La Formación Del Carácter Del Niño

El hogar y la
escuela
en la formación del
carácter del niño
www.ivscumbres.com Dra.Raquel Bouvet de Korniejczuk
domingo 19 de septiembre de 2010

El hogar

El hogar
• ¿Cuál es el año más

importante en la educación
de un hijo?

El hogar

de un hijo?

El hogar

de un hijo?
¡El primer año!


El hogar

El hogar

El hogar
• Además del primer año de

vida, ¿cuáles son los años más
importantes en la formación
del carácter del niño?

El hogar
• Además del primer año de

vida, ¿cuáles son los años más
importantes en la formación
del carácter del niño?
• ¿Por qué los primeros años

son los más importantes?

• “Los primeros tres años son el tiempo
cuando se dobla la diminuta rama. Las
madres debieran entender la importancia
que existe en ese período. Entonces es
cuando se establece el fundamento” CN, p.
178
• “Las lecciones que aprende el niño en los

primeros siete años de vida tienen más
que ver con la formación de su carácter
que todo lo que aprende en los años
futuros” CN, p. 177

Si sólo pudiera enseñarle a su hijo tres lecciones...
¿Cuáles son las tres

lecciones más importantes?

Las tres lecciones más importantes
• AMOR

• “La primera lección que debe enseñarse a
los niños es que Dios es su Padre... En cada
lección debe enseñarse que Dios es amor”.
CN, p. 460

• CONFIANZA

• “Los padres deben animar a sus hijos a
confiar en ellos, a presentarles las penas de
su corazón, sus pequeñas molestias y
pruebas diarias... Enseñadles a hacer de
vosotros sus confidentes” CN, p. 169, 170.

• OBEDIENCIA

• “Cuando los padres dejan de requerir una
obediencia rápida y perfecta de sus hijos,
fracasan en colocar el debido fundamento
del carácter de sus pequeños. Preparan a
sus hijos para deshonrarlos cuando sean
mayores y llenarán de tristeza su corazón
cuando se acerquen a la tumba” CN, p. 80

La relación padres/maestro-hijo


Apoyo, afecto

Poco afecto Apoyo, afecto

Poco afecto Apoyo, afecto Mucho afecto


Control

Control
Poco control

Mucho control
Control
Poco control

Mucho control
Control
Poco control

Mucho control
Control
Poco control

Mucho control
Control
Negligente
Poco control

Mucho control
Autoritario
Control
Negligente
Poco control

Mucho control
Autoritario
Control
Negligente Permisivo
Poco control

Mucho control
Autoritario Autoritativo
Control
Negligente Permisivo
Poco control

La formación de
hábitos
• Adoración y
devoción personal

• “Enséñese a los jóvenes a amar el estudio
de la Biblia. En nuestros pensamientos y
afectos, dése el primer lugar al Libro de los
libros, pues contiene conocimiento que
necesitamos por encima de cualquier otro”
CN, p. 486.

• Culto familiar alegre y activo donde
estudien la Biblia y oren.
• Adoración en familia en la iglesia.
• Comparta experiencias de fe personal con
tu hijo.
• Modele su fe y confianza en Dios: diario
familiar de fe, de oración.

La formación de
hábitos
• Trabajo y
laboriosidad

• “Enseñar a vuestros hijos a ser útiles, a
llevar cargas de acuerdo con sus años;
luego el hábito de trabajar se automatizará
en ellos, y el trabajo útil nunca les resultará
penoso” CN, p. 112
• “Los padres deberían inventar nuevas
formas y medios para mantener a sus hijos
ocupados en algo útil” CN, 116

• Modele laboriosidad en la casa y en el
trabajo.
• De a los niños responsabilidades reales en
la casa.
• Permita que experimenten las
consecuencias naturales de su conducta.
• Mantenga a sus hijos ocupados.

La formación de
hábitos
• Salud
• Cuidado de la
naturaleza

• “Lo primero que deberían aprender los
niños es conocerse a sí mismos y cómo
mantener su cuerpo sano”. CN, p. 95
• “Como principio fundamental de toda
educación, se debería enseñar a los niños
que las leyes de la naturaleza son las leyes
de Dios, tan ciertamente divinas como los
preceptos del Decálogo” CN, 341

• Modele autocontrol y moderación.
• Establezca una rutina para comer, dormir,
jugar, trabajar y estudiar
• Observen la naturaleza para identifica sus
leyes: animales, plantas, propio cuerpo.
• Enseñe a sus hijos a pensar en qué es lo
correcto antes de actuar

La formación de
hábitos
• Servicio

• “Si los padres y maestros se interesan
podrán ofrecerles el beneficio de su
experiencia y ayudarles para que sean
eficaces sus esfuerzos para el bien. El trato
despierta en los niños y jóvenes simparía y
espíritu de sacrificio hacia millones que
sufren.” La educación, p. 269

• Manifieste profunda desaprobación para los
que lastiman a personas y animales.
• Contrarreste las inclinaciones naturales
egoístas de los niños.
• Modele compasión en la vida diaria.
• Dé a los niños oportunidades de ayudar de
sus propios recursos (sacrificio).

La formación de
hábitos
• Aprecio de la
belleza, cultura y
arte

• “La religión pura de Jesús requiere de sus
seguidores la sencillez de la belleza natural
y el lustre del refinamiento natural y la
pureza excelsa, antes que lo falso y
artificial”. CN, p. 399

• Observe en la naturaleza la belleza con sus
cinco sentidos (vista, tacto, oído, olfato,
gusto). Esa es la belleza, según Dios.
• Modele el gusto por lo bello en las
decisiones cotidianas (vestido, comida,
juguetes, etc.)
• Ejercite la distinción entre lo bello y lo feo
en las manifestaciones artísticas y la vida
real.

El desarrollo de una cosmovisión cristiana
en el niño

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Poco afecto Apoyo, afecto

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Poco afecto Apoyo, afecto Mucho afecto

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