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º Ano de Escolaridade
(Proposta de prova)
2017
1
Jacinta Moreira, Helena Sant’Ovaia, Vítor Pinto, Ana Amélia Gomes, Ana Carla Campos, Sandra Sousa
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Para todas as questões de opção, seleciona apenas a opção correta.
Nas opções com espaços por preencher, seleciona a opção que contém os termos que os preencham,
sequencialmente, de modo a obter uma afirmação correta.
Escreve, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida. Se
apresentares mais do que uma opção, a resposta será classificada com zero pontos.
A prova termina com a palavra FIM.
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Grupo I
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Jacinta Moreira, Helena Sant’Ovaia, Vítor Pinto, Ana Amélia Gomes, Ana Carla Campos, Sandra Sousa
b) Considera a figura 1 que representa um esquema da lente ocular de um telescópio, um objeto
AB e a imagem A’B’ por ela formada.
Figura 1
3. A afirmação que indica que a vida poderá ter surgido fora do planeta Terra está de acordo com a
hipótese...
(A) abiogénica da panspermia.
(B) biogénica da panspermia.
(C) abiogénica do criacionismo.
(D) biogénica do criacionismo.
4. De acordo com a hipótese evolucionista os primeiros seres vivos terão surgido na...
(A) geosfera.
(B) atmosfera.
(C) biosfera.
(D) hidrosfera.
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7. Considera as seguintes informações relativas a dois planetas A e B do Sistema Solar, onde MT
significa a massa da Terra.
Indica quantas voltas executa a Terra em torno do Sol enquanto o Planeta A executa apenas
uma volta completa.
Grupo II
Um sismo de 3,1 foi sentido esta segunda-feira pelas 8h45 (9h45 em Lisboa) e teve epicentro
no mar, a 38 km a oeste/noroeste da localidade de Capelo, no Faial, a cerca de 6 km de
profundidade.
As ondas sísmicas são ondas mecânicas responsáveis pelos primeiros tremores sentidos
durante um sismo, bem como por muita da vibração produzida posteriormente durante o mesmo.
De acordo com a informação disponível até ao momento, o sismo foi sentido com intensidade
máxima II/III na escala de Mercalli Modificada, equivalente à Escala Macrossísmica Europeia, nas
localidades de Capelo e de Castelo Branco, no concelho da Horta. O Serviço Regional de Proteção
Civil e Bombeiros dos Açores recomenda à população que tome medidas de autoproteção, como
manter a calma e contar com a ocorrência de outros abalos subsequentes.
Adaptado de jornal Público 6/02/2017
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Jacinta Moreira, Helena Sant’Ovaia, Vítor Pinto, Ana Amélia Gomes, Ana Carla Campos, Sandra Sousa
3. Faz corresponder a cada um dos termos, expressos na coluna A, a respetiva opção, que consta da
coluna B.
Escreve, na folha de respostas, apenas as letras e os números correspondentes.
Utiliza cada letra e cada número apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
4. Tal como nos sismos, o som também se propaga através de ondas. Em relação a estes fenómenos
é correto afirmar-se que...
(A) numa onda sonora ocorre transferência de energia.
(B) ao contrário das ondas sísmicas, as ondas sonoras não necessitam de um meio material
para se propagarem.
(C) as ondas sonoras são ondas transversais.
(D) numa onda sonora ocorre transferência de matéria.
5. A figura 2 representa uma onda em função do tempo, que se propaga num determinado meio à
velocidade de 1,2 km/s.
Figura 2
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(D) a onda tem um período de 0,4 s.
5.3. Calcula o tempo que demora esta onda a percorrer 400 m. Apresenta os cálculos que
efetuares.
6. Explica por que motivo o conhecimento da propagação das ondas sísmicas no interior da Terra é
considerado um método indireto para o estudo da estrutura interna do planeta.
Grupo III
Gelo, para nós, significa frio… muito frio! Mas não é assim para todos. Os peixes e outros
animais marinhos agradecem o efeito térmico protetor do gelo. É graças a ele que sobrevivem no
inverno, nas latitudes mais elevadas.
À pressão atmosférica normal, a água a 0 ºC congela e dilata. Este facto faz com que o gelo
fique no topo da água de um lago, e não no seu fundo. Como o gelo é um bom isolador térmico,
permite que a água do lago se mantenha líquida debaixo do gelo, possibilitando a sobrevivência das
numerosas espécies que o habitam, mesmo quando o ar está a temperaturas muito negativas.
A figura 3 representa uma teia alimentar de animais do Ártico.
Figura 3
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1. A passagem da água do estado líquido para sólido denomina-se _____ e é um processo _____.
(A) fusão […] físico
(B) solidificação […] físico
(C) fusão […] químico
(D) solidificação […] químico
2. A água do lago mantém-se líquida, mesmo quando o ar está a temperaturas muito negativas. Isto
significa que a temperatura da água é _____ a 0 ºC e a transferência de energia se dá por _____.
(A) inferior […] temperatura da água para o ar.
(B) inferior […] temperatura do ar para a água.
(C) superior […] calor da água para o ar.
(D) superior […] calor do ar para a água.
5. “A água a 0 ºC congela e dilata. Este facto faz com que o gelo fique no topo da água de um lago, e
não no seu fundo”.
5.1. Pode-se afirmar que 0 ºC é o ponto de _____ da água e que o gelo é _____ denso que a água
líquida.
(A) ebulição […] menos
(B) ebulição […] mais
(C) fusão […] menos
(D) fusão […] mais
5.2. A massa volúmica do gelo é de 0,92 g/cm 3. Calcula, em litros, o volume ocupado por uma porção
de gelo com 20 kg de massa.
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6. Faz corresponder a cada um dos termos, expressos na coluna A, a respetiva afirmação, que
consta da coluna B.
Escreve, na folha de respostas, apenas as letras e os números correspondentes.
Utiliza cada letra e cada número apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
7. Tendo em conta a teia alimentar representada na figura 3, explica o impacte que a pesca intensiva
do bacalhau-polar tem nas populações de focas e de zooplâncton.
Grupo IV
Gestão de recursos
Figura 4
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1. De acordo com os dados da figura 4, no setor doméstico,...
(A) é na cozinha que ocorre o maior consumo de eletricidade.
(B) a iluminação representa o menor consumo de eletricidade.
(C) há maior consumo energético no arrefecimento ambiente do que no aquecimento de
águas.
(D) há um menor consumo energético no aquecimento ambiente do que no arrefecimento
ambiente.
3. Indica três medidas que contribuem para a eficiência energética nas habitações.
4. É comum o metano (CH4), também conhecido por gás natural, ser utilizado em fogões para
aquecimento, através da reação com o dioxigénio (O 2) que produz dióxido de carbono (CO 2) e vapor
de água (H2O).
c) Se reagirem 9,0 g de metano com 6,4 g de dioxigénio, a massa total dos produtos da
reação é...
(A) 15,4 g.
(B) 15,6 g.
(C) 3,6 g.
(D) 2,6 g.
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FIM
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