COLEGIO PARTICULAR
LENGUAJE
I. DEFINICIÓN.- Es una facultad exclusivamente humana
con la cual podemos expresar nuestros sentimientos de
manera clara y precisa. Está constituida por innumerables
signos integrados en un sistema u organización perfecta,
creada colectivamente por el hombre con el objetivo de
relacionarse en comunidad. El lenguaje puede ser:
a) L. Mímico o de la acción: Es el que expresa
mediante gestos y además, lo usa sordomudo y el
hombre normal. Elevado la categoría de arte se llama
Mimo o Pantonimia.
b) L. Oral: Es el que se expresa mediante la palabra y
otras veces mediante gestos y exclamaciones, ó sea
usamos el Lenguaje inarticulado.
c) L. Escrito: Es el que se expresa mediante los signos
de la escritura. Gracias a la lengua escrita el hombre
puede comunicarse a grandes distancias, tiempo y
lugar. Ha sido de gran beneficio para la civilización y
la cultura.
II. CARACTERÍSTICAS
1. Es Universal: Porque todos los hombres lo emplean
en su interrelación
2. Es aprendido: Ya que se adquiere a través del
aprendizaje.
3. Es Racional: Es decir hacemos uso de la inteligencia
para su realización
4. Es Convencional: Porque es el resultado del acuerdo
mutuo en los seres humanos.
5. Es Doblemente articulado: Es decir que el hombre
tiene la capacidad de seleccionar separar y/o juntar
unidades significativas (morfemas), los cuales son los
resultados de la unión de unidades diferenciadoras de
significado (fonemas)
III. FUNCIONES DEL LENGUAJE
a) Función Representativa o Denotativa: (o de
comunicación). Esta función predomina en los
mensajes objetivos o lógicos, en los que el emisor
transmite el mensaje sin que aparezca en el su
opinión personal.
Así, por ejemplo: “La tierra gira alrededor del sol”, es
una función objetiva.
b) Función Expresiva o de Manifestación: Manifiesta
los estados emocionales del emisor, es decir, expresa
conductas psicológicas, por lo tanto hay un uso
subjetivo del lenguaje.
Ejemplo:
Espero que mi hija ingrese a la Católica
c) Función Apelativa o Connotativa: Esta dirigida hacia
el receptor con la finalidad de cambiar su conducta a
través de una orden, suplica, etc., los encontramos en
los discursos políticos partidistas, y los avisos
comerciales (apoyados en imágenes sugerentes o
atractivas)
Ej.: ¿Podrás leer en voz baja?
d) Función Estética o Poética: Es propia de la creación
literaria. Se da tanto en prosa como en verso cuando
manifiesta recursos expresivos como la metáfora, los
epítetos o el empleo de la rima. Su finalidad es llamar
la atención sobre el propio mensaje. La atención del
emisor es tomar una expresión poética o estática que
unida a un contenido transmitan emoción al receptor.
Nuestra vida son los ríos a II.
que van a dar al mar b a. Es social: .................................................................
que es el morir c b. Es psíquica:.................................................................
allá van los señoríos a c. Es más o menos fija: ...................................................
derechos a se acabar b d. Es teórica: ...................................................................
y consumir c (Jorge Manrique)
e) Función Fática o de Contacto: El objetivo de esta
función del lenguaje es el constatar y garantizar el
funcionamiento y continuidad de la comunicación,
5° Secundaria 1er Bimestre
“SAN JOSÉ” DE ICA
manteniendo el avivando la atención de los
comunicantes (el emisor y el receptor que participan
en el acto de la comunicación).
Ejemplo:
Buenos días ........................... (mensaje)
Vengo a decirle lo siguiente ....................... (mensaje)
(mensaje) ........................... bueno es todo, nos vemos
f) Función Metalingüística: Esta función se observa
cuando utilizamos el lenguaje como instrumento para
estudiar y comprender al mismo lenguaje. Los
estudios sobre gramática, semántica, etc., son
analizados empleando la palabra, por ejemplo: si
definimos al diptongo lo haríamos empleando
palabras: “El diptongo es la pronunciación de dos
vocales en una emisión de vos, es decir, en una
sílaba”
PLANOS DEL LENGUAJE: LENGUA Y HABLA
Sabemos que el lenguaje es una facultad exclusivamente
humana, que cumple determinadas funciones y es de carácter
universal: todo esto hace que el Lenguaje sea un fenómeno
muy complejo en donde intervienen elementos acústicos
(pronunciación), fisiológicos, mentales, estéticos, lógicos,
culturales, sociales, los cuales posibilitan que algunas ciencias
tomen lenguaje como parte de un estudio (Psicología,
Medicina, Lógica, Filosofía, Antropología, Sociología, etc).
La lingüística tiene como objeto de estudio al Lenguaje, pero
centra su atención en la lengua como sistema y en el habla
como ejecución del sistema. Con la finalidad de evitar
confusiones haremos la diferencia entre Lenguaje, Lengua y
Habla según los aportes de lingüista suizo Ferdinand de
Saussure (1857 – 1913) cuyas reflexiones teóricas se hallan en
las recopilaciones que hicieron sus alumnos: apuntes y notas
de sus clases dictadas en la Universidad de Ginebra y
publicada en 1916 por sus discípulos Albert Sechehave y
Charles Bally bajo el título “Curso de Lingüística General”. El
lenguaje es la facultad universal de hablar común a todos los
hombres. En cambio la Lengua es un producto social que
permite la interrelación de una determinada comunidad y el
Habla es la utilización que se hace de la Lengua, es por eso
que la Lengua y el habla están ligados entre sí y son recíprocos
para su evolución
Lengua y Habla son como las dos caras de una medalla,
ambos son independientes, no puede existir la una sin la otra;
son los planos del lenguaje
LENGUA
SOCIAL
HABLA
PARTICULAR
LA LENGUA
I. DEFINICIÓN.- Es la parte esencial del Lenguaje,
producido socialmente como resultado de convenciones
entre los hombres de una determinada comunidad, para
permitir el desarrollo histórico.
Esta formada por los signos verbales propias de una
comunidad.
CARACTERÍSTICAS:
EL HABLA
I. DEFINICIÓN.- Es la realización o materialización de la
Lengua en un acto de voluntad e inteligencia, en el
individuo.
121 Lenguaje
COLEGIO PARTICULAR “SAN JOSÉ” DE ICA

II. CARACTERÍSTICAS: E) Norma

a. Es Individual:................................................................
b. Es Psíquica:................................................................. 2. Señale la imprecisión con respecto al dialecto:
c. Es Variable: ................................................................. A) Toda lengua se dialectiza cuanto menos se
d. Es Práctica: ................................................................. expanda.
VARIANTES O MODALIDADES DE LA LENGUA B) Es una variedad de uso de una lengua.
CASTELLANA C) Son más numerosas que las lenguas.
Son las diferentes variaciones que adopta la Lengua castellana D) El Quechua no es un dialecto.
de acuerdo a las características de los hablantes. E) No sólo depende de lo fonético y lo léxico.
I. EL DIALECTO (Variante regional).- Es la forma de
hablar muy común de un grupo social establecido en una 3. Nuestro país es multilingüe porque:
determinada zona geográfica y que se diferencia de otras A) Se utiliza una serie de dialectos.
por razones: B) Se da más de una lengua en su territorio.
a. Fonéticas:................................................................... C) Es multisocial y multicultural.
b. Morfológicas:.............................................................. D) Hay una serie de códigos sociolingüisticos
c. Semánticas:................................................................ E) Hay una finalidad de hablas
d. Sintácticas:.................................................................
4. Indique lo incorrecto:
II. SOCIOLECTO (Variante Socio Cultural – Niveles de la A) Tanto el quechua como el castellano se han
Lengua).- Son las particularidades que presenta la dialectizado
lengua de acuerdo a las clases sociales y a los niveles B) Hay predominio del castellano y del quechua en el
culturales. La razón de esta diferencia está en que la Perú
educación no llega a todos los individuos, unos son C) El castellano tiene numerosos dialectos
privilegiados y otros marginados; además por el carácter D) Hay jerarquización y diferencia valorativa de las
clasista de nuestra sociedad. Los niveles son los lenguas en nuestro multilingüismo.
siguientes: E) Nuestro multilingüismo revela una evidente barrera
a. Nivel Superior - Estándar:........................................... idiomática
b. Nivel Estándar:...........................................................
c. Nivel Sub - Estándar:.................................................. 5. Indique cuál no es una lengua selvática peruana:
A) Jíbaro B) Amuesha C) Asháninka
III. REGISTROS LINGÜÍSTICOS (Variante Individual).- Se D) Campa E) Cauqui
distingue en el habla de una persona por razones de:
- Sexo: 6. No es una lengua nativa del Perú:
Varón : ¡Qué Bacán! A) Asháninka B) Huitoto C) Campa
Mujer : ¡Qué lindo! D) Aguaruna E) Guaraní

7. El uso de aceptación generalizada, sin interesar si es

- Edad:
“correcto” o “incorrecto”, que se hace de una lengua por
Niño : No sabo
parte de un grupo social en su afán de comunicarse, se
Adulto : No sé
conoce como:
A) Nivel B) Dialecto C) Habla
- Ocupación (tecnolecto):
D) Registro E) Norma
Médico : Es Terocolitis aguda
Economista : Balance Fraccionario
8. La siguiente definición: “Sistema de signos orales y/o
escrito que utiliza una comunidad para expresarse”,
EL IDIOMA.- Es la lengua oficial de un país, el gobierno lo
corresponde a la (al)
determina así con la finalidad de que la cultura llegue a casi
A) Lengua B) Norma C) Jerga
todos los lugares y, de esa manera, tratar de uniformizar la
D) Lenguaje E) Idioma
cultura. De aquí podemos concluir que el idioma es un término
de carácter jurídico, político y administrativo. 9. Cuando la lengua adquiere ciertas variantes sociales,
En el Perú de acuerdo a la Constitución vigente en el Título II, éstas se denominan:
Capítulo I, Artículo 48, a la letra dice: “Son idiomas oficiales el A) Dialectos B) Idiolectos C) Códigos
Castellano y, en zonas que predominan también lo son el D) Jergas E) Sociolectos
Quechua, el Aymara y las demás lenguas aborígenes, según la
ley”. 10. Complete adecuadamente:
................................. es el uso .............................. que se
EL MULTILINGÜISMO EN EL PERÚ.- Se entiende por hace de un(a) .............................
multilingüismo a la coexistencia de dos o más lenguas A) La lengua – es habla – el idioma
aborígenes o nacionales y la dialectización progresiva de ellas. B) El dialecto – individual – lengua
Nuestro país se define, socio lingüísticamente, como una C) El habla – individual – lengua
realidad multilingüe y pluricultural, esto es que a nuestro interior D) El habla – particular – dialecto
coexisten una serie de lenguas y dialectos, reflejo de etnias y E) El habla – colectivo – lengua
culturas diferentes.
11. ¿Qué relación no corresponde a lenguas habladas en el
Esta realidad no puede ser soslayada todo a vez que el Perú?
dominio de la lengua es un mecanismo de integración al grupo A) Kauki – haqaru
de marginación. B) Jíbaro – campa – amuesha
En el Perú las lenguas aborígenes más conocidas son: C) Huitoto – machiguenga – cashinagua
– Aymara – Quechua – Huitoto D) Capanahua – piro – amahuaca
– Campa – Jaqaru – Kauiki E) Araucano – guaraní – fueguino
– Amuesha – Shipibo – Aguaruna
– Huanvisa – Canibo 12. La concreción individual de la Lengua es un acto de:
A) Comunicación B) Sociolecto
EVALUACIÓN C) Información D) Habla
E) Registro
1. Las lenguas no son homogéneas, varían dentro de su
comunidad de hablantes de una región a otra de un
grupo social a otro.
A) Lengua B) Sociolecto
C) Idiolecto D) Comunidad Lingüística

5° Secundaria 1er Bimestre 122 Lenguaje