Você está na página 1de 10

MATEMÁTICA

CONJUNTO DE NÚMEROS ENTEROS ( Z )


Z = {−∞, … … … … … . , −3, −2, −1,0,1,2,3, … … … … … … … . +∞}
Valor absoluto de un número entero
El valor absoluto de un número entero es la distancia (en unidades) entre dicho número y el
cero.
Representación:
|+𝑏| = 𝑏 |−𝑎| = 𝑎
Ejemplo:
Halle el valor absoluto de:
|−18| = 18 |−4| − |−9| = −5
|4 − 9| = 5 |4| + |−9| = 13
|−12 − 4| = 16 |3| − |−3| = 0
Comparación de entre números enteros:
¿Qué temperatura es más baja: -4℃, -2℃ o +2℃ ?
Comparamos los números enteros representándolos en la recta numérica:

Los números enteros están representados en la recta numérica de forma creciente:


Por tanto -4 es menor que -2 y éste a su vez es menor que +2.
Se escribe: −4 < −2 < 2
El mayor de dos números o más es el que está situado más a la derecha de la recta numérica.
Ejemplos:
Colocar el símbolo correspondiente entre los números:
a) -34 < −25 c) -2+3 < 6 − 3
b) 3 > − 1 d) -5 > −8

OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS


Suma y resta de números enteros:
 Para sumar dos enteros del mismo signo, se procede a restar cuando los signos de los números son
distintos

Suma y resta con signos de agrupación


Al realizar sumas y restas de números enteros que tienen signos de agrupación, primero es
necesario eliminar dichos signos, para hacerlo debes seguir el siguiente procedimiento

Multiplicación de números enteros:

 Se multiplican sus valores absolutos


 Al resultado le ponemos el signo (mas) si ambos números son de igual signo y el signo (menos) si
son de signos diferentes.
Ejemplo:
(+5) . (+6) = + 30
(−3 ) . (+4) = −12
(−7 ) . (−8) = + 56
División de números enteros:
 Se dividen sus valores absolutos
 Al resultado le ponemos el signo (mas) si los dos números son de igual signo y el signo (menos) si son
de diferentes signos.
Ejemplo:

(−18) ∶ (−6) = +3
(+44 ) ∶ (−4) = −11
(+93 ) ∶ (+3) = +31

REGLA DE LOS SIGNOS


Multiplicación División
+. += + +: += +
−. −= + −: −= +
+. −= − +: −= −
−. += − −: += −

Potenciación de números enteros

Es la operación en la cual la cantidad llamada base se debe multiplicar por ella misma las veces
que lo indique el exponente.
De lo anterior se define:
𝑎𝑛 = ⏟ 𝑎. 𝑎. 𝑎. 𝑎 … . . , 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑎 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑦 𝑛 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑒𝑥𝑝𝑜𝑛𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑛 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠
Ejemplo:
(−3)4 = (−3)(−3)(−3)(−3) = 81
−34 = −(3.3.3.3) = − 81

Propiedades de las potencias

Potencia con exponente cero 𝑎0 = 1 ; 𝑎 ≠ 0


Potencia con exponente uno 𝑎1 = 𝑎
Producto de potencias con igual base 𝑎 . 𝑎 = 𝑎𝑚+𝑛
𝑚 𝑛

Cociente de potencias con igual base 𝑎𝑚 : 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚−𝑛


1
Potencia de un exponente negativo 𝑎 −𝑛 = 𝑛 𝑎 ≠ 0
𝑎
Potencia de un producto (𝑎. 𝑏)𝑛 = 𝑎𝑛 . 𝑏 𝑛
𝑎 𝑛 𝑎𝑛
Potencia de un cociente ( ) = 𝑛 𝑏≠0
𝑏 𝑏
(𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚.𝑛
Potencia de una Potencia
{[(𝑎𝑚 )𝑛 ]𝑟 }𝑠 = 𝑎𝑚.𝑛.𝑟.𝑠
𝑚
𝑛
Potencia de un exponente fraccionario (𝑎) 𝑛 = √𝑎𝑚

𝑠𝑡
𝑚𝑟
Escalera de exponentes
𝑎
Para efectuar esta operación se toman los
exponentes de dos en dos desde la parte
superior hacia abajo, sin considerar los
signos de la base de estos exponentes.

Signos de la Potencia:
(+)𝑝𝑎𝑟 = (+)
(+)𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 = (+)
(−)𝑝𝑎𝑟 = (+)
(−)𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 = (−)
Radicación

Es una operación inversa a la potenciación:


Raíz n-ésima
𝑛
√𝑎 = 𝑏 → 𝑏 𝑛 = 𝑎
Dónde:
n= índice de la raíz; a= radicando; b= raíz
Ejemplo:
4
√16 = 2, 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 24 = 16
3
√−125 = −5, 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 (−5)3 = −125

Propiedades de los radicales

1
𝑛
𝑎 𝑛 = √𝑎
De exponente fraccionario
𝑚
𝑛
𝑎 𝑛 = √𝑎𝑚
A raíz

Producto de una raíz de 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛


igual índice. √𝑎 . √𝑏. √𝑐 = √𝑎. 𝑏. 𝑐

Producto de una raíz con 𝑛 𝑞 𝑛𝑞


diferente índice √𝑎𝑚 . √𝑎𝑝 = √𝑎𝑚𝑞+𝑛𝑝
𝑛
√𝑎 𝑛 𝑎
Cociente de una raíz
𝑛 = √
√𝑏 𝑏
𝑛 𝑚 𝑛
Potencia de una raíz ( √𝑎 ) = √𝑎𝑚
𝑚 𝑛
Raíz de una raíz 𝑟 𝑠
√ √ √ √𝑎 = 𝑚.𝑛.𝑟.𝑠√𝑎

𝑛 𝑛
Introducción de factores 𝑎𝑘 √𝑏 = √𝑎𝑘𝑛 . 𝑏
Dentro de un radical

Signos de las raíces:


𝑝𝑎𝑟
√(+) = ±

𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟
√(+) = +
𝑝𝑎𝑟
√(−) = 𝑛𝑜 ℎ𝑎𝑦 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠
𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟
√(−) = −

Extracción de factores
Se descompone en sus factores primos al radicando y luego se aplica la propiedad distributiva
de la radicación.
Ejemplo:
Extraer los factores de:
3 3 3 3
√216 = √23 . 33 = √23 . √33 = 2.3 = 6
√20 + √45 − √80 = √22 . 5 + √32 . 5 − √24 . 5 = 2√5 + 3√5 − 4√5 = √5

Introducción de factores
Para introducir factores dentro de un radical hay que aplicar la siguiente propiedad
𝑛 𝑛
𝑎𝑘 √𝑏 = √𝑎𝑘𝑛 . 𝑏

Ejemplo:
3 3 3 3
22 ( √5) = √22.3 . 5 = √26 . 5 = √320
Racionalización
Racionalizar es representar una fracción en otra equivalente que contenga una raíz en el
numerador, para que el denominador sea un número racional.
𝑎
Sea la fracción de la forma 𝑛
√𝑏
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
𝑎 √𝑏 𝑛−1 𝑎. √𝑏 𝑛−1 𝑎. √𝑏 𝑛−1 𝑎. √𝑏 𝑛−1 𝑎. √𝑏 𝑛−1
Se procede: 𝑛 .𝑛 = 𝑛 𝑛 = 𝑛 = 𝑛 =
√𝑏 √𝑏 𝑛−1 √𝑏 . √𝑏 𝑛−1 √𝑏.𝑏 𝑛−1 √𝑏 𝑛 𝑏
Para racionalizar el denominador se multiplica al numerador y denominador por el denominador
de la fracción, de tal manera que se convierta el denominador en un número racional.
Ejemplo:
1
1) Racionaliza
√3

1 1 √3 √3
= . =
√3 √3 √3 3
1 √3
Por tanto la expresión es equivalente a
√3 3
3
2) Racionaliza
1+√2

Solución: Se multiplica el numerador y el denominador de la expresión por 1 − √2 , que es el


conjugado del denominador 1 + √2
3 3 1 − √2 3 − 3√2 3 − 3√2 3 − 3√2
= . = 2 = 1−2 = = 3√2 − 3
1 + √2 1 + √2 1 − √2 (1)2 − (√2) −1

Operaciones con radicales


Suma y resta de radicales.- Para sumar o restar radicales semejantes, se suman o se restan
los coeficientes y se mantiene el mismo radical.
Ejemplo:
3 3 3
4 √5 + 3 √5 = 7 √5
3√7 − 5√7 = −2√7
Producto y cociente de radicales.- Para multiplicar o dividir radicales es necesario que tengan
el mismo índice y, para ello, se mantiene el índice y se multiplican o dividen los radicandos.
Ejemplos:
√−3. √−3 = √(−3)(−3) = √9 = 3
3
12 3 √12 3
= √4 3 =√
√3 3
Potencia y raíz de radicales.- para calcular la potencia o raíz de un radical se pone en forma
de potencias de exponente fraccionario y, después, se siguen las mismas reglas que para operar
con potencias.
Ejemplos:
4 3 1 3 3 4
( √5) = (54 ) = 54 = √125
5 3
√ √7 = 15√7

Operaciones combinadas

Para solucionar los ejercicios con operaciones combinadas primero se obedece a la jerarquía
de operaciones.
a) Efectuar las operaciones entre paréntesis, corchetes y llaves.
b) Calcular las potencias y raíces.
c) Efectuar las multiplicaciones y división.
d) Finalmente efectuar las sumas y restas.
Ejemplo:
1) 5 + (−7) − (−3) + 5 − 9 − (4)
5 − 7 + 3 + 5 − 9 − 4 = −7
3
2) 23 − 4(−5) − (−3)2 + √−27

8 − 4(−5) − (9) + (−3)


8 + 20 − 9 − 3 = 16
3
3) √−15 + 7 − (−2)[1 − 32 + (−1)3 ] + (−1)0

3
√−8 − (−2)[1 − 9 + (−1)] + 1
−2 − (−2)[1 − 9 − 1] + 1
−2 + 2[−9] + 1
−2 − 18 + 1 = −19

EJERCICIOS
NÚMEROS NATURALES
Suma y Resta:
1) 𝟑𝟐 − 𝟏𝟗 + 𝟒𝟑 − 𝟏𝟖 + 𝟑𝟓 − 𝟓𝟑 =

𝑎) 20 𝑏) 15 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴
2) 𝟑𝟎𝟎 − 𝟒𝟏 − 𝟔𝟑 − 𝟓𝟔 − 𝟑𝟏 + 𝟖𝟗 − 𝟏𝟏𝟒 + 𝟏𝟎𝟓𝟔 =

𝑎) 11 20 𝑏) 1140 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴
3) 𝟗𝟏𝟓 + 𝟑𝟏𝟔 − 𝟓𝟏𝟖 − 𝟔𝟓𝟒 + 𝟔𝟕𝟑 − 𝟏𝟖𝟓 + 𝟏𝟏𝟒 + 𝟐𝟑𝟗𝟔 =

𝑎) 3057 𝑏) 1550 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴
4) (𝟒 + 𝟓 + 𝟑) + 𝟖 =

𝑎) 0 𝑏) 15 𝑐) 20 𝑑) 𝑁𝐴
5) 𝟑𝟓𝟎 − 𝟐 − 𝟏𝟐𝟓 + 𝟒 − (𝟑𝟏 − 𝟑𝟎) − (𝟕 − 𝟏) − (𝟓 − 𝟒 + 𝟏) =

𝑎) 200 𝑏) 154 𝑐) 218 𝑑) 𝑁𝐴


6) (𝟖 − 𝟏) − (𝟏𝟔 − 𝟗) + 𝟒 − 𝟏 + 𝟗 − 𝟔 + (𝟏𝟏 − 𝟔) − (𝟗 − 𝟒) =

𝑎) − 6 𝑏) 6 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴
7) 𝟒𝟎 + [𝟐𝟓 − (𝟑 + 𝟐)] =

𝑎) 20 𝑏) 15 𝑐) 60 𝑑) 𝑁𝐴
8) [(𝟔 − 𝟒) − (𝟑 − 𝟐)] − [(𝟗 − 𝟕) − (𝟔 − 𝟓)] =

𝑎) 20 𝑏) 5 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴
9) 𝟖 + [𝟗 − {𝟔 − (𝟓 − 𝟒)}] + 𝟏𝟒 − {𝟏𝟏 − [𝟕 − (𝟑 − 𝟐))]} =

𝑎) 20 𝑏) 21 𝑐) 22 𝑑) 𝑁𝐴
10) 𝟐𝟓𝟎 − [(𝟔 + 𝟒) − (𝟑 − 𝟏) + 𝟐] + {𝟏𝟔 − [(𝟖 + 𝟑) − (𝟏𝟐 − 𝟏𝟎)]} =

𝑎) 247 𝑏) 215 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴

Multiplicación:
11) 𝟗 + 𝟐(𝟑) =

𝑎) 17 𝑏) 15 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴
12) 𝟗 + 𝟔(𝟒) − 𝟓 =

𝑎) 27 𝑏) 26 𝑐) 28 𝑑) 𝑁𝐴
13) 𝟒𝟗 − 𝟑(𝟐)(𝟓) + 𝟖 − 𝟒(𝟐) − 𝟐𝟗 =

𝑎) 17 𝑏) 12 𝑐) − 10 𝑑) 𝑁𝐴
14) 𝟑(𝟗) + (𝟒)(𝟖) − 𝟓(𝟑) + 𝟔 − 𝟒(𝟐) =
𝑎) 47 𝑏) 21 𝑐) 42 𝑑) 𝑁𝐴
15) 𝟐(𝟕) − 𝟓(𝟒) + 𝟑(𝟔) − 𝟐(𝟏𝟏) + 𝟏𝟑 − 𝟐𝟎 =

𝑎) 17 𝑏) − 17 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴
16) 𝟖 − 𝟐(𝟐) + 𝟔 + 𝟕(𝟑) − 𝟑(𝟒) + 𝟏𝟔 =

𝑎) 35 𝑏) − 35 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴
17) (𝟕 − 𝟓)𝟒 + 𝟑(𝟒 − 𝟐) + (𝟖 − 𝟐)𝟓 − 𝟐(𝟏𝟏 − 𝟏𝟎) − 𝟓𝟎 =

𝑎) 8 𝑏) 0 𝑐) − 8 𝑑) 𝑁𝐴
18) (𝟏𝟏 − 𝟒)𝟓 − 𝟒(𝟔 + 𝟐) + 𝟒(𝟓 − 𝟑) − 𝟐(𝟖 − 𝟔) − 𝟏𝟎 =

𝑎) 3 𝑏) − 3 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴

19) 𝟖[(𝟓 − 𝟑)(𝟒 + 𝟐)] − 𝟗𝟕 =

𝑎) 47 𝑏) 1 𝑐) − 1 𝑑) 𝑁𝐴
20) [(𝟓 + 𝟐)𝟑 + (𝟔 − 𝟏)𝟓][(𝟖 + 𝟔)𝟑 − (𝟒 − 𝟏)𝟐] =

𝑎) 1656 𝑏) 215 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴

División:
21) 𝟖 + 𝟔 ÷ 𝟑 =

𝑎) 16 𝑏) 10 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴
22) 𝟏𝟓 + 𝟔 ÷ 𝟑 − 𝟒 ÷ 𝟐 + 𝟒 =

𝑎) 18 𝑏) 19 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴
23) 𝟕𝟐 ÷ 𝟖 + 𝟑 − 𝟒(𝟐) ÷ 𝟒 + 𝟔 − 𝟐𝟎 =

𝑎) 4 𝑏) − 4 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴
24) 𝟒𝟎 ÷ 𝟓𝒙𝟓 + 𝟔 ÷ 𝟐𝒙𝟑 + 𝟒 − 𝟓𝒙𝟐 ÷ 𝟏𝟎 =

𝑎) 56 𝑏) 520 𝑐) 52 𝑑) 𝑁𝐴
25) 𝑫𝒊𝒗𝒊𝒅𝒊𝒓 𝟖 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝟑

𝑎) 𝑐: 2 𝑟: 2 𝑏) 𝑐: 2 𝑟: 0 𝑐) 𝑐: 3 𝑟: 2 𝑑) 𝑁𝐴
26) 𝑫𝒊𝒗𝒊𝒅𝒊𝒓 𝟑𝟒𝟑 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝟕

𝑎) 𝑐: 2 𝑟: 2 𝑏) 𝑐: 49 𝑟: 0 𝑐) 𝑐: 49 𝑟: 2 𝑑) 𝑁𝐴
27) 𝑫𝒊𝒗𝒊𝒅𝒊𝒓 𝟐𝟑𝟔 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝟏𝟖

𝑎) 𝑐: 13 𝑟: 2 𝑏) 𝑐: 12 𝑟: 0 𝑐) 𝑐: 3 𝑟: 2 𝑑) 𝑁𝐴
28) 𝑫𝒊𝒗𝒊𝒅𝒊𝒓 𝟔𝟑 𝟒𝟕𝟐 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝟏 𝟐𝟎𝟓

𝑎) 𝑐: 52 𝑟: 2 𝑏) 𝑐: 52 𝑟: 0 𝑐) 𝑐: 52 𝑟: 812 𝑑) 𝑁𝐴

Potencia y Radicación
29) (−𝟒)𝟐 = 𝑎) 16 𝑏) − 16 𝑐) 12 𝑑) 𝑁𝐴
35) (−𝟐)𝟏𝟎 =
𝑎) 16 𝑏) 20 𝑐) − 16 𝑑) 𝑁𝐴
30) −𝟓𝟔 = 𝑎) 1024 𝑏) − 1024 𝑐)0 𝑑) 𝑁𝐴
36) −𝟐𝟏𝟎 =
𝑎) 15625 𝑏 − 15625 𝑐) 125 𝑑) 𝑁𝐴
31) (𝟔)−𝟒 = 𝑎) 1024 𝑏) − 1024 𝑐)0 𝑑) 𝑁𝐴
37) −𝟐𝟗 =
𝑎) 1/1296 𝑏) 1296 𝑐) 2 𝑑) 𝑁𝐴
32) (−𝟏)𝟖 = 𝑎) 512 𝑏) − 512 𝑐)0 𝑑) 𝑁𝐴
38) 𝟓𝟐 𝟓𝟑 =
𝑎) 6 𝑏) 0 𝑐) 1 𝑑) 𝑁𝐴
33) (−𝟗)𝟑 = 𝑎) 56 𝑏) 5 𝑐) 55 𝑑) 𝑁𝐴
39) 𝟑−𝟓 𝟑𝟐 =
𝑎) 729 𝑏) − 729 𝑐) 1 𝑑) 𝑁𝐴
34) (−𝟒)𝟐 = 𝑎) 1/9 𝑏) 1/27 𝑐) − 1/27 𝑑) 𝑁𝐴
40) 𝟑𝟐 𝟑−𝟑 𝟑𝟒 = 𝟑
59) √𝟐𝟔 𝟑𝟗 =
𝑎) 1/27 𝑏) − 27 𝑐) 27 𝑑) 𝑁𝐴 𝑎) 108 𝑏) − 108 𝑐) 58 𝑑) 𝑁𝐴
41) (𝟑𝟓 𝟓−𝟒 )(𝟐𝟑 𝟑−𝟕 𝟓𝟔 ) = 𝟒
60) (√𝟓 √𝟐𝟓)𝟐 =
𝑎) 200/9 𝑏) 9/200 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴 𝑎) 25 𝑏)1/25 𝑐) 1 𝑑) 𝑁𝐴
42) 𝟒𝟐 𝟐𝟑 𝟖𝟐 = 𝟑
√𝟓 √𝟓
−𝟏
𝟓−𝟏 √𝟓
61) ( ) √ 𝟒 =
𝟓𝟐 √𝟓
𝑎) 8192 𝑏) 8190 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴
𝟔𝟕
43) = 𝑎) 5 𝑏) 519/24 𝑐) 524/19 𝑑) 𝑁𝐴
𝟔𝟒
62) √𝟐𝟎 =
𝑎) 232 𝑏) 216 𝑐) 6 𝑑) 𝑁𝐴
𝟓𝟖 𝑎) 2√5 𝑏) 10 𝑐) 5√2 𝑑) 𝑁𝐴
44) =
𝟓𝟏𝟎 63) √𝟏𝟖𝟎 =
𝑎) 25 𝑏) 1/25 𝑐) 5 𝑑) 𝑁𝐴
𝟑−𝟔 𝑎) 2√5 𝑏) 9 𝑐) 6√5 𝑑) 𝑁𝐴
45) = 𝟑
64) √𝟏𝟑𝟓 =
𝟑−𝟏𝟎

𝑎) 81 𝑏) 1/9 𝑐) 9 𝑑) 𝑁𝐴 3
𝑎) √5 𝑏) 3 √5 𝑐) 6√5 𝑑) 𝑁𝐴
3

𝟐𝟕 𝟑−𝟓
46) = 65) √𝟖√𝟐 =
𝟐𝟓 𝟑−𝟒

𝑎) 4/3 𝑏) 3/4 𝑐) 55 𝑑) 𝑁𝐴 𝑎) 8 𝑏) 4 𝑐) − 4 𝑑) 𝑁𝐴
𝟑 𝟑
𝟐−𝟒 𝟑−𝟓 𝟓−𝟔 66) √𝟓 √𝟐𝟓 =
47) =
𝟐−𝟔 𝟑−𝟑 𝟓−𝟔
𝑎) 5 𝑏) 25 𝑐) 1 𝑑) 𝑁𝐴
𝑎) 9/4 𝑏) 4/9 𝑐) 2 𝑑) 𝑁𝐴 𝟔 𝟑
67) √𝟔 √𝟐 √𝟔 =
𝟏𝟐𝟑 𝟑𝟑
48) =
𝟔𝟑 𝟐𝟐 3 3 3
𝑎) √5 𝑏) 3 √5 𝑐) 2 √9 𝑑) 𝑁𝐴
𝑎) 50 𝑏) 52 𝑐) 54 𝑑) 𝑁𝐴 𝟑 𝟏𝟔
68) ( √𝟔) ( √𝟏𝟐) =
𝟐 𝟑
49) ((−𝟓)𝟐 )𝟑 =
16 6 3
𝑎) 15625 𝑏) − 15625 𝑐) 55 𝑑) 𝑁𝐴 𝑎) √2592 𝑏) √2592 𝑐) 2 √9 𝑑) 𝑁𝐴
2
50) (−𝟓𝟐 )𝟑 = √𝟕𝟐
69) =
√𝟐
𝑎) 15625 𝑏) − 15625 𝑐) 55 𝑑) 𝑁𝐴
𝟐 𝑎) − 6 𝑏) 6 𝑐) 36 𝑑) 𝑁𝐴
𝟐𝟐 𝟑𝟓 𝟒𝟐
51) ( ) = 𝟓√𝟏𝟐𝟎
𝟐𝟒 𝟑𝟐 70) =
𝟔√𝟒𝟎
𝑎) 11664 𝑏) − 11664 𝑐) 3200 𝑑) 𝑁𝐴
𝟐𝟐 5 3 3
52) 𝟐𝟐 = 𝑎) √3 𝑏) 3 √5 𝑐) 2 √9 𝑑) 𝑁𝐴
6
𝟐
𝑎) 28 𝑏) 216 𝑐) 55 𝑑) 𝑁𝐴 71) =
√𝟓
−𝟏/𝟐
𝟗𝟒
53) 𝟐 =
5 2√5 3
𝑎) √3 𝑏) 𝑐) 2 √5 𝑑) 𝑁𝐴
𝑎) 8 𝑏) − 8 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴 6 5
𝟐 −𝟏 𝟑
54) [𝟐𝟑 ]𝟑 = 72) =
√𝟑

𝑎) 8 𝑏) − 8 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴 𝑎) √3 𝑏) 3 𝑐) √9 𝑑) 𝑁𝐴
55) √𝟕𝟐𝟗 = 𝟐
73) 𝟒 =
√𝟖
𝑎) 27 𝑏) − 27 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴 4 4
56) √𝟐𝟖𝟗 = 𝑎) √2 𝑏) √12 𝑐) √2 𝑑) 𝑁𝐴

𝑎) 17 𝑏) − 17 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴
𝟑
57) √−𝟓𝟏𝟐 =

𝑎) − 8 𝑏) 8 𝑐) 𝑁𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑑) 𝑁𝐴
58) √𝟐𝟐 𝟑𝟐 =

𝑎) 6 𝑏) − 6 𝑐) 0 𝑑) 𝑁𝐴
ANÁLISIS COMBINATORIO

1. ¿Cuál es el valor de n que cumple la expresión n!/2!(n-2)!=45?


1. 5
2. 10
3. 15
4. 20

2. ¿De cuántas maneras se pueden ordenar 4 objetos?


1. 1
2. 6
3. 24
4. 120

3. ¿Cuántos números entre 1 y 100 son divisibles entre 3 o 5?


1. 20
2. 33
3. 47
4. 53

4. ¿Cuántos número entre 1 y 100 son divisibles para 4 y 7?


1. 3
2. 11
3. 14
4. 25

5. Si Ernesto compra 3 camisetas deportivas y 2 shorts. ¿De cuántas formas puede


combinarlos?
1. 2
2. 3
3. 5
4. 6

6. ¿De cuántas maneras se pueden sentar en una fila de 4 sillas dos personas?
1. 4
2. 6
3. 8
4. 12

7. ¿Cuántas sumas de dinero diferentes se pueden hacer con las monedas 10, 5 y 25
centavos (una de cada una)?
1. 1
2. 3
3. 4
4. 5

8. ¿Cuántas señales diferentes se pueden hacer con 2 banderas rojas y 1 blanca, si cada
señal se hace con las tres banderas?
1. 2
2. 3
3. 6
4. 8

9. ¿Cuántas señales diferentes se pueden hacer con 1 bandera azul, 1 roja y 1 verde, si las
señales se pueden hacer con 2 o 3 banderas?
1. 4
2. 6
3. 8
4. 12

10. ¿Cuántas comidas diferentes puedes servirte si tienes para escoger 3 platos fuertes y 4
postres?
1. 3
2. 4
3. 7
4. 12

11. ¿De cuántas maneras se pueden ordenar en un estante 3 libros diferentes de


matemáticas y 2 libros diferentes de lengua?
1. 2
2. 6
3. 12
4. 24

12. En la serie A del campeonato ecuatoriano de fútbol participan 12 equipos. ¿de cuántas
maneras pueden estos equipos ocupar los dos primeros lugares?
1. 6
2. 72
3. 132
4. 144

13. Para solicitar un crédito vas a dos bancos que te ofrecen la siguiente información:

Banco A: Te ofrece una línea de crédito con dos períodos de tiempo a escoger.
Banco B: Te brinda dos líneas de crédito con tres períodos de tiempo a escoger en cada caso.
¿De cuántas opciones dispones para realizar el crédito?
1. 3
2. 5
3. 8
4. 10

14. Si hay 12 candidatos en tu ciudad para escoger 3 representantes para el municipio. ¿De
cuántas maneras puedes seleccionarlos?
1. 15
2. 36
3. 220
4. 1320

15. ¿Cuántos números de cinco cifras diferentes mayores que 60000 se pueden hacer con
las cifras 1, 3, 5. 7. 9?
1. 24
2. 48
3. 60
4. 120

1. ¿Cuántas señales se pueden hacer con 6 carteles de diferentes colores, si cada señal
consta de 3 carteles?
2. En un centro comercial existe una promoción del 50% por la compra de un combo
que incluya 1 juego de comedor, 1 de sala y 1 dormitorio. Si en total se tienen
disponibles 4 juegos de comedor, 5 de sala y 3 juegos de dormitorio. ¿De cuántas
maneras puedes armar tu combo?
3. Un joven tiene 8 CD de música que más le gustan, y quiere regalarle a su novia 3 de
ellos. ¿De cuántas formas lo puede hacer?
4. ¿Cuántas siglas diferentes pueden formarse con las letras de las palabras CABRA?
5. ¿De cuántas maneras se puede elegir una comisión 3 estudiantes mujeres y 2
estudiantes hombres, si hay 8 hombres y 7 mujeres elegibles?
6. ¿Cuántos números de 2 dígitos se pueden formar con los dígitos 6, 7, 8, 9, sin repetir
6, 7, 8, 9 en el número formado?
7. En la clase de matemáticas, tu profesor te solicita que coloques en una fila (uno tras
otro) a: Iván, Juan, Ana, Adrián y a Eduardo; pero te pide que no los ubiques juntos a
Iván y Ana, pues siempre se pelean. ¿Cuántas opciones tienes de colocarlos en la fila?
8. Se juegan en la ciudad dos torneos de tenis simultáneamente con 10 jugadores cada
uno, se nos propone llenar cartillas para acertar las posiciones, con la particularidad que
en un torneo la cartilla solo pide el campeón y en el otro pide el campeón y vice
campeón del torneo. ¿de cuántas formas puedo llenar las dos cartillas?