COLEGIO BACHILLERATO “PONCE ENRIQUEZ”

CAMILO PONCE ENRIQUEZ – AZUAY- ECUADOR

RÚBRICA PARA CALIFICACIONES DE ENSAYOS

ITEM A EVALUAR VALORACION BAJA (1) VALORACION MEDIA(3) VALORACION ALTA(5)

Las estructuras gramaticales utilizadas son La producción escrita presenta La gramática usada en la producción escrita
simples, carecen del grado de dificultad inconsistencias gramaticales, sin muestra buen dominio de las estructuras.
GRAMMAR propio del nivel. embargo se describe y expresa sus
GRAMÁTICA gustos y los de otros utilizando
oraciones muy simples y evidenciando
algunas dificultades de estructuras.
Las ideas y la construcción de frases El documento presenta algunas La producción escrita presenta una buena
plasmadas en el escrito no tienen relación, inconsistencias en la organización y construcción de frases, párrafos, haciendo
COHESIÓN
son desordenadas y el objetivo del texto no construcción de ideas; sin embargo, la uso de conectores lógicos.
es claro idea del escrito es comprensible.
Las ideas no son claras y la organización de Las ideas no son claras, el texto no El texto se ve como una unidad, las ideas
COHERENCE
las oraciones confunde el mensaje. parece una unidad, sin embargo el dan información relevante, siendo el
COHERENCIAS
objetivo del mensaje es comprensible. mensaje del texto concreto y comprensible.
El vocabulario es bastante limitado, no sigue Aunque el vocabulario utilizado En el texto se evidencia buen uso del
los parámetros de la guía. corresponde a las unidades trabajadas vocabulario trabajado en las unidades y
VOCABULARY
en el curso es limitado y tiene corresponde a lo requerido en la guía.
VOCABULARIO
dificultada en la escritura de las
palabras.
CREATIVITY AND Las ideas plasmadas en el documento solo El texto sigue las pautas de la guía y las
El texto es innovador y creativo. Expresa
PRESENTATION siguen los parámetros indicados. No se adapta de manera versátil a su ideas sobre sí mismo o personajes
CREATIVIDAD Y evidencian propuestas nuevas. información personal. imaginarios, tiene características únicas, se
PRESENTACIÓN
evidencia un sello personal.
PARTICIPATION La participación en el foro escritura no son Las participaciones en el Foro de Las participaciones son pertinentes y
-WRITTING suficientes y no contribuyen a la escritura no son suficientes pero encadenadas; aportando positivamente en
FORUM- construcción del ensayo final. contribuyen a la construcción del la construcción del ensayo final.
PARTICIPACIÓN-FORO DE ensayo final.
ESCRITURA
 COLEGIO BACHILLERATO “PONCE ENRIQUEZ”
CAMILO PONCE ENRIQUEZ – AZUAY- ECUADOR

RÚBRICA PARA CALIFICACIÓN DE ENSAYOS

AÑO LECTIVO 2017-2018
AÑO:________________ BACHILLERATO:__________________________ FIP:___________________________ PARALELO: __________________

GRAMÁTICA COHESIÓN COHERENCIAS VOCABULARIO CREATIVIDAD Y PARTICIPACIÓN-FORO

PARÁMETROS Y PRESENTACIÓN DE ESCRITURA
VALORACIÓN

No.

MEDIO

MEDIO

MEDIO

MEDIO

MEDIO

MEDIO
BAJO

BAJO

BAJO

BAJO

BAJO

BAJO
ALTO

ALTO

ALTO

ALTO

ALTO

ALTO
ESTUDIANTES
5 3 1 5 3 1 5 3 1 5 3 1 5 3 1 5 3 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9