UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“LUXEMBURGO”

EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL PRIMER QUIMESTRE

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA.

Nombre:……………………………………………

Fecha:……………………………………………… Calificación:
10
Estimad@ estudiante, lee las preguntas con atención y recuerda
siempre que nada es imposible en la vida cuando se desea alcanzar el éxito.

Destreza: LL.3.1.1. Participar en contextos y situaciones que evidencien la

funcionalidad de la lengua escrita como herramienta cultural.
1. Pinte el medio de comunicación que permite la comunicación
escrita (0,5 p.)

2. Complete el siguiente mapa conceptual sobre los elementos de la

comunicación. (3p)

Destreza: LL.3.2.2. Proponer intervenciones orales con una intención

comunicativa, organizar el discurso según las estructuras básicas de la lengua
oral y utilizar un vocabulario adecuado a diversas situaciones comunicativas.
 3. Seleccione la respuesta correcta: (1,5p)

El texto anterior corresponde a la función:

A. Informativa
B. Persuasiva
C. Poética
D. Expresiva

En este texto la función del lenguaje que ha utilizado el personaje de la

historieta es:
A. Informativa
B. Metalingüística
C. Expresiva
D. Persuasiva

El texto anterior que defina la Gramática es un ejemplo de la función:

A. Persuasiva
B. Informativa
C. Poética
D. Metalingüística

Destreza: LL.3.3.4. Autorregular la comprensión de textos mediante el uso de

estrategias cognitivas de comprensión: parafrasear, releer, formular preguntas,
leer selectivamente, consultar fuentes adicionales.
LL.3.4.9. Organizar las ideas con unidad de sentido a partir de la construcción
de párrafos.
4. Parafrasea el siguiente cuento en base a las preguntas: (3p)
El Cóndor

En lo alto de la montaña vive el cóndor y su familia. Todos los días vuela muy
alto buscando el alimento para sus polluelos.
Un día mi amigo cóndor vio un cordero herido que llamaba a su mamá como un
niño enfermo. Él tuvo deseo de ayudarlo, pero pensando un momento, siguió su
camino pues todos sabemos que los cóndores se alimentan de corderos y sería
muy mal visto para sus amigos, el saber que un cóndor ayudó a un cordero.
1. Cambia el título del cuento
……………………………………………………………
2. Cambia el final del cuento
………………………...……..……………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

3. Explica el cuento con tus palabras.

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Destreza: LL.3.3.11. Aplicar los conocimientos lingüísticos (léxicos, semánticos,

sintácticos y fonológicos) en la decodificación y comprensión de textos.

5. Ordena las siguientes oraciones e identifica el predicado. (3p).

a. está muy manzana La rica.

b. naturaleza Los cuidan la niños.

c. importantes libros Los son.

6. Une con líneas según corresponde: (2p)

El sol sale por la mañana.
¡Socorro! Bimembre
El verano es muy caluroso.
Buenos días. Unimembre
Destreza: LL.3.4.10. Expresar sus ideas con precisión e integrar en las
producciones escritas los diferentes tipos de sustantivo, pronombre, adjetivo,
verbo, adverbio y sus modificadores.

7. Escriba donde corresponda las palabras del recuadro (3p.)

León cáncer césped cartón máquina teléfono canción lágrima

camión parque pájaro lápiz
 AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS

8. Contesta las siguientes preguntas:(2p.)

a)¿Qué es el acento?
....................................................................................................................
b)¿Cuáles son las clases de acentos?
…………………………………………………………………………………….
c)¿Con qué otro nombre se les conocen a las palabras graves?
…………………………………………………………………………………….
d)¿Cuándo se tildan las palabras graves?
…………………………………………………………………………………….

9. Coloca los puntos seguidos o aparte según corresponda (2p.)

La publicidad consiste en dar a conocer un producto o servicio y

convencer a las personas consumidoras para que lo compren Existe una
gran variedad de técnicas publicitarias, desde un pequeño anuncio en una
cartelera, hasta grandes campañas que emplean a la vez radio, televisión,
revistas, periódicos y otros medios Los empresarios suelen acudir a
mayor publicidad cuando la venta directa de sus productos o servicios es
baja o ineficaz.
En conclusión, es necesario emplear la publicidad para mejorar los
servicios de la empresa

Sobre 20 puntos

Msc. Alexander Espinoza Lic. Delfa Fuentes Prof. Elizabeth Robles

VICERRECTOR COORDINADORA DOCENTE