Nombre: Cristhian Vivar

Nivel: Segundo SSO-Semipresencial

Tema: El conocimiento, el conocimiento

científico y el conocimiento ordinario.

Docente: Ana DiGravia

2018
CONOMIMIENTO ORDINARIO.

El conocimiento ordinario es el conocimiento disponible, el cual no es suficiente para la

ciencia, pero que sin embargo es una base para ella, pues es necesario tener algún tipo de
conocimiento por muy pequeño que sea, para poder formularse las preguntas que van a dar
paso a una investigación científica.

Este conocimiento no es especializado, aunque se llega a él por medio de los métodos de la

ciencia, puede someterse a prueba, enriquecerse y superarse. Las investigaciones se encargan
de corregir o rechazar el conocimiento ordinario para enriquecerlo gracias a los resultados de
la ciencia. A su vez la ciencia crece a partir del conocimiento común, cuando la experiencia no
plantea ni resuelve problemas, entra en acción la ciencia, inventando y arriesgando conjeturas
más allá del conocimiento ordinario.

No es especializado y parte de la experiencia es intuitivo, consiste en las opiniones generadas

por el sentido común. Es una acumulación de información no vinculada entre sí.

Ejemplo: En un negocio familiar de creación de artesanías, los conocimientos se han

transmitido por los mismos familiares dada la experiencia, practica, por intuición.
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado,

universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que
explica y predice hechos por medio de leyes.

El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se

distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdades, por eso es
fundamentado, porque demuestra que es cierto.

Se fundamenta a través de los métodos de investigación y prueba, el investigador sigue

procedimientos, desarrolla su tarea basándose en un plan previo.