Teste de Avaliação de Francês

Ano Tempo Data Docente Encarregado de Educação

/Turma (Assinatura)
9.ºano F 90 min Décembre 2014
Classificação: pontos /%
Aluno:
Nº : Insuf Suf B MB
Observações:

GROUPE I - COMPREHENSION/ INTERPRETATION (40 points)

 Lis attentivement le texte.

L’environnement

L’environnement est en danger. L’avenir de la planète est menacé. Les

jeunes en France prennent les problèmes de l’environnement au
sérieux. Deux jeunes nous parlent de ces problèmes.

Julien, 14 ans
La protection de l’environnement, c’est l’affaire de tout le monde.
Chacun peut faire quelque chose. Moi, par exemple, je recycle tout:
vieux papiers, bouteilles en verre et en plastique, sacs en plastique… Je fais aussi très
attention au gaspillage d’énergie. Je prends souvent des douches au lieu de bains. J’éteins
les lumières et le chauffage quand ce n’est pas nécessaire. Mes parents achètent des
produits en papier recyclé et des lessives sans phosphates. Nous avons tous un vélo à la
maison et une voiture à essence sans plomb. Nous n’utilisons la voiture que quand c’est
nécessaire.

Maryse, 15 ans
Je crois que, maintenant, tout le monde est conscient des dangers qui menacent notre
planète. Il y a de nombreuses associations internationales et françaises pour la protection
de l’environnement. En France, il y a les clubs CPN (Connaître et Protéger la Nature), la
Fondation Nicolas Hulot, par exemple. Il y a les organisations internationales comme
Greenpeace, World Wilde Fund for Nature – WWF (Fonds Mondiaux pour la Nature), etc. Il
y a des déchetteries partout, des produits recyclés… Il y a des Journées de la Terre, des
conférences internationales sur l’avenir de la planète. Il y a des lois contre les gaz CFC et
autres produits toxiques pour protéger la couche d’ozone… Cependant, il reste beaucoup à
faire. Les gens utilisent encore leur voiture même quand ce n’est pas nécessaire, les usines
continuent de polluer les rivières, la mer et l’atmosphère. On fait passer les intérêts
commerciaux avant les écologiques. Je pense qu’il faut compter sur notre génération pour
sauver notre planète!
 in Bonjour (texte remanié)

1. Indique à qui appartiennent les affirmations suivantes: Maryse et/ou Julien. (14
points)

Maryse Julien Maryse et

Julien
a. On peut faire quelque chose pour protéger
l’environnement.
b. Il existe plusieurs associations écologistes dans le
monde.
c. Je trie les déchets.
d. L’avenir de la planète dépend des jeunes.
e. J’économise l´électricité.
f. On utilise le vélo si possible.
g. Pour les usines, les gains sont plus importants que la
protection de l’environnement.

2. Réponds aux questions suivantes par des phrases complètes. (26 points)
a. Est-ce que les jeunes sont préoccupés par la protection de l’environnement? Justifie ta
réponse. (6 pontos)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b. Identifie une association écologique française et une autre internationale aux mêmes
fins. (6 pontos)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
c. Indique deux comportements que Julien a pour protéger l’environnement. (7 pontos)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
d. Et les parents de Julien, que font-ils? (7 pontos)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
e. Que pense Maryse de l’environnement et la protection de la nature?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
f. Selon elle, que peut-on encore faire pour plus protéger la nature ?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Groupe II – GRAMMAIRE (40 points)

1. Choisis les formes verbales correctes:

a. Au Présent

Nous (prendre) Ils (faire) Vous (voir) Elles (venir) Tu (vouloir)

prend ____ font ____ vois ____ venez ____ veulent ____
prenons ____ faisons ____ voyez ____ viennent ____ veux ____
prends ____ fais ____ voit ____ viens ____ veut ____

b. Au Passé Composé (8 points)

Ils (aller) Tu (revenir) Vous (visiter) Il (sortir)

avons allés ____ es revenu ____ êtes visité ____ est sorti ____
sommes allés ____ ai revenu ____ avez visité ____ as sorti ____
sont allés ____ suis revenu ____ ont visité ____ es sorti ____

Vous (prendre) Nous (voir) Elles (regarder) Je /J’ (faire)

ont pris ____ êtes vu ____ ont regardé ____ a fait ____
avez pris ____ sommes vu ____ a regardé ____ suis fait ____
sont pris ____ avons vu ____ est regardé ____ ai fait ____

2. Complète les phrases avec les verbes au présent de l’indicatif.

a. Les jeunes (être) préoccupés par le développement durable. Ils (participer) à la
protection de l’environnement.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b. Vous (partager) leurs idées? Qu’est-ce que vous (pouvoir) faire pour les aider?
_________________________________________________________________________
c. Nous (faire) le tri sélectif des déchets et nous (prendre) une douche au lieu d’un bain.
_________________________________________________________________________

3. Complète avec le passé composé :

 a) Le Maire _____________ (décider) nettoyer toutes les rues.
b) Les écureuils _______________( se promener) sur les arbres de la forêt.
c) Tu ________________ (partir) avec ton sac recyclable.

4. Réécris les phrases au féminin.

a. Notre directeur est un écologiste responsable et actif.
b. Il a un ami courageux et persistant.

5. Réécris les phrases au pluriel.

a. Il y a une loi contre l’utilisation de ce gaz.
b. L’intérêt commercial est plus important pour cette usine.

6. Complète avec les déterminants et les pronoms démonstratifs :

a) ___________ acteur est français ; ___________ actrice est italienne, mais

______________ -là est américaine.
b) Regarde ______ livres !___________ sont anciens, mais ____________ que j’ai vu
hier sont très récents.
c) ___________ réalisateur français a reçu un seul prix à Cannes, mais ____________
qui est américain a reçu déjà trois prix.
d) Ecoute ______ histoire !

III. Expression écrite (20 pontos)

L’avenir de la planète est menacé. Les jeunes en France prennent les problèmes de
l’environnement au sérieux.
Après avoir fait ta présentation, réponds aux questions suivantes :
Et toi, que penses-tu des problèmes de l’environnement? Que fais-tu au
quotidien pour protéger l’environnement pour les générations futures? Écris un petit
texte de 80 mots environ.

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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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Bon travail !