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D2
SESIÓN
14
Usamos propiedades
de la adición
Antes de la sesión
Revisa la página 43 del libro Matemática 3.
Escoge las actividades que vas a trabajar y
crea los propios basándote en los ejemplos del
libro y otras fuentes.
Ministerio
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COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADORES
A TRABAJAR EN LA SESIÓN
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
Plantea y resuelve Comunica y representa el Utiliza algoritmos
problemas con significado de los números convencionales para
cantidades y y operaciones en la sumar cantidades
magnitudes resolución del problema, a de hasta tres cifras
que implican la través de la socialización, (aplicando la propiedad
construcción y usando notación y asociativa y conmutativa),
uso de números terminología apropiadas. con soporte simbólico.
y operaciones,
Elabora y usa estrategias, Describe paso a paso
empleando diversas
y procedimientos que lo que hizo al resolver
representaciones
involucran relaciones problemas simples
y estrategias para
entre el número y sus aditivos con cantidades
obtener soluciones
operaciones, haciendo uso de hasta tres cifras.
pertinentes al contexto.
de diversos recursos.
Momentos de la sesión
Inicio
Recoge los saberes previos de los niños y las niñas sobre las
propiedades conmutativa y asociativa de la adición. Para ello, lee la
siguiente situación:
20
minutos Karina es tesorera del salón. Ayer cobró S/. 35 de las cuotas y hoy,
S/. 18. ¿Cuánto recaudó en las cuotas?
Si Karina espera recaudar mañana S/. 22, ¿con cuál de estas expresiones
se sabrá lo recaudado los tres días?
(35 + 18) + 22;
(35 + 22) + 18;
35 + (18 + 22);
22 + (18 + 35)
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Se espera que los estudiantes respondan que con cualquiera de estas
operaciones, porque son los mismos sumandos, solo que asociados de
formas diferentes, por lo tanto, el resultado será el mismo.
Revisa con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que los
ayudarán a trabajar en un clima favorable. Indica que hoy todos pondrán
su mejor esfuerzo individual en el trabajo y, luego, se autoevaluarán.
Desarrollo
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Pregunta a los estudiantes: ¿cuál de las operaciones facilita el cálculo?
14 + 17 + 16 (14 + 16) + 17 = 30 + 17 = 47
Cierre
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