ATENCIÓN AL DUELO EN MENORES

ATENCIÓN AL DUELO EN MENORES

ACTUALMENTE …

• Los duelos afectan más a los niños, más

“vulnerabilidades”
• No completas “estrategias de afrontamiento”
• Con ayuda: Mayor capacidad de resilencia
(caminos de desarrollo alternativos)
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LOS PROCESOS DEL DUELO EN LOS NIÑOS

DIFIEREN DE LSO ADULTOS AL MENOS
POR:
1. Fragilidad o no integración de las defensas
en los niños( Fantasías y Defensas
Externas)
2. Necesidad de los objetos realmente
presentes
3. Desarrollo cognitivo y afectivo menor
4. Modos de expresión del dolor
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El padre volvió del funeral. El niño estaba de pie en la ventana,
con los ojos muy abiertos, y su amuleto dorado colgado de
su cuello. Su frente le pesaba de pensamientos demasiado
difíciles para sus 7 años. El padre lo cogió en los brazos y
el niño le preguntó: “¿Dónde está mamá?”, “En el cielo”,
contestó el padre, señalando arriba. Aquella noche el padre
se quejaba en sueños, rendido por la pena. Una lámpara
ardía débilmente junto a la puerta de la alcoba, y una
lagartija perseguía las moscas por la pared. El niño se
despertó, tocó con las manos la cama vacía, se levantó
callado y salió a la azotea. Levantó los ojos al cielo y lo
miró y lo miró en silencio. Su confuso imaginar hundía en
la noche inmensa esta pregunta: “¿Dónde está el cielo?”.
No le respondieron. Y las estrellas parecían las lagrimas
más ardientes de la ignorante oscuridad.
RABINDRANATH TAGORE, La Fugitiva.
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CONCEPTO DE MUERTE EN EL NIÑO

Antes de los 7 años:
• Diferencia entre muerte y sueño
• Adquisición de la noción de insensibilidad tras
la muerte
• Nociones de irreversibilidad y universalidad en
construcción
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CONCEPTO DE MUERTE EN EL NIÑO

7 años:
• Noción de insensibilidad tras la muerte
• Noción de irreversibilidad incierta
• Noción de universalidad incierta
• Pueden haber angustias masivas ante la
representación de la muerte y defensas en contra
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CONCEPTO DE MUERTE EN EL NIÑO

8 años:
• Edad clave para la adquisición del concepto de
muerte
• Nociones de irreversibilidad e insensibilidad
adquiridas
• Universalidad con dudas
• Angustia ante la representación de la muerte
con defensas más organizadas
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CONCEPTO DE MUERTE EN EL NIÑO

9 años:
• Noción completa del concepto de muerte
• Insensibilidad post – mortem
• Irreversibilidad
• Universalidad
• Las vivencias propias y de la familia modulan el
impacto de la angustia ante la muerte
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¿ANTE QUÉ NOS VAMOS A

ENCONTRAR?
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APROXIMACIÓN AL PROCESO DE DUELO EN MENORES

MANIFESTACIONES MÁS COMUNES DEL DUELO

EN NIÑOS - AFECTIVAS
• Triste y desapegado
• Irritable y malhumorado
• Sentimiento de indignidad
• Autoestima disminuida
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APROXIMACIÓN AL PROCESO DE DUELO EN MENORES

MANIFESTACIONES MÁS COMUNES DEL DUELO

EN NIÑOS – SOMÁTICAS
• Dificultades para dormir

• Pérdida de apetito o aumento importante

• Molestias gástricas y abdominales

• “Dolores de cabeza”
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APROXIMACIÓN AL PROCESO DE DUELO EN MENORES

MANIFESTACIONES MÁS COMUNES DEL DUELO EN NIÑOS

– EMOCIONALES
Irreversibilidad
• Retraimiento excesivo
• Hiperactividad
• Ansiedad
• Trastornos de conducta
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APROXIMACIÓN AL PROCESO DE DUELO EN MENORES

MANIFESTACIONES MÁS COMUNES DEL DUELO EN NIÑOS

– ADAPTACIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA

• Dificultades de concentración
• Falta de memoria
• Problemas escolares
• Importante mejora en las calificaciones
• Ansiedad
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APROXIMACIÓN AL PROCESO DE DUELO EN MENORES

FACTORES DE ADAPTACIÓN A LA PÉRDIDA

- Edad del niño en el momento de la pérdida
- Características del objeto perdido
- Relación con la pérdida
- Características de la pérdida
- Apoyo del entorno
- Experiencia previa con pérdidas anteriores y actitudes
observadas
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EVALUACIÓN DEL DUELO EN MENORES

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EVALUACIÓN DEL DUELO EN MENORES

INDICADORES DE POSIBLE DUELO PATOLÓGICO EN

MENORES
-Añoranza y anhelo continuado por la personas
perdida
- Reproches continuados sobre el fallecido + auto
reproches
- Dedicación compulsiva al cuidado
- Incredulidad persistente ante la muerte
- Negación de la muerte
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ASPECTOS BÁSICOS DE LA INTERVENCIÓN CON

MENORES

¿Causé yo la muerte?
¿Me puede ocurrir a mí, a papá, a mamá?
¿Quién cuidará de mí?
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ASPECTOS BÁSICOS DE LA INTERVENCIÓN CON

MENORES

• Información clara y sincera

• Facilitar la expresión del sentimiento (Dibujos y
juegos)
• Adecuar la asistencia su edad
•Importancia de explicación de muerte: “no vivir”,
“ausencia de vida”
• Facilitar que el menor acoja o no la respuesta :”Yo
creo”
• El menor puede decidir mostrándole la ayuda
necesaria (E.g. Ritos Funerarios)
• Facilitar pautas a los familiares
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EJERCICIO PRÁCTICO 4

ERRORES A EVITAR EN LA INTERVENCIÓN CON MENORES

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ASPECTOS BÁSICOS DE LA INTERVENCIÓN CON

MENORES – ERRORES A EVITAR

• Utilizar tópicos que creen confusión en el menor

• Obviar las preguntas del menor

• Dificultar la conducta motora

• Darle un trato poco respetuoso

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ATENCIÓN GRUPAL CON MENORES

EN DUELO
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ATENCIÓN PSICOLÓGICA GRUPAL CON MENORES EN

DUELO

OBJETIVOS DEL GRUPO

- Compartir sentimientos
- Aprender acerca del duelo
- Escuchar a otros que comparten sentimientos
- Ayudar a otros
- Descanso y salir de casa - cuidarse
- Saber que no están solos