INFORME FINAL

A: M. Sc. Elizabeth Cortés Guzmán

DIRECTORA DE POSTGRADO
DE: Dr.Ing Willian Daniel Cobelo Cristiá
DOCENTE
FECHA: 25/01/2016 al 25/02/2016
MODULO: Diseño Geotécnico de Cimentaciones

Dando cumplimiento al contrato firmado entre mi persona y la Universidad Tomás Frías,

como docente del módulo Diseño Geotécnico de Cimentaciones, correspondiente a la
II Maestría en Geotecnia realizado en la Universidad Autónoma “Tomás Frías”, me
corresponde elevar el siguiente informe para su consideración y aprobación para la
cancelación de los honorarios por servicios de docencia.

PRIMERO: Información del Módulo

Nombre del Módulo: Diseño Geotécnico de Cimentaciones

Objetivo General del módulo

Investigar el comportamiento geotécnico de las cimentaciones superficiales y profundas,

diseñando los mismos tomando como basamento científico las conclusiones de los
estudios e investigaciones científicas a nivel nacional e internacional. Dominar y aplicar
los fundamentos teóricos y metodológicos que le permitan al maestrante analizar o
concebir propuestas científico técnicas y solucionar problemas profesionales
relacionados con el diseño geotécnico y construcción de cimentaciones superficiales y
profundas.

Contenidos Temáticos: Se abordaron los siguientes:

Diseño geotécnico de cimentaciones superficiales con diferentes enfoques de cómo se

introduce la seguridad. Los factores de los cuales depende el dimensionamiento de
cimientos superficiales y los modelos de comportamiento tenso deformacional del suelo.
Desarrollo de formulaciones estáticas y dinámicas para la determinación de la capacidad
de carga de un pilote aislado. Comportamiento de grupos de pilotes. Solución de
cimentaciones con pilas y micropilotes. Aplicación de las diferentes teorías y
formulaciones a la solución de problemas de cimentación que se presentan en la práctica
profesional.

SEGUNDO: Aspectos relacionados con el desarrollo del módulo

En el primer fin de semana destinado a las actividades presenciales se desarrollaron los

siguientes contenidos: Definición de cimentación. Interacción suelo estructura.
Características o tipologías que definen a las cimentaciones. Uso de las cimentaciones.
Clasificación de las cimentaciones superficiales. Factores de los cuales depende el
dimensionamiento de los cimientos superficiales. Requisitos esenciales que debe cumplir
el proyecto de una cimentación superficial. Criterios geotécnicos. Etapas del
comportamiento del suelo bajo una cimentación. Presión de contacto régimen de trabajo
elástico y plástico del suelo. Concepto de presión neta. Cimentaciones compensadas.
Ejemplos de cálculo.

Para el segundo fin de semana dedicado a las actividades presenciales se explicaron los
Métodos aplicados al diseño geotécnico. Método de las tensiones admisibles. Método del
factor de seguridad general. Método de los Estados límites. Teorías de capacidad de
carga. Capacidad de carga por sismo y asentamiento en suelo granular. Estado Límite
de Estabilidad o Resistencia Estado Límite de Deformación. Obtención de las
características físico-mecánicas mediante análisis estadístico. Criterio de deformación.
Introducción al criterio de deformación. Tipos de desplazamiento. Presión de contacto.
Concepto de punto característico. Tensión debido a carga impuesta. Cálculo del
asentamiento elástico o inmediato. Asiento por consolidación. Potencia Activa (Ha).
Comprobación del comportamiento tenso-deformacional lineal del suelo. (Condición de
Linealidad). Obtención de las características físico-mecánicas mediante tablas.
Se realizaron la evaluación teórica y después la práctica.

El tercer fin de semana dedicado a las actividades presenciales se presentaron los

Cimentaciones profundas sobre pilotes.
Desarrollo y uso de pilotes. Criterio de estabilidad. Distribución de cargas sobre un grupo
de pilotes. Coeficiente de influencia. Capacidad resistente del pilote aislado. Formulas de
la teoría de la plasticidad por estado Límite. Ejemplos de cálculo. Prueba de carga y
métodos dinámicos. Criterio de deformación en cimentaciones sobre pilote.

El último fin de semana de actividades presenciales se presentan, Tipos de pilas

perforadas. Procedimientos de construcción. Consideraciones de Diseño. Mecanismo de
transferencia de carga. Ventajas del uso de pilas perforadas.
Estimación de la capacidad de carga. Generalidades. Pilas perforadas en arena.
Capacidad de carga. Capacidad de carga basada en el asentamiento. Procedimiento y
ejemplos de cálculo.
Pilas perforadas en arcilla. Capacidad de carga. Ejemplo. Asentamiento de pilas
perforadas bajo carga de trabajo. Ejemplo de cálculo de asentamiento. Capacidad de
levantamiento de pilas perforadas en arenas. Capacidad de levantamiento en arcillas.
Pilas perforadas prolongadas hasta la roca. Micropilotes. Ventajas y tecnología
constructiva. Cajones de cimentación, diseño para la condición de flotación.
Se realizaron la evaluación teórica y después la práctica.

Objetivos y Resultados Los objetivos del curso se consideran cumplidos, se expusieron

los contenidos teóricos para el desarrollo del diseño geotécnico de cimentaciones con
enfoques moderno de comportamiento del material y una amplia valoración de
formulaciones aceptadas en las diferentes normativas y códigos vigentes en el mundo.
Se trabajó con bibliografía muy actualizada lo que permitió valorar por parte de los
maestrantes las tendencias mundiales en el tratamiento de problemas de diseño de
cimentaciones. El aprovechamiento docente de los estudiantes en general fue
satisfactorio.
Fechas en las que se desarrolló las clases presenciales:

Las actividades presenciales se desarrollaron: del 29 al 31 de enero (primer fin de

semana), del 5 al 7 de febrero (segundo fin de semana), del 12 al 14 de febrero (tercer
fin de semana), del 19 al 20 de febrero (cuarto fin de semana)

Asistencia y participación

Participantes Varones Mujeres Total Abandonos Observaciones

Inscritos Efectivos
Situaciones de
asistencia de algunos
27 26 1 21 6 maestrantes y 6 de
ellos que no se
presentaron al módulo.
Fuente: Elaborado a partir de la Planilla de calificación de los participantes

Metodología y Materiales utilizados:

a) La metodología aplicada en el desarrollo del Programa estuvo basada en una

combinación adecuada de cuatro contextos de enseñanza aprendizaje:

 Las exposiciones temáticas del docente

 Los equipos de trabajo de los participantes para resolver ejercicios de diseño.
 La tutoría individual
 El trabajo individual de los participantes

b) Se utilizaron los siguientes materiales:

 Presentaciones de power point elaboradas por el docente.

 Materiales de estudio digitales seleccionados y elaborados por el docente.
 Amplia bibliografía de apoyo a las actividades presenciales y no presenciales,
suministrada por el profesor.

c) Métodos didácticos empleados:

Expositivo, elaboración conjunta, trabajos en grupos, discusión en grupos.

f) Porcentaje de temas avanzados:

Se ha logrado avanzar el 100% de los temas programados

g) Metodología de calificaciones:

La nota mínima de aprobación del módulo es de 66 puntos y la nota máxima es de 100

puntos. Las calificaciones de las evaluaciones se distribuyeron de la siguiente forma: 5
puntos a cada una de las dos evaluaciones teóricas y 45 puntos a las dos evaluaciones
prácticas.
Los desaprobados se deben, a la no realización de las evaluaciones presenciales por
ausencia en dos de los maestrantes y un tercero por bajo rendimiento académico.

PARTICIPANTES PARTICIPANTES PARTICIPANTES TOTAL OBSERVACIONES

APROBADOS REPROBADOS RETIRADOS PARTICIPANTES
Los maestrantes
Amilcar Marco Heredia
Velásquez y Gary Janco
18 3 6 27 Llanos tienen pendiente
una evaluación por
ausentarse el día del
examen.

h) Temas transversales:

Dificultades encontradas:

Se debe continuar trabajando mediante acciones educativas en alcanzar un mayor

compromiso de los maestrantes con la necesidad de cumplir satisfactoriamente todos los
requisitos de la Maestría, sobre todo en lo que respecta a la asistencia a las actividades
presenciales.

Comentarios y/o sugerencias:

Hubo un buen aseguramiento de la Facultad de Geología para el desarrollo de las

actividades docentes presenciales con la calidad requerida, los ambientes utilizados para
las actividades desarrolladas estaban en buenas condiciones. Por parte de la dirección
de Postgrado hubo seguimiento de la marcha de las actividades docentes presenciales
desarrolladas y un intercambio fluido entre el docente y los directivos de Postgrado para
alcanzar los objetivos planteados en este módulo.

Sin otro particular, es lo que puedo informar para los fines consiguientes:

FIRMA DEL DOCENTE