UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE APLICACIÓN
“CARLOTA RAMOS DE SANTOLAYA”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
I. DATOS GENERALES
1.1. Denominación : “Recomendaciones para trabajar en la sala de computación”
1.2. Área/Curso : Educación para el trabajo – Taller de computación
1.3. Nivel : Primaria
1.4. Fecha : 18/19 – 03 - 2015
1.5. Duración : 2 horas
1.6. Grado y Sección : 1ro A y B
1.7. Responsable : Deysi Lorena Ruiz Cruz

II. CAPACIDADES E INDICADORES

CRITERIO CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR INSTRUMENTO
- La sala de cómputo - Muestra respeto al momento de
Gestión de Planifica la - Recomendaciones para observar las diapositivas y la - Observación
Procesos organización de trabajar ordenadamente exposición de la docente.
su trabajo. - Cuidado de la - Responde la importancia de las
computadora recomendaciones.
- Qué se debe y no se - Muestra preocupación por el orden
debe hacer en la sala de dentro de la sala de cómputo.
cómputo. - Cuida el material.
 VALOR ACTITUD INSTRUMENTO
 Practica las normas de convivencia.
- Respeto  Cuida sus pertenencias y las de su entorno. - Ficha de
- Responsabilidad  Actúa con independencia y autonomía. observación

 Asume compromisos.
 Cumple con sus tareas diarias.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS
BÁSICOS DEL ESTRATEGIAS RECURSOS
APRENDIZAJE

METACOGNICIÓN
La docente inicia la sesión mostrando imágenes de computadoras
totalmente dañadas a causa de elementos comestibles y bebidas que Cañón multimedia
EVALUACIÓN

habían destrozado la capacidad funcional de estas. Retroproyector

MOTIVACIÓN

INICIO

Diapositivas
Muestra imágenes sutiles, a manera de dibujos animados, de niños Computadora
que han sufrido descargas eléctricas por haber tocado algún cable de la
computadora, así como acciones que no se deben hacer a la
computadora.
 Se procede a explicar las recomendaciones para trabajar
correctamente en la sala de cómputo y el cuidado que se debe tener con Participación oral

PROCESO
las computadoras.

Se muestran posibles consecuencias de las malas acciones que

tendrían si no cumplen con tales recomendaciones, los niños explican con
sus propias palabras otras posibles situaciones que podrían suceder.
TÉRMINO

Se deja como tarea elaborar sus propias normas de la sala de cómputo. - Cuaderno

IV. BIBLIOGRAFÍA/LINKOGRAFÍA
Del docente:
- Google/imágenes
- DCN 2009
____________________________
FIRMA DEL DOCENTE