Escuela El Saber, Nacimiento Puntaje Ideal: 51 puntos

Asignatura: Historia y Ciencias Sociales. Puntaje Obtenido:_____

PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA

La Edad Moderna.

Nombre: ……………………………………………………………………………………………………..…

Curso: 8°_____ Fecha: ____- 04-2018

Objetivo: Evaluar los conocimientos adquiridos en la primera unidad.

Instrucciones: Lea atentamente cada ítem, y responda según lo solicitado. Recuerde utilizar una
buena letra y evitar el uso de corrector líquido.

Ítem de Selección Múltiple: Encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta.

(1 punto c/u)

1.- ¿En qué siglo comienza la edad moderna?

a) Siglo XV
b) Siglo XIV
c) Siglo XVII
d) Ninguna de las anteriores.

2.- ¿Cuáles de las siguientes situaciones representa un cambio de la Edad Media a la Edad
Moderna?
a) Dios continúa siendo el centro de todas las cosas
b) La percepción del ser humano, recobra su dignidad e importancia
c) El Señor Feudal es la máxima autoridad administrativa
d) Todas las anteriores.

3.- ¿Cuál es el papel que comienzan a tener los burgueses en la Edad Moderna?
a) Gente importante y considerada por los reyes
b) Personas de estrato social bajo
c) Nuevos artistas del renacimiento
d) Ninguna de las anteriores

4.- ¿Desaparece Dios de la vida de las personas en la Edad Moderna?

a) Sí, en este periodo ya nadie cree en Dios.
b) No, pero la gente se ocupa de otras cosas e intereses.
c) No, la gente comienza a creer mucho más en Dios.
d) Ninguna de las anteriores.
5.- Clase social formada especialmente por la burguesía, artesanos, campesinos y los grupos
marginales. El concepto que se aplica en este caso es el de:

a) Nobleza.
b) Privilegiados.
c) Clero.
d) Tercer estado.

6.- El Renacimiento fue un movimiento cultural, desarrollado en Europa durante el siglo XV.
Este movimiento se encontraba relacionado con-.
a) La ciencia
b) Las artes
c) Los dineros
d) Ninguna de las anteriores.

7.- ¿Cuál de los siguientes personajes, son un fiel reflejo de los hombres renacentistas?
a) Leonardo Da Vinci
b) Miguel Ángel
c) Rafael
d) Todas las anteriores

8.- ¿Qué características deberían tener los hombres renacentistas?

a) Se inspiran en el cuerpo humano
b) Estudian las expresiones artísticas grecorromanas
c) Se especializan en múltiples áreas del conocimiento
d) Todas las anteriores.

9.- El absolutismo fue el sistema de gobierno que predominó en Europa entre los siglos XVI y
XVIII. ¿Cuál de las siguientes fue una de sus principales características?

a) La soberanía residía exclusivamente en el pueblo y la nobleza.

b) El rey poseía un poder ilimitado sobre las funciones de gobierno.
c) El poder estatal estaba distribuido entre distintas instituciones.
d) Existía una clara separación de los poderes del Estado.

10.- Los mercantilistas sostenían que el enriquecimiento de una nación dependía de la

acumulación de metales preciosos y que una de las formas más importantes para lograrlo era
mantener una balanza comercial favorable. ¿Qué quiere decir una “balanza comercial
favorable”?
a) Que el valor de las exportaciones sea mayor que el valor de las importaciones.
b) Que el valor de las importaciones sea mayor que el valor de las exportaciones.
c) Que la cantidad de productos que se importan y exportan aumente progresivamente.
d) Que los ingresos de dinero sean equivalentes a los egresos por los pagos.
11.- La rápida difusión de las ideas y los escritos de los humanistas desde mediados del siglo
XV, fue posible gracias a la invención de:
a) El diccionario.
b) El periódico.
c.)La imprenta.
d.)El telégrafo.

12.¿Cuáles fueron las potencias que lideraron la expansión europea del siglo XV?
a) Alemania y Suiza.
b) España y Portugal.
c) Francia e Inglaterra.
d) Ciudades italianas y Países Bajos.

13. Las transformaciones económicas de la Baja Edad Media favorecieron el surgimiento de

un nuevo grupo social llamado:
a) Vasallos.
b) Burguesía.
c) Aristocracia.
d) Socialistas.

14. ¿Cuál es la principal característica del pensamiento humanista?

a) Promueve la igualdad entre hombres y mujeres.
b) Asigna poca importancia a la espiritualidad cristiana.
c) Cree que los hombres han causado la crisis de la Iglesia.
d) Valora las capacidades del ser humano y su rol en el mundo.

15. “El centro de la Tierra no es el centro del universo […]. Todas las esferas giran alrededor
del Sol y por tanto el Sol es el centro del universo […]”.
(Copérnico, Commentariolus, 1512).
En esta aseveración, queda de manifiesto la teoría:
a) Teocéntrica.
b) Geocéntrica.
c) Heliocéntrica.
d) Antropocéntrica.

16. Las pinturas renacentistas se distinguen de las obras de la Edad Media en que:
a) Tienen un carácter religioso.
b) La mayoría son obras anónimas.
c) Incorporan el uso de la perspectiva.
d) Evitan abordar temas de la vida cotidiana.

17. El Renacimiento como movimiento artístico, cultural y social tiene su origen en:
a) Francia.
b) España.
c) Alemania.
d) Italia.
18. En el Renacimiento se promovió la recuperación del arte:
a) Grecorromano.
b) Europeo.
c) Oriental.
d) Latino.

19. Los europeos del siglo XV conocían sólo una parte del mundo. Los sectores que ellos
conocían se reducían a:
a) Europa.
b) Europa y América.
c) Europa, Asia y algunos sectores de África.
d) Europa, Asia, África y el sur de América.

20.Las siguientes características: invención de la imprenta, los grandes descubrimientos

geográficos como el descubrimiento de América y el Renacimiento corresponden a:
a) Edad medieval
b) Edad antigua
c) Edad contemporánea
d) Edad Moderna

21. Respecto de las características económicas de Europa Medieval, ¿qué elemento de

cambio puedes reconocer en la Edad Moderna?

a) Disminuye el uso de la moneda como medio de intercambio.

b) La agricultura y la ganadería desaparecen como actividades productivas.
c) El comercio se ha intensificado y ha facilitado el desarrollo del capitalismo.
d) Las actividades productivas pasan a ser controladas directamente por el rey.

22. La Edad Media y la Edad Moderna mantienen como elemento en común:

a) El teocentrismo como visión de mundo.
b) La espiritualidad cristiana de los sectores populares.
c) El poder económico y político de los señores feudales.
d) La concentración del poder en manos de un emperador.

23. La sociedad moderna, al igual que la sociedad medieval, mantuvo:

a) Un carácter estamental. (Jerárquico)
b) Los privilegios de las mujeres.
c) Un estilo de vida rural y campesino.
d) El predominio de la burguesía mercantil.

24. La mentalidad europea de la Edad Moderna constituye un elemento de cambio respecto de

la Edad Media porque:
a) Da un rol primordial al hombre y a su capacidad de generar conocimiento.
b) Critica la visión que la Iglesia tiene sobre las libertades del ser humano.
c) Posiciona el conocimiento científico por sobre la verdad revelada.
d) Todas las anteriores.
25. Al comparar la economía medieval con la economía moderna, el resurgimiento comercial
que experimentó Europa constituye un elemento de:
a) Cambio.
b) Continuidad.
c) Permanencia.
d) Simultaneidad.
e)
26. ¿Cuál fue uno de los factores que más influyó en el desarrollo de los viajes europeos de
exploración?
a) La crisis agrícola.
b) La necesidad de mano de obra.
c) La ausencia de consumidores para los productos de la industria.
d) La búsqueda de una ruta alternativa para el comercio con Oriente.

27. ¿Qué interés tenían las monarquías de España y Portugal en las expediciones?
a) Obtener alimentos para controlar las hambrunas europeas.
b) Consolidar el dominio territorial y económico de sus estados.
c) Expandir la religión y costumbres europeas por todo el mundo.
d) Conquistar las riquezas de las antiguas civilizaciones americanas.

28. ¿Cuál fue unas de las principales consecuencias ecológicas provocadas por la conquista
de América?
a) La contaminación de sus ríos y lagos.
b) La acelerada tala de sus bosques y selvas.
c) La extinción de sus recursos minerales y energéticos.
d) La desaparición de los cultivos y técnicas agrícolas americanas.

29. ¿Cuál fue uno de los objetivos que perseguían los viajes de exploración?
a) La conquista de Tierra Santa.
b) El dominio del Mare Nostrum.
c) La búsqueda de rutas comerciales.
d) El desarrollo de un imperio político.

30. El arte italiano del Renacimiento, reflejado en la arquitectura, la escultura y la pintura, tuvo
su más alta expresión en el siglo XVI (1500-1600), periodo denominado Cinquecento. Durante
los siglos previos los artistas se habían distanciado de los modelos medievales. ¿Quiénes
fueron los máximos representantes del Cinquecento italiano?
a) Leonardo da Vinci – Miguel Ángel Buonarrotti – Rafael Sanzio.
b) Tiziano Vecellio – Miguel Ángel Buonarrotti – Rafael Sanzio.
c) Alberto Durero – Tiziano Vecellio – Pieter Brueghel.
d) Leonardo da Vinci – El Bosco – Alberto Durero.
II.- Términos pareados. (1 punto c/u)
Columna A Columna B
1- Rey _______ Movimiento intelectual cuyos representantes se dedicaban
al estudio de la historia, filosofía, poesía, etc.
2- Capitalismo _______ Personas con dinero dispuestos a proteger y financiar a los
artistas.
3- Teocentrismo _______ Grupo social que surgió en los burgos medievales y que
se dedicó al comercio y la banca.
4- Geocentrismo _______ Teoría que ubica al sol en el centro del universo y sostenía
que la tierra giraba en torno a él.
5- Mecenas _______ Teoría astronómica según la cual la Tierra era el centro del
universo, por lo que los planetas giraban alrededor de ella.
6- Heliocentrismo _______ Jefe de Estado de un país cuyo sistema de gobierno recibe
el nombre de monarquía y que poseía privilegios.
7- Humanismo _______ Pensamiento que sitúa al ser humano en el centro de las
preocupaciones.
8- Clero _______Clase sacerdotal en la Iglesia católica y que poseía
privilegios en la edad moderna.
9- Antropocentrismo _______ Sistema económico y social basado en la propiedad
privada de los medios de producción, en la importancia del capital
como generador de riqueza.
10- Renacimiento _______ Doctrina económica que se desarrollaba en la acumulación
de metales preciosos.
11- Mercantilismo _______ Pensamiento que sitúa a Dios en el centro de las
preocupaciones.
12- Burguesía _______ Movimiento artístico cultural nacido en Florencia y Roma

III. Preguntas de desarrollo.

A.- MENCIONA dos características importantes del Renacimiento y dos características del
Humanismo. (4 puntos)
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B.- LECTURA Y ANÁLISIS DE DOCUMENTOS.
Parámetros de análisis:
1. Identificar autor del documento (1p)
2. Contexto histórico (lugar y fecha) aspectos característicos de la época (1 p)
3. Subraya 3 ideas principales. (3p)

FUENTE: Cómo debe comportarse el príncipe

Queda ahora por ver cuáles deben ser las formas de comportarse de un príncipe con los súbditos y
con los amigos. Y, como sé que muchos han escrito sobre este tema, no temo al escribir también yo
sobre ello, ser tenido por presuntuoso, ya que partiré, especialmente al tratar esta materia, de lo
dicho por ellos. Pero, siendo mi intención escribir una cosa útil para quien la comprende, me ha
parecido más conveniente seguir la verdad real de la materia que los desvaríos de la imaginación en
lo concerniente a ella. Muchos han imaginado Repúblicas y principados que nunca vieron ni
existieron en realidad. Hay tanta distancia de cómo se vive a cómo se debería vivir, que el que deja el
estudio de lo que se hace para estudiar lo que se debería hacer aprende más bien lo que debe obrar
su rutina que lo que debe preservarle de ella: porque un hombre que en todas las cosas quiera hacer
profesión de bueno, entre tantos que no lo son, no puede llegar más que al desastre. Por ello es
necesario que un príncipe que quiere mantenerse aprenda a poder no ser tan bueno, y a servirse de
ello o no servirse según las circunstancias.

Maquiavelo, El Príncipe, Cap. XV.