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ESCOLA MUNICIPAL OLAVO BILAC Que características, durante a transformação do

PROFESSORA: GISELDA planeta, ajudaram a favorecer o desenvolvimento da


ALUNO(A)__________________ vida?
DATA:_____/_________/________
(A) Resfriamento lento do planeta, formação de uma
atmosfera e água no estado líquido.
1-O planeta terra é envolvido por várias camadas,
cada uma tem a sua função, mas existe uma que é (B) Atmosfera e resfriamento rápido do planeta.
composta por vários tipos de gases. Que camada o
texto acima se refere: (C) Os gases da atmosfera primitiva eram os mesmos
da atmosfera atual e havia água no estado líquido em
A) Biosfera abundância.

B) Litosfera (D) Manutenção das altas temperaturas do planeta e


vapor d’água na atmosfera.
C) Atmosfera

D) Hidrosfera
5- O homem consegue viajar pelo espaço de fora da
Terra, mas ainda não conseguiu viajar para o interior
2- A camadas da terra que é composta por solos, da Terra, devido às altas temperaturas. Mas já
montanhas e partes sólidas, são: descobriu, através de diversas análises geológicas, o
seu interior.
A) Biosfera
Comparando a forma de um pêssego com a da Terra,
B) Litosfera quais são as camadas do interior da terra, imaginando
o caroço, a polpa e a casca do pêssego.
C) Atmosfera
(A) Caroço – Litosfera; Polpa – Manto; Casca –
D) Hidrosfera
Núcleo.

(B) Caroço – Núcleo; Polpa – Manto; Casca –


3- As Eras estudadas Cenozóica, Mesozóica e Litosfera.
Paleozóica correspondem na Geografia a quê:
(C) Caroço – Manto; Polpa – Hidrosfera; Casca –
A) A conceitos ligados ao estudo dos Escudos Litosfera.
antigos do Brasil.
(D) Caroço – Manto; Polpa – Núcleo; Casca –
B) A conceitos correspondentes as bases Litosfera.
geológicas do território brasileiro.

C) A conceitos associados aos estudos das Placas


6-Pesquisadores afirmam que há cerca de 300 milhões
Tectônicas, no Brasil.
de anos as terras do planeta estavam reunidas,
D) A conceitos relacionados às escalas geológicas formando, portanto, apenas um continente. Marque a
do tempo, no relevo brasileiro. alternativa que corresponde ao nome desse grande
continente.

A. Eurásia
4-No início de sua formação, há mais de 5 bilhões de
anos, a Terra era diferente. O tempo foi passando e a B. Pangeia
superfície da Terra, os oceanos e a atmosfera foram
C. Laurásia
se formando. Havia muitos vulcões e era impossível
existir vida. D. Gondwana
E. Pantalassa (C) A localização do Brasil não interfere na percepção
dos tremores.

(D) O Brasil se encontra no meio da Placa Africana, e,


7-Os agentes internos do relevo são responsáveis pela por isso, quase não percebemos os tremores.
criação ou modificação da fisionomia da paisagem.
Um desses agentes é provocado por forças no interior
da Terra que atuam de forma lenta e prolongada na
crosta terrestre. Entre outras consequências, é capaz 9-Quando o relevo da superfície terrestre é formado a
de produzir deformações, formação de falhas e de partir do vento, chuva, ação humana, geleira, etc.,
dobramentos na superfície, dando origem a diversos está falando de quais agentes:
tipos de relevo. A) Endógenos (Internos)
Assinale a opção que corresponde ao agente interno B) Exógenos (externos)
do relevo descrito:

10-Quando o relevo da superfície terrestre é formado


A)Agentes endógenos. a partir de atritos das placas tectônicas e vulcanismo
B) Agentes exógenos está falando de quais agentes:
C) Vulcanismo. A) Endógenos (Internos)
D) Desmoronamento.
B) Exógenos (externos)

8- Um forte terremoto de 8,8 graus atingiu a região


central do Chile, com epicentro (local ou ponto da 11-Assinale a alternativa que identifica,
Terra atingido em primeiro lugar por um abalo sísmico respectivamente, o movimento geodinâmico de locais
ou terremoto, portanto o ponto de maior intensidade) onde ele já ocorreu com grande intensidade um
perto da cidade CONCEPCIÓN, às 3h34min (hora local) maremoto ou terremoto.
do dia 27 de fevereiro de 2010, espalhando
A) Vulcanismo: Uruguai, Afeganistão, Portugal.
devastação. Alertas de tsunamis foram emitidos para
53 países e territórios. O tremor foi sentido em países B) Maremoto: Islândia, Alasca, Groenlândia.
vizinhos. No Brasil, em algumas cidades, o abalo foi
sentido, com prédios se mexendo, o que provocou a C) Intemperismo: Espanha, Nepal, França.
saída repentina de moradores que achavam que o
D)Terremoto: Japão, Argélia, México.
prédio estava desabando.

Por que no Brasil não temos terremotos de grande


intensidade como os que acontecem em outros 12- Marque a alternativa correta com um X.
países? A – A estrutura da Terra é formada por:
( ) placas, manto e superfície.
( ) crosta terrestre, manto e núcleo.
(A) O Brasil se encontra no meio de uma placa ( ) núcleo, crosta e hidrosfera.
tectônica, e, por isso, quase não percebemos os
B – Os terremotos podem ser causados por:
tremores.
( ) atividade vulcânica, falha geológicas ou encontro
(B) O Brasil se encontra na borda (ponta) de uma de placas tectônicas.
placa tectônica, e, por isso, não percebemos os ( ) outro abalo, falhas geológicas.
tremores.
13-O que é um vale?

A) É um terreno situado entre montes e montanhas. 18-Qual a diferença de magma para lava:

B) É um terreno plano. A) É o líquido do interior da terra.

C) É uma grande elevação de terreno. B) É o líquido que caem na superfície terrestre.

D) É uma pequena elevação de terreno. C) É o líquido dentro da terra e quando jorrado para
fora na crosta terrestre.

D) É um liquido gelatinoso que corre somente na


14-O que é uma planície? superfície terrestre.
A) É uma grande elevação de terreno.

B) É um terreno plano. 19- Defina o que são Eras:


C) É um terreno situado entre montes. A) São formas do relevo terrestre.
D) É uma pequena elevação de terreno. B) São movimentos das placas terrestres

C) São os bilhões e milhões de anos da terra.


15- O que é uma montanha? D) São os bilhões de estrelas que existem no
A) É um terreno plano no cimo de zonas elevadas. universo.

B) É uma grande elevação de terreno.

C)É um terreno situado entre montes. 20- Podemos considerar como agentes internos e
externos do globo terrestre, respectivamente:
D) É um terreno plano.
A) Tectonismo e intemperismo.

B) Vento e vulcanismo.
16-O que é um planalto?
C) Águas correntes e intemperismo.
A)É um terreno plano.
D) Vento e águas correntes.
B)É um terreno plano no cimo de zonas elevadas.
E) N.d.a.
C) É um terreno situado entre montes.

D)É uma grande elevação de terreno.

17-Certo ou errado? Leia com cuidado e descubra.


( ) Movimentos bruscos das placas tectônicas provoca
os grandes tsunamis.
( ) Países situados no centro das placas tectônicas
sofrem muitos abalos.
( ) A Pangeia dividiu-se em duas partes: Gondwana e
Laurásia.
( )O Japão é constantemente abalados por terremotos
e tsunamis.
Resposta: 1 c,2b,3d, 4a, 5b, 6b, 7a, 8a, 9b, 10a, 11d, a camada da terra que é composta por solos,
12a, 13a, 14b, 15b, 16b, 17vfvv, 18c, 19c, 20ª montanhas e partes sólidas, é a
(a) Biosfera
(b) Litosfera
Prova de Geografia - 6º ano - (c) Atmosfera
EMEB São Benedito - 2º (d) Hidrosfera
3ª) A camada da terra que é composta por rios,
Bimestre - 2014 lagos, aquíferos e oceanos é a
1ª) Leia o texto: (a) Biosfera
Você já imaginou como era o mundo há (b) Litosfera
milhões de anos? Pois era bem diferente do que (c) Atmosfera
é hoje. Quando olhamos para o globo, vemos (d) Hidrosfera
cada continente ocupando sua posição de 4ª) No início de sua formação, há mais de 5
sempre, formando um desenho que já bilhões de anos, a Terra era diferente. O tempo
conhecemos muito bem. Mas e se cada foi passando e a superfície da Terra, os oceanos
continente fosse a peça de um quebra-cabeça? e a atmosfera foram se formando. Havia muitos
Será que poderíamos montá-lo, formando um vulcões e era impossível existir vida. As
único e enorme pedaço de terra? características, durante a transformação do
A resposta é sim. Só que, para vermos esse planeta, que ajudaram a favorecer o
quebra-cabeça montado, teríamos que voltar no desenvolvimento da vida foram
tempo uns 250 milhões de anos... Isso porque, (a) o resfriamento lento do planeta, a formação
naquela época, os blocos continentais que hoje de uma atmosfera e água no estado líquido.
estão espalhados pelo globo formavam um (b) a atmosfera e resfriamento rápido do
único e grande continente. Esse mega- planeta.
continente foi se dividindo e suas partes foram (c) os gases da atmosfera primitiva, que eram os
se afastando até chegarem à posição que mesmos da atmosfera atual e havia água no
ocupam atualmente. Espera aí... Isso quer dizer estado líquido em abundância.
então que os continentes se mexem?! (d) a manutenção das altas temperaturas do
Fonte: CARNEIRO, Júlia Dias. Ciência Hoje das Crianças.
planeta e vapor d’água na atmosfera.
O texto acima nos informa que 5ª) Relacione corretamente:
(a) a Terra não se modificou com o passar dos (A) Lua
tempos, mantendo a mesma característica de (B) Júpiter
milhares de anos. (C) Sol
(b) nem sempre a Terra teve a formação atual, (D) Telescópio
mas não ocorrem mudanças em sua formação (E) Órbita
atualmente. ( ) estrela do sistema solar
(c) apesar da Terra ser bem diferente do que é ( ) caminho que um planeta percorre em
hoje, os continentes não se modificaram. torno do Sol.
(d) os blocos continentais formavam um grande ( ) satélite natural da Terra
bloco, porém este se dividiu, onde os blocos se ( ) maior planeta do sistema solar
afastaram, tomando a posição que ocupam ( ) instrumento utilizado para observar os
atualmente. astros
Observe a imagem, e responda as questões 2 e 3 A sequência correta é
(a) C, A, B, D e E.
(b)C, E, A, B e D.
(c) E, B, C, A, e D.
(d) D, E, A, B e C.
6ª) O conjunto formado pelo Sol, pelos oito
planetas e pelos demais corpos, como satélites
naturais, os cometas e os asteroides é
denominado
(a) Sistema Lunar.
(b) Sistema celeste.
(c) Sistema Solar.
(d) Sistema Celeste.
2ª) O planeta terra é envolvido por várias
camadas, cada uma tem a sua função. Dentre
elas,
Ao girar em torno de si mesma, ou seja, do
próprio eixo, parte da Terra é iluminada pelos
7ª) Alguns planetas do sistema solar tem raios solares (dia/noite). Esse fenômeno recebe
satélites naturais. A Lua é o satélite natural da o nome de
Terra. Dentro deste contexto, podemos destacar (a) movimento de atração.
que os satélites naturais são (b) movimento de rotação.
(a) planetas que giram ao redor do Sol. (c) movimento global.
(b) estrelas que brilham no céu. (d) movimento de gravitação.
(c) corpos celestes orbitando ao redor de um
planeta. 10ª) Leia o texto:
(d) meteoros circulando no Universo. Uma dos mistérios mais intrigantes da
ciência pode ganhar uma resposta dentro de 20
anos. É o que afirmam pesquisadores
americanos do Instituto SETI.
Em reunião com parlamentares realizada em
Washington, cientistas disseram que são
capazes de encontrar extraterrestres até 2034
caso o ritmo atual de investimentos se
mantenha.
"As chances de achar vida, eu penso, são
boas. E, se acontecer, será nos próximos 20
anos, dependendo só do financiamento das
pesquisas", afirmou Seth Shostak, astrônomo
8ª) Durante o ano, as temperaturas sofrem ligado ao Instituto SETI (sigla para Busca de
variações nas diferentes regiões do planeta. Inteligência Extraterrestre, em inglês),
Essas variações são denominadas organização que se dedica a esse tipo de
(a) estações do ano, divididas em primavera, pesquisa.
verão, outono e inverno. De acordo com os pesquisadores, três
(b) estações do planeta e dividem-se em caminhos estão sendo trilhados na busca de
primavera e verão. vida fora da Terra. O primeiro deles consiste na
(c) zonas térmicas, divididas em primavera, análise dos corpos celestes mais próximos de
verão, outono e inverno. nós.
(d) estações quentes e estações frias. "Pelo menos, meia-dúzia de outros corpos
9ª) Observe a imagem: celestes que podem ter vida estão no nosso
sistema solar", afirmou Shostak.
Um segundo método procura sinais de
oxigênio e metano em outros planetas. Na
Terra, estes dois elementos estão intimamente
ligados à existência da vida.
Um terceira técnica usada por cientistas
na busca de alienígenas tenta localizar possíveis
sinais de telecomunicações transmitidos por
extraterrestres evoluídos.
"Se nós estamos transmitindo sinais,
talvez outras civilizações estejam enviando
sinais em nossa direção", afirmou em
Washington Dan Werthimer, pesquisador da
Universidade da Califórnia.
Fonte: Exame
Para encontrar vida fora da Terra
(a) é fácil, pois não é necessário ter
características parecidas com as de nosso
planeta.
(b) precisam ser encontradas condições
parecidas as que tem no planeta Terra.
(c) é preciso fazer mais investimentos, apesar
de que os cientistas não acreditam que
encontrarão vida fora do Sistema Solar.
(d) é necessário que se faça viagens tripuladas a
todos os planetas conhecidos.

QUESTÃO BÔNUS
O satélite natural da Terra é chamado de
(a) Cometa.
(b) Sol.
(c) Planeta.

(d) Lua.