ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO

METODOS DETERMINISTICOS
ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO

LUIS ENRIQUE MARTINEZ BALLESTAS

CC 7921048

TUTOR:
TOBIAS ALFONSO PARODI

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
CARTAGENA, ABRIL DE 2018
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INTRODUCCION

La presente actividad de reconocimiento tiene como finalidad que el estudiante

amplié los conocimientos de forma concisa y ordenada de la asignatura
METODOS DETERMINISTICOS, desde un término global entender las temáticas
y estructura del curso y por ser una modalidad de trabajo en equipo conocer cada
uno de los actores o integrantes. Es de suma importancia conocer los factores del
desarrollo del curso y compromisos adquiridos previamente
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OBJETIVOS

 Reconocimiento de actores.

 Fomentar en análisis para el desarrollo de las diferentes aplicaciones.

 Adquirir conocimientos previos.

 Comprender la estructura y las actividades a realizar.

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DESARROLLO
Etapa 1. De manera individual el estudiante debe leer el syllabus del curso en el
entorno de conocimiento, leer los acuerdos del curso y decidir si los acepta o no
los acepta, saluda y se debe presentar ante los compañeros y el formador en el
foro general del curso, revisar la agenda del curso, lo cual se encuentra también
en el entorno de conocimiento, finalmente actualizar completamente el perfil del
aula, ingresando por participante debe revisar que se encuentren sus datos,
fotografía y demás datos de contacto.
Pantallazo de mi Elección, Aceptando los acuerdos del curso.
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Pantallazo donde se observa mi perfil actualizado y foto reciente.

Etapa 2. Reconocer el ambiente virtual del entorno de aprendizaje colaborativo en

el aula: el estudiante de manera individual recorre y revisa el contexto de la
actividad.

Etapa 3. Reconocimiento compañeros de grupo colaborativo: Con la navegación

por el link de participantes situado en la columna izquierda junto a los Entornos del
curso, identificar los compañeros del grupo colaborativo y relacionarlos en el
informe, ya sea como un pantallazo del espacio indicado o un cuadro
mencionando los datos de los estudiantes y docente a cargo del grupo.
A continuación consigno pantallazo de los participantes del grupo 6, donde
nuestro respetado tutor será el señor TOBIAS ALFONSO PARODI.
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Etapa 4. Desarrollar las siguientes actividades:

4.1. Mapa conceptual: Con lectura previa del syllabus del curso realice un mapa
conceptual del contenido temático del mismo, en el software CmapTools
(solamente en este software); el cual debe contener como mínimo: Nombre del
curso, Nombre de las unidades, Nombre de los capítulos del curso, temáticas
contenidas en cada capítulo y definición breve según metodología de los mapas
conceptuales de cada tema del curso.
A Continuación consigno mapa conceptual realizado con Cmaptool.
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4.2. Reconocimiento de los compañeros de grupo colaborativo: Cada

estudiante en el espacio de participantes ingresará y tomará
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Captura de pantalla para conocer los datos y ubicación de los compañeros del
grupo colaborativo.

KATIA LUCIA

AGUIRRE

JESUS DAVID
PEÑARANDA

OSVALDO DE
JESUS VEGA
GOMEZ

TOBIAS ALFONSO
PARODI(TUTOR)
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PEDRO LUIS
MERCADO

4.3. Crucigrama: Para resolver el crucigrama, abra el siguiente link o péguelo en

su navegador:
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3397284/html5/crucigrama_1601_
2018.htm

Para resolverlo desde la página que se coloca a continuación, en la columna a

mano izquierda navegue cada uno de las temáticas relacionadas al curso:
http://www.ingenieriaindustrialonline.com/herramientas-para-el-ingeniero-
industrial/investigaci%C3%B3n-de-operaciones/

Resuélvalo en línea y pegue el pantallazo de solución donde se pueda observar la

hora y la fecha en que se desarrolló la actividad.
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4.4. Sopa de letras: Para resolver en línea la sopa de letras, abra el siguiente link
o péguelo en su navegador:
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1912708/html5/metodos_deter
ministicos_1604.htm
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CONCLUSIONES.

El presente trabajo permite conocer aspectos importantes para abordar el curso de

dibujo técnico tales como el reconocimiento de los actores o grupo colaborativo,
las herramientas tecnológicas que se utilizaran para interactuar en pro del
conocimiento, la estructura del curso como tal.
Es importante realizar compromisos previos que nos demarquen responsabilidad a
la hora de empezar a desarrollar las diferentes actividades como trabajos
colaborativos y tener una estructura demarcada para finalizar el presente curso de
forma óptima aprendiendo a cabalidad los temas propuestos.
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BIBLIOGRAFIA
Recuperado el 01 de abril de 2018 de
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3397284/html5/crucigrama_1601_
2018.htm#
Recuperado el 01 de abril de 2018 de
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/1912708/html5/metodos_determin
isticos_1604.htm