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Marzo-Abril
Tрcр ado Cuarto Bloque
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Tercer Grado
EL PROCESO DE UN PRODUCTO
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe un proceso cuidando la secuencia de la información.
-Observa las imágenes sobre el proceso de la leche y escribe los pasos desde que inicia
hasta que llega a tu casa.
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Tercer Grado
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Tercer Grado
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-Ahora escribe cómo son los escenarios que hay en el cuento.
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Tercer Grado
LAS ENCUESTAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida.
-Responde.
1. ¿Qué son las preguntas abiertas? Escribe un ejemplo.
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Tercer Grado
LAS ENCUESTAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida.
-En equipos realicen una encuesta sobre el tema: “Los deportes” con 5 preguntas cerradas
y 5 abiertas.
Preguntas cerradas:
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Preguntas abiertas:
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Tercer Grado
FRACCIONES EQUIVALENTES
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican identicar la regularidad de sucesiones con progresión
aritmética. Identicación de escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones.
-Observa las guras y contesta las preguntas.
E) F)
-¿Qué fracción de la gura E esta coloreada?
-¿Qué fracción de la gura F esta coloreada?
-¿Las fracciones coloreadas en las guras son equivalentes?
¿Por qué?
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Tercer Grado
FRACCIONES EQUIVALENTES
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican identicar la regularidad de sucesiones con progresión
aritmética. Identicación de escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones.
-Colorea la gura de la derecha para representar la misma cantidad de la gura de la
izquierda y escribe la fracción.
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Tercer Grado
FRACCIONES EQUIVALENTES
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican identicar la regularidad de sucesiones con progresión
aritmética. Identicación de escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones.
a)Los alumnos de 3° realizaron una esta donde cada uno llevó algo para compartir.
-Mónica llevó 7 bolsas de 1/4 de kg de papas y Brenda 12 bolsas de 1/8 de kg de palomitas.
¿Quién llevó más frituras a la esta?
-Pablo y Ana llevaron 4 bolsas de 1/2 kg de peras, Pedro y Rosy llevaron 8 bolsas de 1/4 de
kg de uvas.
¿Quién llevó más fruta a la esta?
-José y Ramón llevaron 6 vasos de 1/8 de kg de yogurt, Rita y Alma 2 vasos de 1/2 kg de
nieve.
¿Qué habrá más, yogurt o nieve?
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Tercer Grado
FRACCIONES EQUIVALENTES
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican identicar la regularidad de sucesiones con progresión
aritmética. Identicación de escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones.
-Encierra las fracciones que son equivalentes.
8 = 32 4 = 20 2 = 8
11 44 6 30 8 32
2 = 4 5 = 10 2 = 6
3 6 6 24 6 24
6 = 12 1 = 5 3 = 9
12 24 5 25 11 55
6 = 30 4 = 20 1 = 4
12 60 12 24 3 12
10 = 50 1 = 4 12 = 36
11 33 2 8 12 60
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Tercer Grado
1. 543 - 212 + 80
+ 80 =
2. 623 + 21 - 128
- 128 =
3. 312 - 116 + 5
+ 5 =
4. 883 - 672 + 0
+ 0 =
5. 63 + 95 - 71
- 71 =
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Tercer Grado
2015 2024
¿Qué relación hay entre los números que hay en los rectángulos?
-Encuentra cuáles son los números que están en la parte doblada de la cinta y escríbelos.
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Tercer Grado
PROBLEMAS DE ADICIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican efectuar hasta tres operaciones de adición y sustracción.
-Resuelve.
1. Toma un grupo de tapas. Imagínate que son naranjas y separa las de Manuel, las de
Teresa y las tuyas así; 4 naranjas para Manuel, 3 naranjas para Teresa y 5 naranjas para tí.
Si Manuel y Teresa reúnen en un solo grupo sus naranjas:
¿Cuántas naranjas forman el grupo de Manuel y Teresa?
Escribe la operación y el resultado.
3. Don Pedro vende tortas en la esquina. El primer día vendió 50 tortas, el segundo 70 y el
tercero 85. ¿Cuántas tortas vendió en total por los tres días?
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Tercer Grado
PROBLEMAS DE SUSTRACCIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican efectuar hasta tres operaciones de adición y sustracción.
-Resuelve los siguientes problemas de multiplicación. Observa el ejemplo.
1. Una señora va a la tienda y hace compras por un total de $658 y ella paga con dos
billetes de $500.
¿Cuánto le regresaron de cambio?
2. Mario tiene 520 pesos pero necesita 965 pesos para comprarse unos juguetes.
¿Cuánto dinero le falta para completar?
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Tercer Grado
PROBLEMAS DE DIVISIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican dividir mediante diversos procedimientos.
-Haz las operaciones y resuelve los problemas.
1. Si el total del precio de un viaje es de 3985 pesos y vamos 6 personas.
¿Cuánto pagaremos cada una?
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Tercer Grado
LOS ÁNGULOS
APRENDIZAJE ESPERADO: Identicación de ángulos como resultado de cambios de dirección.
-Encierra de verde los ángulos de 90°, de azul los mayores de 90° y de rosa los menores
de 90°.
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Tercer Grado
LOS ÁNGULOS
APRENDIZAJE ESPERADO: Identicación de ángulos como resultado de cambios de dirección.
-Escribe qué hora marca cada reloj.
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Tercer Grado
7. Rueda acanalada con un eje en su centro por la que pasa una cuerda:
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Tercer Grado
EL SONIDO
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos, para satisfacer necesidades.
-Lee y comprende los siguientes textos y escríbelos dentro de los recuadros para establecer
un diagrama sobre “El sonido”. Pueden trabajar en equipos.
- Vibraciones.
- Tono.
- El sonido.
- Timbre.
- Intensidad.
- Es una forma de energía que se propaga mediante.
- Sus cualidades son:
- Débiles.
- Distingue los sonidos de los objetos que los producen.
- Agudos.
- Fuertes.
- Origina sonidos.
- Origina sonidos.
- Graves.
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Tercer Grado
EL SONIDO
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos, para satisfacer necesidades.
-Observa las siguientes imágenes y piensa en lo que hacemos cuando escuchamos el
sonido que producen. Escríbelo.
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Tercer Grado
LOS IMANES
APRENDIZAJE ESPERADO: Identica el aprovechamiento de los imanes en situaciones y aparatos de uso cotidiano.
-Responde.
1. ¿Qué son los imanes naturales? Escribe un ejemplo:
-Escribe Si o No.
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Tercer Grado
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Tercer Grado
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Tercer Grado
MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica la secuencia del día y de la noche y las fases de la Luna, considerando los movimientos
de la Tierra y la Luna.
-Colorea la ilustración y escribe los siguientes nombres donde corresponda.
Equinoccio de primavera, equinoccio de otoño, solsticio de invierno, solsticio de verano.
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Tercer Grado
LA INDEPENDENCIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Ordena cronológicamente acontecimientos que transformaron la entidad, desde el México
independiente a la Revolución Mexicana.
-Completa el texto con las palabras abajo mencionadas.
La madrugada en el pueblo de
Dolores Hidalgo, Don Miguel Hidalgo y Costilla marca el destino de México iniciando
pueblo que se armó con palos y piedras, se dirigió a San Miguel el Grande y pasando
TU ENTIDAD
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce cambios territoriales y las ciudades importantes de la entidad de 1821 a 1920.
-Ubica tu entidad en un mapa y coloréala.
-Describe sus características
-¿Cuál era su nombre?
-¿Cuál era la extensión de su territorio?
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Tercer Grado
TU ENTIDAD
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce cambios territoriales y las ciudades importantes de la entidad de 1821 a 1920.
A partir de 1877 México fue gobernado por el General Porrio Díaz.
Primero de 1877 a 1880 y posteriormente de 1884 a 1911, mediante sucesivas reelecciones
Díaz ocupó la presidencia durante 30 años.
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Tercer Grado
LA REVOLUCIÓN MEXICANA
APRENDIZAJE ESPERADO: Ordena cronológicamente acontecimientos que transformaron la entidad, desde el México
independiente a la Revolución Mexicana.
-Encierra los personajes que participaron en la Revolución Mexicana.
b) 6 años.
c) 10 años.
-Subraya la fecha en que se inició la Revolución Mexicana.
a) El 20 de noviembre de 1910.
b) El 16 de septiembre de 1810.
c) El 5 de febrero de 1910.
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Tercer Grado
EL CAMPO Y LA CIUDAD
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe características de la vida cotidiana en el campo y la ciudad de la entidad durante el
siglo XIX.
-Completa los siguientes enunciados con las siguientes palabras:
Charrería, ferias, mujeres.
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Tercer Grado
REGLAS CORRECTAS
REGLAS INCORRECTAS
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Tercer Grado
LOS ACUERDOS
APRENDIZAJE ESPERADO: Promueve el establecimiento de acuerdos que concilian intereses individuales y colectivos.
-Colorea de verde los círculos de las reglas de juego que sean correctas para llegar a
buenos acuerdos y con rojo las reglas que estén mal.
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Tercer Grado
NUESTROS DERECHOS
APRENDIZAJE ESPERADO: Conoce los derechos de la niñez y localiza información sobre personas e instituciones que
contribuyen a su protección.
-Colorea el dibujo y escribe 5 derechos igualitarios para niñas y niños.
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Tercer Grado
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Tercer Grado
LA AUTORIDAD
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe las funciones de autoridades que trabajan en contextos cercanos, y explica cómo
contribuye su trabajo al bienestar colectivo.
-Responde y escribe alguna función que tenga esta autoridad.
a) ¿Cuál es el nombre del Presidente de la República?
c) ¿Cómo se llama la persona que nos puede parar si vamos rápido en un carro?
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