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ACTIVIDAD INTEGRADORA
LAS FUNCIONES
1. Lee y analiza los planteamientos a y b, posteriormente en un archivo de procesador de
textos, desarrolla y resuelve cada uno de ellos.
a) Una bala se dispara desde el piso formando una trayectoria tipo parábola, donde su
ecuación es: y = - x2 + 13x – 30.
Resuelve:
Utilizamos la ecuación cuadrática y comparamos con la que nos dan donde:
a= -1 b=13 c=-30
v (h, k) v= vértice h=x k=y
para encontrar el valor de h:
sustituimos:
−13 −13 4(−1)(−30)−(13)2 −49
ℎ= = = 6.5 𝑘= = = 12.25
2(−1) −2 4(−1) −2
= = =
Determina los puntos desde donde fue lanzada la bala, así como el punto en donde
cayó.
La trayectoria empieza en -30 eje y
Los puntos en el eje x son: X1= 3 y cae en X2= 10
Reflexiona y describe un ejemplo de la aplicación de este tipo de funciones en la vida
cotidiana.
La colonia a se cuadruplica en cada caso, al elevar el valor del tiempo y lo dividimos entre tres ya
que este es el periodo de horas en que aumenta nuestra población.
Considero que las funciones no son muy útiles por ejemplo en este caso nos serviría en la vida
cotidiana para calcular el crecimiento de alguna bacteria y asi poder definir el impacto de alguna
enfermedad, así como también nos ayudaría en cualquier estudio que dependa del tiempo.
En este caso es una función exponencial donde el número de bacteria depende del tiempo en que
van aumentando y gracias a estudios de este tipo podemos saber distintas cosas.
BILIOGRAFIA:
http://148.247.220.81/mod/resource/view.php?id=3047
https://www.youtube.com/watch?v=WT8Z5sXHFfQ
Por: 24/04/18 Modulo 18 VICTORIA ALEJANDRA NEYRA CRUZ