SILABO

FACULTAD: INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL: CIENCIAS FISICO MATEMATICAS
ESPECIALIDAD: CARRERA PURA

1. IDENTIFICACION ACADEMICA

1.1 Asignatura

Nombre: ELECTROMAGNETISMO I
Código: Plan de estudios N°: "02", Codigo de curso: "035"
Prerrequisito: FISICA IV
Número de horas: Teóricas: 4. Prácticas: 2. Total: 6
Créditos: 5.00
Año y Semestre Académico: 2017 - I
Duración de la asignatura: Del 27 de Marzo del 2017 al 27 de Julio del 2017

1.2 Docente y Jefe de Práctica.

Nombres y Apellidos: ROBERTO AUGUSTO DEL CARPIO MINAYA

Condición: NOMBRADO
Categoría: ASOCIADO
Especialidad (Maestría): FISICA, Maestria en Informática

1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje.

o Aula 207 - Escuela de Postgrado

2. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES
o SUMILLA

Se hace necesario por parte del estudiante pregraduado en Fisica tener una comprension
completa de los campos electrico y magnetico en el interior de la materia y esta solo se
puede conseguir despues de conocer su naturaleza atomica. El curso de
Electromagnetismo I esta concebido para cubrir esa necesidad.

o CONTENIDOS TRANSVERSALES

Los contenidos transversales considerados para el desarrollo de la asignatura son los

siguientes:
 Educación en población
 Desarrollo humano y medio ambiente
3. COMPETENCIA

Competencia 1. Analiza la dinamica de una particula sujeta a la interaccion Coulombiana.

Competencia 2. Inicia un desarrollo de la Teoria General del Campo Electrico y relaciona las
propiedades electricas de la materia con su estructura atómica
Competencia 3. Introduce el concepto de campo magnetico y estudia el movimiento de una
particula en un campo magnetico

4. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDACTICAS

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: ELECTROSTATICA

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 27 de Marzo del 2017 al 31 de Mayo del 2017. TOTAL
DE HORAS: 60 horas.

CONTENIDOS/HORA
o Carga eléctrica y Ley de Coulomb. Campo Eléctrico. Potencial Electrostático. Conductores y
aislantes. Ley de Gauss. Gradiente, divergencia y Rotacional aplicado a la electrostática.
Problemas (60 Horas)

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: Ecuación de Laplace en Problemas Electrostáticos

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 01 de Junio del 2017 al 30 de Junio del 2017. TOTAL DE
HORAS: 30 horas.

CONTENIDOS/HORA
o Ecuación de Poisson. Ecuación de Laplace. Solución de la ecuación de Laplace. Ejemplos y
aplicaciones. Problemas. (30 Horas)

TERCERA UNIDAD DIDACTICA: Dieléctrico, energía, corrientes electricas y

magnetismo

TIEMPO DE DESARROLLO: Del 01 de Julio del 2017 al 27 de Julio del 2017. TOTAL DE
HORAS: 12 horas.

CONTENIDOS/HORA
o Conductores metálicos. Condición de frontera. Semiconductores. Materiales dieléctricos.
Capacitancia. Densidad de energía. Condensadores. Fuerza sobre una distribución de cargas •
Inducción magnética. Fuerza sobre conductores. Ley de Biot-Savart. Ley de Ampere. Flujo
magnético. Problemas. (12 Horas)
 5. ESTRATEGIAS
1. Estrategias de Enseñanza

Con la finalidad de lograr una enseñanza cabal y didáctica de los temas físicos, se
utilizarán las siguientes estrategias de enseñanza:

• Motivar el interés del alumno por el nuevo aprendizaje utilizando adecuadas

introducciones.
• Realizar lecturas de los temas para activar conocimientos previos en el estudiante.
• Impartir los conocimientos mediante clases magistrales
• Recurrir a las preguntas intercaladas para razonar activamente con el estudiante.
• Establecer analogías para explicar conceptos nuevos y abstractos.
• Resolución de problemas y ejercicios adecuados al tema desarrollado
• Considerar las prácticas de laboratorio como un complemento necesario de la teoría
impartida.

2. Estrategias de Aprendizaje.

• Presentación de informes y resúmenes en forma individual y grupal.

• Aplicar los aprendido a problemas relacionados con la carrera profesional y nuestro
medio.
• Exposición de temas selectos y aplicaciones en forma grupal.

3. Estrategias de investigación formativa.

• Investigar las formas en que se puedan solucionar problemas de la región utilizando los
temas desarrollados en clase.
• Presentar artículos de investigación utilizando el método científico en el entorno de la
escuela profesional.

MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS

o Pizarra
o Cuadernos
o Palabra hablada
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
0. Criterios de Evaluación:

La evaluación del aprendizaje es un proceso interactivo, que permitirá construir una

apreciación sobre el nivel de logro alcanzado por el alumno en el desarrollo de
competencias, con el propósito de tomar decisiones que lleven a mejorar los procesos de
aprendizaje en general de la práctica educativa. La finalidad de la evaluación es la
obtención, análisis y juicio de la información relativa a los procesos del aprendizaje y
logro de competencias. La evaluación nos debe permitir evidenciar la eficiencia y la
eficacia. Es por eso que se considerará los siguientes procesos de evaluación:

Diseño :
 Aspectos a evaluar: capacidades y actitudes.
Técnicas:
Observación
Exámenes: Oral y escrito
Procedimientos:
Exámenes parciales
Prácticas calificadas
Trabajos encargados y exposiciones
Instrumentos:
Guías de exposición

Calificación:
Evaluación escrita.
Trabajos prácticos.
Asistencia y puntualidad.
Participación activa.

Criterios de aprobación:
- Cumplir con las actividades planificadas.
- Participar en las actividades de aprendizaje.
- Evidenciar el dominio adquirido de los temas desarrollados.
Se evaluarán las competencias a través del logro de capacidades y actitudes con sus
respectivos indicadores de evaluación. La evaluación por competencias se ubica en la
escala vigesimal de 0 a 20

1. Calificación

Para los promedios parciales se utilizaran las siguientes fórmulas:

Promedio Parcial = EC(Ponderado) + ED(Ponderado) + EP(Ponderado) /

Sumatoria de ponderados

Donde:

 EC: Evidencia de conocimiento

 ED: Evidencia de desempeño
 EP: Evidencia de producto

El promedio final (PF) del logro de aprendizaje de la competencia prevista de la

asignatura o componente curricular se obtiene aplicando las siguientes formulas, según el
número de promedios parciales
 Para dos promedios parciales:

PF = ( IPP + IIPP ) / 2

Para tres promedios parciales

PF = ( IPP + IIPP + IIIPP) / 3

Donde:

 PF = Promedio Final
 IPP = Primer promedio parcial
 IIPP = Segundo promedio parcial
 IIIPP = Tercer promedio parcial

 https://www.xvideos.com/video22040513/familystrokes_-
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BIBLIOGRAFIA
o David K. Cheng , Fundamentos de Electromagnetismo para Ingeniería, España,
Pearson, 1998
o Reitz- Milford, fundamentos de electromagnetismo , Mexico, Fondo educativo
interamericano, 1990
o DUBROFF, Richard E.;MARSHALL, S. V.;SKITEK, G. G.;FRANCIS, Yolanda,
trad., Electromagnetismo: Conceptos y Aplicaciones, Mexico, D.F., Prentice Hall
Hispanoamericana, 1997
o WHILLIAM H. HAYT, TEORIA ELECTROMAGNETICA, EEUU, MC GRAW
HILL, 1991

Docente ROBERTO AUGUSTO DEL CARPIO MINAYA