UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y FORMALES
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE QUÍMICA
SILABO 2018 A

ASIGNATURA: QUÍMICA FÍSICA I

1. INFORMACIÓN ACADÉMICA

Periodo académico: 2018-A

Escuela profesional: Química
Código de la asignatura: 1103119
Nombre de la asignatura: Química Física I
Semestre: V
Características: Semestral
Duración: 17 Semanas
Número de horas Teóricas: 04
Practicas:
Seminarios
Laboratorio 03
Teórico-practico 01
Número de Créditos: 06
Prerrequisitos: Química General II

2. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA
Docente Grado Dpto. Total de horas Horario/actividad
académico Académico
03 horas (G-A) (G-A): Martes 09:00 – 11:00 hs. teoría (Aula
213)
Miércoles 09:00 - 12:00 hs. teoría y
Janet Rossana Zegarra teoría-práctico (Aula 213)
Doctora Química
López (G-B): Martes 14:00 – 16:00 hs. teoría (Aula
213)
03 horas (G-B) Miércoles 14:00 - 17:00 hs. teoría y
teoría-práctico (Aula 213)
02 horas (G-A) (G-A): Martes 09:00 – 11:00 hs. teoría (Aula
213)
Miércoles 09:00 - 12:00 hs. teoría y
Kattia Glenny Martínez teoría-práctico (Aula 213)
Magister Química
Rivera (G-B): Martes 14:00 – 16:00 hs. teoría (Aula
213)
02 horas (G-B) Miércoles 14:00 - 17:00 hs. teoría y
teoría-práctico (Aula 213)
3. FUNDAMENTACION (JUSTIFICACION)

La asignatura de Fisicoquímica tiene como propósito brindar los conocimientos, información y los
fundamentos científicos acerca de la aplicación de las ecuaciones gaseosas, propiedades de los líquidos
y sólidos, así como la termodinámica – termoquímica y equilibrio químico en el campo de la Química

4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:
a) Analiza las variables termodinámicas fundamentales, las ecuaciones de estado y las relaciones entre
ellas para aplicar el papel del formalismo termodinámico como integrador de los conceptos de las
diversas áreas de la ciencia química.
b) Establece ecuaciones de estado y ecuaciones fundamentales para algunos sistemas sencillos
evaluando cantidades termodinámicas mediante el uso de información tabular y gráfica.
c) Propone parámetros de equilibrio para algunos procesos fisicoquímicos reales, relacionándolos con
la teoría para la protección y cuidado del medio ambiente.

5. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

PRIMERA FASE

UNIDAD 1.- CONCEPTOS FUNDAMENTALES COMPETENCIA ESPECÍFICA

1.1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES.- Introducción. Conoce el Sistema Internacional de
1.2. Sistema Internacional de Unidades.- Equivalencias.- Unidades para establecer las relaciones con
Conversiones. otro tipo de variables y comunicarse en un
1.3. Problemas lenguaje científico universal.
Establece la importancia de la asignatura en
función de conocimientos adquiridos de
asignaturas preliminares para generar
criterios de análisis de diversos procesos y
su aplicabilidad.

UNIDAD 2.- MATERIA Y SUS PROPIEDADES GENERALES COMPETENCIA ESPECÍFICA

2.1 Gases.- Ecuaciones de estado para gases.- Propiedades
generales.-
2.1.1 Mezclas de gases. Resolución de problemas.
Identifica los fenómenos químicos para
2.2 Líquidos.-Ecuación de estado para líquidos
clasificar los estados de la materia
2.2.1 Capilaridad.- Energía superficial y tensión
estableciendo propiedades físicas y
superficial.-
químicas relacionadas con la estructura
2.2.2 Viscosidad.- Ley de los diámetros rectilíneos.-
de la materia y las leyes de interacción.
2.2.3 Presión de vapor. Resolución de problemas.
Aplica las leyes y principios básicos de la
2.3 Aspectos fundamentales de la teoría cinético – molecular
fisicoquímica en la resolución de ejercicios
de los gases.
y problemas.
2.3.1 Conceptos de presión y temperatura.-
Desarrolla habilidades de comunicación e
2.3.2 Energía cinética y principio de equipartición de la
información, tanto oral como escrita, para
energía.- distribución de velocidades
relacionarse con sus compañeros y demás
moleculares.-
personas del centro donde desempeñe su
2.3.3 Recorrido libre medio y número de choques.-
actividad profesional.
2.3.4 Viscosidad de un gas.- Problemas
2.4 Ecuación de estado.- Ejemplos.- Superficies P-V-T para un
gas ideal.
 2.4.1 Coeficientes termodinámicos.- Ecuación de
estado para sólidos y líquidos.
2.5 Desviaciones de la idealidad.-
2.5.1 Otras ecuaciones de estado.- Ecuación de Van der
Waals. Resolución de problemas.
TALLER 1

SEGUNDA FASE

UNIDAD 3.-SISTEMAS TERMODINÁMICOS COMPETENCIA ESPECÍFICA

3.1 Terminología
3.1.1 Sistemas termodinámicos. Tipos de sistemas.
3.1.2 Trabajo y calor
3.1.3 Proceso irreversible.- Proceso reversible
3.1.4 Proceso isotérmico, isobárico, isométrico,
adiabático, politrópico.
3.1.5 Ejemplo de cálculo del trabajo PdV
3.1.6 Energía y trabajo.-
3.1.7 Trabajo de Compresión y Expansión.
3.1.8 Cálculo del trabajo en procesos: a) isotérmico, b)
isobárico, c) isocórico.-
3.1.9 Cambio de variables.- Trabajo de expansión libre
3.2 Función energía interna. Energía total de un sistema Aplica las leyes y principios básicos de la
3.2.1 Capacidades caloríficas a volumen constante (Cv) termodinámica para la determinación de
y a presión constante (Cp) propiedades y comportamiento de
3.2.2 Función entalpía H.- Proceso del tapón poroso.- sistemas.
Procesos adiabáticos
Desarrolla la capacidad de evaluar datos
3.2.3 Resolución de problemas.
científicos mediante procedimientos
3.3 Termoquímica Efectos calóricos en reacciones químicas
matemáticos y estadísticos para diseñar
3.3.1 Ley de Hess.- Ejemplos.-
pruebas experimentales de acuerdo a
3.3.2 Relaciones de Kirchhoff y efecto de la
criterios estadísticos
temperatura sobre H.- estado estándar para la
entalpía.- Emplea adecuadamente el lenguaje
3.3.3 Efectos calóricos y energías de enlace. métrico, aplicando las reglas aceptadas por
3.3.4 Energía de disociación.- Energía de enlace la Metrología (uso de cifras numéricas,
3.3.5 Análisis de las pendientes en el plano P-V magnitudes de medida y sus unidades e
3.3.6 Resolución de problemas. incertidumbres) para la exposición correcta
3.4 Procesos Cíclicos. de los resultados de sus observaciones.
3.4.1 Máquinas.- Ciclo de Carnot.- Máquinas térmicas.-
Análisis del ciclo de Carnot por etapas.-
3.4.2 Máquinas frigoríficas.-
3.4.3 Ciclo de Otto.- Ciclo diésel
3.4.4 Resolución de problemas
3.5 Segunda ley de la termodinámica. Procesos
espontáneos, Entropía, Entropía del sistema y de los
alrededores.
3.5.1 Aplicación de la segunda ley
3.5.2 Resolución de problemas
3.6 Tercera Ley de la termodinámica.
3.6.1 Entropías absolutas, Entropía del Universo.
3.6.2 Energía libre de Gibbs.
 3.6.3 Dependencia de la Energía libre de Gibbs de la
temperatura y presión.
3.6.4 Resolución de problemas

TALLER 2

TERCERA FASE

UNIDAD 4.- PROPIEDADES DE LAS SOLUCIONES COMPETENCIA ESPECÍFICA

4.1. Soluciones en medio acuoso. Unidades de concentración
4.1.1. Soluciones de no electrolitos.
4.1.2. Magnitudes molares parciales
4.1.3. Termodinámica del mezclado
4.2. Soluciones ideales.
4.2.1. Ley de Raoult
4.2.2. Ley de Henry
4.2.3. Resolución de problemas.
4.3. Propiedades coligativas.
4.3.1. Abatimiento del punto de congelación.
4.3.2. Solubilidad ideal y descenso del punto de Aplica las leyes y principios básicos de la
congelación fisicoquímica para la determinación de
4.3.3. Elevación del punto de ebullición. propiedades, comportamiento y dinámica
4.3.4. Presión osmótica de los sistemas químicos.
4.3.5. Resolución de problemas. Domina las Buenas Prácticas de
4.4. Evaporación y presión de vapor. Laboratorio para asegurar la calidad y
4.4.1. Termodinámica y presión de vapor: la ecuación confiabilidad de los resultados de los
de Clapeyron.- La ecuación de Clausius – ensayos y/o análisis realizado.
Clapeyron.
4.4.2. Entalpía y entropía de evaporación: regla de Conoce las características de las
Trouton. reacciones en disolución, y los principios
4.4.3. Variación de la presión de vapor con la presión de la termodinámica, para su aplicación
externa. en diferentes técnicas y tecnologías
4.5. Soluciones en medio no acuoso. analíticas.
4.5.1. Propiedades y clasificación.
4.5.1.1. Función disociante.
4.5.1.2. Carácter protofílico
4.5.2. Coeficiente de difusión y participación
4.5.3. Coeficiente Debye-Hûckel.
4.5.4. Aplicaciones en las valoraciones en disolventes
no acuosos
4.5.5. Resolución de problemas

TALLER 3

UNIDAD 5.- EQUILIBRIO TERMODINÁMICO COMPETENCIA ESPECÍFICA

5.1. Condiciones para el equilibrio termodinámico.
5.1.1. Temperatura y presión constante; la
energía de Gibbs.
5.1.2. Temperatura y volumen constantes: la
energía de Hemholtz.
5.2. La energía de Gibbs.-Interpretación molecular.-
energía de Gibbs de formación.
5.2.1. Energía de Gibbs y trabajo reversible
Aplica las leyes y principios básicos de la
fisicoquímica para la determinación de
propiedades, comportamiento y dinámica de los
sistemas químicos.
Conoce las características de las reacciones en
disolución, y los principios de la termodinámica,
 5.3. Equilibrio químico para su aplicación en diferentes técnicas y
5.3.1. Equilibrio químico en el que intervienen tecnologías analíticas
gases.
Domina las Buenas Prácticas de Laboratorio para
5.3.2. Constante de equilibrio en unidades de
asegurar la calidad y confiabilidad de los
concentración.- Unidades de la constante
resultados de los ensayos y/o análisis realizado
de equilibrio.
5.3.3. Resolución de problemas.
5.4. Equilibrio en sistemas.
5.4.1. Gaseosos no ideales.
5.4.2. Equilibrio químico en solución.
5.4.3. Equilibrio heterogéneo.
5.4.4. Desplazamiento del equilibrio a
temperatura constante.
5.4.5. Acoplamiento de reacciones.
5.4.6. Dependencia de la constante de equilibrio
con respecto a la temperatura y presión.
5.4.7. Resolución de problemas

TALLER 4

6. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

6.1. MÉTODOS Y MEDIOS

UNIDADES DE
MEDIOS
MÉTODOS APRENDIZAJE
1 2 3 4 5
Lecciones expositivas de los contenidos de cada Textos de la Especialidad.
X X X X X
tema apoyadas en presentaciones. Revistas de la
Prácticas de laboratorio. X X X X X especialidad.
Grupos de discusión y resolución de problemas y Catálogos.
ejercicios trabajados previamente por los X X X X
estudiantes. Rotafolio.
Empleo y manejo de mapas conceptuales. X X X X Plumones de colores.
Búsqueda dirigida de bibliografía especializada. X Equipo multimedia.
Lectura dirigida y comentada. X
Tutoría. X X X X X Material de laboratorio
Investigación formativa dirigida sobre temas Insumos químicos
X X Herramientas.
específicos.
Estudio de casos. X X Otros.
Lluvia de ideas. X X X X
Talleres. X X X X

6.2 FORMAS DE ORGANIZACIÓN:

A. CLASES TEÓRICAS: En los horarios correspondientes expositivos, participativos con dinámica grupal
B. SEMINARIOS: Trabajos de investigación acerca de la implicancia de la Quimiometría en la validación
de los resultados analíticos.
C. PRÁCTICAS: Desarrollo de talleres, prácticas de refuerzo de contenidos, desarrollo de habilidades
expositivas o ponencias.
D. LABORATORIO: Desarrollo de la capacidad de observación, transformación y producción a través de
experimentos a nivel de laboratorio.
7. Programación de actividades que integren investigación formativa y responsabilidad social.

INVESTIGACION FORMATIVA: INICIO 09 / 04 / 2018 FINALIZACION 06 / 07 / 2018

CAPACIDAD ACTIVIDADES INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Desarrollo de un proyecto de
investigación sobre temas
específicos, los cuales serán
presentados y asignados por el
docente a cada unidad de
investigación.
Presentación del proyecto en el
formato papers para trabajos de
investigación.
Elaboración del proyecto mediante Desarrollo del plan de trabajo.
trabajo en equipo
Exposición del trabajo.
PRIMERA ETAPA
Formación una unidad de
investigación (máximo 3 miembros). Presentación del material bibliográfico
Asignación del tema de investigación, relevante.
por sorteo.
Conclusiones del análisis del material
Presentación del material bibliográfico bibliográfico.
relevante completo, en físico o virtual.
Presentación de conclusiones del Propuesta del anteproyecto.
análisis del material bibliográfico.
(primer informe parcial de avance) Plan de trabajo presentado.
Propuesta del proyecto de
investigación. Cumplimiento del plan de trabajo.
Presentación del plan de trabajo Presentación del trabajo.
SEGUNDA ETAPA
Autoevaluación del equipo de trabajo.
Presentación del segundo informe - Puntualidad en la presentación de informes
parcial de avance en físico o virtual. parciales 10 %
Presentación del tercer informe parcial - Tipo de Información 10 %
de avance en físico o virtual. - Calidad de la información. 10 %
- Profundidad del tema. 25 %
TERCERA ETAPA - Nivel de comprensión del tema 45 %.
Presentación final de resultados y
conclusiones en físico.
Exposición del proyecto.

ACTIVIDADES: RESPONSABILIDAD SOCIAL

La actividad de responsabilidad social se realizará del 28-05-2018 al 01-06-2018, en coordinación con la

Unidad de Responsabilidad Social de la Facultad de Ciencias Naturales y Formales

8. Seguimiento del aprendizaje:

a) Aplicación de exámenes breves al inicio de las clases.
b) Resumen dialogado al final de la clase con intervenciones de los estudiantes
c) Resolución participativa de ejercicios en la pizarra
d) Control de la eficiencia en la resolución de tareas asignadas fuera del aula.
e) Comunicación vía aula virtual para la resolución de temas o seminarios asignados.
 9. CRONOGRAMA ACADEMICO

TEORÍA

semana Tema / Evaluación Docente %Avance

1 20-03-2018 Clase inaugural. Presentación de silabo JZL 2,94%
UNIDAD 1: CONCEPTOS FUNDAMENTALES.
1.1 Conceptos Fundamentales .- Introducción
1 21-03-2018 1.2 Sistema Internacional de Unidades.- Equivalencias.- JZL 7,35%
Conversiones.
1.3 Problemas
UNIDAD 2: MATERIA Y SUS PROPIEDADES GENERALES.-
2 27-03-2018 2.1 Gases.- Ecuaciones de estado para gases.-Propiedades JZL 10,29%
generales.
2.1.1 Mezclas de gases. Resolución de Problemas
2.2 Líquidos.-Ecuación de estado para líquidos
2 28-03-2018 JZL 14,70%
2.2.1 Capilaridad.- Energía superficial y tensión
superficial.-
2.2.2 Viscosidad.- Ley de los diámetros rectilíneos.-
3 03-04-2018 JZL 17,64%
2.2.3 Presión de vapor. Resolución de problemas.
2.3 Aspectos fundamentales de la teoría cinético – molecular de
los gases.
3 04-04-2018 2.3.1 Conceptos de presión y temperatura.- JZL 22,05%
2.3.2 Energía cinética y principio de equipartición de la
energía.- distribución de velocidades moleculares.-
2.3.3 Recorrido libre medio y número de choques.-
4 10-04-2018 JZL 24,99%
2.3.4 Viscosidad de un gas.- Problemas
2.4. Ecuación de estado.- Ejemplos.- Superficies P-V-T para un gas
ideal.
4 11-04-2018 JZL 29,40%
2.4.1 Coeficientes termodinámicos.- Ecuación de estado para
sólidos y líquidos.
2.5 Desviaciones de la idealidad.-
5 17-04-2018 2.5.1 Otras ecuaciones de estado.- Ecuación de Van der JZL 32,34%
Waals. Resolución de problemas.
5 18-04-2018 Taller 1 JZL 36,75%
6 24-04-2018 Primera Evaluación JZL
UNIDAD 3. - SISTEMAS TERMODINAMICOS
3.1 Terminología
3.2 Sistemas termodinámicos. Tipos de sistemas.
3.2.1 Trabajo y calor
7 02-05-2018 3.2.2 Proceso irreversible.- Proceso reversible JZL 41,16%
3.2.3 Proceso isotérmico, isobárico, isométrico,
adiabático, politrópico.
3.2.4 Ejemplo de cálculo del trabajo PdV
3.2.5 Energía y trabajo.-
3.2.6 Trabajo de Compresión y Expansión.
3.2.7 Cálculo del trabajo en procesos: a) isotérmico, b)
8 08-05-2018 JZL 44,11%
isobárico, c) isocórico.-
3.2.8 Cambio de variables.- Trabajo de expansión libre
3.3 Función energía interna. Energía total de un sistema
3.3.1 Capacidades caloríficas a volumen constante (Cv)
8 09-05-2018 y a presión constante (Cp) JZL 48,51%
3.3.2 Función entalpía H.- Proceso del tapón poroso.-
Procesos adiabáticos
 3.3.3 Resolución de problemas.
3.4 Termoquímica Efectos calóricos en reacciones químicas
3.4.1 Ley de Hess.- Ejemplos.-
9 15-05-2018 3.4.2 Relaciones de Kirchhoff y efecto de la JZL 51,45%
temperatura sobre H.- estado estándar para la
entalpía.-
3.4.3 Efectos calóricos y energías de enlace.
3.4.4 Energía de disociación.- Energía de enlace
9 16-05-2018 JZL 55,86%
3.4.5 Análisis de las pendientes en el plano P-V
3.4.6 Resolución de problemas.
3.5 Procesos Cíclicos.
3.5.1 Máquinas.- Ciclo de Carnot.- Máquinas
térmicas.- Análisis del ciclo de Carnot por
10 22-05-2018 etapas.- JZL 58,80%
3.5.2 Máquinas frigoríficas.-
3.5.3 Ciclo de Otto.- Ciclo diésel
3.5.4 Resolución de problemas
3.6 Segunda ley de la termodinámica. Procesos espontáneos,
Entropía, Entropía del sistema y de los alrededores.
10 23-05-2018 KMR 63,21%
3.6.1 Aplicación de la segunda ley
3.6.2 Resolución de problemas
3.7 Tercera Ley de la termodinámica.
3.7.1 Entropías absolutas, Entropía del Universo.
3.7.2 Energía libre de Gibbs.
11 29-05-2018 KMR 66,15%
3.7.3 Dependencia de la Energía libre de Gibbs de la
temperatura y presión.
3.7.4 Resolución de problemas
11 30-05-2018 Taller 2 KMR 70,56%
12 05-06-2018 Segunda Evaluación JZL/KMR
UNIDAD 4. - PROPIEDADES DE LAS SOLUCIONES
4.1. Soluciones en medio acuoso. Unidades de concentración
4.1.1. Soluciones de no electrolitos.
4.1.2. Magnitudes molares parciales
13 12-06-2018 4.1.3. Termodinámica del mezclado KMR 73,50%
4.2. Soluciones ideales.
4.2.1. Ley de Raoult
4.2.2. Ley de Henry
4.2.3. Resolución de problemas
4.3 Propiedades coligativas.
4.3.1 Abatimiento del punto de congelación.
4.3.2 Solubilidad ideal y descenso del punto de
13 13-06-2018 congelación KMR 77,91%
4.3.3 Elevación del punto de ebullición.
4.3.4 Presión osmótica
4.3.5 Resolución de problemas
4.4. Evaporación y presión de vapor.
4.4.1. Termodinámica y presión de vapor: la ecuación de
Clapeyron.- La ecuación de Clausius – Clapeyron.
14 19-06-2018 KMR 80,85%
4.4.2. Entalpía y entropía de evaporación: regla de Trouton.
4.4.3. Variación de la presión de vapor con la presión
externa.
4.5 Soluciones en medio no acuoso.
4.5.1 Propiedades y clasificación.
4.5.1.1 Función disociante.
14 20-06-2018 KMR 85,26%
4.5.1.2 Carácter protofílico
4.5.2 Coeficiente de difusión y participación
4.5.3 Coeficiente Debye-Hûckel.
 4.5.4 Aplicaciones en las valoraciones en disolventes no
acuosos
4.5.5 Resolución de problemas
15 26-06-2018 Taller 3 KMR 88,20%
UNIDAD 5.- EQUILIBRIO TERMODINAMICO
5.1. Condiciones para el equilibrio termodinámico.
5.1.1. Temperatura y presión constante; la energía de Gibbs.
5.1.2. Temperatura y volumen constantes: la energía de
Hemholtz.
5.2. La energía de Gibbs.-Interpretación molecular.- energía
15 27-06-2018 de Gibbs de formación. KMR 92,61%
5.2.1. Energía de Gibbs y trabajo reversible
5.3. Equilibrio químico
5.3.1. Equilibrio químico en el que intervienen gases.
5.3.2. Constante de equilibrio en unidades de
concentración.- Unidades de la constante de
equilibrio.
5.3.3. Resolución de problemas.
5.4. Equilibrio en sistemas.
5.4.1. Gaseosos no ideales.
5.4.2. Equilibrio químico en solución.
5.4.3. Equilibrio heterogéneo.
5.4.4. Desplazamiento del equilibrio a temperatura
16 03-07-2018 KMR 95,55%
constante.
5.4.5. Acoplamiento de reacciones.
5.4.6. Dependencia de la constante de equilibrio con
respecto a la temperatura y presión.
5.4.7. Resolución de problemas
16 04-07-2018 Taller 4 KMR 100,00%
17 10-07-2018 Tercera Evaluación KMR

LABORATORIO

SEMANA FECHA PRACTICAS % AVANCE DOCENTE

19-03-2018
1 Conformación de grupos 7,69 % JZL, KMR
22-03-2018

2 26-03-2018 Práctica 1: Mediciones Fundamentales 15,38% JZL, KMR

02-04-2018
3 Práctica 2: Leyes de los gases 23,07% JZL, KMR
05-04-2018

09-04-2018 30,76 %
4 Práctica 3: Medición de Densidad de líquidos y sólidos JZL, KMR
12-04-2018

16-04-2018 38,45 %
5 Práctica 4: Medición de Tensión Superficial y Viscosidad JZL, KMR
19-04-2018

30-04-2018
7 Práctica 5: Mediciones Calorimétricas I 46,14 % JZL, KMR
03-05-2018
 07-05-2018
8 Práctica 6: Mediciones Calorimétricas II 53,83 % JZL, KMR
10-05-2018

14-05-2018
9 Práctica 7: Propiedades molares parciales 61,52 % JZL, KMR
17-05-2018

21-05-2018
10 Práctica 8: Propiedades coligativas 69,21% JZL, KMR
24-05-2018

28-05-2018 Práctica 9: Equilibrio químico.- Variación de la constante

11 de equilibrio por efectos de la temperatura y 76,9 % JZL, KMR
31-05-2018 concentración

11-06-2018 Práctica 10: Determinación cuantitativa de una constante

13 84,59 % JZL, KMR
14-06-2018 de equilibrio químico

18-06-2018
14 Evaluación JZL, KMR
21-06-2018

25-06-2018
15 Sustentación de la investigación formativa
28-06-2018
100 % JZL, KMR
02-07-2018
16 Sustentación de la investigación formativa
05-07-2018

9. ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
Evaluación del Aprendizaje

PRIMERA FASE SEGUNDA FASE TERCERA FASE PESO DE LA

EVALUACION
EVALUACION
EVALUACION
INICIAL
Se llevará a cabo al
inicio del curso
(diagnostico).
Prueba Escrita. Prueba escrita. Prueba escrita.
Unidades de Unidades de aprendizaje: Unidades de Aprendizaje:
Aprendizaje: 1, y 2 3 4, y 5
EVALUACION % de Avance parcial: 33 % de avance parcial: 34 % % de avance parcial: 33 %
PERIODICA % % de avance acumulado: % de avance acumulado
Se llevará a cabo Composición de la 67% 100 %
conforme a lo evaluación: Composición de la Composición de la
75%
programado por la 60 % Unidades de evaluación: evaluación:
escuela. Son tres aprendizaje. 10% Unidades de 10% Unidades de
evaluaciones 40 % Sobre trabajo aprendizaje 1 y 2 aprendizaje 3
durante el semestre teórico-práctico 60% Unidades de 50% Unidades de
aprendizaje 3 aprendizaje 8, 9
40% Sobre trabajo teórico 50% Sobre trabajo teórico
- práctico - práctico.
 Trabajos y ejercicios en Trabajos y ejercicios en Trabajos y ejercicios en
clase (grupal) clase (grupal) clase (grupal)
Exposiciones en clase. Exposiciones en clase. Exposiciones en clase.
EVALUACION
Exposición de la Exposición de la Exposición de la
CONTINUA
investigación formativa investigación formativa investigación formativa
Se llevará a cabo a
(avances y final). (avances y final). (avances y final).
lo largo del
Control de lectura Control de lectura Control de lectura
semestre.
(grupal) (grupal) (grupal)
Evaluaciones informales. Evaluaciones informales. Evaluaciones informales. 25 %
Cuaderno de Cuaderno de laboratorio. Cuaderno de laboratorio.
laboratorio. Observación de las BPL. Observación de las BPL.
EVALUACION DE
Observación de las BPL. Cumplimiento de normas Cumplimiento de normas
LABORATORIO
Cumplimiento de del laboratorio. del laboratorio.
Se llevará a cabo a
normas del laboratorio. Desarrollo de propuestas. Desarrollo de propuestas.
lo largo del
Desarrollo de Evaluaciones informales. Evaluaciones informales.
semestre.
propuestas.
Evaluaciones informales.

2 REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA.-

% DE
COMPONENTE INSTRUMENTO
INCIDENCIA

PRIMER EXAMEN (EV1) 25 %

EVALUACION PERIODICA (ET) SEGUNDO EXAMEN (EV2) 25 % 75 %
TERCER ERXAMEN (EV3) 25 %

INVESTIGACION FORMATIVA
(CONCLUIDA) (IF) 40 %
EVALUACION CONTINUA (EC)
EVALUACIONES INFORMALES (EI1) 08 %
CONTROL DE LECTURAS (LEC) 02 % 25 %
EVALUACIONES INFORMALES (EI2) 40 %
EVALUACION DE LABORATORIO (EL) CUADERNO DE LABORATORIO (CLA) 10 %
TOTAL 100%

NOTA: No tendrán derecho al examen sustitutorio los estudiantes que hayan desaprobado la
primera y segunda evaluación.

a) El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus
evaluaciones, después de ser entregadas por parte del profesor, salvo el vencimiento de plazos para
culminación del semestre académico, luego del mismo, no se admitirán reclamaciones, alumno que no
se haga presente en el día establecido, perderá su derecho a reclamo.

b) Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 11 en el promedio final

c) El estudiante quedará en situación de “abandono” si el porcentaje de asistencia es menor al ochenta

(80%) por ciento en las actividades que requieran evaluación continua (Practicas, Laboratorio, talleres,
seminarios, etc.)
11. BIBLIOGRAFIA

 Keith J. Ladler y Jhon H. Meisser. FISICOQUÍMICA, 1ra. Ed., Edit. CECSA, México, 1997
 Raymond Chang. FISICOQUIMICA. 3ra Ed., Edit. Mcgraw Hill, México, 2008
 P. W. Atkins FISICOQUÍMICA. 3ra Ed., Edit. Addison Wesley, México, 1991.
 Gilbert W. Castellan. FISICOQUÍMICA. 2da. Ed., Edit. Addison Wesley, México, 1987
 Thomas Engel y Philip Reid, QUIMICA FISICA. 1ra. Ed., Edit. Pearson Addison Wesley, 2006. Santiago,
 David W. Ball, FISICOQUIMICA. 1ra. Ed., Edit. Thomson, Santiago, 2004.

12. FECHA: 11 de enero de 2018

13. FIRMAS:

DOCENTE FIRMA

Janet Rossana Zegarra López

Kattia Glenny Martínez Rivera

Vº Bº DIRECCION DE LA ESCUELA Vº Bº DIRECCION DEL DEPARTAMENTO

PROFESIONAL DE QUIMICA ACADEMICO DE QUIMICA