AÑO DEL DIALOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL

TEMA: Tecnologías de información y comunicación

DOCENTE: Marco Aurelio Porro Chulli

UNIDAD ACADÉMICA: Introducción a las TICS

NOMBRE DEL EQUIPO: “LA MOTIVACION DE LAS TIC”

INTEGRANTES:
* Gonzales Delgado Yulixa
* Zabaleta Epiquien Marjhory
* Velarde Flores Diego
* Barrantes Ocon Elena
* Lozano Vargas Jhon

BAGUA GRANDE - 2018

 TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
1.CONTENIDO:
 DEFINICIÓN:

" Las TIC se conciben como el universo de dos

conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías
de la Comunicación ( TC ) - constituidas principalmente por
la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las
Tecnologías de la información ( TI ) caracterizadas por la
digitalizacion de las tecnologías de registros de contenidos
( informática, de las comunicaciones, telemática y de las
interfaces ).}
 HISTORIA:
Los desarrollos tecnológicos más interesantes en relación
a información y comunicación, han surgido en la era
moderna, facilitando la educación a través de la inclusión
digital con la inserción de computadoras en las escuelas,
facilitando el perfeccionamiento y uso de la tecnología por
parte de los alumnos de todos los niveles, haciendo común
y corriente la búsqueda de informaciones y la realización
de múltiples tareas de utilidad en todas las dimensiones de
la vida humana, capacitando a profesores y maestros de
todos los niveles a través de la creación de redes y
comunidades virtuales. Los Sistemas de Información en
las empresas no pueden ser introducidos así como así, sino
que requieren estudios a nivel del abordaje gerencial y
estratégico, junto al análisis de impacto por la
disponibilidad de informaciones de mejor calidad y de
mayor implicancia. Existe una tendencia cada vez más
acentuada, en relación a la adopción de las tecnologías de
información y comunicación no solamente en las
instituciones educativas, sino también y preferentemente
en empresas de diversas áreas, particularmente luego de la
diseminación de equipos digitales de pequeño porte y
costo en el cotidiano contemporáneo. La propia historia
humana, sin los dibujos de las cavernas, sin los jeroglifos
egípcios y sin el enorme acervo de información que nos
fue legado a través de la escritura, no produciría la
emoción sentida hoy día al observar el gran avance de
estos medios. El objetivo retenido en este escrito, es
mostrar la importancia que tienen el intercambio de
mensajes y de informaciones, así como el relacionamiento
humano en general, en cuanto a la evolución de nuevos
conceptos y nuevas ideas, como por ejemplo el trabajo
colaborativo ( trabajo en equipo ), la gestión del
conocimiento, la enseñanza a distancia ( e - learning ),
todo lo que promueve una mayor democracia en las
colectividades humanas al otorgar a todos posibilidades
en forma más equitativa. En una corporación, existen
barreras culturales, sociales, tecnológicas, geográficas,
temporales, entre otras, que dificultan la
intercomunicación personal, y por lo tanto, uno de los
desafíos a vencer será superar esas barreras. Actualmente,
los sistemas de información y las redes de computadoras
desempeñan un rol importante en la comunicación
corporativa, ya que a través de esas herramientas y de esos
mecanismos, se pueden llegar a superar las barreras antes
señaladas. Según Pierre Lévy ( 1999 ), nuevas maneras de
pensar y de convivir están siendo elaboradas y
desarrolladas en el ámbito de las telecomunicaciones y de
la informática.
 CARACTERÍSTICAS;

Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha

nuevas formas de comunicación. Tienen mayor influencia
y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la
hace más accesible y dinámica.
 VENTAJAS:

1 – Interacción sin barreras geográficas

Los usuarios de estas tecnologías se encuentran casi todo el
tiempo interactuando entre sí a través de foros o redes
sociales. Si se trata de un curso coordinado por un docente,
no es necesario que estén todos juntos en un salón para
poder interactuar, ya que Internet permite crear foros de
discusión y que de esta manera participen todos los
integrantes aunque no estén físicamente cerca.
2- Diversidad de información
Mediante el acceso a Internet cualquier persona puede
estar informada acerca de las últimas novedades de
prácticamente cualquier tema. Esta es una gran ventaja
ya que no limita el conocimiento a un libro de texto o un
docente dentro del salón, además de que se pueden
contrarrestar fuentes y opiniones y llegar a distintos puntos
de vista sobre un asunto.
3 - Aprendizaje a ritmo propio
Con alternativas como los cursos online o moocs cada
usuario puede estudiar a su propio ritmo y en el horario
que le convenga, ahorrando tiempo y dinero ya que no
tienen que trasladarse a una academia y los moocs son
gratuitos.
4 – Desarrollo de habilidades
Entre ellas, la habilidad de buscar información confiable en
la red. Internet es un mar de información donde navegar,
pero gran cantidad de los contenidos no son confiables, por
lo que utilizando esta herramienta el alumno adquiere
habilidades de discernimiento para saber cuándo está
frente a información valiosa y cuando está recibiendo
información descartable. Además, también se aprende a
utilizar las máquinas, lo que resulta de gran utilidad para
cualquier persona.
5 – Fortalecimiento de la iniciativa
En la educación online cada alumno es responsable de su
proceso de aprendizaje, por lo que puede resultar una
buena manera de reforzar la iniciativa de cada uno para
continuar estudiando y aprendiendo; ya que si bien los
buenos cursos conllevan el acompañamiento y guía del
docente, ninguno estará sobre el alumno para que complete
la tarea.
6 – Corrección inmediata
El aprendizaje a través de Internet también brinda
un sistema de retroalimentación inmediata cuando el
usuario se equivoca en una respuesta, permitiendo al
estudiante conocer que se está equivocando en el momento
que está cometiendo el error.
 DESVENTAJAS:

1 – Distracciones
Internet, así como una fuente inagotable de conocimiento,
lo es en igual medida de distracciones. Es muy fácil
que con esta herramienta surjan pérdidas de tiempo a
cada rato, por lo quecada persona debe
autocensurarse en estas cuestiones y dejar las
distracciones de internet para los ratos de ocio, evitándolas
al máximo cuando se está trabajando o estudiando.
2 – Aprendizaje superficial
Como mencionamos más arriba en la web se encuentra
información en abundancia, pero muchas veces no es de
calidad. Esto puede llevar a aprendizajes incompletos o lo
que es peor aún a aprendizajes erróneos.
3 – Proceso educativo poco humano
El proceso de aprendizaje, al ser a través de una máquina,
puede volverse impersonal y frío ya que no se estará en
contacto con compañeros y docentes.
4 – No es completamente inclusivo
El aprendizaje online no es accesible a todo el mundo, ya
que gran parte de la población mundial no tiene acceso a
esta herramienta. Además, muchas personas se niegan a
aprender a utilizar las máquinas, tal es el caso de gran
mayoría de los adultos mayores.
5 – Puede anular habilidades y capacidad crítica
Prácticas como la escritura a mano se ven amenazadas con
la masificación de las máquinas. Varios estudios han
demostrado que este tipo de escritura beneficia el
desarrollo cognitivo, y el uso permanente de las maquinas
provocará que muchas personas “se olviden” cómo es o
la dejen de practicar por considerarla poco útil o
anticuada.
También el pensamiento crítico puede verse amenazado
con Internet, ya que muchos esperarán encontrar en la
web todas las respuestas a los dilemas académicos que
se presentan dejando de un lado la reflexión personal.
 CLASIFICACIÓN:
2. RESUMEN:

" Las TIC se conciben como el universo de dos

conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías
de la Comunicación ( TC ) - constituidas principalmente por
la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las
Tecnologías de la información ( TI ) caracterizadas por la
digitalizacion de las tecnologías de registros de contenidos
( informática, de las comunicaciones, telemática y de las
interfaces ). La propia historia humana, sin los dibujos de
las cavernas, sin los jeroglifos egípcios y sin el enorme
acervo de información que nos fue legado a través de la
escritura, no produciría la emoción sentida hoy día al
observar el gran avance de estos medios. 1 – Interacción sin
barreras geográficas Mediante el acceso a Internet cualquier
persona puede estar informada acerca de las últimas
novedades de prácticamente cualquier tema. 4 – Desarrollo
de habilidades 5 – Fortalecimiento de la iniciativa

3. SUMMARY:
"ICT is conceived as the universe of two groups,
represented by the traditional Communication
Technologies (TC) - constituted mainly by radio, television
and conventional telephony - and by Information
Technologies (IT) characterized by the digitization of
content recording technologies (information technology,
communications, telematics and interfaces), human history
itself, without cartoons drawings, without Egyptian
hieroglyphics and without the huge amount of information
that was bequeathed to us Through writing, it would not
produce the emotion felt today when observing the great
advance of these media 1 - Interaction without geographical
barriers Through Internet access anyone can be informed
about the latest news of practically any topic. of skills 5 -
Strengthening the initiative

4. RECOMENDACIONES:

 se recomienda utilizar las técnicas de las TICS para

aprovechar mas la información que se tiene a nivel
global.
 dar buen uso a las herramientas de la Web para
enseñar a los estudiantes.
 recomendar como un recurso de apoyo para el
aprendizaje académico y para el desarrollo de la
competencia tecnológica y digital.
5. CONCLUSIONES:
 llegamos a la conclucion que las TIC hace que la
educación llegue a mas personas de manera mas
personal y fácil, ademas se necesita una constante
actualización , tanto de usuarios como de las
 herramientas, es decir estas tecnologías son un medio
para conseguir un objetivo mas rápida y eficazmente.
 mediante las TICS podemos adelantar procesos de
aprendizaje.
 las TICS pueden llegar a ser una buena herramienta
pedagógicas ayudando a mejorar el rendimiento de
los estudiantes.
6. APRECIACIÓN DEL EQUIPO:
 Nos parece un tema muy interesante y útil para la
sociedad actual ya que nos permite ingresar y
procesar información mas fácilmente, también porque
los programas globales que nos ofrecen las TICS nos
permite abordar un mundo en el cual podemos
adquirir algunos beneficios personales como es el
caso de youtube y muchos otros programas, nos
permite un fácil acceso a una inmensa fuente de
información, mejora las habilidades de investigación,
incrementamos el conocimiento y habilidades que
tenemos en TICS, nos da acceso a canales de
comunicación inmediata y contamos con
automatización de trabajos
7. GLOSARIO DE TÉRMINOS:
 Convencional.- que esta sujeto a formula y carece de
espontaneidad o expresividad.
 Digitalizacion.- permite la manipularizacion de
algún objeto digital.
 Telamatica.- servicio de telecomunicaciones que
permite la transmisión de datos informatizados a
través del teléfono.
 Implicancia.- cierto significado que implica varias
palabras.
  Diseminacion.- accion de diseminar o diseminarse.
 Retroalimentacion.- es un sistema o proceso que se
regula a si mismo.
 Autocensurarse.- censura de las propias ideas o
acciones.
 Masificacion.- da carácter de masa uniforme a un
grupo de personas, en especial haciendo
perder sus características individuales.
 Cognitivo.- del conocimiento o relacionado con el.
 Learning.- soluciones especialmente pensadas para
potenciar la comunicación
8. BIBLIOGRAFRIA:
 mariylastic,weebly.com
 prizi.com
 noticias.universia.net.com.pe
 es.wikipedia.org.