CAZA DEL TESORO

1. Averigua que es una caza del tesoro, cual es origen de su nombre y

su significado.

Una “Caza de Tesoro” es una de las estructuras de actividad didáctica

más populares entre los docentes que utilizan Internet en sus clases
especialmente en los países anglosajones.
Las cazas de tesoros son estrategias útiles para adquirir información
sobre un tema determinado y practicar habilidades y procedimientos
relacionados con las T.I.C. y con el acceso a la información a través de
Internet.

2. Toda actividad está sujeta a una planificación. Di de que partes

consta una caza del tesoro y cuáles son las características de cada
una de ellas.
Son documentos de texto o HTML que contienen una:
 Introducción: en el que se presenta la actividad para despertar el
interés.
 Lista de preguntas: sobre un tema de diferentes grados de
complejidad que promuevan la lectura comprensiva, análisis,
comparación de la información y organización. Evitado el copia y
pega.
 Lista de enlaces: remite a sitios web que permiten encontrar la
respuesta y que debe ser seleccionado previamente por el
docente.
 la gran pregunta: es una cuestión cuya respuesta no s
encuentran en los enlaces y que puede integrar y valorar lo
aprendido en la investigación o pedir una valoración o comentario
personal.
 Pautas de evaluación: basadas en unos indicadores;
originalidad, cualidad, acierto en las respuestas.
 Créditos: para indicar la procedencia de las imágenes textos
modelos o plantillas utilizados y para expresar los
agradecimientos. Enlaces y estructuras prediseñadas en línea
 3.- Son muchos los docentes que han elaborado cazas para sus
alumnos. ¿En qué páginas puedes encontrar ejemplos de todos los
niveles y áreas?

R.- Aula 21.net.

4.- ¿Qué pasos debes seguir para crear una caza del tesoro?

R.-
 Crear una carpeta en la pc
 Guardar los archivos (imágenes, sonidos, videos, etc.)
 Guardar en la carpeta
 Utilizar un generador preestablecidos para la creación de esta
herramienta con el formato requerido
 Se puede realizar modificaciones, ingresando nuevamente a la carpeta
y no olvidando los cambios.

5.- Es sabido que las actividades exigen competencias distintas

según su tipología. ¿Qué habilidades o destrezas pone en juego el
alumno cuando realiza una caza del tesoro?

1. A tener una búsqueda de información más específica.

2. Proceso de razonamiento y análisis acerca de un tema específico
sea adecuado.
3. Trabajo en equipo.

LA GRAN PREGUNTA
El hecho de que la caza del tesoro sea una actividad sujeta a una
estructura fija
El proceso de su creación ¿amplía o limita sus posibilidades de
aplicación en el aula?

Según nuestra experiencia en algunos temas podría limitarse mucho si

los recursos no son claros en cuanto a las preguntas que debe
responderse.
Los enlaces y recursos deben estar bien dirigidos para no generar
confusión. De otra forma tenemos tiempo perdido rebuscando las
respuestas.