FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

AUTOR:

Sánchez Rodríguez Richar Franco

“Quinto Ciclo”

CURSO:
Taller de Investigación I

DOCENTE:
Fernández Rojas Sandro

Trujillo – Perú
2018
 MANUAL DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
(MIMI)

CAPÍTULO I: La Investigación Científica En El Contexto De Formación Universitaria

La curiosidad por conocer el mundo que lo rodea a permitido al hombre desarrollar su

capacidad de descubrimiento, y es a lo que llamamos investigación, ya que los
investigadores inician su formación en las universidades, ya que una investigación no se
satisface con la marcha normal de la vida y las cosas, sino que necesita provocar los
acontecimientos para que le hablen del “por qué” de las cosas. Una investigación es un
conjunto estructurado de procedimientos teóricos, metodológicos y técnicos que se
emplean para conocer e interpretar los aspectos esenciales, las relaciones fundamentales
de un determinado objeto o fenómeno de la realidad, ya que es una actividad vinculada
con el esfuerzo individual del investigador, el esfuerzo colectivo del grupo de
investigación, el acceso a recursos que permitan el desarrollo de dicha actividad
investigadora y el acceso a fuentes de financiación.
El enfoque de una investigación científica es un proceso sistemático, disciplinado y
controlado, relacionado directamente a tres enfoques tales como son el enfoque
cuantitativo, cualitativo y el enfoque mixto. En un enfoque cuantitativo de investigación
la recolección de datos es equivalente a medir tales como asignar números a objetos y
eventos de acuerdo a ciertas reglas, los estudios de enfoque cuantitativo explican una
realidad social vista desde una perspectiva externa y objetiva, mientras tanto en el
Enfoque Cualitativo tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno
ya que busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad, es a veces referido
como investigación naturalista, fenomenológica, interpretativa o etnográfica. Tanto
enfoque cuantitativo y cualitativo, ambos buscan resolver problemas o producir
conocimientos en el campo científico. No obstante, un Enfoque Mixto implica combinar
los métodos cuantitativos y cualitativo en un mismo estudio.
Las investigaciones que se dan en la Uladech Catolica está integrada a las estrategias
pedagógicas incluidas en los sílabos-planes de aprendizaje de las asignaturas (SPA) ya
que este modelo incorpora la pedagogía activa para desarrollar en el estudiante
capacidades investigativas vinculadas a los aspectos clave de la actividad laboral de la
respectiva especialidad a través de resultados, tales como proyectos de investigación,
informes finales, artículos científicos, monografías o reportes de casos. El objetivo de una
investigación científica tecnológica es la generación de nuevo conocimiento en el campo
disciplinar de una escuela profesional o sección de posgrado.