PLAN ANUAL DE TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE LA IE.

N° 4016
“NÈSTOR GAMBETTA BONATTI” - CALLAO

“AÑO DE LA INTEGRACIÒN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA

DIVERSIDAD”

I. DATOS INFORMATIVOS.

REGION : CALLAO.
INSTITUCION EDUCATIVA: 4016 “NÈSTOR GAMBETTA BONATTI”
UBICACIÓN : AVENIDA NESTOR GAMBETTA s/n
NIVEL : PRIMARIA DE MENORES.
SUB DIRECTORA : BERTHA MARTEL HUAMAN
DIRECTOR : PEDRO HUROTE QUISPE .
COORDINADOR DE GRADO:LISVER ARMIDA AQUINO OBREGÒN.
PROMOTORA TOE (Responsable de la Red).

II. FUNDAMENTACION

 La Tutoría como servicio de acompañamiento permanente implica potenciar una

educación lo más personalizada posible y que tenga en cuenta las necesidades de
los alumnos a nivel individual y grupal.
 L a Tutoría como función orientadora resalta los aspectos de la educación que
favorece la adquisición de aprendizajes funcionales conectados con el entorno, de
modo que la educación sea “Educación para la vida.”
 L ahora de Tutoría no es una hora de desarrollo de asignaturas o contenidos, es un
espacio para el análisis y la reflexión de los educandos: Sobre sí mismo, respeto a
intereses, inquietudes y dificultades, sobre su proceso de aprendizaje, sobre su
participación en la dinámica escolar, el clima del grupo y su futuro académico y
profesional.
 En el encuentro del docente tutor – alumno se ha de alentar la libertad del
orientado, procurar el mejorar su capacidad de relacionarse con los demás y
descubrir el significado de su existencia, el de ser persona, comportarse como
persona, en concordancia con las exigencias de la sociedad y del entorno moral y
cultural.

III. BASES LEGALES.

Constitución Política del Perú.

Ley General de Educación N° 028044
Ley N° 041 – 2008 ME. VMGP/ DITOE. Normas de las acciones de tutoría y orientación
Escolar.
RD.N°0343 – 2010 –ED aprueba normas para el desarrollo de las acciones de TOE.

IV. OBJETIVOS.
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“NÈSTOR GAMBETTA BONATTI” - CALLAO

En concordancia con las directrices señaladas en su definición, se señala objetivos

generales:
1. Contribuir a la individualización de la educación, facilitando una respuesta
educativa ajustada a las necesidades particulares de los alumnos.
2. Contribuir al carácter integral de la educación favoreciendo el desarrollo de
todos los aspectos de la persona: cognitivo, afectivos y sociales.
3. Favorecer la adquisición de aprendizaje funcional relacionado con el medio y la
salud.
4. Favorecer en el educando la toma de decisiones respeto al futuro académico y
profesional.
5. Prevenir dificultades de aprendizaje, anticipándose a ellas y evitando en lo
posible el fracaso, la deserción y la inadaptación escolar.
6. Observar e identificar los problemas emocionales, sociales de aprendizaje,
trastornos de salud mental.
7. Potenciar y defender los derechos de los niños y adolescentes.
8. Contribuir a la relación e interacción entre los integrantes de la comunidad
educativa: profesorado, alumnado y familia, así como entre la comunidad
educativa y el entorno social.

V. METAS DE ATENCION.

Cantidad de alumnos :

VI. METODOLOGIA.

Estrategias y técnicas par la hora de Tutoría.

 La escucha activa.
 Ambiente motivador.
 Encuestas. dinámicas grupales.
 Discusiones de casos.
 Socio dramas –teatro, etc.

VII. RECURSOS.

 Humanos.
 Materiales.

VIII. EVALUACION.

Encuesta.
Lista de cotejo.
Diagnósticos.
Coevaluación.
Heteroevaluación.
Autoevaluación

IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

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GRUPOS DE
ATENCIÓN ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMAS
M A M J J A S O N D

Aplicación de ficha integral (diagnóstico)

Elaboración del Plan del aula.
Elaboraciones Sesiones de Tutoría.
Reuniones de intercambio de experiencia
TUTORES y soporte emocional.
Monitoreo y acompañamiento de la hora
de Tutoría.
Capacitación formativa.
Participación de las campañas
preventivas.
Intercambio de experiencias exitosas.

Educación Sesiones.
sexual Campañas y/o actividades
de prevención.

Promoción Sesiones.
ESTUDIANTES para una Campañas y/o actividades
vida sin de prevención.
Drogas.

Derechos Sesiones.
Humanos Campañas y/o actividades
Form. de prevención.
Ciudadana y
Conv.
Escolar.

Educación y Sesiones.
seguridad Campañas y/o actividades
Vial de prevención.

Educación
sexual
Charlas formativas en el
PADRES Promoción aula y/o ESCUELA DE
para una PADRES.
DE
vida sin
FAMILIA Drogas.
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Derechos
Humanos.
Form.
Ciudadana y
conv.
Escolar.

Educación y
seguridad
Vial.

AVENIDA NÈSTOR GAMBETTA S/N CALLAO

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TUTORA: LISVER ARMIDA AQUINO OBREGÒN DIRECTOR
SEXTO “C”

“AÑO DE LA INTEGRACIÒN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA

DIVERSIDAD”

PLAN
ANUAL DE
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TUTORIA Y
ORIENTACIÓN
EDUCATIVA

PROFESORA: LISVER ARMIDA AQUINO

OBREGÒN
GRADO: SEXTO : “C”

REGIÓN - CALLAO
2012