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I.E.P.

“Leonardo de Vinci” Mes: Abril

L A B I O LO G Í A CO M O C I E NC I A

CONCEPTO DE BIOLOGÍA
La biología es una rama de las ciencias naturales que estudia a los seres vivos,
considerando su origen, evolución, composición , estructura, funciones y las interrelaciones entre
éstos y el medio que los rodea .
Los seres vivos en los cuales se manifiestan los atributos de la vida (vegetales, animales y
el hombre) se llaman seres vivos. También se les designa con el nombre de seres orgánicos, porque
tienen órganos destinados a cumplir las funciones vitales (digestión, respiración, reproducción, etc.)

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA


El término biología fue empleado por primera vez en el año 1801, por los naturalistas
Lammarck y Treviranus.
Su historia empieza desde el primer momento en que el hombre, para alimentarse, vestirse y
protegerse, comienza a observar y a conocer las plantas y los animales que podían servirle para
satisfacer sus necesidades.
La biología es considerada como una ciencia joven, pues no llega aún a los 500 años de vida
en calidad de tal. A continuación exponemos una visión de la historia, hasta nuestros días.

 La biología en el mundo antiguo


Los descubrimientos arqueológicos confirman que en las culturas antiguas como la India y la
China, el hombre ya obtenía provecho de los animales domésticos y de las plantas cultivadas.
En la antigua Babilonia, los sacerdotes adquirieron algunos conocimientos de anatomía al
sacrificar a los animales en ceremonias religiosas.
En Egipto, la práctica de embalsamar cadáveres permitió a los sacerdotes conocer la anatomía
del cuerpo humano.
El pueblo judío contribuyó mediante sus leyes al desarrollo de la higiene.
Aristóteles (384 - 322 a . C), el primer gran organizador del conocimiento biológico, es llamado
el padre de la biología porque fue el primero en realizar trabajos sistemáticos en esta disciplina.
Filósofo y naturalista griego, dio una gran importancia a la observación y la experimentación
para el conocimiento de las cosas. Estudió y descubrió numerosas especies de animales y
vegetales.

 La biología en la Edad Media


En esta época, la biología no tuvo adelanto alguno, y esto porque durante ella los naturalistas
se limitaron a copiar los escritos y los dibujos dejados por los griegos y los romanos, debido al
predominio de la filosofía escolástica.
Entre los árabes, sin embargo, destacan naturalistas como Avicena y al estudiar a otros filósofos
como Aristóteles, se inició el desarrollo de las ciencias naturales modernas.

 La biología durante el Renacimiento


En sus comienzos tenemos a Leonardo da Vinci, quien fue naturalista matemático y el mejor
pintor del siglo XV. Estudió la anatomía relacionada con la filosofía. Fue un gran observador de
los seres vivos.
Andreas Vesalio, nacido en Bruselas, publicó en 1543 una obra titulada Anatomía Humana
que tuvo éxito extraordinario, por dos razones; era el libro más perfecto que se había publicado
hasta entonces, y se hizo en una época en que se buscaba la verdad de los fenómenos
biológicos.

 La biología de los siglos XVII, XVIII Y XIX


Entre los científicos más importantes tenemos a Nehemish Geew, médico inglés que estudió la
estructura de las plantas.

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Robert Brown, botánico escocés que, en 1831 observó el núcleo de las células y también el
movimiento Oscilatorio (browniano) de las partículas en suspensión, en un líquido. En 1838 y
1839 se confirmó que todos los vegetales y los animales estaban formados por células.
Charles Darwin, al publicar su obra titulada. Del origen de las especies por medio de la
selección natural, estableció la teoría llamada darwiniana, que explicaba la evolución de los
seres vivos, incluso la del hombre.
Louis Pasteur, químico y biólogo francés, creador de la microbiología.
Gregor Mendel, monje austriaco que realizó experiencias sobre genética, aunque sus trabajos
no fueron reconocidos sino hasta 1900.

 La biología del siglo XX


Durante el siglo pasado se ha realizado una verdadera revolución científica debido a la
aplicación del método experimental, al perfeccionamiento del microscopio de luz, a la aplicación
del microscopio electrónico y a la contribución de otras ciencias como la química y la física.
A partir de 1930 se descubrieron los ácidos nucleicos (ADN y ARN) y se completó el
descubrimiento de la vitamina. Se reconoció la importancia del ATP (adenosin trifosfato) en el
metabolismo, o sea, en el uso contra las enfermedades infectocontagiosas. de energía en las
plantas, descubrieron los antibióticos (penicilina, los animales y en el hombre. estreptomicina y
aureomicinal) importantes en la lucha.
Por último, mediante la introducción del microscopio electrónico, se ha llegado a conocer la
estructura celular (por ejemplo, las mitocondrias) la fotosíntesis, etc.
Actualmente, las nuevas investigaciones tienen las siguientes denominaciones bioquímicas,
fisiológicas, genéticas y ecológicas.

RAMAS DE LA BIOLOGÍA

La biología, como resultado de su propio desarrollo y como consecuencia de las relaciones que
establece con otras ciencias, se divide en diferentes ramas, entre las que podemos citar:
Morfología.- Se ocupa del estudio de la forma externa y la constitución interna de los seres vivos. A
su vez se, subdivide en:
 Citología.- Rama que estudia la célula
 Histología.- Rama que estudia los tejidos.
 Organología.- Rama que estudia los órganos.

Fisiología.- Rama que estudia las funciones vitales de las células, los tejidos, los órganos y los
sistemas.
Bioquímica.- Rama que estudia la estructura y los fenómenos químicos de los seres vivos.
Biogenia.- Trata de establecer el origen y la evolución de los seres vivos, y se divide en:
 Ontogenia.- que se ocupa del origen y la evolución de la especie.
 Genética.- que estudia los fenómenos de la herencia y las leyes que rigen ésta.
 Paleontología, Ciencia que estudia los restos fósiles.

Biotaxia.- Se ocupa de ordenar y clasificar los seres vivos, así como su distribución en el mundo.
Se divide en:
 Taxonomia, que ordena y clasifica a los seres vivos de acuerdo a sus semejanzas y diferencias.
 Biogeografía, que se ocupa de la distribución de los seres vivos en la biosfera.

Ecología.-Rama que estudia los ecosistemas, es decir, los organismo en relación con su medio
ambiente.

Embriología.- Rama que estudia el desarrollo del individuo desde el momento de la fecundación y
la formación del embrión hasta el estado adulto.

Cuando la biología se ocupa especialmente de cada reino de los seres vivos se divide en:
a) Botánica o fitología.- Que estudia las plantas o vegetales.
b) Zoología.- Que estudia a los animales.
c) Micología Que estudia los hongos.
d) Protozoología.-Se encarga del estudio de los protozoarios.

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e) Microbiología.- Encargada del estudio de los mircroorganismos procariontes. Se subdivide en :
Virología, que estudia los virus.
Bacteriología, que se encarga del estudio de las bacterias.

Las aves son


estudiadas por la
zoología,
específicamente
por una subrama:
la ornitología.

Otras ramas.
La biología celular, la biología molecular, la ingeniería genética, la biotecnología, etc.

Astrobiología.
El campo de investigación de esta ciencia es la vida en el universo, en el significado más amplio
del término. Sinónimo de astrobiología es el término exobiología, es decir, la biología del espacio
exterior (1987)

ACTIVIDAD EN AULA

1. Analiza y completa el mapa conceptual.

Biología
Biología

estudia los

presenta

por

Los
Los organismos
organismos El
El estudio
estudio que
que
que
que estudia
estudia realiza.
realiza.

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2. La biología es la ciencia que estudia: c. Genética


a. Los seres vivos exclusivamente d. Filogenia
b. Los seres vivos en su medio ambiente e. Embriología.
c. El medio ambiente
d. Únicamente la célula como unidad 7. La rama de la microbiología que trata a los
estructural de los seres vivos. hongos es la:
e. Al hombre a. Bacteriología
b. Micología
3. Identifica la afirmación incorrecta: c. Virología
a. La biología es la ciencia de la vida d. Ecología
b. La micología estudia a los hongos e. Botánica
c. La genética estudia la herencia y sus
variaciones 8. El principal aporte técnico del Renacimiento
d. Leonardo de Vinci estudió la anatomía que permitió ampliar la visión de la
relacionado con la filosofía naturaleza lo constituye.
e. Andrés Versalio estudio la anatomía a. El microscopio
humana b. El método experimental
c. La taxonomía biológica
4. El padre de la Biología se llama: d. La disección de cadáveres
a. Galeno e. La fabricación del vidrio
b. Harvey
c. Teofrasto 9. Impulso notablemente la sistematización de
d. Aristóteles los conocimientos en la antigüedad
e. Pasteur a. El estudio de los animales
b. La clasificación de las plantas
5. El científico que descubrió la circulación c. La formación de las bibliotecas
pulmonar es: d. El desarrollo de la agricultura
a. Vasalio e. El sistema natural
b. Harvey
c. Fabricius 10. Se le considera el iniciador de la zoología
d. Servet por sus numerosos estudios de animales y
e. Mendel haber establecido la escala natural
a. Platón
b. Teofrasto de Ereso
6. La ciencia que ordena y clasifica los seres c. Demócrito de Abdera
vivos se denomina: d. Aristóteles de Frigia
a. Ecología e. Pitágoras.
b. Taxonomía

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA

1. ¿Qué estudia la biología?


2. ¿Cuál de las épocas del desarrollo histórico de la biología es más importante? ¿porque?
3. Entre las ramas de la biología tenemos: la morfología y la bioquímica. Trata de explicar qué
estudia cada una de ellas.
4. ¿A quién se le considera como el padre de la biología? ¿Por qué?

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INDICADOR: IDENTIFICA LOS PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Un Sacrificio Necesario
Lee y reflexiona:

Hace muchos años el Perú fue azotado


por una grave enfermedad. Mineros de
la Oroya se enfermaban y luego morían
irremediablemente. Se hicieron estudios
pero no daban con la cura, puesto que
los pacientes, a causa del malestar, no
describían con exactitud los síntomas.
Entonces un estudiante de medicina
llamado Daniel Alcides Carrión,
venciendo las dificultades propias de la
época, se sometió a un experimento
científico como en aquellos tiempos aún
no existían laboratorios para realizar
experimentos decidió usar su propio
organismo. Daniel se inyectó el virus y,
con ayuda de un compañero tomaba
nota de los síntomas. Pasados algunos
días, la enfermedad comenzó a afectar
el cuerpo de Daniel, pero el no dejaba
de describir los síntomas de una forma
detallada y exacta hasta el último
momento.
El 5 de octubre de 1885, murió como
consecuencia del Bartonella
Bacilliformis, causante de la entonces
llamada fiebre de la Oroya. Gracias a
este sacrificio y a la información valiosa
que aportó Daniel, se pudo combatir la
enfermedad.

Referente a la Lectura:
1.¿Creen que fue necesario el sacrificio de Daniel Alcides Carrión? ¿por qué?
2.¿Por qué era necesario que se descubriesen exactamente los síntomas de aquella
extraña enfermedad?

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LA CIENCIA Y LA INVESTIGACIÓN

La ciencia surge por el afán del ser humano de buscar la verdad y comprender a través de
ella los distintos fenómenos que se dan en la naturaleza.
Es un campo muy amplio, por lo que los científicos la han dividido en diferentes áreas de
estudio.
Así están:
 La biología, estudia a todos los seres vivos y sus relaciones con el medio
 La química, estudia las propiedades y estructura de la materia
 La geología, estudia los suelos , su composición y evolución
 La física, estudia la materia, sus fenómenos y las leyes que la gobiernan.
 La genética, estudia los distintos factores hereditarios y su transmisión a la descendencia.
 La astronomía, estudia los distintos astros del universo.

¿Quiénes son los científicos?


Son personas que a partir de un hecho observado van planteándose una serie de preguntas
que deberán resolver. Esto implica que deben ser personas observadoras, analíticas y muy
cuidadosas en sus trabajos.
Para que los científicos realicen una investigación correcta es necesario tener la información
de forma concreta.
Para ello, utilizan instrumentos de medición que les permiten ordenar e interpretar los datos
recolectados Así por ejemplo, cuando se realiza una encuesta sobre población y se necesita
observar la evolución de la misma en el tiempo o los resultados de la encuesta, los datos se
pueden representar utilizando gráficos o diagramas.

Proporción de la población por


Población de Lim a, 1896 - 1920
departamentos en Perú, 1917
250000

200000

150000
Población

100000

50000

0
1986 1903 1908 1920

Año s
Lima Arequipa Trujillo Ica Abancay

Una forma de representar los datos


obtenidos es mediante gráficos Los diagramas ayudan a visualizar los
de barra. datos obtenidos.

EL MÉTODO CIENTÍFICO Y SUS ETAPAS

Cuando se realiza una investigación científica es necesario seguir una serie de pasos que permitan
un orden en el trabajo. A este conjunto de pasos se le conoce como el método científico. Los pasos
a seguir son los siguientes.
 La observación: consiste en observar un fenómeno y a partir de ello plantear preguntas.
 La hipótesis: es la posible respuesta que se dan al fenómeno observado. Está sujeta a
comprobación.
 La experimentación: es la verificación de la hipótesis mediante experimentos o recolección
de datos.
 Las conclusiones: son los resultados de la experimentación que pueden aceptar o rechazar
la hipótesis.

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Observa las siguientes imágenes y narra lo que está sucediendo en tu cuaderno.

ACTIVIDAD EN AULA
1. Complete

Investigación
Investigación
Científica
Científica

consta de realiza

como como

célula
célula

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2. Relaciona las oraciones con su correspondiente concepto

Conclusión Es el primer paso del método científico

Científico Conjunto de pasos ordenados que nos lleva


a una conclusión

Observación Persona que de manera ordenada usa sus


conocimientos para resolver un hecho curioso.

Método Científico Son los resultados de la experimentación que


pueden aceptar o rechazar la hipótesis.

3. El químico inglés Joseph Priestley realizó las siguientes observaciones:


 Si se colocaba un ratón bajo una campana de vidrio durante un cierto tiempo, el animal
moría.
 Si se colocaba una planta bajo una campana de vidrio durante un cierto tiempo, la planta
moría.
 Si se colocaba una vela encendida bajo una campana de vidrio durante un cierto tiempo, la
vela se apagaba.
 Si se colocaba un ratón y una planta verde bajo una campana de vidrio, ambos vivían
durante mucho más tiempo.
 Si se colocaba una vela encendida en presencia de una planta verde, bajo un campana de
vidrio, la vela ardía mucho más tiempo.

¿A qué conclusión llego Joseph Priestley?


Define la importancia de la investigación y los pasos que deben seguirse.

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
1. Usando el método científico, prepara un experimento para averiguar qué come una hormiga.
2. Toda investigación se realiza siempre en una laboratorio?
Conoces algunos instrumentos de laboratorio?. Mencione 7 ejemplos.
3. ¿Cuál crees que es la importancia de la Biología en tu formación personal?
4. ¿Hasta que punto consideras que los científicos deben ser responsables de las consecuencias
sociales y morales de sus descubrimientos?

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LA CÉLULA, UNIDAD DE VIDA

EL ORIGEN DE LA CÉLULA
La edad de la tierra es de 4500 millones de años. Cuando se formó,
era una masa ardiente de rocas fundidas. Luego de mil millones de
años, la superficie se enfrió lo suficiente como para dar paso a una
corteza sólida, llena de volcanes que arrojaban a la atmósfera gran
cantidad de cenizas y gases, La elevada temperatura ambiental originó
inmensas masas de nubes que causaron grandes tormentas, Estas
condiciones propiciaron la formación de las primeras moléculas
orgánicas, que fueron arrastradas por las lluvias y acumuladas en los
océanos primitivos, en donde se agruparon. Así nacieron las primeras
células. Este proceso ha sido llamado el origen de la vida.
 ¿Que gases constituían la atmósfera inicial de la Tierra?
 ¿Quién propuso esta teoría del origen de la vida?
 ¿A qué célula de la actualidad debió parecerse la primera célula?

Condiciones primitivas
Experimento típico en el que se simulan las
condiciones de la atmósfera primitiva de la
Tierra.

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EL MICROSCOPIO PERMITE VER LO


INVISIBLE
En 1665, el científico inglés Robert Hooke observó finas
láminas de corcho con un rudimentario microscopio y pudo
comprobar la existencia de un conjunto de celdillas, a las que
comparó con las celdas de un panal. A estas unidades
rectangulares, repetidas unas junto a otras, las llamó
“celdillas” (en latín, cellulae), nombre del que deriva la
palabra “célula”:

El microscopio fue la clave de todos los avances en el


conocimiento de la célula; sin este instrumento hubiera sido
imposible su estudio. En la actualidad existen dos tipos de
microscopio: ópticos y electrónicos.

 El microscopio óptico utiliza la luz blanca para iluminar


los elementos que se quiere observar, puede ampliar la
imagen unas mil veces y usa lentes ópticas.
El aumento máximo de
 El microscopio electrónico, utiliza un haz de electrones un microscopio óptico
en lugar de luz para aumentar la imagen que se desea es de 100 veces.
observar, y usa lentes electromagnéticas, dispositivo
electrónico que realiza una función parecida a la de las
lentes ópticas (concentra el haz de electrones). El
microscopio electrónico de barrido permite estudiar las
superficies de los objetos, y el microscopio electrónico de
transmisión permite observar la ultraestructura celular.

LA CÉLULA
Todos los seres vivos estamos constituidos
por células. Los seres pueden estar
formados por una célula (unicelulares,
como el paramecio o la ameba); o por
muchas células (multicelulares, como los
animales y las plantas).

El estudio de la célula

Se piensa que las primeras que hubo sobre


la Tierra aparecieron hace 3500 millones de
años. Pero fue recién en el siglo XVII
cuando el hombre pudo verlas, gracias a la
invención del microscopio. El microscopio electrónico presenta
una resolución 40 000 veces mayor
En 1665, Robert Hooke observó las celdillas que la del microscopio óptico y 2
de la lámina de corcho. Como ya te contamos, millones de veces mayor que la del
de ahí viene el término “célula”. Ocho años ojo humano.
después de este descubrimiento, Antón van
Leeuwenhoek descubrió otras células: los
espermatozoides, los glóbulos blancos y las
levaduras.

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CÉLULAS PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS


¿En qué se diferencian una bacteria y un protozoo, como el
paramecio? Ambos son organismos unicelulares, sin embargo
sus células son diferentes.
La mayor parte de las células presentan una membrana
celular, un núcleo organizado y un citoplasma, en el que se
encuentran distintos tipos de organelos.
Sin embargo, la bacteria no tiene núcleo organizado ni
organelos. Éste es un tipo especial de célula denominada
procariota (del griego pro: antes; carion: núcleo)El paramecio,
en cambio, sí presenta todos los elementos mencionados, y la
célula que lo constituye se denomina eucariota (del griego eu:
Célula Eucariótica
verdadero: carion: núcleo).
(Con núcleo)

CÉLULAS PROCARIOTAS

Las células procariotas no poseen una membrana que


sirva de límite entre el núcleo celular y el citoplasma. Desde
el punto de vista estructural, las células procariotas son las
formas de vida más simples que se conocen: en este grupo
están las bacterias y las algas azul – verdosas.
Esta simple pero eficiente organización estructural de las
células procariotas ha llevado a los biólogos a postular que son
la línea evolutiva más antigua, y que de ellas se habrían
derivado las células eucariotas.

CÉLULAS EUCARIOTAS

Las células eucariotas son aquellas cuyo núcleo celular


está delimitado por una membrana que lo diferencia y lo
separa del citoplasma. Estas células forman los tejidos de los Célula Procariótica
organismos multicelulares y de algunos organismos unicelulares (Sin núcleo)
como el paramecio y la ameba. En este grupo de células
también están las células animales y vegetales.

CÉLULA CARACTERÍSTICA EJEMPLO


Con núcleo, sin membrana nuclear. Bacterias
Sin organelos. Algas azul – verdosas
Procariota Con membrana y pared celular. (cianobacterias)
Arquibacterias.

Con núcleo, con membrana nuclear. Algas


Con organelos. Hongos
Con membrana celular. Protozoos
Eucariota
Con pared celular sólo en vegetales. Plantas
Animales

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ACTIVIDAD EN AULA

I. Completar las siguientes proposiciones:


 El microscopio es un .............................. 5. Una célula procariota es aquella que carece
necesario para la observación de de:
las .............................. a) ribosomas
 El microscopio .............................. utiliza b) membrana celular
la .............................. para c) pared celular
iluminar .............................. que se d) núcleo
quiere observar. e) citoplasma
 El microscopio ..............................,
emplea un haz de electrones de 6. Los organismos que presentan células
alta ....................en lugar procariotas son:
de ......................... a) bacterias d)
protozoos
II. Marque la alternativa correcta: b) algas e)
1. El inventor del microscopio es: plantas
a) Zacarías Jansen c) hongos
b) Robert Hooke
c) Von Leeuwenhotk 7. Sobre las células eucarióticas que presentan
d) Gregorio Mendel pared celular, pertenecen a:
e) Charles Darwin a) algas b) hongos
c) vegetales d) protozoarios
2. .............................. parte del microscopio e) a, b y c
que regula la luz:
a) Diafragma 8. Marcar verdadero (V) o falso (F)
b) Espejo ( ) Las células procarióticas son
c) Condensador idénticas.
d) Platina ( ) Las células eucarióticas tienen el
e) Revólver mismo tamaño.
( ) La membrana celular es
3. Son células procariotas, excepto: semipermeable.
a) salmonella a) VVF b) FFV
b) vibrium colerae c) FVF d) VFF
c) amebas e) VVV
d) virus del SIDA
e) d + c 9. Sobre las células procarióticas marque lo
correcto:
4. Fue el primero en emplear la palabra “célula” a) Miden más de 10 um
para describir el corcho: b) Presentan Glucocálix
a) Hooke b) Watson c) Son propios de animales
c) Schleiden d) Miescher d) Presentan ADN circular
e) Dujardin e) Presentan Histonas

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
1. Define: célula, bacterias, algas, eucariota, procariota, protozoos, Glucocálix.

2. Realiza un esquema comparativo entre las células procariotas y eucariotas.

3. ¿Cuáles son las grandes contribuciones que brinda el microscopio electrónica a la ciencia?

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C U A N D O L A S C É L U L A S T I E N E N PATA S
Ciertos tipos de células, como los glóbulos blancos, pueden trasladarse de un lugar a
otro mediante un tipo de movimiento llamado ameboidal. El movimiento se inicia cuando se
forma un pseudópodo (falso pie) en un extremo de la célula; éste se extiende a gran distancia del
cuerpo, y luego el resto de la célula se mueve hacia el pseudopódo.

Los pseudópodos son proyecciones del citoplasma y la membrana celular.

C É LU L A A N I M A L
La célula animal se puede dividir en membrana celular, que marca el límite entre la
célula y el exterior; citoplasma, que contiene a la mayoría de organelos, y núcleo, donde
se encuentra el ADN, que controla las actividades de la célula, incluida la reproducción
celular.

Las células animales son muy diversas, tanto por su forma, color y tamaño como por su
función. presentan gran variedad de organelos celulares; entre ellos.

 Las mitocondrias, que dan energía a la célula.


 Los lisosomas, responsables de la digestión celular.
 Los ribosomas, que intervienen en la síntesis de las proteínas
 El retículo endoplasmático, que interviene en las síntesis de lípidos o grasas. Cuando
se asocia con los ribosomas, sintetizadas por la célula.
 El centriolo, que es un organelo exclusivo de las células animales y que interviene en
la reproducción celular.

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ESTRUCTURA DE UNA CÉLULA ANIMAL

CÉLULA VEGETAL
Además de núcleo, citoplasma y membrana, la células vegetales tienen una pared celular que
da rigidez y resistencia a la planta y está formada básicamente por un carbohidrato llamado
celulosa. Además de los organelos de las células animales, en las células vegetales están:

 El cloroplasto, que es un organelo exclusivo de los vegetales. Contiene un pigmento verde,


llamado clorofila, que capta la energía luminosa y permite realizar la fotosíntesis – síntesis de
azúcares o carbohidratos.
 La vacuola, que almacena agua, aceite y otras sustancias.

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ACTIVIDAD EN AULA

I. Complete el nombre de las partes señaladas en la célula

II. Relaciona:

Vacuolas Controla todas las actividades que la célula realiza.


Transmite la información hereditaria o ADN.

Mitocondria Pequeña cavidad que contiene enzimas digestivos.


Su función es la digestión celular.

Retículo Son bolsas membranosas que almacenan agua


y alimentos.

Núcleo Organela responsable de proporcionar energía. Dentro


de él se realiza la respiración celular.

Lisosoma Transporta sustancias. Pueden ser rugoso o liso según


Tenga o no los ribosomas adheridos.

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III. Marque la respuesta correcta:

1. Se puede encontrar ADN en:


a. Aparato de golgi
b. Retículo endoplasmático liso
c. Retículo endoplasmático rugoso
d. Núcleo
e. Lisosoma

2. Las células animales a diferencia de las células vegetales posee:


a. Lisosomas y mitocondrias
b. Centrosoma y cloroplasto
c. Lisosoma y cloroplasto
d. Centrosoma y mitocondria
e. Lisosomas y centrosoma

3. Sintetiza proteínas
a. Aparato de Golgi
b. Lisosomas
c. Ribosoma
d. Mitocondria
e. Centriolos

4. El pigmento que le da el color verde a las plantas es:


a. Hemoglobina
b. Melanina
c. Clorofila
d. Leucoplasto
e. Cloroplasto

5. En las células la estructura encargada de la respiración es:


a. La mitocondria
b. La membrana
c. El Aparato de Golgi
d. El centrosoma
e. Núcleo

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA

1. Define: Centrosoma, Lisosoma, Leucoplasto, Cromoplasto.

2. ¿Qué es el aparato de Golgi y en qué se diferencia del retículo endoplasmático?

3. ¿Qué funciones desempeñan el núcleo en la vida de las células?

4. ¿Qué semejanzas y diferencias existen entre células vegetales y animales?.

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