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1. Con una primera situación hay tomates de color rojo en un 60% morado y
amarillo en un 20%.
2. Con un color de un 55% un 30% morado y amarillo.
3. Tomate morado 50% amarillo y morado 40%.
SITUACIÓN 2
1. Tomates morados y amarillos 55% y rojo 30%.
2. Amarillo y morado 50%
3. Rojo 50% 40% amarillo y morado.
1. Se debía analizar que sucede con los organismos que presentan color rojo en
la situación 2.
2. Que organismos 2 se ven favorecidos en la situación uno y cuales
desfavorecidos.
3. Que tipo de selección cree que ocurre.
ESTUDIANTE PROFESOR
Hay dos reacciones variación y Pude existir una variación y los
supervivencia ya que se conserva la organismos presentar variaciones.
descendencia hasta su madurez y la Siendo el tomate rojo un organismo
descendencia presenta variación. semilla base varía pero tiende a
2 Salen favorecidos los tomates conservar y sobrevivir para crear
morados y amarillos ya que adquieren organismos de su mismo color.
mayor supervivencia y sus 2 Logran supervivencia por
características más favorables. competencia.
3 Selección natural 3 Selección natural.
OBSERVACIONES GENERALES
GRADO: SEXTO
1. MUNDO MAGNETICO
MATERIALES
PUNTILLA
CABLE
PILA
PAPEL
CINTA DE ENMASCARAR
PROCEDIMIENTO
Enrollar fermente el alambre alrededor de la puntilla dejando libre los extremos pelar
unos 2 cm asegurar el cable a los mediante un nudo. Unir los cables del electroimán
por medio de un nudo a los polos de una pila con cinta de enmascarar una vez hecho
lo anterior se tiene un electroimán para probar la corriente que pasa a través de el.
PREGUNTAS
2. Segundo momento.
LA GRAVEDAD
ACTIVIDAD
El juego de las manzanas
CONCLUSIONES:
Se debe realizar cooevaluacion que es la que permite ser evaluados por mis
compañeros.
Se debe incluir la evaluación del maestro esto permite corregir metodologías o incluir
nuevas metodologías.