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Corporación Universitaria Del Meta

Escuela De Derecho y Ciencias Sociales


Trabajo Social
Formulación y evaluación de proyectos
Estudiante: Ana María Castañeda Pardo

Resumen
Según lo expuesto por la Clase abierta Master en gestión hospitalaria: Gestión de
Proyectos Innovadores, con la Profesora Valvanera Castro. Se debe dar una
forma para construir un entorno de aprendizaje mediante la experimentación y la
innovación, basada en proceso donde se construya competencias y habilidades
para la resolución de problemas de una manera innovadora.

Se debe tener en cuenta lo que piensa el cliente y este a su vez es 100% el


protagonista, es importante porque así mismo se escogen las ideas que el cliente
sienta que son más innovadora y que pueden ayudar a la solución del problema.
Por lo tanto se puede fijar un precio al proyecto por lo cual debe tener propuestas
y diversas alternativas para no ser igual a la competencias que el proyecto sea
único y con soluciones nuevas y innovadoras para dar solución a la problemática.

Para poder realizar un proyecto que sea de gran impacto las problemáticas deben
ser reales para el cliente y que la empresa lo valide. Para llevar a cabo el proyecto
el ejecutor no debe ser el jefe si no un líder que busca que su equipo rinda para
que así de mejores resultados. Porque no se debe caer en el error en una mala
imagen donde no sean atractivos para el cliente por lo tanto se debe salir a validar
las propuesta porque no puede quedar solo en una propuesta de escritorio se
debe ir a campo para saber si ese problema el que se está planteado es real y si
se necesita.
La innovación siempre inicia arriba desde la idea de cambiar se debe tener en
cuenta primero observar y descubrir, idear, diseñar, prototipo, validar,
implementar esto se necesita para la ejecución de un proyecto de innovador.
También descubrir las necesidades porque si tenemos claro esto podemos platear
un buen proyecto mirar fuente bibliográficas y estadísticas para saber si el
proyecto será viable si hay información acerca del problema donde se buscan las
posibles soluciones. Y que si se trabajó esa problemática saber si es viable y que
limitaciones se tuvieron.

Aplicación a la asignatura
Desde la asignatura formulación y evaluación de proyectos, lo que se busca es
que el proyecto que se va a desarrollar sea primero una problemática sentida por
la sociedad, se debe realizar un diagnóstico y la información sistematiza para
priorizar las necesidades o problemas que más afectan a la población. Para dar
cuenta de esto si es real o no cuando se plante el proyecto posibilidades
técnicamente viables, para alcanzar los objetivos y solucionar el problema.

A través de la formulación de proyectos se orienta el proceso de producir y regular


la información más adecuada, que permita avanzar de manera eficaz, en su
ejecución. De esta manera se debe tener en cuenta que la parte metodológica es
de suma importancia porque esta orienta el proyecto ya sea para que su ejecución
sea cerrada o abierta y esto dependerá la complejidad del proyecto y su
cumplimiento porque debe saber elegir un método para diseñar, aprobar el plan de
trabajo. Por su parte, la evaluación es un proceso de estimación, valorización y
revisión detallada de los logros, a partir de los objetivos propuestos. Permite
organizar de manera sistemáticas las actividades, consolidar la participación de
los involucrados, y reflexionar acerca de la necesidad de efectuar cambios, para
tomar decisiones, que conduzcan a la mejora del problema.

Trabajadora Social

Como trabajadora social uno de los proyectos que realizaría según lo dicho como
proyecto innovador seria: El bus de la Lectura por medio de este proyecto se
promueve la lectura mediante un sistema de préstamo gratuito en ciudades grande
como Bogotá, Medellín. Pero temas relacionados con problemáticas sociales
actuales como violencia de género, prevención enfermedades, discriminación,
drogadicción. Temas con los cuales se busque rutan para atender a las personas
que lo necesiten.

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