avance ni retroceso en el desarrollo del curso del pensamiento. Su finalidad es
aclaratoria. He aquí algunos de ellos: porque, supuesto que, por ejemplo, como tal, tal
como,…
LOS CONECTORES DE RETROCESO: cuando nos encontramos frente a un conector de este
tipo, significa que se va a producir un inmediato cambio de dirección en el curso del
pensamiento. Pero hay que tener en cuenta que este cambio se produce directamente en
relación a lo anteriormente afirmado. Los principales son: pero, sin embargo, en realidad, de
hecho, no obstante, a pesar de todo, por el contrario, a pesar de ello,…

MARCADORES TEXTUALES
A. ORDENADORES
- Marcadores de apertura: En primer lugar, primeramente, por otra parte…
- Marcadores de continuidad: En segundo lugar, asimismo, igualmente, luego, después…
- Marcadores de cierre: Por último, finalmente…
B. REFORMULADORES
- Marcadores explicativos: O sea, es decir, esto es…
- Marcadores rectificativos: Mejor dicho, mejor aún.
- Marcadores de distanciamiento: De todos modos, de todas formas, en todo caso.
- Marcadores recapitulativos: En suma, en resumida cuenta, en fin.
C. DIGRESORES
- Marcadores de digresión: A propósito, por cierto, a todo esto, dicho sea de paso, otra cosa…
D. OPERADORES
- Marcadores de información: En cuanto a, en lo que se refiere, desde el punto de vista…
- Marcadores de refuerzo: En realidad, en el fondo, de hecho.
E. MODALIZADORES
- Marcadores de evidencia: Desde luego, efectivamente, por su puesto, evidentemente,
obviamente, por lo visto, al parecer…

Área de Comunicación Prof. Edilberto Calderón Deza 3

 INSTITUTO SUPERIOR PÚBLICO AYAVIRI - SERVICIO DE NIVELACIÓN ACADÉMICA
PRÁCTICAS CALIFICADAS
APELLIDOS Y NOMBRES……………………………………………………………………………….
SECCIÓN: ……………………………FECHA: …………………………………
1. No ver la verdad es malo, ...... nos
hace incurrir en el error; no querer verla
es peor, ........ nos hace permanecer
..............
a) porque - ya que - en el mismo
b) porque - pues - en él
c) y - puesto que - en ella
d) así siempre - pues - intranquilo
e) ya que - por supuesto - allí
2 En el mundo no existen dos cosas
plenamente iguales, ......... en los
gemelos existen muchas diferencias
........ tu no lo creas.
a) porque - que
b) ya que - pero
c) aun - aunque
d) inclusive - y
e) también - mínimas
3. Su participación en esos hechos no
tardaría en conocerse .... hacerse
público ......, peor aun, en derivar una
acusación penal.
a) como - o
b) sino - entonces
c) incluso - no obstante
d) por lo tanto
e) y - o
4. Ocultaba siempre su sufrimiento ....
fingía ser feliz; .... nos inspiraba una gran
piedad .... consideración
a) o - empero - en consecuencia
b) y - por eso - y
c) ni - pero - y
d) y - ergo - ni
e) por ello - sin embargo - o
5. En nuestro desarrollo, ........ lento,
nada se debe a la iniciativa individual;
..... viene de una acción colectiva,
……nadie constituye hombre inspirador
e imprescindible.
Área de Comunicación
a) siempre - eso - y
b) ciertamente - siempre - pues
c) humano - aquello - por consiguiente
d) cultural - siempre - por eso
e) aunque - todo - por tanto
6. ....... le dio el anillo de oro ....... el
collar de perlas ....... había cierto temor y
desconfianza desde aquella vez que lo
vendió todo.
a) Es decir - mas - ya que
b) Ya que - como - a pesar de que
c) No - ni - porque
d) Si - y pues
e) Ella - con - por lo tanto
7. .......... que te daré el dinero: una
deuda es una deuda, ..... nunca ha
defraudado a mis acreedores.
a) Siempre - pero
b) ahora - aunque
c) Ya - ni
d) Si - pero
e) Por supuesto – y
8. Para mi es una persona hipócrita y
desleal. Para otros, ......, no es ..... un
hombre probo y generoso.
a) en cambio - sino
b) pues - sin embargo
c) también - nunca
d) del mismo modo - bien
e) antes bien - ni
9. Hay, ........, que condenar los
arrebatos violentos de la mujer al tratar
de defenderse de las acusaciones que,
........ injustificadas, merecían mas bien
una aclaración.
a) también - verdaderamente
b) por eso - siempre
c) ahora - antes
d) Además - algo
Prof. Edilberto Calderón Deza 4
 INSTITUTO SUPERIOR PÚBLICO AYAVIRI - SERVICIO DE NIVELACIÓN ACADÉMICA

e) Asimismo - aunque 13. Viajo el martes ......... eso significa

que no podamos comunicarnos; ...., lo
10. Le ofrecí todo mi amor ..... ternura a primero que haré al llegar será escribirte.
la mujer de mi vida, ....... se fue Responde pronto, .... sabré que aun
humillándome. somos amigos.
a) con - sin embargo a) mas - en efecto - sin embargo
b) pero - y b) porque - así pues - entonces
c) siempre con - ella c) pero - al contrario - así
d) mas no - empero d) empero - en consecuencia - aunque
e) y - pero e) ya que - ergo - debió a que

11. No iré a Japón ..... a Estados Unidos
........ a Huancavelica, donde nuestra
gente nos necesita.
a) ni – sino
b) tampoco - pero
c) aun - mas bien
d) mas bien – pero
e) ni - además
12. ........ habíamos sido íntimos
compañeros de muchachos, hoy
conozco ... a mi amigo; su reserva ... es
cada vez más notorio y habitual.
a) Desde que - mas - no
b) Puesto que - siempre - siempre
c) Nosotros - muy bien - a veces
d) Ahora que - poco - contigo
e) A pesar que - muy poco - para
conmigo.
14. Yo era profesor de Razonamiento
Verbal, ..... fui docente del Colegio San
José ..... siempre sonreía; ..... ahora que
estoy solo, sonrío con mi recuerdo.
a) además - y - sin embargo
b) luego - y - aunque
c) también - pues - pero
d) no - ni - sin embargo
e) pero - por tanto - es decir
15. La conjunción es la palabra
invariable que sirve ...... para denotar
enlace ..... dos o mas palabras, frases u
oraciones.
a) al – entre
b) con - de
d) por – sobre
d) con el fin de - en
e) para - entre

16. Menciones cuatro conectores de orden – tiempo.

17. ¿Qué son los conectores?

18. Dentro de los marcadores textuales. ¿Cuáles son los ordenadores?

Área de Comunicación Prof. Edilberto Calderón Deza 2

 INSTITUTO SUPERIOR PÚBLICO AYAVIRI - SERVICIO DE NIVELACIÓN ACADÉMICA

ACTIVIDADES

APELLIDOS Y NOMBRES:…………………………………………….… SECCIÓN:………

1. Completa las siguientes oraciones con los conectores o marcadores textuales.

En algunos casos, es válido más de un conector, así que elige el que creas más
adecuado para el sentido completo.

a) Esteban ha mejorado mucho y………………………………… se ha visto más

sociable.
b) ……………………………………………………. psicológico, el complejo de Edipo
es la admiración extrema por la madre.
c) Nuestro querido templo necesita de nuestro apoyo………………………….., del
apoyo de toda la iglesia.
d) Estoy enfermo, no puedo salir de casa y hoy se cumple el plazo de entrega,
………………………….. tendrá que ir mi padre en mi lugar.
e) ¿Qué opina usted……………………… comportamiento del público,
…………………………. , cómo califica la actuación de ese público?
f) Hazlo tú, ………………………………… eres tan listo.
g) Hoy trataremos el concepto de texto. ……………………….. hablaré de su
definición. ………………………. explicaré cómo se elabora. ………………………
os pondré algunos modelos de textos bien redactados.
h) No he traído el material de pintura,…………………………. hoy no podemos
pintar el cuadro.
i) ……………………………………. a tu pregunta, te contestaré mañana.
j) Se le dan muy bien las ciencias……………………………….. para las letras es
un poco lento.
k) No puedo ir a la excursión ……………………………….. tengo que trabajar ese
día.
l) Este nuevo trabajo requiere madrugar y tú eres un poco dormilón,
……………………………… aplícate y procura acostarte más temprano.
m) ………………………………….. del Día de los Derechos Humanos, os
proyectaremos un documental sobre la situación de éstos en algunos países.
n) Todo el mundo tiene derecho a una vivienda. ………………………… esto
parece que en la práctica no es así, …………………………. hay personas que
viven en la calle y sufren, en mi opinión.

o) Hay gente que es feliz …………………………… su mala situación.

……………………… ,mi vecina. La ha dejado el marido, está buscando trabajo y
…………………………. tiene una enfermedad incurable.

Área de Comunicación Prof. Edilberto Calderón Deza 2

 INSTITUTO SUPERIOR PÚBLICO AYAVIRI - SERVICIO DE NIVELACIÓN ACADÉMICA

…………………………….. siempre está de buen humor y es valiente ante la

vida. ………………………. dice que los obstáculos sirven para mejorar y
aprender.
p) Me llovió encima, se me mojó el trabajo ………………………………. pillé una
pulmonía. …………………………., el día fue desastroso.

q) Todavía no he acabado el trabajo …………………………..hoy no puedo ir al

cine.
r) Este trabajo hay que hacerlo en japonés. ………………………………. tú has
estado viviendo en Japón, podrás hacerlo fácilmente, ¿no?

s) Pienso, …………………………. existo.

t) La verdadera causa de su muerte fue su indiferencia, ……………. No hizo caso

a su médico.

Área de Comunicación Prof. Edilberto Calderón Deza 3