¿Cuál de estos motivos de discriminación arbitraria está más cerca de su experiencia

de vida? ¿Cuál de ellos le es familiar y por qué?

Los motivos de discriminación que está más cercana a nuestra experiencia de vida, tienen
que ver con la situación económica, orientación sexual, la identidad de género y la
apariencia personal.

De todas las situaciones nombradas anteriormente, la que me es más familiar, es la

situación económica, porque en mi establecimiento los alumnos se molestan continuamente
por la marca de ropa que utilizan, por las zapatillas, el que lleven el último celular de moda,
etc., entonces se dicen comentarios discriminatorios, ofensas, y se comienzan a discriminar.

Reflexione respondiendo las siguientes preguntas: ¿Puede recordar un episodio y

comentar cómo se sintió? ¿Qué produjo en usted? Si le ha ocurrido ¿Se pudo
sobreponer? ¿Ha generado usted un acto de discriminación consciente o
inconscientemente hacia otras personas? ¿Por qué lo hizo? ¿Cómo se sintió al
generarlo?

A mí personalmente no me ha sucedido un acto discriminatorio, pero sí recuerdo haberlo

visto en un curso de Quinto básico, se produjo un acto de discriminación, hacia un alumno
que tenía sus zapatillas rotas, debido a que su familia es de escasos recursos, por lo cual no
tenían para comprarle unas nuevas, entonces sus compañeros se comenzaron a burlar de él,
le mostraban sus zapatillas de marca, al ver tal situación me sentí mal, por lo cual intervine
inmediatamente, hable con todo el curso, les explique que no se debe molestar a la gente
por la ropa o zapatos que utiliza, les hice ver que si el utilizar la mejor ropa nos hacía ser
mejor persona, comencé a que ellos me dijeran virtudes del compañero, y si las
características que ellos me decían del compañero, cambiarían si él vistiera de otra forma, a
lo cual los alumnos se dieron cuenta que las cosas materiales no nos formaban como
persona, no determinaban nuestra forma de ser, etc.

En relación a la pregunta si he generado un acto discriminatorio lo más probable es que sea

inconscientemente, pero analizando mi práctica educativa puede ser cuando voy a la sala de
clases tiendo a sentarme con los alumnos que tengo mayor afinidad, lo cual puede ser una
acto discriminatorio para el resto de los alumnos, por lo cual al ser de forma inconsciente
no me he sentido mal, pero ahora la realizar el curso me he dado cuenta de ello.

¿Qué situaciones en su escuela podrían ser consideradas un mecanismo de selección o

un acto discriminatorio?

A mi parecer en mi escuela, se ha dado una situación discriminatoria, cuando se solicitó al

equipo de Integración Escolar, que prepararan un acto con los alumnos pertenecientes al
programa, los cuales no fueron considerados para el acto de sus cursos, sino como un grupo
segregado "Los alumnos de integración.
Foro 1

Sin duda comenzamos a discriminar desde la infancia, está conducta la aprendemos desde
el entorno que nos rodea, hogar, jardín infantil, escuela, etc.

A mí me parece una muy buena idea detener esta escala de discriminación, ya que cada vez
se hace más común, se discrimina por diversos motivos (situación socioeconómica,
condición sexual, apariencia física, etc), pero ésta tarea debe ser en conjunto con el hogar,
ya que ahí es donde se aprenden los primeros valores, es una labor que no recae solo en la
escuela, ya que también lo que enseñamos en ella se debe reforzar en el hogar y viceversa.

Esto se puede llevar a cabo a través de talleres que se pueden realizar a los alumnos y que
sea reforzado en todas las asignaturas, además con talleres con los padres, se podrían
realizar jornadas, donde se desarrolle un dialogo, donde los padres también comprendan
que muchas de nuestras conductas son discriminatorias y que tales conductas se las
enseñamos a nuestros hijos/as, sobre todo cuando son pequeños, son sus modelos a seguir.