Universidad Nacional Abierta y a Distancia - ECSAH

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Pensamiento Lógico y Divergente

Fase IV
Aporte Individual

Nombre: Jeimmy Tatiana Bonilla Sánchez

Código: 1013661379
Programa: Ingeniería Ambiental
Correo:tatys1608@hotmail.com

Directora de Curso
Dorian López
Grupo: 6

Tutora de Curso
Marlen Rocio Orjuela Prieto

Bogotá D.C
Marzo 27 de 2015

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Introducción
Dentro del presente documento se evidencia el tema a trabajar durante el curso
pensamiento lógico y divergente cumpliendo los requerimientos exigidos en la guía para
realizar el trabajo de forma satisfactoria.
Con lo anterior debemos tener presente que las temáticas a desarrollar en el documento
serán abordadas durante el semestre y aplicarlas en la vida profesional y en este
documento se hará énfasis en los contenidos de la unidad 3 y las lecturas más
representativas del curso como el documento visión Colombia 2019 donde se hace
énfasis en el objetivo 3 una sociedad de ciudadanos libres y responsables.

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Tabal de Contenido

Objetivo General y Específicos……………………………………..…………….4

Justificación……………………………………………..…..………………………5
Árbol de Objetivos………………………….……………………………………….6
Plan de acción………………...……………….……………………………………7
Conclusión y referencias bibliográficas…………………………………………..8

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Objetivo General
Realizar un árbol de objetivos, diseñar un plan de acción basada en la situación deseada
del tercer objetivo del documento visión Colombia 2019.

Objetivos Específicos

 Poner en práctica las características del pensamiento lógico y divergente como el

análisis crítico, capacidad investigativa y pensamiento racional.

 Aplicar las características del pensamiento divergente para realizar un árbol de

objetivos buscando diversas soluciones al problema planteado usando la
imaginación y la creatividad.

 Diseñar un plan de acción para lograr cumplir la situación deseada.

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Justificación
El siguiente trabajo se realizó basado en una lectura del documento Visión Colombia
2019 enfatizándonos en el objetivo 3 Una sociedad de ciudadanos libres y
responsables y el material didáctico de la unidad 3, este trabajo se realiza con el fin de
identificar los enfoques del pensamiento divergente haciendo énfasis en el
pensamiento divergente para ser aplicados en la vida profesional y cotidiana tomando
una actitud crítica, racional, capacidad investigativa lógica y creativa buscando
diversas soluciones al problema planteado.

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Árbol de Objetivos

Oportunidades de Acceso a la
empleo para los educación
jóvenes

Cumplimiento derechos
Establecer medias de Igualdad y reforma fundamentales
control correctivas y penal
preventivas

Fortalecimiento Eliminación BACRIM Fortalecimiento políticas

entidades publicas

Una sociedad de ciudadanos libres y responsables

Fortalecimiento cultura Apoyo de la sociedad a las Incentivar la agricultura

ciudadana políticas estatales convencional

Sensibilización, tolerancia y Participación Ciudadana en el Estímulos y estabilidad

respeto por parte de la sistema electoral democrática
ciudadanía

Gestión eficaz en la Eliminar barreras de

justicia acceso a la justicia

Situación deseada: Para cumplir el objetivo de una sociedad de ciudadanos libres y

responsables se plantean los siguientes objetivos ya que las metas planteadas en el
documento no se cumplieron de forma satisfactoria a partir del año 2010 ya que existieron
varias falencias y falta de compromiso por parte de las entidades, el estados y la
sociedad.

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Plan de Acción

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Conclusiones
 Debatir sobre el objetivo “Una sociedad de ciudadanos libres y responsables” con
los compañeros de grupo compartiendo ideas, opiniones o críticas constructivas
acerca del texto usando la lógica, análisis y la razón.

 Se realizó una investigación del porque no se han cumplido las metas del objetivo
corroborando que en el país siguen las misma problemáticas.

 Hacer la revisión y análisis de las diferentes temáticas a desarrollar durante la

unidad 3 del curso.

 Desarrollar habilidades creativas, organizacionales para buscar soluciones usando

la creatividad e imaginación.

Referencias Bibliográficas
Aldunate, E (2008).Diagnostico, Árbol del problema y Árbol de Objetivos. Formación de
capacitadores en metodología de marco lógico.ILPES/CEPAL pdf.
DNP (2004). Visión Colombia 2019 II Centenario. Propuesta para discusión. Resumen
Ejecutivo. Una sociedad de ciudadanos libres pdf.