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Universidad Mariano Gálvez De Guatemala

Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud

Escuela de Enfermería

Promoción de la Salud, seminario fase 1

Licda. Blanca Almeda Aguilar

Ensayo: El desempeño

Profesional de la enfermera/o

en el marco de la Promoción

de la Salud

Silvia del Carmen De León Xar

100 – 12 – 1322

Guatemala, 21 de abril del 2018


El desempeño profesional de la enfermera/o en el marco de la
Promoción de la Salud

Lograr el bienestar de una población resulta una tarea muy difícil para el
estado, porque está comprobado que no solo basta curar cuando se está
enfermo sino además prevenir enfermedades, conocer y adquirir conductas
saludables que favorezcan la salud del individuo y de los que le rodean.

Las diversas actividades de la enfermera que trabaja en la comunidad


están enfocadas a la promoción de la salud del individuo, familia y
comunidad. La enfermera que labora en la comunidad ejerce sus funciones
dentro de un establecimiento de Salud que corresponde al primer nivel de
atención, el cual brinda servicios básicos de salud y su labor también es
preventivo-promocional y recuperativa; pero para promocionar salud es
necesario educar, aspecto que es frecuentemente descuidado.

La educación para la salud, según MINSA (1997) “es un proceso dirigido a


promover estilos de vida saludables (hábitos, costumbres, comportamientos)
a partir de las necesidades específicas del individuo, familia o comunidad.
Desde este punto de vista, la educación sanitaria comprende un conjunto de
actividades educativas desarrolladas en procesos formales e informales, que
ejecutan permanentemente (educación continua) todos los actores, como parte
de las actividades institucionales, no se limita a la transmisión puntual de
mensajes mediante charlas o demostraciones.”

La 1ra Conferencia Internacional de Promoción de la Salud de Ottawa,


Canadá 1986, aprobó la muy conocida Carta de Ottawa, que se considera
como el documento más importante para el marco de referencia de la promoción
de la salud, y menciona “La promoción de la salud consiste en proporcionar
a la gente los medios necesarios para mejorar su salud y ejercer un mayor control
sobre la misma”. En ella, también se expone cinco acciones fundamentales para
la promoción de la salud:

1. Establecimiento de una política pública en favor a la salud.

2. Creación de entornos propicios (ambientes físicos, sociales,


económicos, políticos, culturales).

3. Fortalecimiento de la acción comunitaria.

4. Desarrollo de las aptitudes personales (estilos de vida).

5. Reorientación de los servicios de salud.

La labor profesional de enfermería abarca el cuidado de la salud tanto del


individuo como de la colectividad, favoreciendo el desarrollo del ser humano en
sus diferentes espacios, con un enfoque holístico, también fortalece y refuerza
sus capacidades y potencialidades para su autocuidado hacia el bienestar en
todos los sentidos.

Las acciones de Enfermería en Promoción de la Salud son fundamentales, con


la realización de grupos para la conquista de la autonomía y asimilación de
conocimientos en la mejora de la calidad de vida de las personas. Desarrollar
acciones de cuidar pautadas en un proceso de diálogo, valorando la
individualidad de cada ser, es un cuidado más próximo a las reales necesidades
de los usuarios.

Los conocimientos y las prácticas de Promoción de la Salud desarrollados en la


formación del enfermero son necesarios para transformar las prácticas de
enseñanza, superando el modelo biológico, y crear otro modelo operacional que
supere las acciones preventivas, tanto en la formación, como en la actuación
profesional. Es fundamental que el docente sea capaz de romper con prácticas
tradicionales e implementar acciones a la luz de un nuevo paradigma.
El enfermero desarrolla sus acciones en los tres niveles de complejidad del SUS,
y como tal, debe encajarse plenamente en la lucha por los valores por él
preconizados, así como en la concretización del principio de la integralidad. Se
trata de un discurso presente en la formación del enfermero de que el cuidado al
paciente o cliente debe ser integral y de que sus acciones en tal actividad deben
ser de totalidad, procurando cuidar siempre de modo holístico.

El énfasis en la atención primaria en salud y las acciones específicas destinadas


a la Promoción de la Salud exigen la movilización del enfermero de la Estrategia
Salud de la Familia. El vínculo creado con las personas en su área de influencia
lo hace referencia para la comunidad.

Esto facilita que su asistencia promueva la reflexión sobre la necesidad de


alimentación saludable, fortaleciendo el estímulo al amamantamiento materno, la
implantación de banco de leche, entre otros; en la escuela, incentivando la
práctica de actividades físicas en los propios espacios de la comunidad,
incluyendo personas con deficiencias; sensibilizando a la comunidad para la
prevención y control del tabaquismo; invirtiendo en la educación en salud de
jóvenes y adultos sobre el uso abusivo de alcohol y drogas, responsables en gran
parte de los índices de mortalidad, violencia, accidente de circulación; generando
una cultura de paz y promoviendo en la comunidad el desarrollo sustentable.

Se llegó a la conclusión que el concepto de promoción de la salud es buscar el


empoderamiento de las personas, sensibilizarlas para la búsqueda constante de
mejoras en la calidad de vida de la comunidad; es decir un cambio de paradigma
que posibilitará la viabilizarían efectiva en base a los principios integralidad del
cuidado y de universalidad del acceso a los servicios, entre diversos sectores en
los entornos de la vida cotidiana de las personas, y valorizados los saberes,
asociando el cuidado profesional con la cultura y las formas de enfrentar los
problemas de salud.
Bibliografía

Organización Mundial de la Salud. Promoción de la salud. Glosario. Ginebra:


OMS; 1998.

Land S. Enfermería comunitaria en América Latina y el Caribe. Washington:


OPS/OMS.

Organización Mundial de la Salud. Carta de Ottawa para la promoción de la salud.

RETRESPO E. Helena y colaborador. Promoción de la salud: Como construir vida


saludable. Editorial medica Panamericana.
2001.