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El Artículo 2 del Decreto 2539 de 2005, define las competencias laborales, como la
capacidad de una persona, para desempeñar en diferentes contextos y con base en
requerimientos de calidad y resultados esperados en el sector público, las funciones
inherentes a un empleo; capacidad que está determinada por los conocimientos,
destrezas, habilidades, valores, actitudes y aptitudes que debe poseer y demostrar el
empleado público.
El Artículo 4 del Decreto 2539 de 2005, establece que con el objeto de identificar las
responsabilidades y competencias exigidas al titular del empleo, deberá describirse el
contenido funcional de este, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
El Artículo 5 del Decreto 2539 de 2005, establece que las competencias funcionales
precisaran y detallaran lo que debe estar en capacidad de hacer el empleado para
ejercer un cargo y se definirán una vez se haya determinado el contenido funcional de
aquel conforme a los siguientes parámetros:
- Los criterios de desempeño o resultados de la actividad laboral, que dan
cuenta de la calidad que exige el buen ejercicio de sus funciones.
- Los conocimientos básicos que se correspondan con cada criterio de
desempeño de un empleo.
- Los contextos en donde deberán demostrarse las contribuciones del empleado
para evidenciar su competencia.
- Las evidencias requeridas que demuestren las competencias laborales de los
empleados.
Imprime la hoja de respuestas y luego puedes confrontar con las respuestas del
cuestionario que se encuentran al final.
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C. Interoperabilidad.
D. Seguridad de acceso.
E. Cumplimiento funcional.
20. Sistema técnico de administración de personal que tiene por objeto garantizar
la eficiencia de la administración pública y ofrecer estabilidad e igualdad de
oportunidades para el acceso y el ascenso al servicio público.
A. Sistema de merito.
B. Sistema de carrera.
C. Concurso de meritos.
D. Concurso público.
E. Carrera administrativa.
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21. El registro público de la carrera administrativa estará conformado por todos los
empleados actualmente inscritos o que se llegaren a inscribir, con los datos
que establezca el reglamento. El control, administración, organización y
actualización de este registro público corresponderá a:
A. La comisión de empleo público.
B. La comisión nacional de carrera.
C. La ESAP.
D. La Comisión Nacional del Servicio Civil.
E. La UAESP.
23. Acción tomada para eliminar la causa de una no conformidad detectada u otra
situación no deseable.
A. Acción de mejora.
B. Acción preventiva.
C. Acción correctiva.
D. Acción rutinaria.
E. Acción de seguridad y salud en el trabajo.
24. Acción para eliminar o mitigar las causas de una no conformidad potencial u
otra situación potencial no deseable.
A. Acción de mejora.
B. Acción preventiva.
C. Acción correctiva.
D. Acción rutinaria.
E. Acción de seguridad y salud en el trabajo.
B. SGC.
C. MECI.
D. Ciclo PHVA.
E. SIGA.
C. Proteger la salud de todos los trabajadores mediante la mejora continua del sistema
de gestión de la seguridad y salud en el trabajo en la empresa.
D. Controlar los riesgos inherentes a la gestión de la seguridad y salud en el trabajo.
E. Cumplir la normatividad nacional vigente aplicable en materia de riesgos laborales.
32. El empleador debe realizar una auditoría anual, la cual será planificada con la
participación del comité paritario o vigía de seguridad y salud en el trabajo. Si la
auditoria se realiza con personal interno de la entidad:
A. Debe incorporarse nuevo personal a la entidad.
B. Debe ser bajo supervisión y acompañamiento de personal externo.
C. Debe ser bajo las modalidades de prestación de servicios.
D. Debe solicitarse previa autorización de una empresa externa de auditoría.
E. Debe ser independiente a la actividad, área o proceso objeto de la verificación.
37. Capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral
plenamente identificada.
A. Desarrollo integral.
B. Componente epistemológico.
C. Capacidad laboral.
D. Competencia laboral.
E. Componente axiológico.
38. Son múltiples las clasificaciones de competencias que se conocen, cada una
de ellas están sujetas al contexto en donde se implementan y los propósitos
formativos que persigue cada institución educativa. En el caso del SENA se
adoptan tres tipos de competencias así:
A. Competencias básicas, competencias funcionales y competencias axiológicas.
B. Competencias epistemológicas, competencias básicas y competencias numéricas.
C. Competencias laborales, competencias básicas y competencias culturales.
D. Competencias especificas, competencias básicas y competencias transversales.
E. Competencias básicas, competencias laborales y competencias comportamentales.
D. La herramienta idónea con la cual l aprendiz alcanza uno a uno los logros
solicitados por el entorno.
E. La adecuación de conocimientos modernos, focalizados hacia el fortalecimiento
activo de las competencias laborales.
51. El objetivo del fondo emprender es apoyar proyectos productivos que integren
los conocimiento adquiridos por los emprendedores en sus procesos de
formación con el desarrollo de nuevas empresas.
El fondo emprender:
A. Facilita el acceso a microcréditos con el FNA, al poner a disposición de los
beneficiarios los recursos necesarios en la puesta en marcha de las nuevas unidades
productivas.
B. Facilita el acceso a créditos blandos, al poner a disposición de los beneficiarios los
recursos necesarios en la puesta en marcha de las nuevas unidades productivas.
C. Facilita el acceso al capital semilla, al poner a disposición de los beneficiarios los
recursos necesarios en la puesta en marcha de las nuevas unidades productivas.
D. Otorga el total de financiamiento, al poner a disposición de los beneficiarios los
recursos necesarios en la puesta en marcha de las nuevas unidades productivas.
E. Es la conexión entre el emprendedor y la red bancaria, con el fin de brindar
acompañamiento para la ubicación de los recursos necesarios para desarrollar los
proyectos.
53. Aquel por el cual una persona natural se obliga a prestar un servicio personal a
otra persona, natural o jurídica, bajo la continuada dependencia o
subordinación de la segunda y mediante remuneración.
A. Prestación de servicio.
B. Vinculación laboral.
C. Contrato de trabajo.
D. Contrato de obra pública.
E. Contrato a término fijo.
54. Un mismo trabajador puede celebrar contratos de trabajo con dos o mas
empleadores, salvo:
A. Que los contratos celebrados sean a término fijo.
B. Que los contratos celebrados sean a término definido.
C. Que se haya realizado un contrato de servidumbre.
D. Que se cuente con permiso especial por parte del ministerio de trabajo.
E. Que se haya pactado la exclusividad de servicios a favor de uno solo.
57. Los empleadores que mantengan a su servicio cinco (5) o más trabajadores y
que no hubieren celebrado contrato escrito o no hubieren expedido el carnet,
deben llevar un registro de ingreso de trabajadores, firmado por las dos partes,
donde se consignaran al menos los siguientes puntos. Elija la opción
incorrecta.
A. La especificación del trabajo.
B. Las garantías de cumplimiento del trabajo.
C. El sitio donde ha de realizarse el trabajo.
D. La cuantía y forma de la remuneración.
E. La duración del contrato.
58. El contrato de trabajo puede celebrarse por tiempo determinado, por el tiempo
que dure la realización de una obra o labor determinada, por tiempo indefinido
o:
A. Por tiempo definido.
B. Para ejecutar un trabajo ocasional, accidental o transitorio.
C. Por necesidad de servicio.
D. Por tiempo por definir.
E. Por realización de actividades.
62. Etapa inicial del contrato de trabajo que tiene por objeto por parte del
empleador, apreciar las aptitudes del trabajador y por parte de este, la
conveniencia de las condiciones del trabajo.
A. Contrato inicial.
B. Medición laboral.
C. Medición de competencias.
D. Periodo de prueba.
E. Clima laboral.
63. Cuando una persona presta habitualmente servicios remunerados en su propio
domicilio, sola o con la ayuda de miembros de su familia por cuenta de un
empleador, decimos que:
A. Existe corresponsabilidad laboral.
B. No existe contrato de trabajo.
C. Existe contrato de trabajo.
D. Existe contrato individualizado de trabajo.
E. No existe corresponsabilidad laboral.
64. Conjunto de normas que determinan las condiciones a que deben sujetarse el
empleador y sus trabajadores en la prestación del servicio.
A. Código sustantivo de trabajo.
B. Reglamento de trabajo.
C. Normas laborales de aplicación múltiple.
D. Reglamento interno.
E. COPASO.
66. Cuando un trabajador devengue el salario mínimo legal, el valor por concepto
de salario en especie:
A. No podrá exceder del diez por ciento.
B. No podrá exceder del veinte por ciento.
C. No podrá exceder del treinta por ciento.
D. Podrá representar el total del salario.
E. No procederá.
67. Son viáticos accidentales aquellos que solo se dan con motivo de un
requerimiento extraordinario no habitual o poco frecuente; estos:
A. Constituyen salario.
B. No constituyen salario en ningún caso.
C. Constituyen salario en especie.
D. Constituyen salario representado en horas extras.
E. Deberán pagarse tan pronto se generen.
68. Se denomina jornal al salario estipulado por días y sueldo al estipulado por
periodos mayores. El periodo de pago para los sueldos no puede ser mayor a
un mes y el periodo de pago para los jornales:
A. Debe pagarse por anticipado.
B. Debe pagarse al terminar el día.
C. Debe pagarse cada tres días.
D. No puede ser mayor a una semana.
E. No puede ser mayor a 15 días.
70. El trabajador que sin justa causa se niegue a recibir la atención medica que le
otorga el empleador:
A. Podrá solicitar dicha atención directamente a su EPS.
B. Podrá ser despedida por justa causa.
C. Podrá recibir amonestación verbal con copia a la hoja de vida.
D. Pierde el derecho a la prestación en dinero por la incapacidad que sobrevenga a
consecuencia de esa negativa.
E. Deberá hacerlo directamente a la ARL contratada por la entidad.
74. Campo de actividad laboral definido por el tiempo y naturaleza de trabajo que
es desarrollado.
A. Nivel de cualificación.
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B. Medición laboral.
C. Guía laboral definida.
D. CIIU.
E. Área de desempeño.
76. Con base en los dos criterios que son área de desempeño y nivel de
cualificación, a cada ocupación se le asigna un código de cuatro dígitos; el
primer digito identifica el área de desempeño, el segundo el nivel de
cualificación y los dos restantes completan la identificación de la ocupación. La
estructura de la clasificación es:
A. Métrica.
B. Matricial.
C. Por módulos.
D. Por competencias.
E. Piramidal.
77. La estructura ocupacional en la C.N.O. tiene tres niveles jerárquicos que son:
A. Área de competencia, área de aplicabilidad y área de formación.
B. Áreas ocupacionales, campos ocupacionales y ocupaciones.
C. Nivel general de conocimiento, nivel de aplicabilidad y nivel estratégico.
D. Medición laboral, formación laboral y educación para el trabajo.
E. Ocupaciones genéricas, ocupaciones específicas y ocupaciones adicionales.
78. Información que desde la C.N.O. describe para cada ocupación las funciones
laborales, habilidades, conocimientos, denominaciones y cargos, ocupaciones
con funciones relacionadas, nivel educativo y normas de competencias
asociadas.
A. Perfil laboral.
B. Perfil ocupacional.
C. Requerimientos funcionales.
D. Requerimientos comportamentales.
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E. Perfil psicolaboral.
PLANES DE NEGOCIO
D. Mercado potencial.
E. Mercado analítico.
84. La segmentación del mercado sirve para determinar los rasgos básicos y
generales que tendrá el consumidor del producto, teniendo en cuenta que el
mismo no va dirigido para todo público, sino para el publico objetivo. Dentro de
la segmentación psicografica tenemos:
A. Países, regiones, ciudades, barrios.
B. Clase social, estilo de vida, personalidad y gustos.
C. Edad, etapa del ciclo de vida, genero.
D. conductas y beneficios pretendidos.
E. Lealtad a la marca y actitud ante el producto.
86. La competencia está definida por una rivalidad u oposición entre por lo menos
dos empresas que se enfrentan en un mercado por demandar u ofrecer un
mismo servicio o producto.
Representan tipos de competencia respecto a los compradores:
A. Perfecta.
B. Imperfecta.
C. Monopsonio y oligopsonio.
D. Monopolio y oligopolio.
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90. Publicidad que hace una empresa sobre una de las partes que constituyen un
producto terminado que compra el consumidor.
A. Publicidad detallista.
B. Publicidad de productos finales.
C. Publicidad nacional.
D. Publicidad de respuesta directa.
E. Publicidad de comercios.
91. Campo de actividad laboral definido por el tipo y naturaleza de trabajo que es
desarrollado.
A. Campo ocupacional.
B. Clase laboral.
C. Enfoque laboral.
D. Target.
E. Área de desempeño.
92. Conjunto de ocupaciones que genera productos y servicios del mismo tipo en
el sistema de producción, desarrollando procesos y operando tecnologías
especificas.
A. Clase laboral.
B. Área de desempeño.
C. Campo ocupacional.
D. Target.
E. Enfoque laboral.
C. Mapa de procesos.
D. Mejoramiento de la calidad.
E. Sistema de gestión de calidad.
96. Incluyen todos aquellos procesos para la provisión de recursos que son
necesarios en los procesos estratégicos, misionales y de medición, análisis y
de mejora.
A. Mapa de procesos.
B. Procesos de gestión.
C. Matriz por procesos.
D. Procesos de control.
E. Procesos de apoyo.
97. Incluyen todos los procesos que proporcionan el resultado previsto por la
organización en el cumplimiento de su objeto social o razón de ser.
A. Procesos de apoyo.
B. Procesos estratégicos.
C. Mapa de procesos.
D. Procesos misionales.
E. Operación por procesos.
98. Para lograr los objetivos estratégicos, cada organización empresarial requiere
personas competentes en la planificación, ejecución, verificación y ajuste de los
procesos de producción de bienes y servicios.
Las acciones de gestión de talento humano deben orientarse por los siguientes
principios:
A. Honestidad, integralidad y dinamismo.
B. Aprendizaje laboral, desarrollo, integralidad y corresponsabilidad.
C. Corresponsabilidad, honestidad, celeridad y desarrollo laboral.
D. Independencia de saberes, corresponsabilidad, permanencia y verificación de
conocimientos.
E. Dinamismo, aprendizaje permanente, desarrollo, relación de corresponsabilidad.
E. Mapa de procesos.
102.No representa uno de los entes que integran el sistema general de seguridad
social en salud.
A. El estado.
B. Las entidades promotoras de salud.
C. Instituciones prestadoras de salud.
D. Entidades territoriales y la Superintendencia Nacional de Salud.
E. Las administradoras de riesgos laborales.
106.Aporte en dinero que debe ser pagado por todos los afiliados (cotizantes y
beneficiarios) cuando se asiste al médico general, al especialista o a consulta
con un profesional paramédico. Tienen por objeto regular la utilización del
servicio de salud y estimular su buen uso.
A. Aporte al SGSSS.
B. Aporte a la salud.
C. Cuotas moderadoras.
D. Copagos.
E. Cuota reguladora.
108.El periodo de protección laboral consiste en que una vez suspendido el pago
de la cotización como consecuencia de la finalización de la relación laboral o
de la perdida de la capacidad de pago del trabajador independiente, el
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E. Directrices laborales.
A. Unidad documentada.
B. Centros de documentación.
C. Mapa conceptual.
D. Marco de referencia.
E. Marco normativo.
127.No representa uno de los objetivos del sistema nacional de ciencia, tecnología
e innovación.
A. Diseñar los modelos contemporáneos y visionarios de desarrollo económico y
social, basados en procesos de enseñanza, aprendizaje permanente y democratizado
de la ciencia, la tecnología y la innovación, regidos por políticas públicas, bajo la
indelegable responsabilidad del estado.
B. Promover y evaluar la alianza estratégica gobierno-centro de formación, en función
de desarrollar conjuntamente la ciencia, lo adelantos técnicos y la investigación en
sectores estratégicos para el desarrollo laboral del país.
C. Hacer prospectiva en ciencia, tecnología e innovación, adoptar decisiones y
emprender acciones en materia de ciencia, tecnología e innovación que contribuyan a
la construcción conjunta e integrada de escenarios de futuro de Colombia en el
contexto mundial.
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D. Articular al sistema y a sus actores con los sistemas e instancias existentes, con el
objeto de que cada uno de los componentes desempeñe el papel especifico que le
corresponde en el proceso, creando sinergia y optimización de recursos.
E. Realizar el seguimiento y evaluación de la política nacional de ciencia, tecnología e
innovación y de las actividades de ciencia, tecnología e innovación realizadas por el
SNCTI.
B. Investigación aplicada.
C. Extensionismo tecnológico.
D. Fomento a la innovación empresarial.
E. Investigación en formación profesional.
NORMAS DE AUDITORIA
D. Procedimiento de auditoría.
E. Herramientas auditoras.
repetición, implementar los cambios que sean necesarios y asegurar que esos
cambios sean permanentes y produzcan el resultado deseado.
A. Acción correctiva.
B. Acción correctora.
C. Acción de mejora.
D. Acción anticipada.
E. Proaccion.
142.El sistema de estímulos para los empleados del estado está integrado por
cuatro componentes que son. Elija la opción incorrecta.
A. Políticas públicas.
B. Programas laborales.
C. Planes.
D. Disposiciones legales.
E. Entidades.
DISENO CURRICULAR
151.Actividad que se realiza para organizar los programas de formación, con los
cuales se da respuesta a las demandas y necesidades de formación
presentadas por el sector productivo en el mundo laboral y la organización
social.
A. Plan laboral.
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B. Hoja de vida.
C. Plan curricular de trabajo
D. Plan de formación.
E. Diseño curricular.
E. Currículo comportamental.
162.En Colombia existen dos modalidades para la educación inicial, que están
orientadas a garantizar el derecho de una atención integral y una educación
inicial de calidad de los niños y las niñas desde la gestación hasta su ingreso al
sistema educativo en el grado de preescolar. Estas modalidades son:
A. Primera infancia y de cero a siempre.
B. Presencial o acompañada y asistencia al centro integral.
C. Familiar e institucional o centros de desarrollo infantil.
D. Presencial y a distancia.
E. Privada y pública.
165.En Colombia el nivel de pregrado tiene tres niveles de formación que son:
A. Nivel básico, nivel intermedio y nivel avanzado.
B. Pregrado, posgrado y especialización.
C. Básico 1, básico 2 y avanzado.
D. Bachiller, pregrado y posgrado
E. Nivel técnico profesional, nivel tecnológico y nivel profesional.
E. Los orientadores vocacionales, los padres de familia, los docentes del plantel, los
docentes de orientación laboral y los egresados organizados para participar.
A. Transparencia.
B. Disponibilidad.
C. Oportunidad.
D. Eficacia.
E. Economía.
175.Para asegurar una adecuada gestión documental en las entidades del Estado,
la norma establece cuatro etapas de la gestión de los documentos. Señale cual
no hace parte de éstas:
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A. Creación.
B. Promulgación.
C. Mantenimiento.
D. Difusión.
E. Administración.
A. Creación.
B. Administración.
C. Promulgación.
D. Mantenimiento.
E. Difusión.
A. Conservación.
B. Valoración.
C. Preservación.
D. Permanencia.
E. Eliminación.
A. Planeación.
B. Producción.
C. Organización.
D. Transferencia.
E. Gestión y trámite.
A. Fecha de creación.
B. Unidad administrativa responsable.
C. Título del documento.
D. Tipo documental.
E. Palabra clave.
183. “Cuando dos o más personas en forma conjunta presentan una misma
propuesta para la adjudicación, celebración y ejecución de un contrato,
respondiendo solidariamente de todas y cada una de las obligaciones
derivadas de la propuesta y del contrato.” Esta definición se refiere a:
184. “Cuando dos o más personas en forma conjunta presentan una misma
propuesta para la adjudicación, celebración y ejecución de un contrato,
respondiendo solidariamente por el cumplimiento total de la propuesta y del
objeto contratado” Esta definición se refiere a:
185. Todas las personas naturales o jurídicas que aspiren a celebrar con las
entidades estatales, contratos de obra, consultoría, suministro y compraventa
de bienes muebles, se inscribirán en la ______________de su jurisdicción.
A. Cámara de Comercio.
B. Superintendencia de Industria y Comercio.
C. Ministerio de Turismo.
D. Ministerio de Comercio.
E. Alcaldía.
A. Demanda civil.
B. Demanda penal.
C. Mala conducta.
D. Comparendo.
E. Multa.
A. Responsabilidad.
B. Unidad.
C. Honestidad.
D. Caridad.
E. Disponibilidad.
A. Pagares.
B. Contratos estatales.
C. Prestamos.
D. Fiducias.
E. Cheques.
189. Son ____________ los que celebren las entidades estatales para la
construcción, mantenimiento, instalación y en general, para la realización de
cualquier otro trabajo material sobre bienes inmuebles, cualquiera que sea la
modalidad de ejecución y pago.
A. Contrato de consultoría.
B. Contrato de responsabilidad.
C. Contrato de obra.
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190. Son _____________ los que celebren las entidades estatales referidas a los
estudios necesarios para la ejecución de proyectos de inversión, estudios de
diagnóstico, prefactibilidad o factibilidad para programas o proyectos
específicos, así como a las asesorías técnicas de coordinación, control y
supervisión.
A. Contrato de consultoría.
B. Contrato de responsabilidad.
C. Contrato de obra.
D. Contrato de prestación de servicios.
E. Contrato de concesión.
191. Son ______________ los que celebren las entidades estatales para
desarrollar actividades relacionadas con la administración o funcionamiento de
la entidad.
A. Contrato de consultoría.
B. Contrato de responsabilidad.
C. Contrato de obra.
D. Contrato de prestación de servicios.
E. Contrato de concesión.
192. Son ________________los que celebran las entidades estatales con el objeto
de otorgar a una persona llamada concesionario la prestación, operación
explotación, organización o gestión, total o parcial, de un servicio público, o la
construcción, explotación o conservación total o parcial, de una obra o bien
destinados al servicio o uso público.
A. Contrato de consultoría.
B. Contrato de responsabilidad.
C. Contrato de obra.
D. Contrato de prestación de servicios.
E. Contrato de concesión.
193. Los contratos estatales que se celebren con abuso o desviación de poder
serán:
194. Los demás vicios que se presenten en los contratos y que conforme al
derecho común constituyen causales de nulidad relativa, pueden sanearse por
ratificación expresa de los interesados o por el transcurso de ______ años
contados a partir de la ocurrencia del hecho generador del vicio.
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A. 10.
B. 12.
C. 3.
D. 2.
E. 5.
A. 20.
B. 10.
C. 5.
D. 8.
E. 15.
A. 20.
B. 10.
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C. 5.
D. 8.
E. 15.
A. 20.
B. 10.
C. 5.
D. 8.
E. 15.
A. El contratista.
B. El interventor.
C. El consultor.
D. El asesor.
E. Los obreros.
A. Destitución.
B. Al pago de las indemnizaciones en la forma y cuantía que determine la autoridad
judicial competente.
C. Multa de un SMLV.
D. Al pago de las indemnizaciones en la forma y cuantía que determine la autoridad
judicial competente e inhabilidad para ejercer cargos públicos por 10 años.
E. Al pago de las indemnizaciones en la forma y cuantía que determine la autoridad
judicial competente e inhabilidad para ejercer cargos públicos por 40 años.
OFIMATICA
205.El sistema operativo WINDOWS, permite realizar acciones rápidas con atajos
dentro del teclado de cada dispositivo. ¿Qué acción se genera al oprimir
simultáneamente las teclas MAYUS + SUPR?
A. Cambia todo el párrafo seleccionado a letra mayúscula.
B. Elimina permanentemente el elemento seleccionado, sin colocarlo en la papelera
de reciclaje.
C. Subraya todo el texto donde se encuentre la palabra.
D. Guarda automáticamente el documento.
208. ¿Qué acción se genera al oprimir simultáneamente las teclas ALT + F4?
A. Abrir el elemento activo o ampliar el programa activo.
B. Cerrar el elemento activo o salir del programa activo.
C. Mostrar las propiedades del objeto seleccionado.
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209. ¿Qué acción se genera al oprimir simultáneamente las teclas ALT + TAB?
A. Desplazarse por los programas en el orden en que se abrieron.
B. Abrir el menú contextual de la ventana activa.
C. Cambiar de un elemento abierto a otro.
D. Abrir el siguiente menú de la izquierda o cerrar un submenú.
211. Pulsando la letra Windows más una letra del teclado, se podrán realizar de
forma rápida ciertas acciones. ¿Qué acción se genera al oprimir
simultáneamente las teclas Windows + R?
A. Aparece la pantalla menú inicio.
B. Aparece la pantalla guardar como.
C. Aparece la pantalla ejecutar.
D. Aparece menú de ayuda de Windows.
212. Word es uno de los procesadores de texto más utilizados para trabajar con
documentos electrónicos, permite el manejo de texto de forma interactiva con
múltiples funciones y compatibilidad con otros programas del paquete office.
Existen múltiples comandos que facilitan su manejo.
¿Qué sucede si dentro del texto electrónico, se selecciona una palabra y se
oprimen simultáneamente las teclas CTRL + N?
A. Selecciona automáticamente el párrafo donde se encuentra la palabra.
B. Coloca la palabra seleccionada en negrita.
C. Abre la ventana de búsqueda por caracteres.
D. Guarda automáticamente el texto.
213. ¿Dentro del procesador de texto WORD, que sucede cuando se oprimen
simultáneamente las teclas CTRL + D?
A. Aplica la alineación derecha a la porción de texto seleccionada.
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214. ¿Dentro del procesador de texto WORD, que sucede cuando se oprimen
simultáneamente las teclas CTRL + E?
A. Activa el menú de impresión.
B. Aplica la alineación centrada a la porción de texto seleccionado.
C. Resalta todo el documento.
D. Abre el menú formato fuente.
218. Microsoft Excel es una aplicación distribuida por Microsoft Office, utilizada
para tareas financieras, contables y organizar una serie de datos ubicados en
filas y columnas; esta herramienta es útil para personal administrativo y
financiero, porque reduce los tiempos de procesamiento de datos y genera
informes fáciles de analizar.
¿Cuándo se tiene un rango de datos en una columna y deseamos situarnos en
la última fila de esta columna, que comando abreviado podemos utilizar?
A. Shift + tecla F11.
B. Tecla FIN + flecha derecha.
C. Tecla FIN + flecha abajo.
D. CTRL + tecla asterisco.
219. ¿Para el caso en que se tenga una gran cantidad de datos digitados en una
hoja de cálculo de Excel y se desee conocer el último dato de la hoja de
cálculo, que comando abreviado se puede utilizar?
A. CTRL + flecha derecha.
B. Tecla F5.
C. CTRL + P.
D. CTRL + tecla FIN.
220. ¿Dentro de la hoja de cálculo de Excel, que sucede al oprimir la tecla F1?
221. ¿Si después de realizar una operación de cálculo en Excel, aparece el error
###, cual es la manera de solucionarlo?
A. Se debe actualizar la formula con referencias relativas correctas.
B. Especificar el idioma correcto para los formatos numéricos.
C. Se debe ampliar el ancho de la columna para visualizar correctamente los
resultados.
D. Cambiar la formula ubicando un denominador que no sea cero.
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222. Que sucede si dentro de una celda de Excel, se da dos veces click con el
mouse?
A. El cursor se fija en la celda deseada.
B. El cursor se fija en la letra deseada.
C. Se resalta toda la celda deseada.
D. Se resalta toda la hoja de cálculo.
223. Microsoft Office Power Point es una herramienta que permite realizar
diapositivas de objetos y textos controlando su duración y explicando de una
forma clara las ideas que se quieren plantear.
¿Después de crear diapositivas en Power Point, que comando de teclado, se
puede utilizar para ver las diapositivas en tipo presentación?
A. 1 + ENTRAR.
B. F5.
C. CTRL + A.
D. F12.
227. ¿Qué comando se puede utilizar en Microsoft Office Outlook para eliminar un
mensaje que está activo, sin necesidad de eliminar la carpeta seleccionada?
A. CTRL + SHIFT + B.
B. CTRL + D.
C. CTRL + SHIFT + V.
D. SHIFT + D.
OFIMATICA 2
OUTLOOK
A. Reenviar la nota.
B. Marcar la tarea como completada.
C. Enviar un resumen.
D. Copiar la tarea.
E. Reservar compromisos.
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A. Archivos Aledaños
B. Archivos Adjuntos
C. Archivos agregados.
D. Texto sin formato.
E. Texto enriquecido.
232.Este procedimiento sirve para evaluar los mensajes según criterios específicos
y tomar las acciones que se hayan configurado como efectos:
A. Etiquetar los mensajes de todas y cada una de las carpetas del correo.
B. Acumular mensajes que no tienen relación alguna en la bandeja de entrada.
C. Evitar que se acumulen mensajes sin relación alguna en la bandeja de entrada.
D. Mejorar la función de búsqueda.
E. Evitar los correos no deseados.
A. Una intranet.
B. Un sitio público.
C. Una carpeta de red.
D. Solo es información.
E. Un panel de negociación.
A. Barra de herramientas.
B. Panel de navegación.
C. Barra de titulo.
D. Carpeta de búsqueda.
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audiencia especifica.
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invirtiéndole tiempo.
E. Las presentaciones logran hacer ver el material muy llamativo y hay que cuidar
que el contenido sea más importante que lo visual.
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C. Diseño.
D. Movimiento.
E. Forma.
A. F4.
B. F5.
C. F6.
D. F7.
E. F8.
RESPUESTAS
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53. C. Contrato de trabajo.
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54. E. Que se haya pactado la exclusividad de servicios a favor de uno solo.
Artículo 26 del código sustantivo del trabajo.
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55. E. Nunca asumir sus riesgos o perdidas.
Artículo 28 del código sustantivo del trabajo.
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56. C. No requiere forma especial alguna, salvo disposición expresa en contrario.
Artículo 37 del código sustantivo del trabajo.
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57. B. Las garantías de cumplimiento del trabajo.
Artículo 41 del código sustantivo del trabajo.
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58. B. Para ejecutar un trabajo ocasional, accidental o transitorio.
Artículo 45 del código sustantivo del trabajo.
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59. B. Corresponde a la justicia del trabajo decidir sobre ella y mientras tanto el
contrato sigue en todo su vigor.
Artículo 50 del código sustantivo del trabajo.
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60. A. Por enfermedad del trabajador.
Artículo 61 del código sustantivo del trabajo.
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61. B. No pueden alegarse válidamente causales o motivos distintos.
Artículo 66 del código sustantivo del trabajo.
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62. D. Periodo de prueba.
Artículo 76 del código sustantivo del trabajo.
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63. C. Existe contrato de trabajo.
Artículo 89 del código sustantivo del trabajo.
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64. B. Reglamento de trabajo.
Artículo 104 del código sustantivo del trabajo.
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65. D. No puede exceder de 8 días por la primera vez, ni de 2 meses en caso de
reincidencia de cualquier grado.
Artículo 112 del código sustantivo del trabajo.
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66. C. No podrá exceder del treinta por ciento.
Artículo 129 del código sustantivo del trabajo.
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67. B. No constituyen salario en ningún caso.
Artículo 130 del código sustantivo del trabajo.
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68. D. No puede ser mayor a una semana.
Artículo 134 del código sustantivo del trabajo.
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69. A. El perfil de cada sector económico.
Artículo 146 del código sustantivo del trabajo.
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119.D. Indización.
120.C. Desarrollo de colecciones.
121.B. Equidad, imparcialidad, excelencia y transparencia.
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122.E. Alianza y demanda social.
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123.B. En ningún caso puede existir mas de un esquema para el nivel técnico,
titulación o norma.
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124.B. Oferta abierta, oferta cerrada y oferta extraordinaria.
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125.B. Nacional, regional y especifico.
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126.C. Evaluación, participación en la toma de decisiones, descentralización,
revisión y actualización, transparencia, continuidad, oportunidad y suficiencia,
divulgación y protección.
Artículo 4 de la ley 1286 de 2009.
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127.B. Promover y evaluar la alianza estratégica gobierno-centro de formación, en
función de desarrollar conjuntamente la ciencia, lo adelantos técnicos y la
investigación en sectores estratégicos para el desarrollo laboral del país.
Artículo 17 de la ley 1286 de 2009.
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128.E. Realicen o promuevas el desarrollo de actividades científicas, tecnológicas
y de innovación.
Artículo 20 de la ley 1286 de 2009.
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129.B. SENNOVA.
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130.C. Tecnoparque y tecnoacademia.
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131.A. Generación de estrategias aplicadas para el desarrollo empresarial.
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132.E. Contribuir a la investigación aplicada sobre las competencias laborales de
la fuerza laboral nacional.
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133.C. Desarrollo tecnológico.
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134.B. Auditorías internas.
135.B. Criterios de auditoría.
136.C. No conformidad.
137.A. Hallazgo de auditoría.
138.D. Conclusiones de auditoría.
139.B. Acción correctora.
140.A. Acción correctiva.
141.C. Humanización del trabajo, equidad y justicia, sinergia, objetividad y
transparencia, coherencia y articulación.
Artículo 15 del Decreto 1567 de 1998.
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142.B. Programas laborales.
Artículo 16 del Decreto 1567 de 1998.
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143.A. La dirección de fomento y desarrollo empresarial del estado.
Artículo 17 del Decreto 1567 de 1998.
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144.C. Todos los empleados de la entidad y sus familias.
Artículo 20 del Decreto 1567 de 1998.
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145.B. Área de protección y servicios sociales y del área de calidad de vida
laboral.
Artículo 22 del Decreto 1567 de 1998.
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146.C. Crear condiciones favorables al desarrollo del trabajo para que el
desempeño laboral cumpla con los objetivos previstos y reconocer o premiar
los resultados del desempeño en niveles de excelencia.
Artículo 26 del Decreto 1567 de 1998.
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147.E. Pecuniarios y no pecuniarios.
Artículo 30 del Decreto 1567 de 1998.
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148.B. Incentivos pecuniarios.
Artículo 31 del Decreto 1567 de 1998.
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149.A. Incentivos no pecuniarios.
Artículo 32 del Decreto 1567 de 1998.
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150.C. No pueden tener por objeto modificar los regímenes salarial y prestacional
de los empleados.
Artículo 38 del Decreto 1567 de 1998.
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151.E. Diseño curricular.
152.D. Aseguramiento de la calidad del diseño curricular.
153.E. Competencias biofísicas.
Estas competencias auspician el desarrollo de la autonomía y de la
personalidad.
154.C. Competencias para el emprendimiento.
Una persona emprendedora interpreta y transforma su realidad mediante la
acción, sueña y busca oportunidades mas allá de los recursos de que dispone,
corre riesgos, plantea problemas y propone alternativas de solución.
155.B. Estructura curricular.
Esta estructura posibilita la formación del alumno de una o varias ocupaciones,
la recalificacion e inserción laboral de los desempleados y la actualización
permanente de los trabajadores vinculados.
156.B. Titulación laboral.
157.D. Dicha denominación obedezca a la que sea identificable por el sector
educativo y la estructura empresarial.
Se debe tener en cuenta la certificación que se expedirá definida en el perfil de
salida, teniendo en cuenta la normatividad institucional vigente, el campo
ocupacional u ocupación o el cargo mas significativo a que hace alusión de
acuerdo con el nivel de cualificación.
158.C. Los perfiles de entrada y salida de los alumnos.
159.B. La flexibilidad, el enfoque sistémico, la concertación, la integralidad, la
descentralización y la actualización permanente.
160.A. La capacidad de cada uno de los actores de educación.
161.B. Educación inicial, educación preescolar, educación básica, educación
media y la educación superior.
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194. D. 2.
195. A. Este no pudiese existir sin la parte viciada.
196. A. Disciplinaria, civil y penalmente.
197. C. Penal y Civilmente.
198. A. 20.
199. B. 10.
200. A. 20.
201. E. Los obreros.
202. D. Al pago de las indemnizaciones en la forma y cuantía que determine la
autoridad judicial competente e inhabilidad para ejercer cargos públicos por 10
años.
203. B. Procuraduría general de la nación.
204. E. Fiscalía general de la nación.
205.B. Elimina permanentemente el elemento seleccionado, sin colocarlo en la
papelera de reciclaje.
206.A. Mover el punto de inserción al principio de la palabra siguiente.
207.D. Ver las propiedades del elemento seleccionado.
208.B. Cerrar el elemento activo o salir del programa activo.
209.C. Cambiar de un elemento abierto a otro.
210.B. CTRL + ESC.
211.C. Aparece la pantalla ejecutar.
212.B. Coloca la palabra seleccionada en negrita.
213.A. Aplica la alineación derecha a la porción de texto seleccionada.
214.C. Resalta todo el documento.
215.C. CTRL + U.
216.C. Resalta el párrafo completo donde se encuentra la palabra.
217.B. Indica posibles errores gramaticales.
218.C. Tecla FIN + flecha abajo.
219.D. CTRL + tecla FIN.
220.B. Abre la ayuda de Excel.
221.C. Se debe ampliar el ancho de la columna para visualizar correctamente los
resultados.
222.B. El cursor se fija en la letra deseada.
223.B. F5.
224.D. Cierra el programa.
225.A. SHIFT + F5.
226.C. CTRL + SHIFT + B.
227.B. CTRL + D.
228.B. Ordenar por el estado del encabezado.
229.A. Ordenar por importancia alta, media o baja.
230.B. Marcar la tarea como completada.
231.B. Archivos Adjuntos
232.A. Buscar criterios específicos en sus mensajes.
233.C. Evitar que se acumulen mensajes sin relación alguna en la bandeja de
entrada.
234.A. Que una junta se lleve a cabo y usted es el organizador.
235.A. Una intranet.
236.B. Panel de navegación.
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