FACULTAD DE CIENCIAS DE

LA SALUD
CARRERA DE PSICOLOGÍA

PROPUESTA DE TALLER PSICOLÓGICO COMO PARTE

DEL PROYECTO DE GESTIÓN SOCIAL

TALLER PSICOLÓGICO PARA EDUCAR EMOCIONES

EN LOS NIÑOS DE 8 A 11 AÑOS DEL COMEDOR
“JUAN PABLO II” DEL DISTRITO DE HUANCHACO

Nombre del curso: FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGÍA

Ciclo: I

Autores:
Barboza Pérez, Katerin
Cárdenas Gutiérrez, Ketzi
Crispin Sandoval, Lucely
Quispe Vásquez, Keyla
Rodriguez Alayo, Harrison
Salcedo Luis, Milagros
Sánchez Mariño, Dina

Docentes:
Romy Diaz Fernandez
Tania Valdivia Morales

Trujillo – Perú
2018
 PROPUESTA DE UN TALLER PSICOLÒGICO “EDUCANDO EMOCIONES”

Introducción:
Las emociones determinan nuestra relación con el mundo, nuestra salud mental y bienestar
personal se influyen mutuamente, dependiendo en gran medida de cómo nos relacionamos
con el mundo; así de las emociones que se generan. Al nacer no tenemos desarrollados el
pensamiento ni el lenguaje ni siquiera podemos planificar lo que hacemos, sin embargo,
nuestras emociones nos permiten comunicarnos e identificar aquello que es bueno y malo
para nosotros.
Al educar emociones experimentamos alegría o satisfacción cuando las cosas nos van bien,
y tristeza o desesperanza, cuando sucede todo lo contrario, como que experimentemos
pérdidas o amenazas cada vez que desarrollamos una emoción. Podemos crear
pensamientos acordes a está, interviniendo además nuestro sistema nervioso como el
preparador del organismo para la mejor respuesta.
Este taller servirá para que los niños puedan modular sus emociones de una manera
satisfactoria ya sea en los diferentes aspectos de su vida, sin embargo, tiene una estructura
a seguir para lo cual; este taller será abordado en 5 sesiones: Presentación e introducción
al taller (aplicación de una prueba de entrada), el juego del nombre (autoconocimiento),
Equilibrio en grupo: la estrella (refuerzo de la autoconfianza), responder ante una
acusación(regulación emocional), pantallas de protección (empatía)
Con cada sesión lograremos que cada niño se puede desenvolver ante cualquier situación
en la que se encuentre.

Objetivo general:
Desarrollar la habilidad para generar emociones positivas y además adoptar una buena
actitud ante la vida de tal manera le permita gestionar sus emociones

Dirigido: A los niños de 8 a 11 años del comedor “Juan Pablo II” del distrito de
Huanchaco.
 Formulación del periodo:

Fecha:
Mayo y junio del 2018 (el día martes: 8 de mayo y los días jueves 17, 24, 31 de mayo; y 7
de junio)
Lugar:
Aula principal del comedor “Juan Pablo II”- Huanchaco.
Tiempo:
Por cada sesión será 1 hora (el desarrollo del programa demanda 5 horas en total).

Participantes: 20 estudiantes de 3ro a 6to grado de primaria del comedor “Juan Pablo
II” del distrito de Huanchaco.

Responsables:
1) Barboza Pérez, Katerin
2) Cárdenas Gutiérrez, Ketzi
3) Crispin Sandoval, Lucely
4) Quispe Vásquez, Keyla
5) Rodriguez Alayo, Harrison
6) Salcedo Luis, Milagros
7) Sánchez Mariño, Dina

Objetivos específicos:

Metodología:
 Dinámicas motivacionales y de integración.
 Exposición: Desarrollo de las sesiones.
 Casos: Mediante ejemplos
 Uso de imágenes y papelografos
 Videos reflexivos
 Importancia

La aplicación del taller permitirá que los niños puedan desarrollar sus emociones
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Matriz de Actividades
MATRIZ DEL TALLER PSICOLÓGICO
PROGRAMA SESIONES OBJETIVO TIEMPO ACTIVIDADES MATERIALES
Bienvenida Pape bond
Presentación Laptop
(logro de la Lápiz
sesión) Material
Prueba de impreso
entrada(encuesta)
Dinámica n° 1: Se
pondrá un video
acerca del tema.

Resaltar la 1 hora Dinámica n° 2:

Sesión 1:
importancia de Desarrollo del
Presentación e
PROYECTO introducción al taller. tema.
taller realizando
SOCIAL
una encuesta 2: Actividad
Aplicación de una
“Educando prueba de Análisis del vídeo.
emociones” entrada(encuesta)
Participación en
Presentación de un el aula (actividad
vídeo
relacionada al
tema)
Conclusiones
Refrigerio.
Sesión 2: Conocimiento de Bienvenida Papel Bond.
Autoconocimiento.
uno mismo ya Presentación del Laptop
¿Quién soy?
sea conociendo 1 hora tema mediante Material
sus cualidades un vídeo impreso
positivas Dinámica n° 1:
Realizar el” juego
del nombre” que
consta que
pongan una
cualidad en cada
letra de su
nombre
Dinámica n° 2:
Desarrollo del
tema.
2: Actividad
Análisis del vídeo.
Refrigerio
Superar Bienvenida Papel Bond.
situaciones
Presentación del Laptop
complicadas que
puedan ir tema mediante Material
Sesión 3: Refuerzo
de la autoconfianza surgiendo en 1 hora un vídeo(logro de impreso
nuestro camino
la sesión)
Dinámica n° 1:
Equilibrio en
grupo: La estrella,
Dinámica n° 2:
Desarrollo del
tema.
2: Actividad
Análisis del vídeo.
Refrigerio
 Controlar sus

Sesión 4: Regulación emociones para 1 hora Bienvenida Papel Bond.

emocional alcanzar una Presentación del Laptop
meta. tema mediante Material
un tema (logro de impreso
la sesión)
Dinámica n° 1:
Responder a una
acusación
Dinámica n° 2
Desarrollo dl
tema.
2: Actividad
Análisis del vídeo.
Refrigerio
Sesión 5: Empatía Reproducir una Bienvenida Papel Bond.
comunicación Presentación del Laptop
eficiente y 1 hora tema mediante Material
respeto por los un video (logro impreso
miembros. de la sesión)
Dinámica n° 1:
cada niño
describe a los
demás el
significado que
para ellos tienen y
qué ideas se
reflejan.

Fuente: Elaborado por los autores del taller psicológico “Educando emociones”2018.
 Cronograma de actividades

MES 2
ACT IVIDADES DEL PROGRAMA " Mejorando mis MES 1 (Semana)
(Semana)
competencias emocionales"
1 2 3 4 5 6
Sesión 1: Inteligencia Intrapersonal
Autonococimiento: C onoce su perfil de inteligencia emocional
C onociendo sus motiv aciones
La inteligencia emocional en el trabajo
Establecimiento de metas y objetiv os
Autoobserv aciòn: Dinàmicas
Vocabulario de emociones
Reconociendo sus emociones: registros
Detectando pensamientos irracionales
Procrastinaciòn
Asertiv idad: importancia y tipos
Ev aluaciòn de la sesiòn
Sesiòn : Inteligencia Interpersonal
C ómo lidiar con las personas conflictiv as
Empatìa
H abilidades sociales
H abilidades comunicativ as: escucha activ a
Responsabilidad social
Ev aluaciòn de la sesiòn
Sesón 3: Adaptabilidad
C ómo resolv er conflictos
Superando los obstàculos
Trabajo en equipo
Soluciòn de problemas
Ev aluaciòn de la sesiòn
Sesión 4: Manejo del Estrès
¿C uàntas tareas puedes y te gusta hacer a la v ez? (Debate)
Estrès laboral
Identificaciòn de estresores laborales
Tolerancia y manejo de estrès
Relajaciòn y meditaciòn
Ev aluaciòn de la sesiòn
Sesiòn 5:Estado de Ànimo en General
Reconociendo sus estados de ànimo
Optimismo
Actitud positiv o
Felicidad
Ev aluaciòn de la sesiòn
Sesiòn 6: Retralimentaciòn y Post evaluaciòn
Post ev aluaciòn de la inteligencia emocional (IC E BarOn)
Entrev ista indiv idual
Retroalimentaciòn
Ev aluaciòn del programa
Almuerzo de confraternidad

Fuente: Elaborado por los autores del programa“……………….”2017.

Costo y presupuesto

Materiales y equipos

Nº Valor Costo total

Concepto Cantidad
sesiones unitario en soles(S/.)

Libreta de apuntes 6 12 5.0 65.0

Lapiceros 6 12 1.0 1.3

Plumones acrílicos 4 12 3.5 14.0

Borrador de pizarra 1 12 3.0 3.0

Papel sàbana 20 12 0.3 7.5

Cinta masking 1 12 2.0 4.0

Copias 200 12 0.1 20.0

Subtotal 114.8

Fuente: Elaborado por los autores del Taller Psicológico “………………”2018.

Infraestructura

Concepto Costo Diario

Se utilizará las instalaciones del ………………. 0

Subtotal: 0.0

Fuente: Elaborado por los autores del Taller Psicológico “………………”2018.

Logística (Refrigerio)
N° Costo total
Cantidad Descripción Precio unitario
Sesiones en soles

6 gasesos 3 L.t Refresco 8 48

6
42 empanadas Bocaditos 1.5 63
Entrada y plato
de fondo
07 Almuerzos 25 175

Subtotal 286

Fuente: Elaborado por los autores del Taller Psicológico “………………”2018.

Servicios profesionales

Ca ntida d de Costo tota l

Conce pto Nº Se sione s
hora s e n sole s

Psicólogo 1 2
500.00
Coach 5 10
2,500.00

Subtota l 3,000.00

Fuente: Elaborado por los autores del Taller Psicológico “………………”2018.

Resumen de Presupuesto

Conceptos Total

Consultoría Profesional 3,000.000

Materiales y equipos 114.80

Infraestructura 0

Logística (Refrigerio) 286.0

Imprevistos 50.0

Total 3,450.80

Fuente: Elaborado por los autores del Taller Psicológico “………………”2018.