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Solucionario
Editorial Altamar
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1
Instalaciones eléctricas interiores. Solucionario
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intelectual (arts. 270 y siguientes del Código Penal). El Centro Español de Derechos Reprográficos
(www.cedro.org) vela por el respeto de los citados derechos.
2
Índice
3
Unidad Didáctica 1.
Actividades
1. Investiga cuál es la central generadora que proporciona la electricidad que llega a tu aula y qué camino
sigue hasta llegar a ella. Identifica los principales elementos de la instalación de enlace.
- Busca en Internet entrando en la página web de las compañías eléctricas como por
ejemplo Endesa, Iberdrola, Unión Fenosa, etc.
2. Identifica y escribe una relación de todos los componentes que forman parte del circuito eléctrico de tu
habitación.
3. ¿Qué resistencia eléctrica deberá tener un circuito que al aplicarle una diferencia de potencial (ddp) de
200 V, circulen por él 5 A?
U 200 V
R= = = 40 Ω
I 5A
4. Calcular la intensidad que circula por el filamento de una lámpara de 10 Ω de resistencia, cuando está
alimentada con una tensión de 24 V.
U 24 V
I= = = 2,4 A
R 10 Ω
5. Calcula el valor de la tensión aplicada a un circuito eléctrico, que tiene una resistencia de 5 Ω y está
recorrido por una intensidad de 25 A.
U = R⋅I = 5 Ω ⋅ 25 A = 125 V
4
6. Calcular la intensidad de corriente que ha circulado por un conductor eléctrico si por él ha pasado una
carga de 24 C (culombios) en un tiempo de 6 segundos.
Q 24 C
I= = =4A
t 6s
l mm 2 10 m 0,172 Ω
R=ρ = 0,0172 Ω · = = 0,0573 Ω
S m 3 mm 2 3
8. ¿Qué intensidad recorre una instalación monofásica si sus conductores tienen una sección de 16 mm2 y
la densidad máxima admisible en la misma es de 5 A/mm2?
I
j= ; I = j·S = 5 A / mm 2 · 16 mm 2 = 80 A
S
U2 2302 V 2
R= = = 881,7 Ω
P 60 W
10. ¿Qué potencia tiene un receptor eléctrico si su resistencia interna es de 20 Ω y está recorrido por una
corriente de 12 A?
P = R · I2 = 20 Ω · 12 2 A2 = 2.880 W
5
11. Una lavadora está conectada a una red de corriente alterna monofásica de 230 V, medida la
intensidad que recorre su motor es de 3,5 A con un factor de potencia o coseno de fi (cos ϕ) de valor 0,8.
¿Cuál es la potencia de su motor?
12. Un motor monofásico conectado a una línea de 230 V necesita para funcionar una potencia de 3,5
kW. ¿Qué intensidad de corriente marcaría un amperímetro conectado a la entrada del motor? ¿Y si el
motor fuera trifásico y la tensión de la red de 400 V? En ambas preguntas el factor de potencia o coseno
de ϕ equivale a la unidad.
Dibuja el esquema de ambos circuitos.
P = U · I · cos ϕ
P 3.500 W
I= = = 15,2 A
U · cos ϕ 230 V · 1
P = 3 · U · I · cos ϕ
P 3.500 W
I= = = 5,05 A
3 · U · cos ϕ 3 · 400 V · 1
13. Una máquina está accionado por un motor eléctrico de 10 kW de potencia, se conecta a una línea
trifásica de 400 V y el coseno de fi (cos ϕ) es de valor 0,85. Calcula:
a) Intensidad que toma de la red.
b) Intensidad que tomaría de la red si la tensión fuese de 230 V.
P = 3 · U · I · cos ϕ
P 10.000 W
I= = = 17 A
3 · U · cos ϕ 3 · 400 V · 0,85
P 10.000 W
I= = = 29,53 A
3 · U · cos ϕ 3 · 230 V · 0,85
6
14. Halla la energía consumida por una estufa de 2 kW si está funcionando 8 horas diarias durante un
mes.
15. ¿Cuánto tiempo podemos tener conectado un televisor de 250 W de potencia para gastar 85 €, si el
precio del kWh es de 0,17 €?
C 85 €
W= = = 500 kWh
Pe 0,17 € / kWh
W 500 kWh
W = P·t , t = = = 2.000 horas
P 0,25 kW
16. ¿Qué cantidad de calor producirá durante 15 minutos un calefactor eléctrico, si lo conectamos a una
red de 230 V y su resistencia interna es de 30 Ω?
U2 2302 V 2
W= ·t = · 15 min · 60 seg / min = 1.587.000 Julios ( J )
R 30 Ω
calorias
Q = 0,24 ·W = 0,24 · 1.587.000 Julios = 380.880 calorias = 380,88 kcal
Julio
17. Calcular el calor producido en un conductor de cobre de 1,5 mm2 de sección y 150 m de longitud si
está conectado a un conjunto de receptores de 1.500 W de potencia y 230 V de tensión durante 8 horas.
P 1.500 W
I= = = 6,5 A
U 230 V
Re sistencia del conductor
l mm 2 2 ⋅ 150 m
R=ρ = 0,0172 Ω · = 3,44 Ω
S m 1,5 mm 2
Nota: Cuando un receptor está alimentado por una línea de dos conductores (ida y retorno) su longitud
para el cálculo de la resistencia se multiplica por dos.
7
El calor producido en el conductor y por tanto la energía perdida será:
18. La placa de características de una lavadora industrial tiene inscritos los siguientes datos: Tensión
nominal 230 V, intensidad 25 A y cos ϕ = 0,8. Sabiendo que el motor es monofásico y que las pérdidas se
elevan a 600 W, calcular: a) Potencia absorbida de la red. b) Potencia útil c) Rendimiento.
b) Potencia útil
c) Rendimiento
Pu 4.000 W
η (%) = · 100 = · 100 = 86,95 %
Pa 4.600 W
19. Conectamos dos lámparas en serie de 40 W y 60 W, como muestra la figura 1.30. Si alimentamos el
circuito con 230 V. Calcula:
a) Resistencia total del circuito. b) Intensidad que recorre el circuito.
c) Tensiones parciales. d) Potencia total y por receptores.
U2 2302 V 2
R1 = = = 1.322,5 Ω
P1 40 W
U2 2302 V 2
R2 = = = 881,7 Ω
P2 60 W
UT UT 230 V
IT = = = = 0,104 A
R1 + R2 RT 2.204,2 Ω
8
c) Tensiones parciales
1 1 1 200 Ω
RT = = = = = 10,53 Ω
1 1 1 1 1 1 10 + 5 + 4 19
+ + + +
R1 R2 R3 20 Ω 40 Ω 50 Ω 200 Ω
b) Intensidad total
UT 240 V
IT = = = 22,8 A
RT 10,53 Ω
U 240 V
I1 = = = 12 A
R1 20 Ω
U 240 V
I2 = = = 6A
R2 40 Ω
U 240 V
I3 = = = 4,8 A
R3 50 Ω
d) Potencia total
9
e) Potencia de cada receptor
P1 = U · I 1 = 240 V · 12 A = 2.880 W
P2 = U · I 2 = 240 V · 6 A = 1.440 W
P3 = U · I 3 = 240 V · 4,8 A = 1.152 W
10
Actividades finales
1. Calcular la resistencia eléctrica del filamento de una lámpara incandescente alimentada con una tensión
de 220 V y recorrida por una corriente de 0,2 A.
U 220 V
R= = = 1.100 Ω
I 0,2 A
l l 12
R=ρ , ⇒ despejando la sec ción tenemos S = ρ = 0,5 · = 1 mm 2
S R 6
l mm 2 1.000 m
R=ρ = 0,0172 Ω · = 6,88 Ω
S m 2,5 mm 2
4. Halla el valor de la resistencia alcanzada por un conductor de aluminio, sabiendo que a 20 ºC tiene una
resistencia de 3 ohmios, si lo calentamos hasta 140 ºC. (Coeficiente α = 0,0044 ºC-1)
5. Halla la intensidad que circula por un circuito eléctrico, sabiendo que está alimentado por una tensión
de 230 V y su resistencia es de 46 Ω.
U 230 V
I= = =5 A
R 46 Ω
11
6. ¿Qué potencia consume un receptor eléctrico, sabiendo que tiene una resistencia de 23 Ω y es recorrido
por una corriente de 10 A?
Opción A:
U = R · I = 23 Ω · 10 A = 230 V
Opción B:
P = R· I2 = 23 Ω · (10 A) 2 = 2.300 W = 2,3 kW
7. ¿Qué cantidad de calor producirá una estufa eléctrica de 1.250 W de potencia, si funciona durante una
hora y treinta minutos?
cal
Q = 0,24 · W = 0,24 · 6.750.000 Julios = 1.620.000 calorias = 1.620 kcal
Julio
P 2.760 W
I= = = 12 A
U 230 V
I 12 A
j= = = 2 A / mm 2
S 6 mm 2
12
9. Un local comercial tiene instalado un climatizador monofásico de 15 kW a 230 V con un cosϕ = 0,9.
Admitiendo una densidad de corriente en la línea instalada de 4,5 A/mm2 ¿qué sección normalizada
tienen los conductores?
P = U · I · cos ϕ
P 15.000 W
I= = = 72,46 A
U · cosϕ 230 V · 0,9
I 72,46 A
S= = = 16 mm 2
j 4,5 A / mm 2
10. La potencia de una cocina eléctrica es de 3,5 KW. Se quiere saber si será suficiente con una base de
enchufe de 25 A para conectarla a una red de 220 V.
P 3.500 W
P =U · I ⇒ despejando la int ensidad I= = = 15,9 A
U 220 V
Como la base de enchufe soporta hasta 25 A, está claro que es suficiente para conectar
la cocina.
11. La placa de características de una plancha eléctrica indica IN = 4 A y PN = 500 W. ¿Cuánto vale la
resistencia interna?
P 500 W
U= = = 125 V
I 4A
La resistencia tiene un valor:
U 125 V
R= = = 31,25 Ω
I 4A
12. Un horno eléctrico tiene una potencia de 700 W con una resistencia interna de 69 Ω. ¿Cuánto deberá
valer la tensión de trabajo para que funcione correctamente?
U2
P= , ⇒ despejando la tensión tenemos : U = P · R = 700 W · 69 Ω = 220 V
R
13
13. Una secadora está conecta a una red monofásica de 230 V, la intensidad nominal es de 15 A con un
cosϕ = 0,9. Si la potencia transformada en calor es de 2.485 W. ¿Cuál es su rendimiento?
Pu 2.485 W
η (%) = · 100 = · 100 = 80 %
Pa 3.105 W
14. La placa de características de un motor trifásico indica: Tensión nominal 400 V, intensidad nominal
10 A y cosϕ = 0.8. Sabiendo que su potencia en el eje es de 4.710 W, calcular: a) Potencia absorbida. b)
Rendimiento.
a) Potencia absorbida
b) Rendimiento
Pu 4.710 W
η (%) = · 100 = · 100 = 84,98 %
Pa 5.542,56 W
15. Las pérdidas totales en el motor trifásico de una fresadora se elevan a 740 W. Si la tensión de
alimentación es de 400 V, el cosϕ = 0,85 y la potencia mecánica en el eje es de 15 CV, calcular: a)
Intensidad que toma de la red. b) Rendimiento.
b) Rendimiento
Pu 11.040 W
η (%) = · 100 = · 100 = 93,72 %
Pa 11.780 W
14
16. Disponemos de varias lámparas antiguas de 60 W y 115 V y queremos utilizarlas en una instalación
cuya tensión nominal es de 230 V. Calcula:
a) ¿Cuántas lámparas hay que montar en serie para que no se fundan?
b) Intensidad que recorrerá el circuito.
c) Potencia total del circuito.
d) ¿Cuánto vale la resistencia total del circuito?
Para que las lámparas no se fundan la intensidad del conjunto montado en serie, no
deberá ser superior a la nominal de cada lámpara. Calculemos pues esta intensidad
nominal.
P 60 W
IN = = = 0,522 A
U 115 V
U 115 V
R= = = 220,3 Ω
I 0,522 A
Para mantener la intensidad con un valor igual o algo menor al nominal, cuando
aumentamos la tensión a 230 V, conectaremos como mínimo dos lámparas en serie con
lo cual tenemos:
UT 230 V 230 V
I= = = = 0,522 A
2·R 220,3 Ω + 220,3 Ω 440,6 Ω
15
17. Conectamos una resistencia variable en serie con un receptor eléctrico de 20 Ω de resistencia. Si la
tensión del circuito es de 240 V, calcula:
a) Valores de la resistencia para que la intensidad valga 5 A y 10 A.
b) Potencia absorbida de la red con intensidades de 5 A y 10 A.
Para la intensidad de 5 A
U 240 V
Resistencia total del conjunto RT = = = 48 Ω
I 5A
La resistencia variable valdrá: RV = RT − RR = 48 Ω − 20 Ω = 28 Ω
Para la intensidad de 10 A
U 240 V
Resistencia total del conjunto RT = = = 24 Ω
I 10 A
La resistencia variable valdrá: RV = RT − RR = 24 Ω − 20 Ω = 4 Ω
P1 = U · I 1 = 240 V · 5 A = 1.200 W
P2 = U · I 2 = 240 V · 10 A = 2.400 W
a) Resistencia equivalente
1 R1 · R2 2Ω·6Ω 12 Ω
RT = = = = = 1,5 Ω
1 1 R1 + R2 2Ω+6Ω 8
+
R1 R2
U 12 V
IT = = = 8A
RT 1,5 Ω
16
c) Intensidades por cada rama
U 12 V
I1 = = = 6A
R1 2Ω
U 12 V
I2 = = = 2A
R2 6Ω
P1 = U · I 1 = 12 V · 6 A = 72 W
P2 = U · I 2 = 12 V · 2 A = 24 W
PT = U · I T = 12 V · 8 A = 96 W
19. El circuito mixto de la figura 1.32 se conecta a una red de 240 V de tensión. Si las resistencias tienen
los valores R1 = 16 Ω, R2 = 40 Ω, R3 = 10 Ω y R4 = 50 Ω, Calcula:
a) Resistencia total del circuito. b) Intensidad total.
c) Desglose de tensiones. c) Intensidad que circula por cada receptor.
d) Potencia total del circuito.
1 R2 (R3 + R4 ) 40 Ω (10 Ω + 50 Ω )
RT = R1 + = R1 + = 16 Ω + =
1 1 R2 + R3 + R4 40 Ω + 10 Ω + 50 Ω
+
R2 R3 + R4
40 Ω · 60 Ω 2.400
= 16 Ω + = 16 Ω + Ω = 40 Ω
40 Ω + 10 Ω + 50 Ω 100
b) Intensidad total
U 240 V
IT = = = 6A
RT 40 Ω
c) Desglose de tensiones
U 1 = R1 · I T = 16 Ω · 6 A = 96 V
U 2 = U T − U 1 = 240 V − 96 V = 144 V
U 3 = R3 · I 3 = 10 Ω · 2,4 A = 24 V
U4 = U2 − U3 = 144 V − 24 V = 120 V
Nota: Para calcular U3, utilizaremos el valor de la intensidad I3 que se calcula en el apartado d).
17
d) Intensidad que circula por cada receptor
U1 96 V
I1 = I T = = = 6A
R1 16 Ω
U2 144 V
I2 = = = 3,6 A
R2 40 Ω
U2 144 V 144 V
I3 = = = = 2,4 A
R3 + R4 10 Ω + 50 Ω 60 Ω
PT = U · I T = 240 V · 6 A = 1.440 W
18
Unidad Didáctica 2.
Materiales para instalaciones básicas
Actividades
1. Consulta la tabla 2.1 de códigos IP e indica que protección tienen los elementos siguientes:
- Caja de conexiones de superficie con protección IP44C.
- Canalización con una protección IP2XAH.
- Carcasa para motor con una protección IP66W.
2. Indica que protección contra golpes proporcionan (código IK), si están marcadas con las siguientes
inscripciones:
- Caja para fusibles IK 05. - Bandeja para cables IK 02.
- Carcasa para motor eléctrico IK 10. - Caja de conexiones IK 00.
19
• Bandeja para cables IK 02:
Protege a los conductores que soporta frente a impactos externos cuya energía sea
igual o menor a 0,2 Julios (J).
• Carcasa para motor eléctrico IK 10:
Protege a los órganos internos de la máquina contra impactos externos cuya energía
no supere los 20 Julios (J).
• Caja de conexiones IK 00:
El contenido no está protegido contra impactos externos.
3. Indica dos lugares que conozcas, que tengan instalaciones de las características indicadas en la tabla.
Instalación Lugares
Taller mecánico
En superficies
Parking
Vivienda
Empotradas
Local destinado a oficinas
Municipios pequeños
Aéreas
Cadenas de montajes seriados
Distribución de energía en las grandes ciudades
Enterradas
Acometidas en los edificios destinados a viviendas
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5. Indica las características de los cables siguientes:
6. Busca en las tablas y rellena la columna correspondiente al diámetro del tubo necesario para las
siguientes instalaciones:
21
Nota: los dos últimos casos no se pueden solucionar con ayuda de la tabla y se
han de calcular con el procedimiento siguiente:
2
Sección total del cable Se = π · ⎛⎜ De ⎞⎟ ( 4,784 mm ) 2
= π· = 17,975 mm 2
⎝ 2 ⎠ 4
Si 404,44 mm 2
di = 2 = 2 = 2 · 11,346 mm = 22,7 mm
π 3,1416
2
Sección total del cable Se = π · ⎛⎜ De ⎞⎟ (8,014 mm ) 2
= π· = 50,442 mm 2
⎝ 2 ⎠ 4
22
Para los 8 conductores, la sección interior mínima del tubo Si será:
Si 1.008,84 mm 2
di = 2 = 2 = 2 · 17,92 mm = 35,84 mm
π 3,1416
2
Sección total del cable Se = π · ⎛⎜ De ⎞⎟ (11,978 mm ) 2
= π· = 112,683 mm 2
⎝ 2 ⎠ 4
23
Si = 12 · 4 · 112,683 mm2 = 5.408,78 mm2. A esta sección le corresponde un
diámetro di:
Si 5.408,78 mm 2
di = 2 = 2 = 2 · 41,49 mm = 83,98 mm
π 3,1416
2
Sección total del cable Se = π · ⎛⎜ De ⎞⎟ (8,514mm ) 2
= π· = 56,932 mm 2
⎝ 2 ⎠ 4
2
Sección total del cable S e = π · ⎛⎜ De ⎞⎟ (10,676mm ) 2
= π· = 89,517 mm 2
⎝ 2 ⎠ 4
2
Sección total del cable Se = π · ⎛⎜ De ⎞⎟ (9,514mm ) 2
= π· = 71,091 mm 2
⎝ 2 ⎠ 4
25
8. Busca en la instalación de tu vivienda, aula de estudio o taller de prácticas y relaciona los siguientes
elementos:
o Cantidad, tipo y dimensiones aproximadas de las cajas de conexiones.
o Cantidad de cajas para mecanismos, empotradas o de superficie.
o Indica las dimensiones aproximadas de la caja de protección de tu vivienda.
9. Busca en algún catalogo de fabricantes de material eléctrico, cuatro tipos diferentes de portalámparas
utilizados habitualmente en una vivienda.
- Por ejemplo, consulta la página web de la Asociación de Fabricantes de Material
Eléctrico (AFME) y selecciona algunos fabricantes (BJC, SIMON, NIESSEN,
EUNEA, LEGRAND, etc.).
10. Indica algunas estancias de tu vivienda donde la luz se accione mediante interruptor.
Por ejemplo:
o Recibidor.
o Comedor.
o Cocina.
11. Observa e indica algunas estancias de tu vivienda donde la luz se accione desde dos lugares distintos.
- Por ejemplo:
o Pasillo.
o Habitación individual.
o Despacho.
12. Indica alguna estancia de tu vivienda donde la luz se encienda desde tres o más
sitios distintos.
- Por ejemplo: Dormitorio de matrimonio
Haz una relación del material que necesitarías para realizar la instalación.
- Tomar como ejemplo el listado de materiales práctica nº 19.
26
13. Indica tres partes de las instalaciones de un edificio destinado a viviendas, donde los puntos de luz se
accionen mediante pulsadores.
- Por ejemplo:
o Escalera
o Lavabo de un local de negocio
o Parking privado
14. ¿Con un telerruptor y cinco pulsadores podríamos encender y apagar una lámpara desde cinco lugares
diferentes?
- Sí.
15. Busca en catálogos de material eléctrico tres tipos diferentes de tomas de corriente monofásicas.
16. Repite esta búsqueda para corriente alterna trifásica con o sin neutro.
17. Para las bases de enchufe seleccionadas anteriormente busca las clavijas apropiadas monofásicas y
trifásicas.
27
Actividades finales
1. El conductor eléctrico es el elemento que:
a) Rígidas.
b) Rígidas con articulaciones.
c) Flexibles.
d) De aluminio.
12. Los tubos y canales metálicos instalados al aire ¿deben conectarse a tierra?
a) No es necesario.
b) Sí, siempre.
c) Cuando las condiciones de la instalación lo permitan.
d) Si lo pide nuestro cliente.
13. ¿Deben utilizarse siempre regletas para conectar cables dentro de una caja de
conexiones?
29
15. Un conmutador es un mecanismo electromecánico que permite:
a) Proteger los conductores (fase, neutro y tierra) del alcance de las personas.
b) Obtener en un sólo punto corriente alterna y continua.
c) Limitar la intensidad a valores prefijados (5 A, 10 A, 15 A, 20 A, etc.).
d) Comunicar la red eléctrica con los receptores mediante clavijas.
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Orientaciones sobre las prácticas de taller
Práctica nº 1 Titulo: Montaje de un punto de luz con mando por interruptor unipolar
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
31
Práctica nº 2 Titulo: Montaje de un punto de luz con mando por interruptor bipolar
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
32
Titulo: Montaje de un punto de luz con mando por interruptor unipolar con
Práctica nº 3
señal luminosa
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
33
Titulo: Montaje de un punto de luz con mando por interruptor unipolar con
Práctica nº 4
señal de control
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
c) Explicar las diferencias entre un interruptor unipolar con señal luminosa y uno
con señal de control.
Aclaración:
El interruptor con piloto luminoso se utiliza para localizar físicamente el interruptor en
lugares oscuros o nocturnos y el interruptor con piloto de control se utiliza cuando se
desea conocer si un receptor está conectado o en funcionamiento (por ejemplo, un
motor de extracción de agua).
34
Práctica nº 5 Titulo: Montaje de dos puntos de luz con mando por doble interruptor
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
35
Práctica nº 6 Titulo: Montaje de dos puntos de luz en serie con mando por interruptor
unipolar
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
36
Titulo: Montaje de dos puntos de luz en paralelo con mando por interruptor
Práctica nº 7
unipolar
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
37
Titulo: Montaje de un circuito mixto con tres puntos de luz y mando por dos
Práctica nº 8
interruptores unipolares
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
38
Titulo: Montaje de un punto de luz con mando por interruptor unipolar y
Práctica nº 9
una toma de corriente bipolar 2P+TT
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje del circuito de alumbrado y, a
continuación, el circuito de la base de enchufe. Antes de aplicar tensión,
comprobar con el polímetro que existe continuidad y ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
39
Titulo: Montaje de dos puntos de luz, independientes entre sí, con mando
Práctica nº 10
por interruptores unipolares y dos tomas de corriente bipolares 2P+TT
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje del circuito de alumbrado y, a
continuación, el circuito de las bases de enchufe. Antes de aplicar tensión,
comprobar con el polímetro que existe continuidad y ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
c) Comprobar que hay tensión en las bases de enchufe con ayuda de un polímetro,
primero con los interruptores abiertos y después cerrados. Razonar la respuesta.
Aclaración:
Podemos conectar cualquier receptor (lámpara portátil, pequeño electrodoméstico,
etc.) en las bases de enchufe X1 y X2 y comprobar que funcionan (si es una lámpara,
que da luz por ejemplo) y veremos que al accionar el interruptor S1 (sólo se enciende y
se apaga la lámpara E1), y no influye en el funcionamiento de las bases de enchufe X1
y X2 que se encuentran conectadas directamente a la tensión de alimentación. Lo
indicado anteriormente es válido para el interruptor S2 y la lámpara E2. También se
puede conectar un polímetro en la escala de V (alterna) en cada una de las bases de
enchufe para realizar dicha comprobación (valor de la tensión medida en los enchufes
alrededor de 220-230 V).
40
Unidad Didáctica 3.
Instrumentos de medida
Actividades
1. Haced una relación de los instrumentos de medida que tenéis en la clase y completad la tabla siguiente
atendiendo a las diferentes clasificaciones:
A modo de ejemplo:
Tipo de Magnitud eléctrica Forma en que Tipo de aplicación
Aparato
corriente que mide presenta la medición para la que se usa
Amperímetro Continua Intensidad Indicador Cuadro
Voltímetro Alterna Tensión Registrador Portátil
Óhmetro - Resistencia Indicador Portátil
Vatímetro Alterna Potencia Indicador Laboratorio
Contador energía Alterna Energía Contador Cuadro
2. Calcula la constante de escala de un amperímetro analógico, para cada uno de los tres posibles campos
de medida (1 A, 2,5 A y 5 A). La escala está dividida en 50 partes iguales.
0 -1 A 1 / 50 = 0,02 A /división
0 - 2,5 A 2,5 / 50 = 0,05 A /división
0-5A 5 / 50 = 0,10 A /división
3. Halla la resolución para cada una de las escalas del amperímetro analógico de la actividad nº 2.
Para un aparato analógico, con las divisiones de la escala iguales, la resolución coincide
con la constante de escala kesc.
41
4. En un circuito se realiza la medida de la tensión en bornes de una lámpara, con un voltímetro de
laboratorio que utilizaremos como patrón y con un voltímetro de uso industrial, el cual vamos a comprobar,
y obtenemos los siguientes valores:
- Voltímetro patrón: 230 V
- Voltímetro industrial: 228 V
Calcula el error absoluto, el error relativo y el error relativo porcentual de la medida realizada con el
voltímetro de uso industrial.
Ea = Vi − Vr = 228 − 230 = − 2 V
Ea −2
Er = = = − 0,0087
Vr 230
Ea −2
E r (%) = × 100 = × 100 = − 0,87 %
Vr 230
El signo negativo (-) del error relativo indica que el valor medido por el aparato que
estamos comprobando, es inferior, al valor real. En el caso contrario, si el valor medido
es superior al valor real, el signo del error relativo sería positivo (+).
5. Determina la clase de precisión de un voltímetro de uso industrial (el valor final de escala es de 100 V),
con ayuda de un voltímetro de laboratorio, que utilizaremos como patrón. Obteniéndose la tabla de medidas
que se indica a continuación:
En primer lugar, calculamos el error absoluto de cada una de las medidas, según la tabla
adjunta.
Medida nº E a = Vi − Vr
(V)
1 11 – 10 = 1
2 22 –20 = 2
3 31 – 30 = 1
4 51 – 50 = 1
5 78 – 80 = -2
6 98 – 100 = -2
42
E a máximo 2
Clase de precisión (%) = × 100 = × 100 = 2 %
Valor final de escala 100
Si observamos la tabla de clase de precisión de la página 78, nos encontramos que el 2%,
no aparece, por lo que tomaremos, siempre el valor inmediatamente superior. En este
caso, el voltímetro es de clase de precisión 2,5.
6. Halla la resolución para cada uno de los 3 rangos de medida (2 V, 20 V y 200 V) de un voltímetro
digital de 3 ½ dígitos.
7. Haced una relación de los instrumentos de medida que tenéis en la clase y completad la tabla siguiente
atendiendo a los diferentes símbolos que lleva grabados y conocer sus características para una correcta
utilización:
Información adicional
Tabla para determinar la posible utilización en c.c. y c.a. según el tipo de aparato
Utilización
Tipo de aparato
CC CA
Cuadro móvil
X
(Imán fijo y bobina móvil o magnetoeléctrico)
43
Cuadro móvil con rectificador X
Imán móvil X
Hierro móvil (ferromagnético) X X
Electrodinámico X X
(Ferrodinámico, sin hierro)
Inducción X
Electrostático X X
Térmico X X
8. Determina la tensión, la intensidad, la resistencia y la potencia consumida por la lámpara de una linterna
de bolsillo en el laboratorio de prácticas.
a) Anota las características de la linterna (tensión de la pila, potencia de la lámpara, etc.).
b) Dibuja el esquema eléctrico de la linterna de bolsillo.
c) Dibuja cómo se conecta el voltímetro.
d) Dibuja cómo se conecta el amperímetro.
e) Dibuja cómo se conecta el óhmetro.
f) Dibuja cómo se conecta el vatímetro.
g) Conecta el voltímetro según el apartado c) y anota el valor de la tensión U = ______ V.
h) Conecta el amperímetro según el apartado d) y anota el valor de la intensidad I = _______ mA.
i) Conecta el óhmetro según el apartado e) y anota el valor de la resistencia de la lámpara R =
______ Ω.
j) Conecta el vatímetro según el apartado f) y anota el valor de la potencia disipada por la lámpara P
= _______ W.
9. Monta el circuito de la figura y aliméntalo con corriente alterna. Utiliza un polímetro, ya sea, digital o
analógico.
a) Mide la tensión en bornes de los receptores, en cada una de las escalas que sea posible.
b) Mide la corriente que circula por cada uno de los receptores, en cada una de las escalas que sea
posible.
c) Mide la resistencia de cada uno de los receptores, en cada una de las escalas que sea posible.
d) Repite los apartados a), b) y c) si alimentamos el circuito en corriente continua.
44
a) Depende de los receptores utilizados y de los aparatos de medida empleados. A
determinar en el laboratorio.
b) Depende de los receptores utilizados y de los aparatos de medida empleados. A
determinar en el laboratorio.
c) Depende de los receptores utilizados y de los aparatos de medida empleados. A
determinar en el laboratorio.
d) Depende de los receptores utilizados y de los aparatos de medida empleados. A
determinar en el laboratorio.
10. Monta el circuito de la figura y aliméntalo con corriente alterna. Utiliza una pinza amperimétrica, ya sea
digital o analógica.
a) Mide la tensión en bornes de los receptores, en cada una de las escalas que sea posible.
b) Mide la corriente que circula por cada uno de los receptores, en cada una de las escalas que sea
posible.
c) Mide la resistencia de cada uno de los receptores, en cada una de las escalas que sea posible.
d) Repite los apartados a), b) y c) si alimentamos el circuito en corriente continua. Comprueba que la
pinza amperimétrica sea capaz de realizar medidas en corriente continua.
a) Depende de los receptores utilizados y de los aparatos de medida empleados. A
determinar en el laboratorio.
b) Depende de los receptores utilizados y de los aparatos de medida empleados. A
determinar en el laboratorio.
c) Depende de los receptores utilizados y de los aparatos de medida empleados. A
determinar en el laboratorio.
d) Depende de los receptores utilizados y de los aparatos de medida empleados. A
determinar en el laboratorio.
11. Completa la tabla siguiente con toda la información referente a las diferentes magnitudes que has
estudiado en este apartado.
45
Actividades finales
1. Explica las ventajas a la hora de realizar una medición de un aparato digital, comparándolo con un
aparato analógico.
- Una de las principales ventajas es la de presentar directamente en forma de número (en
una pantalla o “display”), eliminando la interpretación de la lectura que se debe hacer en
un aparato analógico y con ello una posibilidad de error.
5. Explica las diferencias entre un voltímetro y un amperímetro, desde un punto de vista constructivo.
- Desde un punto de vista constructivo, la resistencia de un voltímetro es de un valor de
cientos de miles de ohmios (Ω) y la resistencia de un amperímetro es de un valor del
orden de 0,01 a 0,1 ohmios (Ω).
6. Explica qué precauciones hay que tomar, para medir con un óhmetro.
- Se debe tener la precaución de no utilizarlos jamás en circuitos bajo tensión, ya que el
aparato lleva su propia fuente de alimentación y podría provocarse incluso la destrucción
del aparato.
46
8. La potencia activa se mide con un ______________________.
- Vatímetro.
10. Indica qué pasos se tienen que seguir para trabajar correctamente con un polímetro.
- Seleccionar el tipo de corriente.
- Elegir la magnitud y el calibre.
- Realizar la comprobación de la puesta a cero del aparato.
- Efectuar las conexiones correspondientes para realizar la medición.
- Observar y anotar la medida (en los aparatos analógicos, hay que tener en cuenta
la escala de trabajo).
- Si se va a realizar una medición de resistencias, se deben cortocircuitar las puntas
de prueba y ajustar, si es necesario, el nivel de cero.
- Se recomienda que los cambios de calibre, se realicen con el aparato
desconectado.
11. Explica cuales son las ventajas del uso de las pinzas amperimétricas o tenazas con respecto a los
amperímetros, shunts y/o transformadores de intensidad.
- Nos permiten la medición de la intensidad sin tener que interrumpir el circuito.
12. En el polímetro de la figura indica todas las posibilidades de medida (magnitud, clase de corriente y
calibre).
47
Orientaciones sobre las prácticas de taller
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
Aclaración:
Datos de partida: PE1 = PE2 = PE3 = 25 W; S1 y S3: cerrados; S2: abierto.
Lámpara E1 E2 E3
VT (V) V1 (V) V2 (V) V3 (V) I (A)
0
Verifica que se cumple: VT = V1 + V2 + V3;
48
Datos de partida: PE1 = PE2 = PE3 = 25 W; S1, S2 y S3: cerrados.
Lámpara E1 E2 E3
VT (V) V1 (V) V2 (V) V3 (V) I (A)
0 0
Verifica que se cumple: VT = V1 + V2 + V3
Aclaración:
Datos de partida: PE1 =25 W PE2 = 40 W PE3 = 60 W; S1: cerrado; S2 y S3:
abiertos.
Lámpara E1 E2 E3
VT (V) V1 (V) V2 (V) V3 (V) I (A)
49
Comentar los resultados obtenidos.
Aclaración:
b) Datos de partida: PE1 = PE2 = PE3 = 25 W; S1: cerrado; S2 y S3: abiertos.
Lámpara Potencia nominal Tensión Intensidad Potencia disipada
PE (W) lámpara Vi (V) lámpara I (A) lámpara Pi = Vi x I (W)
E1 25 V1 = I= P1 = V1 x I =
E2 25 V2 = I= P2 = V2 x I =
E3 25 V3 = I= P3 = V3 x I =
50
Datos de partida: PE1 =25 W PE2 = 40 W PE3 = 60 W; S1 y S2: cerrados; S3:
abierto.
Lámpara Potencia nominal Tensión Intensidad Potencia disipada
PE (W) lámpara Vi (V) lámpara I (A) lámpara Pi = Vi x I (W)
E1 25 V1 = 0 I1 = 0 P1 = V1 x I1 = 0
E2 40 V2 = 0 I2 = 0 P2 = V2 x I2 = 0
E3 60 V3 = I= P3 = V3 x I =
51
Práctica nº 12 Titulo: Medida de la resistencia unitaria y total de los receptores
instalados en un circuito serie resistivo
Trabajos a realizar:
a) Desconectar el circuito de la red y montar tres lámparas iguales de 25 W y medir
los valores de resistencia de sus filamentos R1, R2, R3 y RT, con los interruptores
S2 y S3 abiertos.
Aclaración:
La medida de la resistencia del filamento de una lámpara la podemos realizar con un
polímetro en la escala de medida de resistencias.
Datos de partida: PE1 = PE2 = PE3 = 25 W; S1, S2 y S3: abiertos.
Lámpara E1 E2 E3
RT (Ω) R1 (Ω) R2 (Ω) R3 (Ω)
Los valores obtenidos son la resistencia en frío Rf del filamento de cada una de las
lámparas.
Verifica que se cumple:
RT = R1 + R2 + R3
R1 = R2 = R3 = RT/3
Aclaración:
Datos de partida: PE1 = PE2 = PE3 = 25 W; S3: cerrado; S1 y S2: abiertos.
Lámpara E1 E2 E3
RT (Ω) R1 (Ω) R2 (Ω) R3 (Ω)
0
Los valores obtenidos son la resistencia en frío Rf del filamento de cada una de las
lámparas.
Verifica que se cumple:
RT = R1 + R2 + R3
52
Los valores obtenidos son la resistencia en frío Rf del filamento de cada una de las
lámparas.
Verifica que se cumple:
RT = R1 + R2 + R3
Aclaración:
La medida de la resistencia del filamento de una lámpara la podemos realizar con un
polímetro en la escala de medida de resistencias.
Datos de partida: PE1 =25 W PE2 = 40 W PE3 = 60 W; S1, S2 y S3: abiertos.
Lámpara E1 E2 E3
RT (Ω) R1 (Ω) R2 (Ω) R3 (Ω)
Los valores obtenidos son la resistencia en frío Rf del filamento de cada una de las
lámparas.
Verifica que se cumple:
RT = R1 + R2 + R3
53
Los valores obtenidos son la resistencia en frío Rf del filamento de cada una de las
lámparas.
Verifica que se cumple:
RT = R1 + R2 + R3
Aclaración:
Nota: Es suficiente para realizar la comprobación en los dos casos (3 lámparas de 25 W
y 3 lámparas, 1 de 25 W, 1 de 40 W y 1 de 60W) con los interruptores S1 (abierto o
cerrado), S2 y S3 abiertos.
Datos de partida: PE1 = PE2 = PE3 = 25 W; S1: indiferente; S2 y S3: abiertos.
Lámpara Potencia Tensión Intensidad Resistencia en Resistencia en
nominal lámpara Vi lámpara I caliente Rc (Ω) frío
PE (W) (V) (A) Rc = Vi/I Rf (Ω)
E1 25 V1 = I= Rc1 = V1/I = Rf1 = R1=
E2 25 V2 = I= Rc2 = V2/I = Rf2 = R2=
E3 25 V3 = I= Rc3 = V3/I = Rf3 = R3=
54
Práctica nº 13 Titulo: Medida de las tensiones e intensidades en un circuito paralelo
resistivo
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
Las regletas sin amperímetro deberán puentearse de forma que permitan el paso de
intensidad. Para intercalar un amperímetro en el circuito se debe realizar sin tensión.
Aclaración:
Datos de partida: PE1 = PE2 = PE3 = 25 W; S1, S2, S3 y S4: cerrados.
Lámpara E1 E2 E3
VT (V) V1 (V) V2 (V) V3 (V)
c) Repetir las mediciones según el apartado b) con: los interruptores S1, S2 cerrados
y los interruptores S3 y S4 abiertos; los interruptores S1, S2 y S3 cerrados y el
interruptor S4 abierto.
Aclaración:
Datos de partida: PE1 = PE2 = PE3 = 25 W; S1 y S2: cerrados; S3 y S4: abiertos.
Lámpara E1 E2 E3
VT (V) V1 (V) V2 (V) V3 (V)
0 0
IT (A) I1 (A) I2 (A) I3 (A)
0 0
Verifica que se cumple:
55
IT = I1 + I2 + I3
VT = V1
Datos de partida: PE1 = PE2 = PE3 = 25 W; S1, S2 y S3: cerrados; S4: abierto.
Lámpara E1 E2 E3
VT (V) V1 (V) V2 (V) V3 (V)
0
IT (A) I1 (A) I2 (A) I3 (A)
0
Verifica que se cumple:
IT = I1 + I2 + I3
VT = V1 = V2
Aclaración:
Datos de partida: PE1 =25 W PE2 = 60 W PE3 = 100 W; S1, S2, S3 y S4: cerrados.
Lámpara E1 E2 E3
VT (V) V1 (V) V2 (V) V3 (V)
Datos de partida: PE1 =25 W PE2 = 60 W PE3 = 100 W; S1 y S2: cerrados; S3 y S4:
abiertos.
Lámpara E1 E2 E3
VT (V) V1 (V) V2 (V) V3 (V)
0 0
IT (A) I1 (A) I2 (A) I3 (A)
0 0
Verifica que se cumple:
IT = I1 + I2 + I3
VT = V1
Datos de partida: PE1 =25 W PE2 = 60 W PE3 = 100 W; S1, S2 y S3: cerrados; S4:
abierto.
Lámpara E1 E2 E3
VT (V) V1 (V) V2 (V) V3 (V)
0
56
IT (A) I1 (A) I2 (A) I3 (A)
0
Verifica que se cumple:
IT = I1 + I2 + I3
VT = V1 = V2
Aclaración:
b) Datos de partida: PE1 = PE2 = PE3 = 25 W; S1, S2, S3 y S4: cerrados.
Lámpara Potencia nominal Tensión Intensidad Potencia disipada
PE (W) lámpara Vi (V) lámpara Ii (A) lámpara Pi = Vi x Ii (W)
E1 25 V1 = I1 = P1 = V1 x I1 =
E2 25 V2 = I2 = P2 = V2 x I2 =
E3 25 V3 = I3 = P3 = V3 x I3 =
Total 75 VT = IT = PT = VT x IT =
Datos de partida: PE1 = PE2 = PE3 = 25 W; S1, S2 y S3: cerrados; S4: abierto.
Lámpara Potencia nominal Tensión Intensidad Potencia disipada
PE (W) lámpara Vi (V) lámpara Ii (A) lámpara Pi = Vi x Ii (W)
E1 25 V1 = I1 = P1 = V1 x I1 =
E2 25 V2 = I2 = P2 = V2 x I2 =
E3 25 V3 = 0 I3 = 0 P3 = V3 x I3 = 0
Total 50 VT = IT = PT = VT x IT =
d) Datos de partida: PE1 =25 W PE2 = 60 W PE3 = 100 W; S1, S2, S3 y S4:
cerrados.
Lámpara Potencia nominal Tensión Intensidad Potencia disipada
PE (W) lámpara Vi (V) lámpara Ii (A) lámpara Pi = Vi x Ii (W)
E1 25 V1 = I1 = P1 = V1 x I1 =
E2 60 V2 = I2 = P2 = V2 x I2 =
E3 100 V3 = I3 = P3 = V3 x I3 =
Total 185 VT = IT = PT = VT x IT =
57
Datos de partida: PE1 =25 W PE2 = 60 W PE3 = 100 W; S1 y S2: cerrados; S3
y S4: abiertos.
Lámpara Potencia nominal Tensión Intensidad Potencia disipada
PE (W) lámpara Vi (V) lámpara Ii (A) lámpara Pi = Vi x Ii (W)
E1 25 V1 = I1 = P1 = V1 x I1 =
E2 60 V2 = 0 I2 = 0 P2 = V2 x I2 = 0
E3 100 V3 = 0 I3 = 0 P3 = V3 x I3 = 0
Total 25 VT = IT = PT = VT x IT =
Datos de partida: PE1 =25 W PE2 = 60 W PE3 = 100 W; S1, S2 y S3: cerrados;
S4: abierto.
Lámpara Potencia nominal Tensión Intensidad Potencia disipada
PE (W) lámpara Vi (V) lámpara Ii (A) lámpara Pi = Vi x Ii (W)
E1 25 V1 = I1 = P1 = V1 x I1 =
E2 60 V2 = I2 = P2 = V2 x I2 =
E3 100 V3 = 0 I3 = 0 P3 = V3 x I3 = 0
Total 85 VT = IT = PT = VT x IT =
El valor obtenido de potencia disipada para cada una de las lámparas, ha de ser
aproximadamente igual al valor de la potencia nominal marcada en cada de ellas. (La
potencia nominal indicada en la lámpara corresponde a una tensión de 230 V, cualquier
variación de la misma durante el ensayo, ocasiona que las potencias calculadas sean
ligeramente diferentes. Además, hay que tener en cuenta de que no existen dos lámparas
iguales, existen pequeñas diferencias constructivas).
La potencia total absorbida por el circuito ha de ser igual a la suma de las potencias
parciales de cada una de las lámparas.
PT = P1 + P2 + P3
58
Práctica nº 14 Titulo: Medida de la potencia total y por receptor en un circuito mixto
resistivo utilizando un polímetro digital
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
Las regletas sin amperímetro deberán puentearse de forma que permitan el paso de
intensidad. Para intercalar un amperímetro en el circuito se debe realizar sin tensión.
Aclaración:
Datos de partida: PE1 = PE2 = PE3 = 25 W; S1 y S2: cerrados; S3: abierto.
Lámpara E1 E2 E3
VT (V) V1 (V) V2 (V) V3 (V)
0
I1 (A) I2 (A) I3 (A)
0
Verifica que se cumple:
I1 = I2 + I3
VT = V1 + V2
c) Repetir las mediciones según el apartado b) con: los interruptores S1, S3 cerrados
y el interruptor S2 abierto; los interruptores S1, S2 y S3 cerrados.
Aclaración:
Datos de partida: PE1 = PE2 = PE3 = 25 W; S1 y S3: cerrados; S2: abierto.
Lámpara E1 E2 E3
VT (V) V1 (V) V2 (V) V3 (V)
0
I1 (A) I2 (A) I3 (A)
0
Verifica que se cumple:
I1 = I2 + I3
VT = V1 + V3
59
Datos de partida: PE1 = PE2 = PE3 = 25 W; S1, S2 y S3: cerrados.
Lámpara E1 E2 E3
VT (V) V1 (V) V2 (V) V3 (V)
Aclaración:
Datos de partida: PE1 =25 W PE2 = 40 W PE3 = 60 W; S1 y S2: cerrados; S3: abierto.
Lámpara E1 E2 E3
VT (V) V1 (V) V2 (V) V3 (V)
0
I1 (A) I2 (A) I3 (A)
0
Verifica que se cumple:
I1 = I2 + I3
VT = V1 + V2
60
e) Con los valores de tensión e intensidad medidos, calcular la potencia absorbida
por el circuito y por cada una de las lámparas según los apartados b), c) y d).
Comprobar que la potencia total es igual a la suma de las potencias de las
lámparas E1, E2 y E3. Comentar los resultados obtenidos.
Aclaración:
b) Datos de partida: PE1 = PE2 = PE3 = 25 W; S1 y S2: cerrados; S3: abierto.
Lámpara Tensión Intensidad Potencia disipada
lámpara Vi (V) lámpara Ii (A) lámpara Pi = Vi x Ii (W)
E1 V1 = I1 = P1 = V1 x I1 =
E2 V2 = I2 = P2 = V2 x I2 =
E3 V3 = 0 I3 = 0 P3 = V3 x I3 = 0
Total VT = I1 = PT = VT x I1 =
PT = P1 + P2 + P3
La potencia total absorbida por el circuito ha de ser igual a la suma de las potencias
parciales de cada una de las lámparas.
PT = P1 + P2 + P3
62
Unidad didáctica 4.
Luminotecnia
Actividades
1. Atendiendo a las diferentes longitudes de onda:
Dibuja un esquema gráfico con toda esta información. Explica porqué podemos ver el color y sin embargo
no podemos ver las ondas de radio.
- Sobre unos ejes de coordenadas con la escala apropiada, iremos situando rectángulos
(uno por cada longitud de onda) de aproximadamente 5 mm de anchura y una altura que
oscilará entre los 0,005 nm de los rayos gamma y los más de 700 nm de los rayos
infrarrojos.
2. Explica las diferencias que existen entre la producción de luz por incandescencia y por luminiscencia.
63
3. Como resumen de los conceptos tratados en este apartado, completa la tabla siguiente:
pT 1.240 W
PT = U · I · cos ϕ , I = = = 5,39 A
U · cos ϕ 230 V · 1
5. Si las lámparas del ejercicio anterior no fueran de incandescencia sino de descarga y por tanto el cosϕ =
0,7 ¿Cuál será el valor de la intensidad absorbida de la red?
PT = 1.240 W
pT 1.240 W
PT = U · I · cos ϕ , I = = = 7 ,7 A
U · cos ϕ 230 V · 0,7
PT = 60 tubos · 20 W = 1.200 W
pT 1.200 W
PT = U · I · cos ϕ , I = = = 8,7 A
U · cos ϕ 230 V · 0,6
64
7. Para mejorar el rendimiento de la instalación eléctrica del ejercicio 6, incorporamos condensadores
consiguiendo de esta forma un cosϕ = 0,85 Calcula:
a) La nueva intensidad absorbida de la red.
PT = 60 tubos · 20 W = 1.200 W
pT 1.200 W
PT = U · I · cos ϕ , I = = = 6,14 A
U · cos ϕ 230 V · 0,85
8. Iluminamos un local de 30 m2, con tres lámparas de vapor de mercurio que emiten un flujo luminoso
cada una de 21.000 lm, con una eficacia de 60 lm/W. Calcula:
a) Potencia de cada lámpara.
Φ Φ 21.000 lm
η= ; P= = = 350 W
P η 60 lm / W
c) Si la tensión de la red es de 230 V y el cosϕ = 0,55 ¿de qué intensidad compraremos el interruptor
automático de protección?
pT 1.050 W
PT = U · I · cos ϕ , I = = = 8,3 A
U · cos ϕ 230 V · 0,55
Compraremos un interruptor automático de protección de 10 A, como mínimo.
Φ 21.000 lm x 3
E= = = 2.100 lux
S 30 m 2
65
10. Explica detalladamente que significa que una bombilla sea E-27 150 W. Describe sus características.
11. Elabora una tabla comparativa entre las ventajas e inconvenientes entre las lámparas de incandescencia
convencionales y las halógenas, para su uso en instalaciones de interiores.
b) Lámpara halógena.
o Mayor rendimiento que la lámpara de incandescencia.
o Menor consumo.
o Mayor vida útil.
o Mayor coste de adquisición.
o Instalación algo más compleja.
12. Entrad en la página web de fabricantes de bombillas y buscad las últimas innovaciones en lo que se
refiere a lámparas incandescentes.
13. Completa la tabla siguiente relativa a las diferentes aplicaciones de cada tipo de lámpara, justificando tu
respuesta. Si es necesario puedes buscar información adicional.
66
14. Explica el principio de funcionamiento de la fuente luminosa que ilumina vuestra aula o taller. ¿Crees
que es la más indicada?
Respuesta libre.
15. Por grupos informaros en tiendas especializadas sobre los diferentes tipos de lámparas que se utilizan
para instalaciones de interiores de viviendas.
16. Por grupos, buscad información en páginas web de fabricantes de lámparas, acerca de las innovaciones
en cada tipo de lámparas de descarga, (cada grupo un tipo de lámpara), y exponedlas en clase.
17. Analiza las diferentes luminarias que tienes en tu casa. Indica de qué tipo son y explica su función.
¿Crees que son las adecuadas para cada caso?
Respuesta libre.
67
Actividades finales
1. ¿Qué se entiende por radiación luminosa?
a) El fenómeno que permite transportar la energía eléctrica.
b) El fenómeno por el que se transmite la energía a través del espacio.
c) La ley que relaciona los fenómenos luminosos y caloríficos.
d) La ciencia que estudia la producción de luz.
69
17. El balasto en una instalación con fluorescentes sirve para:
a) Proteger contra sobreintensidades y cortocircuitos.
b) Limitar la corriente que atraviesa el tubo fluorescente.
c) Mejorar el factor de potencia o cos ϕ.
d) Evitar corrientes de fuga.
70
Orientaciones sobre las prácticas de taller
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
d) Indicar la diferencia entre el mando por interruptor unipolar y por conmutador simple.
e) ¿Se puede conectar el punto de luz a cualquiera de los dos bornes de salida del
conmutador simple?
Aclaración:
Si, es indiferente.
71
Practica nº 16 Titulo: Montaje de dos puntos de luz con mando por un conmutador
simple
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
Aclaración:
Al accionar alternativamente el conmutador S1 se enciende la lámpara E1 y se apaga la
lámpara E2 y viceversa.
Aclaración:
Ver figura 16.2 (práctica nº 16).
d) ¿Podemos tener las dos lámparas encendidas en alguna de las dos posiciones del
conmutador simple?
Aclaración: No.
e) Dibujar el esquema funcional para conseguir apagar y encender las dos lámparas a
la vez.
Aclaración:
Podemos conexionar las dos lámparas en paralelo, en un mismo borne de salida del
conmutador.
72
Practica nº 17 Titulo: Montaje de un punto de luz con mando por dos conmutadores
simples
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
Aclaración:
Al accionar indistintamente el conmutador S1 o S2, se enciende y se apaga la lámpara E1.
Aclaración:
No, funcionaría parcialmente, sólo en el caso de apagar y encender desde el mismo
interruptor y si el otro interruptor está en la posición de cerrado.
Aclaración:
L1
S1
S2
E1
N
PE
73
e) ¿Qué le ocurre a la lámpara si se comunican entre sí, los dos cables de salida de
un conmutador simple?
Aclaración:
La lámpara E1 siempre estaría encendida (no se puede apagar).
Aclaración:
Cuando los contactos independientes o de salida de los dos conmutadores estén en el
mismo lado del conductor cortado, la lámpara E1 no se encenderá.
Aclaración:
El circuito queda cortado y no se puede encender la lámpara E1.
Aclaración:
La lámpara E1 queda cortocircuitada. Si la lámpara E1 está encendida, se produce un
cortocircuito en la línea y se desconecta el interruptor magnetotérmico y/o se funden los
fusibles.
74
Practica nº 18 Titulo: Montaje de un punto de luz con mando por dos conmutadores
simples y dos tomas de corriente bipolares 2P+TT
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje del circuito de alumbrado y, a
continuación, el circuito de las bases de enchufe. Antes de conectar ambos
circuitos a la alimentación, comprobar que éstos no están comunicados con ayuda
de un polímetro.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
Aclaración:
Ver figura 18.2 (práctica nº 18).
c) Comprobar que hay tensión en las bases de enchufe con ayuda de un polímetro,
con la lámpara apagada o encendida. Razonar la respuesta.
Aclaración:
Se puede conectar un polímetro en la escala de V (alterna) en cada una de las bases de
enchufe X1 y X2 para realizar dicha comprobación (valor de la tensión medida en los
enchufes alrededor de 220-230 V), con la lámpara encendida o apagada.
75
Practica nº 19 Titulo: Montaje de un punto de luz con mando por tres conmutadores,
uno de cruzamiento y dos simples
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
Aclaración:
Al accionar indistintamente cualquier conmutador (simple o de cruzamiento) S1 o S2 o
S3, se enciende y se apaga la lámpara E1.
Aclaración:
No, funcionaría parcialmente, sólo en el caso de apagar y encender desde el mismo
interruptor y si el otro interruptor está en la posición de cerrado y el conmutador de
cruzamiento está en posición de permitir el paso de corriente.
Aclaración:
L1
S1
S2
S3
E1
N
PE 76
e) ¿Qué le ocurre a la lámpara si se comunican entre sí, las dos salidas del
conmutador de cruce?
Aclaración:
La lámpara E1 siempre estaría encendida (no se puede apagar).
f) ¿Qué le ocurre a la lámpara si se corta una de las dos salidas del conmutador de
cruce?
Aclaración:
Cuando la salida del conmutador de cruce del conductor cortado intervenga en el
encendido de la lámpara E1, no funcionará.
g) ¿Se puede sustituir el conmutador de cruce por un interruptor unipolar sin alterar
el buen funcionamiento?
Aclaración:
No, funcionaría parcialmente, sólo en el caso de apagar y encender desde el mismo
interruptor y si las salidas de los conmutadores están en posición de cerrado.
Aclaración:
L1
S1
S2
S3
E1
N
PE
77
Practica nº 20 Titulo: Montaje de un punto de luz con mando por cuatro
conmutadores, dos de cruzamiento y dos simples
Trabajos a realizar:
a) Dibujar el esquema de la instalación multifilar con el material reseñado.
Aclaración:
Ver figura 20.1 (práctica nº 20).
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
Aclaración:
Al accionar indistintamente cualquier conmutador (simple o de cruzamiento) S1 o S2 o
S3 o S4, se enciende y se apaga la lámpara E1.
78
Unidad didáctica 5.
Actividades
1. Explica qué diferencias existen entre riesgo laboral y factor de riesgo.
79
- Enfermedad profesional: Deterioro lento y paulatino de la salud del trabajador,
producido por una exposición crónica a situaciones adversas relacionadas con el
ambiente en que se desarrolla el trabajo o por la forma en que éste está organizado.
- Carga mental de trabajo: Concepto que sugiere que los elementos perceptivos y
cognitivos, más las reacciones emotivas ligadas a una actividad en particular,
cargan el sistema nervioso central de manera análoga a una carga física sobre el
sistema cardiovascular.
- Educación sanitaria: Es la promoción de la salud en el ámbito laboral.
4. Pon cinco ejemplos de situaciones de riesgos generales en trabajo de electricista y otras cinco de
riesgos específicos en instalaciones eléctricas interiores.
- Riesgos generales:
1. Atrapamiento de una mano por una máquina en movimiento (torno,
fresadora, etc.).
2. Corte en una mano ocasionado por una herramienta de mano
(destornillador, alicate de corte, etc.).
3. Sala de trabajo ruidosa debido al funcionamiento de un compresor.
4. Manejo y transporte de una caja pesada sobre los hombros.
5. Caída de un andamio o escalera.
- Riesgos específicos:
1. Contacto indirecto al tocar una parte metálica que normalmente está sin
tensión (lavadora, secadora, etc.).
2. Contacto directo al tocar una parte con tensión (base de enchufe).
3. Quemaduras en el cuerpo al producirse un cortocircuito durante la
manipulación de un cuadro eléctrico.
4. Caída de una escalera al contacto accidental con una parte en tensión
(luminaria en techo).
5. Golpe en la cabeza al contacto accidental con una parte en tensión
(cuadro eléctrico).
5. Identifica los diferentes factores que intervienen en la gravedad de las lesiones que puede ocasionar el
paso de corriente eléctrica por el cuerpo humano.
- Relación de factores:
1. Resistencia eléctrica del organismo.
2. Intensidad de la corriente.
3. Tensión o diferencia de potencial.
4. Tiempo de contacto.
5. Recorrido de la corriente.
80
6. Completa la tabla siguiente indicando, para los diferentes factores de riesgo generales, qué medidas
preventivas es necesario implementar:
7. Explica qué son los contactos directos y pon tres ejemplos de situaciones en que éstos se puedan
ocasionar. Para cada uno de los casos indica qué medidas preventivas hubiesen podido evitarlos.
- Los contactos directos se definen como el contacto de una parte del cuerpo con un
conductor eléctrico activo o parte de la instalación que normalmente está bajo
tensión.
- Tres ejemplos de situaciones donde aparecer un contacto directo:
1. Contacto directo al tocar fortuitamente una parte con tensión (cuadro
eléctrico).
2. Contacto directo al trabajar con tensión durante una reparación.
3. Contacto directo al tocar un conductor desnudo con tensión.
81
- Medidas preventivas para los tres ejemplos anteriores:
1. Protección por medio de obstáculos o por medio de barreras o
envolventes.
2. Trabajar sin tensión y protección complementaria por dispositivos de
protección de corriente diferencial residual.
3. Protección por puesta fuera de alcance por alejamiento.
8. Explica en qué consiste en el sistema TT, la protección por corte automático de la alimentación.
(Este nuevo redactado mejora la comprensión de la pregunta)
9. Explica las diferentes medidas que existen para prevenir accidentes por contactos indirectos.
82
· Utilización de equipos con un doble aislamiento o reforzado (clase II).
· Conjuntos de aparamenta construidos en fábrica y que posean aislamiento
equivalente (doble o reforzado).
· Aislamientos suplementarios montados en el curso de la instalación eléctrica
y que aíslen equipos eléctricos que posean únicamente un aislamiento
principal.
· Aislamientos reforzados montados en el curso de la instalación eléctrica que
aíslen las partes descubiertas, cuando por construcción no sea posible la
utilización de un doble aislamiento.
10. Explica en qué consisten los tres tipos de instalaciones para la prevención de daños por contactos
directos e indirectos conjuntamente.
- Muy baja tensión de seguridad (MBTS). Circuitos alimentados a una tensión que
no excede de 50 V en ca ó 75 V en cc, mediante un transformador de seguridad o
fuente equivalente conforme a la norma UNE-EN 60742 o UNE-EN 61558-2-4,
cuyos circuitos disponen de aislamiento de protección y no están conectados a tierra.
Las masas no deben estar conectadas intencionadamente a tierra o a un conductor de
protección.
83
- Muy baja tensión de protección (MBTP). Circuitos alimentados a una tensión
que no excede de 50 V en ca ó 75 V en cc, mediante un transformador de seguridad o
fuente equivalente conforme a la norma UNE-EN 60742 o UNE-EN 61558-2-4,
cuyos circuitos disponen de aislamiento de protección y, por razones funcionales, los
circuitos y/o las masas están conectados a tierra o a un conductor de protección. La
puesta a tierra de los circuitos puede ser realizada por una conexión adecuada al
conductor de protección del circuito primario de la instalación.
- Muy baja tensión funcional (MBTF). Circuitos alimentados a una tensión que no
excede de 50 V en ca ó 75 V en cc, mediante una fuente sin aislamiento de
protección o sus circuitos no tienen aislamiento de protección frente a otros circuitos.
La protección contra los choques eléctricos de este tipo de instalaciones deberá
realizarse conforme a lo establecido en la ITC-BT-24 para circuitos distintos de
MBTS o MBTP.
11. Haced una relación de diferentes medidas de protección colectiva que consideres que hay que aplicar
en la realización de unas instalaciones interiores de un local industrial de cinco metros de altura.
12. Completa la tabla siguiente, indicando para diferentes EPIs, qué zona protege y de qué tipo de riesgos.
84
(riesgos eléctricos)
- Pantalla facial Proyección de partículas (sólidos o líquidos) Cara
Radiaciones ultravioletas e infrarrojas que se
- Gafas inactínicas y
puedan producir por una descarga eléctrica Ocular
contra impactos
Riesgos de impactos y golpes (directos o indirectos)
- Guantes de seguridad Golpes, abrasiones, cortes, pinchazos y proyección
Manos
(protección mecánica) de partículas
- Guantes de seguridad
Contactos eléctricos Manos
(aislantes en BT)
- Guantes de seguridad
Calor y a la llama directa de corta duración Manos
(ignífugos)
Caída de objetos, golpes, aplastamiento o
- Calzado de seguridad Pies
aprisionamiento y tropiezo con aristas agudas
Calor por elevada temperatura del arco eléctrico
- Ropa de trabajo Tronco y extremidades
accidental
- Herramientas manuales Contactos eléctricos Manos (principalmente)
13. Una conducta descuidada o desidiosa en materia de protección ambiental, ¿qué consecuencias puede
tener para la salud y seguridad de las personas?
14. Elabora un esquema sobre este apartado, indicando las herramientas que se utilizarán para realizar
cada uno de los procesos de cada tipo de trabajo en instalaciones interiores.
‐ Trazado de la instalación y colocación de tubos y cajas.
1. Cordel de trazar.
2. Cinta métrica arrollable.
- Cableado y conexionado.
1. Guías pasacables.
2. Destornilladores.
3. Alicates.
4. Tenazas.
5. Tijeras de electricista.
6. Navaja o cuchillo de electricista.
85
1. Guías pasacables.
2. Destornilladores.
3. Alicates.
4. Tenazas.
5. Tijeras de electricista.
6. Navaja o cuchillo de electricista.
- Trabajos en taller.
1. Banco de trabajo
2. Tornillo de banco.
3. Sierra de arco.
4. Soldador eléctrico.
5. Juego de limas.
6. Taladradora portátil.
7. Juego de brocas.
15. Indica, para cada una de las herramientas siguientes, para qué se utiliza y cuál es su modo correcto de
utilización.
86
Pelado de hilos, cables,
mangueras. Se agarra con la palma de la mano el mango de madera o
Raspar el esmalte de conductores. plástico. Para pelar cables, raspar esmalte o cortar materiales
Navaja de blandos, tener la precaución de no realizar el esfuerzo de corte en
Cortar materiales blandos (tubo dirección del cuerpo , siempre que se pueda, apoyar el objeto a
electricista
corrugado, plásticos o gomas). manipular sobre una superficie plana (por ejemplo, un trozo de
Limpieza de cajas de conexiones madera).
en obras.
Colocar la punta del destornillador sobre el borne o punto que
Localizar la fase o fases activas queremos comprobar y tocando con el dedo de la mano la parte
Buscapolos de un circuito posterior del mango veremos si el neón se enciende o no. Si se
enciende indica que es una fase activa.
Protección de las personas en el
Alfombras caso de un contacto eléctrico Se colocan en el suelo donde se va a trabajar con tensión, para
aislantes entre una fase y tierra durante la evitar contactos accidentales entre una fase y tierra.
manipulación de conductores
Se aloja la llave en el interior de la cabeza del tornillo o la tuerca,
Para el apriete y aflojado de el esfuerzo de apretado o aflojado, se debe realizar tirando hacia
Juego de llaves tuercas y tornillos nosotros. En el caso particular de la llave inglesa, el esfuerzo se
debe realizar sobre la mordaza fija.
Herramienta de percusión,
utilizada en múltiples Se agarra con la mano por la parte más lejana del mango,
operaciones, tales como golpear golpeando con la fuerza necesaria, dependiendo de la operación a
con granetes, cinceles y realizar. Tener la precaución de que el mango está en buenas
Martillo cortafríos, enderezar, curvar y condiciones para que no se salga la cabeza metálica y que el
doblar metales, también se usan golpeo debe ser siempre con la cabeza plana respecto a la
para remachar o para unir superficie golpeada.
maderas clavando clavos y puntas
16. Los alicates son una de las herramientas más utilizadas en el trabajo de electricista. Haz una
clasificación de los diferentes tipos que existen, indicando para qué se utiliza cada uno.
- Alicates de corte: Son alicates aislados con boca de corte lateral o frontal aunque
son los primeros, los más utilizados. Su función principal es el corte de hilos, cables
y alambres de tipo medio, aunque puede emplearse como herramienta pelacables. No
conviene usar un alicate pequeño para cortar conductores de mucha sección, ya que
provocaría el deterioro de la herramienta.
- Alicates multiuso: Es una herramienta mixta con su boca adaptada para realizar las
mismas operaciones que realizan los alicates de punta redonda y plana, o sea, curvar
87
conductores, realizar terminales y como ayuda para la conexión de los dispositivos
eléctricos.
17. Indica tres operaciones del trabajo electricista que se realicen en el taller. Para cada una de ellas indica
qué herramientas se utilizarán y de qué manera.
18. Redacta diez normas generales (un decálogo) para la correcta utilización de las herramientas del
trabajo electricista.
- Usar los equipos y las herramientas adecuadas para cada tipo de trabajo.
- Inspeccionar las herramientas antes de comenzar el trabajo para comprobar que no
están desgastadas o defectuosas.
- Comprobar que los aislamientos de las herramientas están en perfecto estado, un
aislamiento dañado entraña un gran peligro si tenemos que trabajar con tensión.
- No deben modificarse las herramientas o los equipos eléctricos.
- Comprobar que las herramientas estén limpias, secas sin carbonilla y libre de
partículas grasientas.
- Limpiar siempre las herramientas después de utilizarlas en lugares con excesiva
suciedad, polvo o humedad.
88
- Cuando se realicen trabajos por encima de la altura de la cabeza se recomienda la
utilización de gafas protectoras.
- Si durante la utilización de una herramienta se aprecia un mal funcionamiento,
comienza a salir humo o salen chispas, se debe parar inmediatamente.
- No deben sobrecargarse los enchufes ni los alargos.
- Una vez terminado el trabajo las herramientas deben guardarse de forma ordenada,
sin que se dañen, limpias para su nueva utilización y almacenadas dentro de un
armario tipo panel, para su control y localización.
89
Actividades finales
1. La probabilidad de que un trabajador sufra un determinado daño derivado de su trabajo
es:
a) Un factor de riesgo.
b) Un riesgo laboral.
c) Una condición inevitable del trabajo.
d) Una patología asociada al trabajo.
5. ¿Cuál de las siguientes variables no influye en las lesiones que puede ocasionar el paso
de la corriente eléctrica a través del cuerpo humano?
a) De la tensión o diferencia de potencial.
b) De la intensidad de la corriente.
c) Del tiempo de contacto.
d) De la complexión y estado físico de la persona.
6. Cuál de las medidas siguientes no tiene como finalidad la protección ante contactos
directos:
a) Protección por separación eléctrica.
b) Protección por medio de envolventes.
c) Protección por puesta fuera de alcance por alejamiento.
d) Todas ellas son correctas.
90
8. Las medidas de prevención de contactos indirectos en el sistema TT, utilizadas para
impedir que una tensión de contacto de valor suficiente se mantenga durante un tiempo
que pueda dar lugar a un riesgo eléctrico, se llama: (REDACCIÓN MODIFICADA)
a) De protección por corte automático de la alimentación.
b) Protección por empleo de equipos de la clase II o por aislamiento equivalente.
c) Protección mediante conexiones equipotenciales locales no conectadas a tierra.
d) Protección por separación eléctrica.
11. Para prevenir choques, golpes o pinchazos, el EPI que se debe utilizar es:
a) Guantes de protección mecánica.
b) Guantes aislantes en BT.
c) Guantes ignífugos.
d) Todos ellos son adecuados.
12. Para marcar el trayecto que deben seguir los tubos en las paredes y techos, su utiliza:
a) Las guías pasacables.
b) La taladradora portátil.
c) Un destornillador.
d) El cordel de trazar.
13. La herramienta más recomendada para realizar la operación de pelado de cables es:
a) Las tijeras de electricista.
b) La navaja de electricista.
c) El alicates pelacables y remachadores.
d) El alicates universal.
91
Orientaciones sobre las prácticas de taller
Practica nº 21 Titulo: Montaje para iluminar una galería ciega con cuatro puntos
de luz
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
92
Practica nº 22 Titulo: Montaje para iluminar una galería ciega con cuatro puntos de
luz y cuatro tomas de corriente bipolares 2P+TT
Trabajos a realizar:
a) Dibujar el esquema de la instalación multifilar con el material reseñado.
c) Comprobar que hay tensión en las bases de enchufe con ayuda de un polímetro, con la
lámpara apagada o encendida correspondiente. Razonar la respuesta.
93
Unidad Didáctica 6.
Actividades
1. Describe diferentes situaciones en las que se pueda producir un contacto directo. Explica lo mismo para
un contacto indirecto. Indica qué medidas de protección se pueden aplicar para evitarlos.
-Contacto directo: Se produce cuando una persona entra en contacto con una parte
activa de la instalación o partes en tensión de los materiales eléctricos en servicio
normal. Por ejemplo, introducir el dedo en uno de los dos orificios de una base de
enchufe, si es accesible; o tocar directamente con la mano una fase activa (ver fig. 6.2
de la página 167).
Las medidas de protección para ambos casos se detallan en el recuadro verde de la página
170.
2. Explica cómo se puede producir un cortocircuito en una instalación y qué consecuencias puede tener.
Explica lo mismo respecto a una sobrecarga.
94
3. Consulta un catálogo de un fabricante de fusibles y elige un cartucho fusible para enumerar las
características técnicas marcadas sobre el mismo (tensión asignada, intensidad asignada, tamaño, tipo,
poder de corte, etc.). Explica qué significa cada una de ellas para este cartucho fusible en particular.
(Ejemplo orientativo): Elegimos un cartucho fusible cilíndrico del tamaño 14x51, clase
gG, intensidad asignada 40 A, tensión asignada 500 V, poder de corte 120 kA.
4. Desmontad un fusible (por ejemplo de cuchilla) e identificad cada una de las piezas que lo componen.
(Ejemplo orientativo): Ver figura 6.10 de la página 171, donde se identifican las partes de
un cartucho fusible cilíndrico y así nos puede servir de base para realizarlo en un cartucho
fusible de cuchilla.
5. Entre toda clase proveeros de fusibles de diferentes tipos y tamaños. Analizad cada uno y completad la
tabla siguiente:
(Ejemplo orientativo):
Tamaño del Tipo de Tensión Intensidad Poder de Color del Normas Aplicación
fusible fusible asignada asignada corte marcado
Un(V) In(A) I1(kA)
22x58 aM 500 100 120 verde IEC-269 Protección de motores
NH2 gG 500 400 120 negro IEC-269 Protección de conductores
D02 gG 400 63 50 negro IEC-269 Protección uso doméstico
95
6. Construye una tabla indicando las ventajas e inconvenientes de los interruptores magnetotérmicos con
respecto a los fusibles.
(Ejemplo orientativo):
Ventajas Inconvenientes
Rapidez de puesta en servicio, Inferior poder de corte para una misma intensidad y tipo
una vez eliminado el defecto.
Mayor tiempo de vida. Superior valor de corriente cortada para una misma
intensidad y tipo.
Mejor protección contra las Superior valor de energía específica pasante para una
pequeñas sobrecargas. misma intensidad y tipo.
No necesita sustitución. Coste superior
7. Desmonta un interruptor magnetotérmico e identifica cada una de las piezas que lo componen.
(Ejemplo orientativo):
Palanca de rearme Contacto fijo Contacto móvil
Cuerpo o carcasa
de plástico
Borne de
conexión Borne de
conexión
Cámara
apagachispas
Bimetal de Bobina de desconexión
desconexión térmica magnética
96
8. Utilizando las curvas t/I y las características de limitación del ejemplo 1, realiza los cálculos siguientes:
a) Determina el tiempo de prearco para un fusible tipo gG de In = 25 A cuando es atravesado por una
corriente I = 200 A.
b) Determina la corriente I que tiene que circular para un fusible tipo gG de In = 40 A, para que el
tiempo de prearco tp = 50 s.
c) Determina la corriente cortada Ic para un fusible tipo gG de In = 40 A para un cortocircuito de
intensidad prevista Ip = 50 kA.
d) Determina la corriente cortada Ic para un fusible tipo gG de In = 80 A para un cortocircuito de
intensidad prevista Ip = 20 kA.
a) tp = 0,2 s (punto C)
t(s) Características t - I
10 5
5
Tipo gG
2
4
10
5
2
10 3
5
Tiempo de prearco t(s)
2
10 2
5
2
10 1
5
2
10 0
5
C2
10-1
B
5
2
10-2
5
2 4 6 8 2 4 6 8 2 4 6 8 2 4 6 8
10 0 10 1 10 2 10 3 10 4
A
Corrriente prevista simétrica (A ef) Ip (A)
b) I = 100 A (punto C)
t(s) Características t - I
10 5
5
Tipo gG
2
4
10
5
2
10 3
5
Tiempo de prearco t(s)
2
10 2
A5
B
2
1
10
5
2
10 0
5
2
10-1
5
2
10-2
5
2 4 6 8 2 4 6 8 2 4 6 8 2 4 6 8
10 0 10 1 10 2 10 3 10 4
C Ip (A)
Corrriente prevista simétrica (A ef)
97
c) Ic = 5 kA cresta (punto C)
In (A)
lp
2
Corriente máxima (kA cresta)
x
125
5
2,
100
=
80
10 1
K
63
o
8
ric
50
ét
6 40
B
m
32
si
C
A
4 25
to
20
ui
16
rc
12
ci 10
to
2 8
or
4
C
10 0
8 2
6
10-1
A
2 4 6 8 2 4 6 8 2 4 6 8
10-1 10 0 10 1 10 2
Corrriente prevista simétrica (kA) Ip (kA)
d) Ic = 7 kA cresta (punto C)
Ic (kA) Características de limitación
10 2
8
6 Tipo gG
4
In (A)
lp
2
Corriente máxima (kA cresta)
125
5
2,
100
=
80
10 1
K
63
o
8 B
ric
50
ét
6 C 40
m
32
si
A
4 25
to
20
ui
16
irc
12
10
c
to
2 8
or
4
C
10 0
8 2
6
10-1
A
2 4 6 8 2 4 6 8 2 4 6 8
10-1 10 0 10 1 10 2
Corrriente prevista simétrica (kA) Ip (kA)
98
9. Explica qué es una corriente de fuga, pon un ejemplo, y explica cómo actúa el interruptor diferencial para
evitar los peligros que conlleva.
10. Desmontad un interruptor diferencial e identificad cada una de las piezas que lo compone.
Cuerpo o carcasa
de plástico
Bornes de Bornes de
conexión conexión
99
Actividades finales
1. Enumera e identifica los dispositivos de protección existentes en vuestro laboratorio de prácticas. Anota
todas las características indicadas sobre los mismos (tensión asignada, intensidad asignada, etc.).
(Ejemplo orientativo):
- 1 Interruptor magnetotérmico bipolar de 32 A, 230 V, curva C.
- 1 Interruptor diferencial bipolar de 40 A, 230 V, sensibilidad 30 mA, tipo AC,
no retardado.
3. Razona los motivos porque el interruptor diferencial se conecta a continuación del interruptor
magnetotérmico.
En el caso de producirse una sobreintensidad, el interruptor magnetotérmico (IGA)
protege todos los mecanismos que se encuentran a continuación del mismo en el circuito.
El interruptor diferencial no está diseñado para eliminar sobreintensidades, éste es el
motivo por el cual se monta a continuación del IGA.
100
5. ¿Cuáles son las 3 curvas de disparo más utilizadas actualmente en los interruptores magnetotérmicos?
Atendiendo a la rapidez del disparo magnético se clasifican, de mayor a menor:
- Curva B
- Curva C
- Curva D
6. ¿Cuáles son los dos tipos de fusibles más utilizados? Aplicaciones de los mismos.
- Los fusibles más utilizados son los tipos “gG” y “aM”.
- Los fusibles tipo gG (uso general) se utilizan para la protección de conductores.
- Los fusibles tipo aM (acompañamiento de motor) se utilizan para la protección de
motores. Se deben asociar conjuntamente a un dispositivo de protección térmica contra
sobrecargas (por ejemplo, un relé térmico).
7. Con ayuda de catálogos de los distintos fabricantes, compara las diferentes prestaciones (caída de
tensión, potencia disipada, I²t máximo, etc.) para un mismo tipo de dispositivo de protección (por ejemplo,
un interruptor magnetotérmico curva C de 16 A, un fusible tipo NH 1 gG 250 A, etc.).
- Utilizar diferentes catálogos (en papel o en formato digital vía internet) de los
principales fabricantes de interruptores magnetotérmicos (por ejemplo, Siemens,
Simón, ABB, Merlin Gerin, Legrand, Hager, Terasaki, Medex, etc.).
- Utilizar diferentes catálogos (en papel o en formato digital vía internet) de los
principales fabricantes de cartuchos fusibles (por ejemplo, Ferraz Shawmut,
Bussmann, Siemens, DF, Legrand, Siba, etc.).
- Para más información de los diferentes fabricantes se puede consultar la siguiente
dirección de e-mail (Asociación de fabricantes de material eléctrico):
http://www.afme.es/
101
9. Indica el tipo de fusible y/o interruptor magnetotérmico más adecuado para la protección de un motor
con arranque directo (I arranque motor = 6 In).
- Fusible tipo “aM”.
- Interruptor magnetotérmico curva “D”.
10. Indica el tipo de fusible y/o interruptor magnetotérmico más adecuado para la protección de cables.
- Fusible tipo “gG”.
- Interruptor magnetotérmico curva “C”.
11. Con ayuda de algún catálogo de un fabricante de fusibles, selecciona un fusible cilíndrico, tamaño
22x58, tipo gG, In = 80 A, e interpreta sus características mediante las curvas que aparezcan en el catálogo,
tal como se ha realizado en el ejemplo 1, de esta unidad.
Proveerse de un catálogo de un fabricante de fusibles, localizar las curvas
correspondientes y seguir el proceso indicado en el ejemplo 1 de las páginas 180-181.
12. Realiza el estudio indicado en el apartado anterior, para un fusible de cuchilla tipo NH, tamaño 00, tipo
aM e In =100 A.
Proveerse de un catálogo de un fabricante de fusibles, localizar las curvas
correspondientes y seguir el proceso indicado en el ejemplo 1 de las páginas 180-181.
14. Realiza el estudio indicado en el apartado anterior, para un interruptor magnetotérmico bipolar, curva B,
In = 20 A.
Proveerse de un catálogo de un fabricante de interruptores magnetotérmicos, localizar las
curvas correspondientes y seguir el proceso indicado en el ejemplo 1 de las páginas 180-
181.
102
Orientaciones sobre las prácticas de taller
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Nota: Si calculamos la intensidad teórica Iteorica que circula por el timbre realizando el cociente
entre la tensión de alimentación U y la resistencia del timbre Rtimbre, veremos que no coincide que
la obtenida prácticamente. La razón es que la impedancia de un timbre Ztimbre se compone de dos
partes, una resistiva Rtimbre que es la que hemos medido y otra inductiva Xtimbre.
Ztimbre = U / Itimbre = Ω.
103
Practica nº 24 Titulo: Montaje de un timbre con mando por tres pulsadores
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
Aclaración: Nada anómalo. Al accionar varios pulsadores a la vez suena el timbre E1,
porque los tres pulsadores están puestos en paralelo.
104
Practica nº 25 Titulo: Montaje de dos timbres conmutados accionados por un pulsador
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema.
Antes de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y
ausencia de cortocircuitos.
e) Medir con el polímetro la resistencia interna de la bobina de cada uno de los timbres.
Aclaración:
La resistencia interna de la bobina del timbre Rtimbre1 = Ω.
La resistencia interna de la bobina del timbre Rtimbre2 = Ω.
Nota: Si calculamos la intensidad teórica Iteorica que circula por cada uno de los timbres
realizando el cociente entre la tensión de alimentación U y la resistencia del timbre Rtimbre,
veremos que no coincide que la obtenida prácticamente. La razón es que la impedancia de un
timbre Ztimbre se compone de dos partes, una resistiva Rtimbre que es la que hemos medido y otra
inductiva Xtimbre.
Ztimbre1 = U / Itimbre1 = Ω. Ztimbre2 = U / Itimbre2 = Ω.
105
Practica nº 26 Titulo: Montaje de un circuito paralelo formado por una lámpara de
incandescencia, un timbre y una toma de corriente bipolar 2P+TT
Trabajos a realizar:
a) Dibujar el esquema de la instalación multifilar con el material reseñado.
b) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje de los circuitos del timbre y alumbrado, a
continuación, el circuito de la base de enchufe. Antes de conectar ambos circuitos a la
alimentación, comprobar que éstos no están comunicados con ayuda de un polímetro.
e) Comprobar que hay tensión en la base de enchufe con ayuda de un polímetro, con la
lámpara apagada o encendida. Razonar la respuesta.
106
Titulo: Montaje de timbres en un edificio de cuatro plantas con un piso por planta,
Practica nº 27 con mando por centralización de pulsadores en la planta baja y un pulsador
en cada rellano de la escalera
Trabajos a realizar:
a) Dibujar el esquema de la instalación multifilar con el material reseñado.
b) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema. Antes
de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y ausencia de
cortocircuitos.
Aclaración:
Al accionar aleatoriamente los pulsadores S1 o S4 suena el timbre E1 de la primera
planta.
Al accionar aleatoriamente los pulsadores S2 o S5 suena el timbre E2 de la segunda
planta.
Al accionar aleatoriamente los pulsadores S3 o S6 suena el timbre E3 de la tercera
planta.
Aclaración: Nada anómalo. Al accionar los dos pulsadores (S1-S4), (S2-S5) o (S3-S6) a
la vez suena el timbre (E1, E2 o E3 respectivamente) porque están puestos en paralelo.
Aclaración: No, porque los pulsadores están puestos en paralelo, dos a dos, accionando
respectivamente a los tres timbres a la vez.
107
Unidad Didáctica 7.
Actividades
1. Busca por Internet el texto del REBT (Puedes encontrarlo en la web del Ministerio de Industria,
Turismo y Comercio: http://www.mytic.es) y lee la exposición de motivos, que te permitirá tener una idea
de la orientación del nuevo Reglamento.
3. Infórmate de qué pasos tienes que realizar para obtener el Certificado de Cualificación Individual de
Baja Tensión en categoría básica, una vez obtengas el Título de Grado Medio en Instalaciones eléctricas y
automáticas. ¿Qué actuaciones te permite dicho certificado?
- Consultar la página web de la comunidad correspondiente.
- El Certificado de Cualificación Individual en Baja Tensión es el documento
mediante el cual la Administración, reconoce a su titular la capacidad personal para
desempeñar alguna de las actividades correspondientes a las categorías descritas,
identificándole ante terceros para ejercer su profesión en el ámbito del Reglamento
Electrotécnico de Baja Tensión.
Este certificado no capacita, por sí solo, para la realización de dicha actividad, sino
que constituirá requisito previo para la obtención del Certificado de Instalador
Autorizado en Baja Tensión.
108
4. En grupos de cuatro personas, imaginaos que queréis montar una empresa y obtener el Certificado de
Instalador Autorizado de Baja Tensión categoría básica.
o Calculad en euros la inversión que necesitaríais hacer para obtener dicho certificado.
o Una vez obtenido este certificado, diseñad un anuncio donde publicitéis los diferentes
servicios que pensáis ofrecer, en función del certificado que tengáis.
5. Pon cinco ejemplos concretos de instalaciones que requerirían un proyecto y cinco que con la memoria
técnica de diseño tendrían suficiente. En los que requieren proyecto, indica al grupo al que pertenecen.
- Instalaciones que requieren un proyecto: Tomando como referencia la tabla del
apartado 7.3.1 del libro de texto, como ejemplo indicamos:
o La instalación para un taller de mecanizados con una potencia de 50 kW.
(Grupo a).
o Una línea para alimentar una bomba sumergida en un pozo de agua con una
potencia de 15 kW. (Grupo b).
o La instalación de una discoteca (local de pública concurrencia). (Grupo i).
o La instalación de un museo (local de pública concurrencia). (Grupo i).
o La instalación de un taller de confección (local con riesgo de incendio o
explosión). (Grupo l).
- Instalaciones que sólo requieren memoria técnica de diseño: Según el apartado
7.3.2, requieren memoria técnica de diseño todas las instalaciones nuevas,
ampliaciones o modificaciones que no necesiten un proyecto. Por ejemplo:
o Vivienda unifamiliar con potencia menor de 50 kW.
o Local destinado a oficina con una potencia de 5.750 W.
o Iluminación de un garaje con capacidad para 4 coches.
o La instalación de un taller de mecanizados con una potencia de 18 kW.
o La instalación de un alumbrado exterior con una potencia de 4 kW.
6. Consigue un impreso para cumplimentar una memoria técnica de diseño. Si puedes, consigue uno
editado por tu comunidad autónoma, sino, prueba en Internet y analiza los datos que se solicitan.
109
7. Pon cinco ejemplos de instalaciones que precisen de inspecciones periódicas.
8. Pon algunos ejemplos de defectos leves, graves o muy graves que crees pueden aparecer durante la
inspección de una instalación.
- Defecto leve:
o Una lámpara fundida.
o Un automático de escalera mal regulado.
o Un fluorescente mal fijado al techo.
- Defecto grave:
o Cajas de conexiones mal cerradas.
o Conmutadores erróneamente conectados.
o Conexionado de conductores fuera de la caja adecuada a este fin.
9. Construye una tabla indicando las averías más frecuentes de los componentes utilizados en las
instalaciones eléctricas interiores.
110
-Toma de corriente cortocircuitada
-Toma de corriente deteriorada, quemada o rota
Tomas de corriente y clavijas -Clavija estropeada
-Clavija con las espigas flojas o sueltas
-Mala fijación eléctrica de los conductores
-Aislamiento dañado por un cortocircuito
Cableado circuito eléctrico -Aislamiento dañado por una sobrecarga
-Aislamiento deteriorado (fuga de corriente)
-Averías internas del dispositivo de protección
Dispositivos de protección
eléctrica -Averías en el circuito que protegen (sobrecarga,
cortocircuito, contactos eléctricos y sobretensiones)
10. Construye una tabla indicando las averías más frecuentes de los componentes utilizados en las
instalaciones eléctricas de enlace.
111
Actividades finales
112
7. ¿Existen diversas categorías de instaladores autorizados?
a) No, solo existe una.
b) Si, existen infinidad de ellas.
c) No existen instaladores autorizados, existen instaladores contratados.
d) Si existen dos categorías: básica y especialista.
12. El instalador de categoría básica debe disponer de los medios técnicos siguientes:
a) Juego de herramientas relacionados en el REBT.
b) Juego de herramientas, aparatos de medida y un medio transporte.
c) Juego de herramientas básicas y aparatos de medida básicos.
d) Un local de 25 m2, herramientas y equipos de medida según ITC-BT-03.
113
14. El instalador de categoría básica ¿puede firmar proyectos de P ≥ 50 kW?
a) En algunas ocasiones, si le autoriza la comunidad autónoma.
b) Cuando no exista un técnico responsable de la obra.
c) No está facultado.
d) Siempre, está autorizado por el REBT.
16. Un instalador de categoría básica, ¿puede realizar sin proyecto una instalación
industrial de P > 20 kW?
a) Sí.
b) No.
c) Sí, si figura una cláusula en el correspondiente contrato.
d) Sí, porque dispone del seguro de responsabilidad civil.
114
20. Una vez puesta en servicio una instalación ¿el instalador deberá emitir algún
certificado de la misma?
a) No, el certificado lo emite la comunidad autónoma.
b) No, lo emite el ejecutor del proyecto de instalación.
c) Sí, siempre lo emite el instalador.
d) No, el instalador no tiene atribuciones para emitir documentos.
22. Cuando se estropea una clavija del tipo integral, se debe proceder a:
a) Su reparación.
b) Desmontarla, buscar la avería y repararla.
c) Su sustitución.
d) No es correcta ninguna de las respuestas anteriores.
115
Orientaciones sobre las prácticas de taller
Trabajos a realizar:
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
Aclaración:
Al cerrar el interruptor S1 la lámpara E1 se encenderá intermitentemente.
Aclaración:
Al cerrar el interruptor S1 la lámpara E1 se encenderá intermitentemente. El motivo
es que un primer momento la tensión de alimentación de 230V queda en bornes del
cebador E1.1, que es suficiente para que salte el arco (aproximadamente con 80 V
ya es posible que salte el arco en un cebador). Al cerrarse el circuito, circula una
intensidad que deforma el contacto móvil del bimetal que cierra el circuito a través
del cebador y se enciende la lámpara E1, a continuación, el contacto móvil de
bimetal se enfría, vuelve a su posición original y se abre el circuito dejando de
circular la corriente eléctrica; el proceso vuelve a empezar otra vez, y así
ininterrumpidamente.
Aclaración:
Al dejar el circuito abierto, ya no circulará corriente eléctrica y se apagará la
lámpara E1.
116
Práctica nº 29 Titulo: Montaje de un tubo fluorescente con mando por un interruptor
unipolar
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema. Antes
de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y ausencia de
cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
c) Medir con el polímetro las tensiones de trabajo del balasto y del tubo fluorescente.
Medir la intensidad consumida por el circuito.
Aclaración:
Ubalasto = V.
Utubo = V.
Itubo = A.
d) Montar el condensador C1 y repetir las mediciones del apartado c). Comparar los
valores obtenidos en ambas mediciones. ¿Para qué se utiliza el condensador C1?
Aclaración:
Ubalasto = V (con condensador C1 montado).
Utubo = V (con condensador C1 montado).
Itubo = A (con condensador C1 montado).
Con el condensador C1 montado el valor de la Itubo disminuye.
El condensador C1 se monta en paralelo con el conjunto del balasto, tubo
fluorescente y cebador para corregir el factor de potencia y disminuir el consumo de
energía reactiva.
117
e) Quitar el cebador una vez encendido el tubo fluorescente. ¿Qué ocurre? ¿Por qué no
se apaga el tubo fluorescente? Explicar este fenómeno.
Aclaración:
No ocurre nada. El tubo fluorescente E1 no se apaga porque la conducción eléctrica
se realiza por el interior del mismo. La explicación es bien sencilla, el cebador E1.1
sólo se utiliza para la puesta en marcha del tubo fluorescente, una vez finalizado el
proceso, la tensión en bornes del tubo fluorescente es de unos 55 V, que es una
tensión insuficiente para que salte el arco entre los contactos del cebador (se
necesitan como mínimo, unos 80 V).
118
Práctica nº 30 Titulo: Montaje de dos tubos fluorescentes en paralelo (conexión dúo) con
mando por un interruptor unipolar
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema. Antes
de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y ausencia de
cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
119
Práctica nº 31 Titulo: Montaje de dos tubos fluorescentes en serie con un balasto común y
con mando por un interruptor unipolar
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema. Antes
de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y ausencia de
cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
S1
E1.2
E1.1
E1 C
C1
E2.1
E2 C
N
PE
120
d) Medir con el polímetro las tensiones de trabajo del balasto y de los tubos
fluorescentes. Medir la intensidad consumida por el circuito.
Aclaración:
Ubalasto1 = V.
Utubo1 = V.
Utubo2 = V.
Itubo = A.
e) Quitar los cebadores una vez encendidos los tubos fluorescentes. ¿Qué ocurre?
¿Varían las tensiones medidas con anterioridad? ¿Por qué?
Aclaración:
No ocurre nada. Los tubos fluorescentes E1 y E2 no se apagan porque la conducción
eléctrica se realiza por el interior de los mismos. La explicación es bien sencilla, los
cebadores E1.1. y E2.1 sólo se utilizan para la puesta en marcha de los tubos
fluorescentes E1 y E2, respectivamente, una vez finalizado el proceso, la tensión en
bornes de los tubos fluorescentes es de unos 55 V, que es una tensión insuficiente
para que salte el arco entre los contactos de los cebadores (se necesitan como
mínimo unos 80 V).
Las tensiones medidas no varían porque los cebadores no funcionan cuando los tubos
fluorescentes están en funcionamiento, según lo explicado anteriormente.
f) Con los tubos apagados quitar un cebador y accionar el interruptor. ¿Qué ocurre? ¿Por
qué?
Aclaración:
No se encienden los tubos fluorescentes E1 y E2, debido a que el circuito queda
abierto y no hay circulación de corriente eléctrica.
121
Práctica nº 32 Titulo: Montaje de un tubo fluorescente con un balasto electrónico y con
mando por dos conmutadores simples
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema. Antes
de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y ausencia de
cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
L1
S1
S2
E1.1 E1
>
N
PE
122
d) Medir con el polímetro la tensión de trabajo del balasto y del tubo fluorescente. Medir
la intensidad consumida por el circuito. Comparar estos valores con los de un balasto
tradicional tomados en el apartado d) de la práctica nº 29.
Aclaración:
Ubalasto electrónico = V.
Utubo = V.
Itubo = A.
123
Práctica nº 33 Titulo: Montaje de una lámpara de vapor de mercurio con mando por un
interruptor unipolar
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema. Antes
de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y ausencia de
cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
124
d) Medir con el polímetro las tensiones de trabajo del balasto y de la lámpara de vapor de
mercurio. Medir la intensidad consumida por el circuito.
Aclaración:
Ubalasto VM = V.
Ulámpara VM = V.
Ilámpara VM = A.
e) Observar el tipo de luz que emite. Compararla con la emitida por una lámpara de
incandescencia.
Aclaración:
El índice de reproducción cromática es inferior al de una lámpara de incandescencia,
debido a que el espectro de radiaciones no es continuo, carece de radiaciones rojas.
125
Práctica nº 34 Titulo: Montaje de una lámpara de luz mezcla con mando por un interruptor
unipolar
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema. Antes
de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y ausencia de
cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
d) Observar el tipo de luz que emite. Compararla con la emitida por una lámpara de
incandescencia.
Aclaración:
El índice de reproducción cromática es inferior al de una lámpara de incandescencia,
pero mejor que el de una lámpara de vapor de mercurio, ya que, una lámpara de luz
mezcla es una combinación entre una de vapor de mercurio alta presión y una de
incandescencia.
126
Unidad Didáctica 8.
Instalaciones eléctricas en las
edificaciones.
Cálculo de líneas
Actividades
3. Busca en algún catalogo de fabricantes de material eléctrico cuatro tipos diferentes de cajas generales
de protección.
- Por ejemplo: Uriarte Safybox, Crady Eléctrica, Claved, Hazemeyer, Himel, Cahors,
etc.
- Para más información de los diferentes fabricantes se puede consultar la siguiente
dirección de e-mail (Asociación de fabricantes de material eléctrico):
http://www.afme.es/
127
4. Busca contadores de energía en catálogos de fabricantes y describe:
Varios tipos de contadores.
- ¿De qué tipo es el que tienes en tu casa?
- Cuál es la composición de una centralización compuesta por 20 contadores.
Por ejemplo: AEG Ibérica de Electricidad, Landys & Gyr Española, Siemens,
Schlumberger Industries, ABB, Metrega, etc.
Para más información de los diferentes fabricantes se puede consultar la siguiente
dirección de e-mail (Asociación de fabricantes de material eléctrico):
http://www.afme.es/
Solución:
n = nbásica + nelevada = 4 + 4 = 8 viviendas
Según tabla 8.3 para n=8, el coeficiente de simultaneidad K=7
nbásica · 5.750 W + nelevada · 9.200 W 4 · 5.750 W + 4 · 9.200 W
PV = ·K = · 7 = 52.325 W
nbásica + nelevada 4+4
PSG = 10 (W / m 2 ) · S Portal + 15 (W / m 2 ) · Sescalera = 10 (W / m 2 ) · 120 m 2 + 15 (W / m 2 ) · 80 m 2 = 2.400 W
PLC = 100 (W / m 2 ) · S LC = 100 (W / m 2 ) · [( 2 · 100) + (3 · 60)] ( m 2 ) = 38.000 W
PG = 10 (W / m 2 ) · SG = 10 (W / m 2 ) · 600 m 2 = 6.000 W
PT = PV + PSG + PL + PG = 52.325 + 2.400 + 46.000 + 6.000 = 106.725 W
128
6. Calcular la previsión de potencia de un edificio de 4 plantas y un garaje en la planta sótano.
Solución:
n = nbásica + nelevada = 6 + 4 = 10 viviendas
Según tabla 8.5 para 400 kg, 5 personas y velocidad 0,63 m/s, Pasc = 4,5 kW = 4.500 W
PSG = PSG ( alumbrado ) + Pasc = 2.550 + 4.500 = 7.050 W
PG = 10 (W / m 2 ) · SG = 10 (W / m 2 ) · 650 m 2 = 6.500 W
PT = PV + PSG + PL + PG = 60.605 + 7.050 + 40.900 + 6.500 = 115.055 W
129
7. Calcular la previsión de potencia de un edificio de 8 plantas y un garaje en la planta sótano.
Solución:
n = nbásica + nelevada = 21 + 7 = 28 viviendas
Según tabla 8.5 para 630 kg, 8 personas y velocidad 1 m/s, Pasc = 11,5 kW = 11.500 W
PSG = PSG ( alumbrado ) + Pasc = 2.600 + 11.500 = 14.100 W
PG = 20 (W / m 2 ) · SG = 20 (W / m 2 ) · 400 m 2 = 8.000 W
130
8. Calcular la previsión de potencia de un edificio de 2 plantas destinado a usos comerciales e
industriales.
Solución:
PL1 = 100 (W / m 2 ) · S L1 = 100 (W / m 2 ) · 25 m 2 = 2.500 W < 3.000 W < 3.450 W mínimo
PL 2 = 100 (W / m 2 ) · S L 2 = 100 (W / m 2 ) · 130 m 2 = 13.000 W > 3.450 W mínimo
PL 3 = 100 (W / m 2 ) · S L 3 = 100 (W / m 2 ) · 90 m 2 = 9.000 W > 3.450 W mínimo
9. Calcular la sección normalizada S (por caída de tensión y por calentamiento) y la caída de tensión real
er de una línea general de alimentación L.G.A. trifásica, de una longitud L = 18 m y una previsión de
potencia P = 120 kW con un cos φ = 0,85. La tensión entre fases U es de 400 V y los contadores se
encuentran centralizados por plantas. La instalación se realizará bajo tubo en montaje enterrado,
utilizando conductores de cobre unipolares aislados con XLPE (3F+N), de una tensión asignada de 0,6/1
kV. Temperatura ambiente 25 ºC en el terreno y la resistividad del terreno 2,5 K·m/W.
Solución:
- La caída de tensión máxima permitida por el REBT para una L.G.A. con los
contadores centralizados por plantas es e(%) = 1% · U.
1·U 1 · 400 V
e= = = 4V
100 100
- Cálculo de la sección S para una línea trifásica para que cumpla por caída de
tensión:
L·P 18 m · 120.000 W
S= = = 30,7 mm 2 ⇒ Sección normalizada S = 35 mm 2
γ 90 · e · U 44 m / Ωmm 2 · 4 V · 400 V
Se elige la sección normalizada igual o superior a la calculada, para que cumpla por
caída de tensión.
131
- La intensidad I que circula por cada una de las fases, para una línea trifásica, es
igual:
P 120.000 W
I= = = 203,77 A
3 · U · cosϕ 3 · 400 V · 0,85
132
- Caída de tensión real er.
L·P 18 m · 120.000 W
er = = = 1,02 V < 4 V = emáx
γ 90 · S · U 44 m / Ωmm 2 · 120 mm 2 · 400 V
10. Calcular la sección normalizada S (por caída de tensión y por calentamiento) y la caída de tensión real
er de una derivación individual D.I. monofásica (contadores concentrados por plantas) de una longitud L
= 24 m y una previsión de potencia P = 9.200 W (vivienda de grado de electrificación elevada) con un cos
φ = 0,95. La tensión entre fase y neutro U es de 230 V. La instalación se realizará bajo tubo en montaje
superficial, utilizando conductores de cobre multipolares aislados con PVC (F+N), de una tensión
asignada de 450/750 V 0,6/1 kV. Temperatura ambiente 40 ºC en el aire.
Solución:
- La caída de tensión máxima permitida por el REBT para una D.I. con los contadores
centralizados por plantas es e(%) = 0,5% · U.
0,5 · U 0,5 · 230 V
e= = = 1,15 V
100 100
- Cálculo de la sección S para una línea monofásica para que cumpla por caída de
tensión:
2·L·P 2 · 24 m · 9.200 W
S= = = 34,8 mm 2 ⇒ Sección normalizada S = 35 mm 2
γ 70 · e · U 48 m / Ωmm 2 · 1,15 V · 230 V
Se elige la sección normalizada igual o superior a la calculada, para que cumpla por
caída de tensión.
133
Método de
Número de conductores cargados y tipo de aislamiento
instalación
A1 PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
A2 PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
B1 PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
PVC2
B2 → PVC3
↓
XLPE3 XLPE2
C PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
E PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
F PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
COBRE
Sección
(mm2)
1,5 11 11,5 13 13,5 15 16 16,5 19 20 21 24
2,5 15 16 17,5 18,5 21 22 23 26 26,5 29 33
4 20 21 23 24 27 30 31 34 36 38 45
6 25 27 30 32 36 37 40 44 46 49 57
10 34 37 40 44 50 52 54 60 65 68 76
16 45 49 54 59 66 70 73 81 87 91 105
25 59 64 70 77 84 88 95 103 110 116 123 140
35 → 77 86 96 104 110 119 127 137 144 154 174
50 94 103 117 125 133 145 155 167 175 188 210
70 149 160 171 185 199 214 224 244 269
95 180 194 207 224 241 259 271 296 327
120 208 225 240 260 280 301 314 348 380
150 236 260 278 299 322 343 363 404 438
185 268 297 317 341 368 391 415 464 500
240 315 350 374 401 435 468 490 552 590
Intensidades admisibles en amperios (A). Temperatura ambiente 40 ºC en el aire
134
11. Calcular la sección normalizada S (por caída de tensión y por calentamiento) y la caída de tensión real
er de una línea general de alimentación L.G.A. trifásica, de una longitud L = 25 m y una previsión de
potencia P = 80 kW con un cos φ = 0,90. La tensión entre fases U es de 400 V y los contadores se
encuentran todos centralizados en un local. La instalación se realizará bajo tubo en montaje empotrado,
utilizando conductores de cobre unipolares aislados con XLPE (3F+N), de una tensión asignada de 0,6/1
kV. Temperatura ambiente 40 ºC en el aire.
Solución:
- La caída de tensión máxima permitida por el REBT para una L.G.A. con los
contadores totalmente centralizados es e(%) = 0,5% · U.
0,5 · U 0,5 · 400 V
e= = = 2V
100 100
- Cálculo de la sección S para una línea trifásica para que cumpla por caída de
tensión:
L·P 25 m · 80.000 W
S= = = 56,8 mm 2 ⇒ Sección normalizada S = 70 mm 2
γ 90 · e · U 44 m / Ωmm 2 · 2 V · 400 V
Se elige la sección normalizada igual o superior a la calculada, para que cumpla por
caída de tensión.
- La intensidad I que circula por cada una de las fases, para una línea trifásica, es
igual:
P 80.000 W
I= = = 128,3 A
3 · U · cos ϕ 3 · 400 V · 0,9
135
Método de
Número de conductores cargados y tipo de aislamiento
instalación
A1 PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
A2 PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
XLPE3
B1 → PVC3 PVC2
↓
XLPE2
B2 PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
C PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
E PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
F PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
COBRE
Sección
(mm2)
1,5 11 11,5 13 13,5 15 16 16,5 19 20 21 24
2,5 15 16 17,5 18,5 21 22 23 26 26,5 29 33
4 20 21 23 24 27 30 31 34 36 38 45
6 25 27 30 32 36 37 40 44 46 49 57
10 34 37 40 44 50 52 54 60 65 68 76
16 45 49 54 59 66 70 73 81 87 91 105
25 59 64 70 77 84 88 95 103 110 116 123 140
35 77 86 96 104 110 119 127 137 144 154 174
50 94 103 117 125 133 145 155 167 175 188 210
70 → 149 160 171 185 199 214 224 244 269
95 180 194 207 224 241 259 271 296 327
120 208 225 240 260 280 301 314 348 380
150 236 260 278 299 322 343 363 404 438
185 268 297 317 341 368 391 415 464 500
240 315 350 374 401 435 468 490 552 590
Intensidades admisibles en amperios (A). Temperatura ambiente 40 ºC en el aire
136
12. Calcular la sección normalizada S (por caída de tensión y por calentamiento) y la caída de tensión real
er de una derivación individual D.I. monofásica (contadores concentrados en un local) de una longitud L
= 16 m y una previsión de potencia P = 5.750 W (vivienda de grado de electrificación básica) con un cos
φ = 1. La tensión entre fase y neutro U es de 230 V. La instalación se realizará bajo tubo en montaje
superficial, utilizando conductores de cobre unipolares aislados con PVC (F+N), de una tensión asignada
de 450/750 V. Temperatura ambiente 40 ºC en el aire.
Solución:
- La caída de tensión máxima permitida por el REBT para una D.I. con los contadores
totalmente centralizados es e(%) = 1% · U.
1·U 1 · 230 V
e= = = 2,3 V
100 100
- Cálculo de la sección S para una línea monofásica para que cumpla por caída de
tensión:
2·L·P 2 · 16 m · 5.750 W
S= = = 7,25 mm 2 ⇒ Sección normalizada S = 10 mm 2
γ 70 · e · U 48 m / Ωmm 2 · 2,3 V · 230 V
Se elige la sección normalizada igual o superior a la calculada, para que cumpla por
caída de tensión.
137
Método de
Número de conductores cargados y tipo de aislamiento
instalación
A1 PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
A2 PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
PVC2
B1→ PVC3 XLPE3 XLPE2
↓
PVC2
B2 PVC3 XLPE3 XLPE2
C PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
E PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
F PVC3 PVC2 XLPE3 XLPE2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
COBRE
Sección
(mm2)
1,5 11 11,5 13 13,5 15 16 16,5 19 20 21 24
2,5 15 16 17,5 18,5 21 22 23 26 26,5 29 33
4 20 21 23 24 27 30 31 34 36 38 45
6 25 27 30 32 36 37 40 44 46 49 57
10 → 34 37 40 44 50 52 54 60 65 68 76
16 45 49 54 59 66 70 73 81 87 91 105
25 59 64 70 77 84 88 95 103 110 116 123 140
35 77 86 96 104 110 119 127 137 144 154 174
50 94 103 117 125 133 145 155 167 175 188 210
70 149 160 171 185 199 214 224 244 269
95 180 194 207 224 241 259 271 296 327
120 208 225 240 260 280 301 314 348 380
150 236 260 278 299 322 343 363 404 438
185 268 297 317 341 368 391 415 464 500
240 315 350 374 401 435 468 490 552 590
Intensidades admisibles en amperios (A). Temperatura ambiente 40 ºC en el aire
138
Actividades finales
139
7. La línea general de alimentación (LGA) enlaza:
a) La caja general de protección (CGP) con los contadores.
b) Los contadores con los usuarios.
c) La caja general de protección (CGP) con el ICP.
d) No son ciertas ninguna de las afirmaciones anteriores.
140
Orientaciones sobre las prácticas de taller
Práctica nº 35 Titulo: Montaje de dos lámparas en paralelo con mando por telerruptor y
cuatro pulsadores
Trabajos a realizar:
L1 N PE
E1
A1 12 14
E2
A2 11(13)
S1 S2 S3 S4
141
Práctica nº 36 Titulo: Montaje de dos lámparas en paralelo con mando por telerruptor y tres
pulsadores, mas tres tomas de corriente bipolares 2P+TT (Simulación
dormitorio)
Trabajos a realizar:
a) Dibujar el esquema de la instalación multifilar con el material reseñado.
L1 N PE
E1
E2
A1 12 14
A2 11(13)
S1 S2 S3
X1 X2 X3
142
d) Comprobar que hay tensión en las bases de enchufe con ayuda de un polímetro, con
la lámpara apagada o encendida. Razonar la respuesta.
Aclaración:
Se puede conectar un polímetro en la escala de V (alterna) en cada una de las bases
de enchufe X1, X2 y X3, para realizar dicha comprobación (valor de la tensión
medida en los enchufes alrededor de 220-230 V), con las lámparas encendidas o
apagadas.
La razón es que las bases de enchufe se encuentran alimentadas directamente de la
red.
143
Práctica nº 37 Título: Montaje para iluminar una escalera de cuatro plantas mediante
lámparas, con mando por interruptor automático de escalera y
pulsadores. Distribución a tres hilos
Trabajos a realizar:
b) Probar la instalación accionando de forma aleatoria los pulsadores con el selector del
interruptor de escalera en posición “automático”. Regular el tiempo de
funcionamiento.
Aclaración:
Colocar el selector en la posición de “automático”. Al accionar aleatoriamente los
pulsadores S1, S2, S3 o S4, se alimentará la bobina del interruptor automático de
escalera que hará cambiar de posición el contacto conmutado, de abierto a cerrado.
Esta acción permitirá encender las lámparas de incandescencia E1, E2, E3 y E4
durante un tiempo determinado, dependiendo de la regulación del tiempo de
funcionamiento del interruptor automático.
Con ayuda de un cronómetro, comprobar el tiempo que están en funcionamiento.
Repetir esta prueba varias veces, variando la regulación del tiempo de
funcionamiento del interruptor automático.
144
Práctica nº 38 Título: Montaje para iluminar una escalera de cuatro plantas mediante
lámparas, con mando por interruptor automático de escalera y
pulsadores. Distribución a cuatro hilos
Trabajos a realizar:
b) Probar la instalación accionando de forma aleatoria los pulsadores con el selector del
interruptor de escalera en posición “automático”. Regular el tiempo de
funcionamiento.
Aclaración:
Colocar el selector en la posición de “automático”. Al accionar aleatoriamente los
pulsadores S1, S2, S3 o S4, se alimentará la bobina del interruptor automático de
escalera que hará cambiar de posición el contacto conmutado, de abierto a cerrado.
Esta acción permitirá encender las lámparas de incandescencia E1, E2, E3 y E4
durante un tiempo determinado, dependiendo de la regulación del tiempo de
funcionamiento del interruptor automático.
Con ayuda de un cronómetro, comprobar el tiempo que están en funcionamiento.
Repetir esta prueba varias veces, variando la regulación del tiempo de
funcionamiento del interruptor automático.
145
Práctica nº 39 Titulo: Ampliar el circuito de la practica nº 38, incorporando una nueva
línea para alimentar cuatro tomas de corriente bipolares 2P+TT
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje del circuito de alumbrado y, a
continuación, el circuito de las bases de enchufe. Antes de conectar ambos circuitos a
la alimentación, comprobar que éstos no están comunicados con ayuda de un
polímetro.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
L1
L N 4 3
S1 S2 S3 S4
X1 X2 X3 X4
E1 E2 E3 E4
N
PE
146
d) Comprobar que hay tensión en las bases de enchufe con ayuda de un polímetro, con la
lámpara apagada o encendida. Razonar la respuesta.
Aclaración:
Se puede conectar un polímetro en la escala de V (alterna) en cada una de las bases
de enchufe X1, X2, X3 y X4, para realizar dicha comprobación (valor de la tensión
medida en los enchufes alrededor de 220-230 V), con las lámparas encendidas o
apagadas.
La razón es que las bases de enchufe se encuentran alimentadas directamente de la
red.
147
Práctica nº 40 Titulo: Montaje de una toma de corriente de seguridad (bloque de
alimentación para afeitadoras)
Trabajos a realizar:
a) Sobre un panel o cuadro, realizar el montaje y conectar el circuito del esquema. Antes
de aplicar tensión, comprobar con el polímetro que existe continuidad y ausencia de
cortocircuitos.
Aclaración:
Montaje y comprobación realizada el día __ de ______ de 20__.
b) Comprobar que la base de enchufe de seguridad está con tensión, únicamente con la
clavija enchufada. Observar que existe un contacto que al presionarlo con la clavija
permite conectar a la tensión la base de enchufe.
Aclaración:
Para su comprobación se puede utilizar un portalámparas con una lámpara de
incandescencia de 25 W, al que se le ha conectado una clavija 2P 2,5 A 250 V.
Mientras la clavija no accione el contacto, la lámpara no se encenderá. Al accionar
el contacto, la lámpara se encenderá, indicándonos que existe tensión.
e) Indicar las partes que componen una base de enchufe de seguridad. ¿Cuál es la
función de cada una de ellas?
Aclaración:
Las partes que componen una base de enchufe de seguridad:
1. Transformador de seguridad (230/230 V). Proporciona un aislamiento
galvánico (separación de circuitos) entre el primario y el secundario.
2. Limitador de potencia (por ejemplo, podría ser un relé térmico “bimetal”)
148
conectado en serie a la entrada del primario. Limita la potencia a suministrar a la
carga.
3. Toma de corriente con contacto de conexión conectado a la salida del
secundario. Conexión de los diferentes receptores, con dispositivo mecánico de
seguridad que sólo permite que exista tensión cuando la clavija está perfectamente
conectada en la toma de corriente.
149
Unidad Didáctica 9.
Actividades
1. De los diferentes ejemplos, indica en cuáles, a priori se utilizaría un grado de electrificación básica o
elevada. Justifica tu decisión:
- Apartamento de 60 m2.
- Casa unifamiliar de dos plantas de 120 m2 con calefacción eléctrica.
- Torre de 2 plantas con una superficie total de 180 m2.
- Piso de 80 m2 equipado con un sistema domótico.
- Piso de 130 m2 con 5 habitaciones que dispone de instalación de gas natural.
Electrificación Básica:
- Apartamento de 60 m2 (No hay datos que indiquen que haya ningún consumo de
electrificación elevada y la superficie S < 160 m2).
- Piso de 130 m2 con 5 habitaciones que dispone de instalación de gas natural (No
hay datos que indiquen que haya ningún consumo de electrificación elevada y la
superficie S < 160 m2).
Electrificación Elevada:
- Casa unifamiliar de dos plantas de 120 m2 con calefacción eléctrica (El circuito
C8 de la calefacción eléctrica pertenece al grado de electrificación elevada).
- Torre de 2 plantas con una superficie total de 180 m2 (La superficie S > 160 m2).
- Piso de 80 m2 equipado con un sistema domótico (El circuito C11 de la
instalación domótica pertenece al grado de electrificación elevada).
2. Describe cada uno de los circuitos que componen la instalación unifilar en vivienda con electrificación
básica con circuitos desdoblados del esquema de la figura 9.5.
El cuadro general de mando y protección se compone de una serie de dispositivos de
protección comunes a todos los circuitos, que son, por orden:
- ICP (interruptor de control de potencia), con una intensidad acorde a la potencia
contratada a la compañía eléctrica.
- IGA (interruptor general automático), de una intensidad asignada de 25 ó 32 A.
Protege contra sobrecargas y cortocircuitos al interruptor diferencial y a todos los
circuitos que se encuentran a continuación (C1 hasta C5).
- Protector de sobretensiones, en caso de que fuese necesario.
- ID (interruptor diferencial), de una intensidad asignada de 40 A y una sensibilidad
de disparo de 30 mA. En caso de que se produzca una fuga a tierra superior a la
150
sensibilidad, se desconectará y dejará sin tensión a los circuitos C1a, C3, C4
Lavavajillas, C4 Termo y C4 Lavadora.
- ID (interruptor diferencial), de una intensidad asignada de 40 A y una sensibilidad
de disparo de 30 mA. En caso de que se produzca una fuga a tierra superior a la
sensibilidad, se desconectará y dejará sin tensión a los circuitos C2a, C2b, C1b y C5.
151
3. Describe cada uno de los circuitos que componen la instalación unifilar en vivienda con electrificación
elevada de la figura 9.6.
El cuadro general de mando y protección se compone de una serie de dispositivos de
protección comunes a todos los circuitos, que son, por orden:
- ICP (interruptor de control de potencia), con una intensidad acorde a la potencia
contratada a la compañía eléctrica.
- IGA (interruptor general automático), de una intensidad asignada de 40 A. Protege
contra sobrecargas y cortocircuitos al interruptor diferencial y a todos los circuitos
que se encuentran a continuación (C1 hasta C11).
- Protector de sobretensiones, en caso de que fuese necesario.
- ID tipo S (interruptor diferencial retardado), de una intensidad asignada de 40 A y
una sensibilidad de disparo de 300 mA. En caso de que se produzca una fuga a tierra
superior a la sensibilidad, se desconectará y dejará sin tensión a los circuitos C1 a
C10.
- ID (interruptor diferencial), de una intensidad asignada de 40 A y una sensibilidad
de disparo de 30 mA. En caso de que se produzca una fuga a tierra superior a la
sensibilidad, se desconectará y dejará sin tensión a los circuitos C1 y C2.
- ID (interruptor diferencial), de una intensidad asignada de 40 A y una sensibilidad
de disparo de 30 mA. En caso de que se produzca una fuga a tierra superior a la
sensibilidad, se desconectará y dejará sin tensión a los circuitos C3 a C7.
- ID (interruptor diferencial), de una intensidad asignada de 40 A y una sensibilidad
de disparo de 30 mA. En caso de que se produzca una fuga a tierra superior a la
sensibilidad, se desconectará y dejará sin tensión a los circuitos C8 a C10.
153
4. Analiza la instalación de tu vivienda
- ¿Se trata de una instalación de grado de electrificación básica o elevada?
- Identifica cada uno de los componentes del cuadro general de mando y protección.
- Identifica los diferentes circuitos independientes e indica que dispositivos gobiernan.
Nota: Para poder realizar correctamente esta actividad, hemos de asegurarnos que la
instalación eléctrica de nuestra vivienda se ha realizado conforme al REBT 2002.
Si se cumple lo indicado anteriormente, contestar las preguntas con ayuda de las figuras
9.2, 9.3, 9.4, 9.5, 9.6 y la información del apartado 9.2.1 y 9.2.2.
5. Calcula la intensidad y la potencia prevista para el circuito de tomas de corriente de uso general C2 con
ayuda de la tabla 9.2. Comprueba que la intensidad asignada del magnetotérmico escogido en la tabla 9.2
sea igual o mayor a la intensidad prevista calculada y a la intensidad prevista por toma o receptor.
Pa 3450
Ia = = = 15 A
U 230
Siendo:
Pa potencia prevista por toma (W)
U tensión de alimentación (V)
I = n × I a × Fs × Fu = 20 × 15 × 0,2 × 0,25 = 15 A
P = U × I = 230 × 15 = 3450 W
(Se toma P = 3680 W, como veremos más adelante).
6. Calcula la intensidad y la potencia prevista para el circuito de cocina y horno C3 con ayuda de la tabla
9.2. Comprueba que la intensidad asignada del magnetotérmico escogido en la tabla 9.2 sea igual o mayor
a la intensidad prevista calculada y a la intensidad prevista por toma o receptor.
Pa 5400
Ia = = = 23,48 A
U 230
Siendo:
Pa potencia prevista por toma (W)
U tensión de alimentación (V)
I = n × I a × Fs × Fu = 2 × 23,48 × 0,5 × 0,75 = 17,61A
P = U × I a = 230 × 23,48 = 5400,4 ≈ 5400 W
En la tabla 9.2 podemos comprobar que la intensidad del magnetotérmico para el
circuito C3 es de 25 A, mayor que la intensidad prevista calculada de valor 17,61 A y
mayor que la intensidad prevista por toma o receptor de valor 23,48 A.
154
7. Calcula la intensidad y la potencia prevista para el circuito de lavadora, lavavajillas y termo eléctrico
C4 con ayuda de la tabla 9.2. Comprueba que la intensidad asignada del magnetotérmico escogido en la
tabla 9.2 sea igual o mayor a la intensidad prevista calculada y a la intensidad prevista por toma o
receptor.
Pa 3450
Ia = = = 15 A
U 230
Siendo:
Pa potencia prevista por toma (W)
U tensión de alimentación (V)
8. Calcula la intensidad y la potencia prevista para el circuito de baño y cuarto de cocina C5 con ayuda de
la tabla 9.2. Comprueba que la intensidad asignada del magnetotérmico escogido en la tabla 9.2 es igual o
mayor a la intensidad prevista calculada y a la intensidad prevista por toma o receptor.
Pa 3450
Ia = = = 15 A
U 230
Siendo:
Pa potencia prevista por toma (W)
U tensión de alimentación (V)
155
I = n × I a × Fs × Fu = 6 × 15 × 0,4 × 0,5 = 18 A
P = U × I = 230 × 18 = 4140 W
(Se toma P = 3680 W, como veremos más adelante).
9. Comprueba con las fórmulas utilizadas en la unidad didáctica 8 (para el cálculo de las secciones en los
circuitos monofásicos) la longitud máxima indicada en la tabla 9.3 para una sección de 2,5 mm² y una
intensidad nominal del dispositivo de protección de 10 A.
e(%) 3
e= ×U = × 230 = 6,9 V
100 100
e ×γ × S 6,9 × 53 × 2,5
L= = = 45,7 ≈ 45 m
2 × I × cosϕ 2 × 10 × 1
156
10. Comprueba con las fórmulas utilizadas en la unidad didáctica 8 (para el cálculo de
las secciones en los circuitos monofásicos) la longitud máxima indicada en la tabla 9.3
para una sección de 6 mm² y una intensidad nominal del dispositivo de protección de 25
A.
e(%) 3
e= ×U = × 230 = 6,9 V
100 100
157
11. En la vista en planta de la vivienda de la figura 9.15, dibuja los componentes mínimos obligatorios, en
cada una de las estancias con grado de electrificación básica, según lo indicado en la tabla 9.4.
C2 C1 C1 C2 C2
TF
Dormitorio 1
C1
C2
Dormitorio 2
C2
C1
C1
C2
Pasillo 2
C2
C1
C1
C1
C1
C5
Baño
C1
C5
C1
C2
Pasillo 1
Terraza
C1
C41
C42
C2
C1C5
C3
C5
C5
C43
C1
Cocina
C2
C2
C1
C1
C1
C2 TV C2 C2 C1
C1
Dormitorio 3
Comedor
Salón
TF C2 C2 C1 C2
158
12. Dota a dicha vivienda de los elementos de confort que consideres necesario. Compara ambas
propuestas.
C2 C1 C1 C2 C9 C2
TF
Dormitorio 1
C1
C9
C2
Dormitorio 2
C9
C2
C1
C9
C1
C2
Pasillo 2
C2
C1
C1
C1
C1
C5
Baño
C1
C5
C1
C2
Pasillo 1
Terraza
C1
C43 C10
C41
C42
C2
C1C5
C3
C5
C5
C1
Cocina
C2
C2
C1
C1
C1
C2 TV C2 C9 C2 C1
C1
Dormitorio 3
Comedor
Salón
C9
TF C2 C2 C1 C2 C9
159
13. Dibuja los esquemas unifilares de las actividades 11 y 12.
Solución:
10A
2 x 1,5 + 1,5
C1 Iluminación
16A
2 x 2,5 + 2,5
C2 TC Uso general
25A
2x6+6
ICP (1) IGA ID C3 Cocina - horno
16A
2 x 2,5 + 2,5
C4 Lavavajillas
40A
25A ó 32A 16A
30mA 2 x 2,5 + 2,5
C4 Termo
16A
2 x 2,5 + 2,5
C4 Lavadora
16A
2 x 2,5 + 2,5
C5 TC Baño y cocina
(1)
según potencia instalada
10A
ID 2 x 1,5 + 1,5
C1 Iluminación
16A
2 x 2,5 + 2,5
40A
C2 TC Uso general
30mA
25A
2x6+6
C3 Cocina - horno
16A
ID 2 x 2,5 + 2,5
tipo S C4 Lavavajillas
ICP (1) IGA ID
16A
2 x 2,5 + 2,5
C4 Termo
40A 40A
40A 16A
300mA 30mA 2 x 2,5 + 2,5
C4 Lavadora
16A
2 x 2,5 + 2,5
C5 TC Baño y cocina
25A
ID 2x6+6
C9 Aire acondicionado
16A
2 x 2,5 + 2,5
40A
30mA C10 Secadora
(1)
según potencia instalada
160
14. Repasa la UNIDAD DIDÁCTICA 2 y haz un listado de los componentes más habituales que se necesitan
para trabajar en instalaciones interiores de viviendas. Especifica las características de cada componente.
161
15. Dibuja el plano de tu habitación y rediséñala. Dibuja el circuito eléctrico que instalarías. Después haz
una relación del tipo de instalación que realizarías y un listado pormenorizado de todos los componentes
que necesitarías, indicando sus características (tensión, intensidad, sección, longitud, etc.)
162
Escala 1:40
C1
C2 C1
C2
C2
Alimentación
Escala 1:40 P 1
Circuito C1:
Color azul.
Circuito C2: S1 X2 X1
Color rojo.
E1
X4
X3
163
16. Repasa la UNIDAD DIDÁCTICA 2 y explica qué significa que el volumen 0 precisa un grado de
protección IPX7.
El grado de protección “PX7” indica la protección contra penetración de agentes
ambientales, ya sean sólidos o líquidos que el material eléctrico a utilizar en el
interior del volumen 0, deben cumplir.
La primera cifra es referente a la penetración de objetos sólidos, en nuestro caso al
ser una “X”, no se precisa información (no procede) y es indiferente.
La segunda cifra es referente a la penetración del agua, en nuestro caso es un “7”, el
material eléctrico ha de estar protegido contra los efectos de la inmersión en agua.
17. Dibuja el plano en planta y alzado del cuarto de baño de tú casa, marcando los diferentes volúmenes.
Comprueba que los diferentes dispositivos eléctricos (bases de enchufe, interruptores, etc.) se encuentran
en el interior de los volúmenes adecuados.
Vol. 2 Vol. 3
Vol. 1 C5 C5 Volumen
C1 Vol. 1 Vol. 2
Volumen 3
Vol. 2
Vol. 0 3
3m
2,25m
0,60m 2,40m
Vol. 1
C5 C5
C1
Vol. 0
0,60m 2,40m
164
Actividades finales
1. Define el concepto instalación interior de viviendas.
La instalación interior de una vivienda comprende cada uno de los circuitos que
parten del cuadro general de mando y protección (CGMP) y que recorren cada una
de las estancias de la vivienda.
2. Enumera los grados de electrificación e indica las características que los definen.
En la instalación eléctrica interior de una vivienda existen dos grados de
electrificación posibles: básica y elevada.
El grado de electrificación básica es el mínimo indispensable para el uso de una
instalación interior de viviendas en edificios de nueva construcción, tal como se
indica en la ITC-BT-10. Su objeto es permitir la utilización de los aparatos
electrodomésticos de uso básico sin necesidad de ampliaciones posteriores.
Una instalación interior de viviendas con un grado de electrificación básica deberá
disponer como mínimo de 5 circuitos independientes y la potencia mínima a
contratar es de 5750 W.
El grado de electrificación elevada se utilizará en las viviendas en edificios de
nueva construcción con una previsión de potencia elevada causada por la utilización
de otros aparatos electrodomésticos, como por ejemplo sistemas de calefacción
eléctrica, aire acondicionado, automatización, gestión técnica de la energía y
seguridad o con superficies útiles de las viviendas superiores a 160 m².
Una instalación interior de viviendas con un grado de electrificación elevada como
mínimo deberá disponer de 6 circuitos independientes y la potencia mínima a
contratar es de 9200 W.
4. Indica los componentes que se alojan en el cuadro general de mando y protección (CGMP) y explica
las características que los definen.
En el cuadro general de mando y protección (CGMP) se alojarán las protecciones de
la instalación de una vivienda y de él partirán cada uno de los circuitos
independientes, ya sean, de grado de electrificación básica o elevada.
El cuadro general de mando y protección se tiene que montar lo más cerca posible de
la entrada de la derivación individual a la vivienda y constará como mínimo de los
siguientes dispositivos:
- Un Interruptor de Control de Potencia (ICP). Es un interruptor
magnetotérmico, propiedad de la compañía eléctrica, que se utiliza para controlar
165
la potencia demandada por el consumidor y de un valor de intensidad nominal
acorde a dicha potencia. Se encuentra en el interior de una caja precintada, para
evitar su manipulación. En el caso de que el consumo interno en un determinado
momento, supere la potencia contratada de la vivienda, se desconectará por
sobrecarga, si lo intentamos rearmar rápidamente, no será posible, debemos
esperar unos segundos para que el bimetal se enfríe, para volver a realizar esta
operación.
- Un Interruptor General Automático (IGA). Es un interruptor magnetotérmico
de corte omnipolar (corta las fases y el neutro) de una intensidad mínima de 25 A.
Su función es la de proteger todos los circuitos de la instalación de la vivienda de
los efectos de sobrecargas y cortocircuitos. Este interruptor no puede ser
sustituido por el interruptor de control de potencia (ICP).
Dependiendo de la previsión de potencia en los suministros monofásicos, la
intensidad nominal del interruptor general automático (IGA) se indica en la tabla
8.1.
166
- Dispositivos de protección contra sobretensiones, si fuese necesario,
conforme a la ITC-BT-23, para la protección de las instalaciones frente a la caída
de rayos, maniobras en las redes, etc.
Para evitar los disparos intempestivos o no deseados de los interruptores
diferenciales en caso de actuación de los dispositivos de protección contra
sobretensiones, dicho dispositivo debe instalarse aguas arriba del interruptor
diferencial (entre el interruptor general automático y el propio diferencial), con la
excepción de si el diferencial es de tipo “S” (disparo retardado).
Para optimizar la continuidad de servicio en caso de destrucción del limitador de
sobretensiones a causa de una descarga de rayo, el dispositivo de protección (ya
sea, un interruptor magnetotérmico o un fusible) se debe colocar aguas arriba del
limitador, para mantener la continuidad de todo el sistema evitando el disparo del
interruptor general automático (IGA).
- Un interruptor magnetotérmico de corte omnipolar (PIA) y de una
intensidad asignada según su aplicación, por cada uno de los circuitos
independientes que componen el grado de electrificación de la vivienda.
En el caso particular de instalaciones de sistemas de automatización, gestión
técnica de la energía y seguridad, la protección se hará mediante un interruptor
automático magnetotérmico de corte omnipolar (PIA), situado aguas arriba de
cualquier interruptor diferencial, siempre que su alimentación se realice a través
de una fuente de MBTS o MBTP, según la ITC-BT-36.
167
10. ¿Cuántos circuitos componen un grado de electrificación básica? Enuméralos e indica las
características que los definen.
Número mínimo de circuitos igual a 5.
- C1. Destinado a alimentar los puntos de iluminación.
- C2. Destinado a alimentar las tomas de corriente de uso general y frigorífico.
- C3. Destinado a alimentar la cocina y el horno.
- C4. Destinado a alimentar la lavadora, el lavavajillas y el termo eléctrico.
- C5. Destinado a alimentar las tomas de corriente de los cuartos de baño, así como
las bases auxiliares del cuarto de cocina.
Las características generales se definen en el ejemplo 1 de la página 270 y en la figura
9.4 (página 269).
11. Enumera los circuitos adicionales que componen un grado de electrificación elevada
e indica las características que los definen.
Número de circuitos adicionales igual a 7.
- C6. Circuito adicional del tipo C1, por cada 30 puntos de luz.
- C7. Circuito adicional del tipo C2, por cada 20 tomas de corriente de uso general
o si la superficie útil de la vivienda es mayor de 160 m².
- C8. Destinado a la instalación de calefacción eléctrica, cuando existe previsión
de ésta.
- C9. Destinado a la instalación de aire acondicionado, cuando existe previsión de
éste.
- C10. Destinado a la instalación de una secadora independiente.
- C11. Destinado a la alimentación del sistema de automatización, gestión técnica
de la energía y de seguridad, cuando exista previsión de éste.
- C12. Circuitos adicionales de cualquiera de los tipos C3 o C4, cuando se prevean, o
circuito adicional del tipo C5, cuando el número de tomas de corriente exceda de 6.
Las características generales se definen en la actividad nº 3 de este solucionario y en la
figura 9.6 (página 271).
168
12. Dibuja el esquema unifilar de un circuito C3 destinado a alimentar la cocina y el horno. Este circuito
deberá estar formado por 3 conductores de una sección mínima de 6 mm2 (fase, neutro y tierra) y
protegido por un interruptor magnetotérmico bipolar de 25 A, siendo la toma de corriente de la cocina y el
horno de 25 A (2P + TT).
PIA
Circuito C3 F+N+
25A 2x6+6
C31 C32
Cocina Horno
13. Indica cuántos puntos de utilización, como mínimo, se deberían situar en un salón comedor de forma
rectangular de 7 × 5 metros con calefacción y aire acondicionado. ¿Cuántos más crees que sería necesario
instalar para disfrutar de un mayor nivel de confort?
169
15. En un dormitorio individual, indica cuál sería el número de puntos de utilización obligatorio. ¿Crees
que sería necesario instalar alguno más?
Con ayuda de la tabla 9.4 del libro, procedemos a su cálculo.
Para determinar el número de puntos para disponer de un mayor confort podemos
ayudarnos de la tabla 9.12.
Denominación conductores
Normalización H Conforme a normalización europea
170
18. Haz una relación de las distancias recomendadas para el trazado de las canalizaciones en una
instalación interior de viviendas.
20 cm
30 cm
20 cm
20
cm
1,90 m 20 cm
0,30 m
30 cm
1,10m
cm
20
20 cm
COCINA Altura
Circuito nº Recomendada
C2 1,75m
Extractor
C5 1,35m
Microondas
C1 1,10m
C4 0,35m
Lavavajillas Lavadora
C3 0,20m
Cocina
Suelo
171
20. Enumera los volúmenes en los locales que contienen una bañera o ducha. Justifica el motivo de su
utilización.
Volumen 0, Volumen 1, Volumen 2 y Volumen 3.
Cada uno de estos volúmenes se indican atendiendo a la proximidad de la bañera o
ducha (identificados por los números 0, 1, 2 y 3), determinando que precauciones
adicionales se deben tener, principalmente para la seguridad de las personas, a la
hora de realizar la correspondiente instalación eléctrica, pensando que el agua es un
elemento conductor de la electricidad.
21. Indica qué mecanismos puedes instalar en cada uno de los diferentes volúmenes de seguridad en un
local con bañera o ducha.
172
22. Para el volumen 1 de seguridad indica: grado de protección, cableado, mecanismos y aparatos fijos
que se puedan instalar.
23. Dibuja los planos de planta y alzado de una ducha con plato y señala los diferentes volúmenes de
seguridad.
Volumen
Vol. 1 Vol. 1 Vol. 2
3
Vol. 0
2,25m
Vol. 2 Volumen 3
0,60m 2,40m
0,60m 2,40m
Vol. 1
Vol. 0 *
* Volumen 1 si este espacio es accesible sin el uso de una herramienta o el cierre no garantiza una protección mínima IPX4.
Volumen 3 si este espacio es accesible sólo con el uso de una herramienta y el cierre garantiza una protección mínima IPX4.
173
24. Con la ayuda de Internet y catálogos de fabricantes, realiza una clasificación por tipos de producto de
las empresas españolas que se dedican a la fabricación de material eléctrico de interior de viviendas y una
clasificación por situación geográfica.
Utilizar diferentes catálogos (en papel o en formato digital vía internet) de los
principales fabricantes de material eléctrico de interior de viviendas (por ejemplo:
Siemens, Simón, Niessen, ABB, Bticino Quintela, Eunea, BJC, Hager, Fontini,
Fenoplástica, Gewiss, Unex, etc.).
Para más información de los diferentes fabricantes se puede consultar la siguiente
dirección de e-mail (Asociación de fabricantes de material eléctrico):
http://www.afme.es/
174
Orientaciones sobre las prácticas de taller
Trabajos a realizar:
a) Dibujar el esquema de instalación unifilar con la simbología normalizada.
L1 N PE
10A
2 x 1,5 + 1,5
C1 Iluminación
16A
(1)
ICP 2 x 2,5 + 2,5 TC
C2
F+N Uso General
IGA 25A
25A ó 2x6+6
32A C3 Cocina y Horno
ID 20A
40A 2x4+4 Lavadora
30mA C4 Lavavajillas
y Termo
16A
2 x 2,5 + 2,5 TC
C5
Baño y Cocina
(1)
Según la potencia contratada.
175
Práctica nº 42 Titulo: Montaje y conexión de un cuadro de distribución para una vivienda
con grado de electrificación básica, con circuitos desdoblados
Trabajos a realizar:
a) En una hoja aparte, dibujar el esquema de instalación multifilar con la simbología
normalizada.
L1 N PE
1 N
ICP (1) 2 N 1 N 1 N 1 N
IGA
40A 40A
25A ó ID1 ID2
2 N 2 N 30mA 2 N 30mA
32A
1 N 1 N 1 N 1 N 1 N 1 N 1 N 1 N N
10A 25A 16A 16A 16A 16A 16A 10A 16A
2 N 2 N 2 N 2 N 2 N 2 N 2 N 2 N 2 N
C3 C2a C5
C1a Cocina C4 C4 C4 Tomas de C2b C1b Tomas de
Alumbrado y Lavavajillas Termo Lavadora Corriente Frigorífico Alumbrado Corriente
Horno Uso General Baño y Cocina
(1)
Según la potencia contratada.
176
Práctica nº 43 Titulo: Montaje y conexión de un cuadro de distribución para una
vivienda con grado de electrificación elevada
Trabajos a realizar:
a) En una hoja aparte, dibujar el esquema de instalación multifilar con la simbología
normalizada.
L1 N PE
1 N
ICP (1) 2 N
1 N
IGA
40A 2 N
1 N
ID1
40A 2 N
300mA
tipo S
1 N 1 N 1 N
1 N 1 N 1 N 1 N 1 N 1 N 1 N 1 N 1 N 1 N 1 N 1 N
10A 16A 10A 16A 25A 16A 16A 16A 16A 25A 25A 16A
2 N 2 N 2 N 2 N 2 N 2 N 2 N 2 N 2 N 2 N 2 N 2 N
C2 C7 C5
C3 C9
C1 Tomas de C6 Tomas de C4 C4 C4 Tomas de C8 C10
Cocina Aire
Iluminación Corriente de Iluminación 2 Corriente de Lavavajillas Termo Lavadora Corriente Calefacción Secadora
y Horno Acondicionado
Uso General Uso General 2 Baño y Cocina
(1)
Según la potencia contratada.
177
Práctica nº 44 Titulo: Montaje y conexión de un cuadro de distribución para un local
comercial destinado a la venta de prendas deportivas
Trabajos a realizar:
a) En una hoja aparte, dibujar el esquema de instalación multifilar con la simbología
normalizada.
L1 N PE
1 N
ICP (1) 2 N 1 N 1 N 1 N
IGA 40A 40A
ID1 ID2
40A 2 N 2 N 30mA 2 N 30mA
1 N 1 N 1 N 1 N 1 N 1 N N
10A 25A 10A 16A 10A 10A 16A
2 N 2 N 2 N 2 N 2 N 2 N 2 N
C9 C5
C2a
Aire Alumbrado de Tomas de
C1a Rótulo Tomas de C1b
Acondicionado Emergencia
Alumbrado Luminoso Corriente Alumbrado Corriente
con Bomba
Uso General Baño y Almacén
de Calor
(1)
Según la potencia contratada.
178
Unidad Didáctica 10.
Instalaciones interiores de locales
especiales
Actividades
1. Diseñar el alumbrado de emergencia del edificio de vuestra escuela. Indicar el tipo de alumbrado de
emergencia que se deberá utilizar en cada uno de los diferentes recintos, la situación de los aparatos de
emergencia y los diferentes símbolos de señalización a utilizar.
Laboratorio 1 Laboratorio 2
Despacho
3
Despacho
Sala de 2
Portería Secretaria profesores
Despacho
1
Alumbrado de emergencia
de seguridad (Antipánico)
Adhesivos o banderolas
iluminados internamente
por una luminaria para
Alumbrado de emergencia
alumbrado de emergencia
de vías de evacuación
combinada
179
La cantidad exacta de luminarias de emergencia de cada una de las estancias se
determina con ayuda de un programa de software facilitado por los fabricantes de las
mismas, para que satisfagan los niveles de iluminación requeridos (ver actividad nº2).
Solución (ejemplo orientativo): Plano en planta del Laboratorio 1 (Escala 1:100) (ver
actividad nº 1).
ID 10A
Solución:
Utilizar diferentes catálogos (en papel o en formato digital vía internet) de los
principales fabricantes de alumbrado de emergencia (por ejemplo, Daisalux, Iverlux,
Legrand, ElectroZemper, Sagelux, Etap, Luznor, etc.).
Para más información de los diferentes fabricantes se pueden consultar las siguientes
direcciones de internet:
- (Asociación de Fabricantes de Material Eléctrico): http://www.afme.es/
- (Asociación Nacional de Fabricantes de Luminarias): http://anfalum.com/
Solución:
Clase I Zona 0
Clasificación de los (riesgo debido a gases, vapores o Zona 1
nieblas) Zona 2
emplazamientos
(con atmósferas potencialmente Zona 20
explosivas) Clase II Zona 21
(riesgo debido a polvo)
Zona 22
6. Profundiza tu información acerca de los sistemas de cableado para instalaciones interiores en locales
con riesgo de incendio o explosión, leyendo el apartado 9 de la ITC-BT-29.
Solución:
Consultar el apartado 9 de la ITC-BT-29 del REBT.
181
7. Para cada tipo de local indica cuáles son las condiciones de instalación que se deben aplicar:
Solución:
182
Dispositivos de protección. De acuerdo con lo establecido en la ITC-BT-22, se
instalará, en cualquier caso, un dispositivo de protección en el origen de cada
circuito derivado de otro que penetre en el local mojado.
Aparatos móviles o portátiles. Queda prohibido en estos locales, la utilización de
aparatos móviles o portátiles excepto cuando se utilice, como sistema de
protección, la separación de circuitos o el empleo de muy bajas tensiones de
seguridad, MBTS, según la Instrucción ITC-BT-36.
Receptores de alumbrado. Los receptores de alumbrado estarán protegidos
contra las proyecciones de agua, IPX4. No serán de clase 0.
183
inadvertidamente, el suelo de los pasillos de servicio será eléctricamente aislante.
-Las piezas desnudas bajo tensión, cuando entre éstas existan tensiones superiores
a 75 voltios en corriente continua, deberán instalarse de manera que sea imposible
tocarlas simultánea e inadvertidamente.
Estarán obligatoriamente cerrados con llave cuando no haya en ellos personal de
servicio.
El acceso a estos locales deberá tener al menos una altura libre de 2 metros y una
anchura mínima de 0,7 metros. Las puertas se abrirán hacia el exterior.
Si la instalación contiene instrumentos de medida que deban ser observados o
aparatos que haya que manipular constante o habitualmente, tendrá un pasillo de
servicio de una anchura mínima de 1,10 metros. No obstante, ciertas partes del
local o de la instalación que no estén bajo tensión podrán sobresalir en el pasillo
de servicio, siempre que su anchura no quede reducida en esos lugares a menos de
Instalaciones en 0,80 metros. Cuando existan, a los lados del pasillo de servicio, piezas desnudas
locales afectos a un bajo tensión, no protegidas, aparatos para manipular o instrumentos por observar,
la distancia entre equipos eléctricos instalados enfrente unos de otros, será como
servicio eléctrico
mínimo de 1,30 metros.
El pasillo de servicio tendrá una altura de 1,90 metros, como mínimo. Si existen
en su parte superior piezas no protegidas bajo tensión, la altura libre hasta esas
piezas no será inferior a 2,30 metros.
Sólo se permitirá colocar en el pasillo de servicio los objetos necesarios para el
empleo de aparatos instalados.
Los locales que tengan personal de servicio permanente, estarán dotados de un
alumbrado de seguridad.
Los locales que estén bajo rasante deberán disponer de un sumidero.
Solución:
- Cálculo de la sección S para una línea trifásica para que cumpla por caída de tensión:
184
L·P 12 m · 9.670 W
S= = = 1,65 mm 2 ⇒ Sección normalizada S = 2,5 mm 2
γ 90 · e · U 44 m / Ωmm 2 · 4 V · 400 V
Se elige la sección normalizada igual o superior a la calculada, para que cumpla por
caída de tensión.
- Se toma un cos φ= 0,85 que es un valor conservador que proporciona una intensidad
superior a la real. La intensidad I que circula por cada una de las fases, para una línea
trifásica, es igual:
P 9.670 W
I= = = 16,4 A
3 · U · cosϕ 3 · 400 V · 0,85
185
- El valor de la temperatura máxima de trabajo para un aislamiento de XLPE es de
90ºC, el valor de la conductividad del cobre a esta temperatura γ90= 44 m/Ωmm2.
- Cálculo de la sección S para una línea monofásica para que cumpla por caída de
tensión:
900
2 · 25 m · 1,8 ⋅ W
2·L·P 3
S= = = 0,49 mm 2 ⇒ Sección normalizada S = 1,5 mm 2
γ 90 · e · U FN 44 m / Ωmm 2 ·
9,36
V · 230 V
3
Se elige la sección normalizada igual o superior a la calculada, para que cumpla por
caída de tensión.
- Línea TC2. La caída de tensión máxima permitida por el REBT para una instalación
interior de fuerza es e(%) = 5% · U.
186
5 ·U 5 · 400 V
e= = = 20 V
100 100
Como la caída de tensión real calculada en el apartado a) es de 2,64 V, el valor de la
caída de tensión para este tramo es igual a 20 V – 2,64 V = 17,36 V.
- Cálculo de la sección S para una línea monofásica para que cumpla por caída de
tensión:
6.624
2 · 30 m · W
2·L·P 3
S= = = 1,31 mm 2 ⇒ Sección normalizada S = 2,5 mm 2
γ 90 · e · U FN 44 m / Ωmm 2 ·
17,36
V · 230 V
3
- Se elige la sección normalizada igual o superior a la calculada, para que cumpla por
caída de tensión.
187
6.624
2 · 30 m · W
2·L·P 3 17,36
er = = = 5,24 V < V = 10,02 V = emáx
γ 90 · S · U 44 m / Ωmm 2 · 2,5 mm 2 · 230 V 3
- Línea M4. La caída de tensión máxima permitida por el REBT para una instalación
interior de fuerza es e(%) = 5% · U.
5 ·U 5 · 400 V
e= = = 20 V
100 100
Como la caída de tensión real calculada en el apartado a) es de 2,64 V, el valor de la
caída de tensión para este tramo es igual a 20 V – 2,64 V = 17,36 V.
- Cálculo de la sección S para una línea trifásica para que cumpla por caída de tensión:
L·P 20 m · 1,25 ⋅ 2.000 W
S= = = 0,16 mm 2 ⇒ Sección normalizada S = 2,5 mm 2
γ 90 · e · U 44 m / Ωmm 2 · 17,36 V · 400 V
Se elige la sección normalizada igual o superior a la calculada, para que cumpla por
caída de tensión.
- La intensidad I que circula por cada una de las fases, para una línea trifásica, es igual:
P 1,25 ⋅ 2.000 W
I= = = 4,2 A
3 · U · cosϕ 3 · 400 V · 0,86
188
- Caída de tensión real er.
L·P 20 m · 1,25 ⋅ 2.000 W
er = = = 1,14 V < 17,36 V = emáx
γ 90 · S · U 44 m / Ωmm 2 · 2,5 mm 2 · 400 V
- Cálculo de la sección S para una línea trifásica para que cumpla por caída de tensión:
L·P 30 m · 11.837 W
S= = = 2,8 mm 2 ⇒ Sección normalizada S = 4 mm 2
γ 90 · e · U 44 m / Ωmm 2 · 7,2 V · 400 V
Se elige la sección normalizada igual o superior a la calculada, para que cumpla por
caída de tensión.
- Se toma un cos φ= 0,9 que es un valor conservador que proporciona una intensidad
superior a la real. La intensidad I que circula por cada una de las fases, para una línea
trifásica, es igual:
P 11.837 W
I= = = 19,0 A
3 · U · cosϕ 3 · 400 V · 0,9
- Cálculo de la sección S para una línea monofásica para que cumpla por caída de
tensión:
2.400
2 · 18 m · 1,8 ⋅ W
2·L·P 3
S= = = 1,27 mm 2 ⇒ Sección normalizada S = 1,5 mm 2
γ 90 · e · U FN 44 m / Ωmm 2 ·
6,96
V · 230 V
3
Se elige la sección normalizada igual o superior a la calculada, para que cumpla por
caída de tensión.
190
Se obtiene de la tabla 8.9 que la intensidad admisible máxima Iadmisible en estas
condiciones es mayor que la intensidad I calculada:
Iadmisible > I
16,5 A > 7,0 A
La sección normalizada para las 3 fases que cumple por caída de tensión y por
calentamiento es: Sfase= 1,5 mm2.
La sección normalizada para el neutro: Sneutro= 1,5 mm2.
- Línea TC3. La caída de tensión máxima permitida por el REBT para una instalación
interior de fuerza es e(%) = 5% · U.
5 ·U 5 · 400 V
e= = = 20 V
100 100
Como la caída de tensión real calculada en el apartado c) es de 5,04 V, el valor de la
caída de tensión para este tramo es igual a 20 V – 5,04 V = 14,96 V.
- Cálculo de la sección S para una línea monofásica para que cumpla por caída de
tensión:
8.832
2 · 24 m · W
2·L·P 3
S= = = 1,62 mm 2 ⇒ Sección normalizada S = 2,5 mm 2
γ 90 · e · U FN 44 m / Ωmm 2 ·
14,96
V · 230 V
3
- Se elige la sección normalizada igual o superior a la calculada, para que cumpla por
caída de tensión.
191
→ Método instalación: B1
→ Aislamiento del conductor XLPE y 3 conductores cargados: XLPE3
→ Sección normalizada calculada por caída de tensión y material conductor: 2,5 mm2 COBRE
→ Factor de corrección de temperatura ambiente en el aire de 40 ºC: 1 (lectura directa sobre la tabla)
8.832
2 · 24 m · W
2·L·P 3 14,96
er = = = 5,59 V < V = 8,64 V = emáx
γ 90 · S · U 44 m / Ωmm 2 · 2,5 mm 2 · 230 V 3
9. Un taller tiene una línea trifásica de 400 V de tensión asignada que alimenta cuatro motores trifásicos
con las siguientes características:
Motor Potencia (kW) Tensión (V) Cos φ
1 25 400 0,88
2 20 400 0,80
3 16 400 0,85
4 12 400 0,90
Calcular la sección normalizada de los conductores, el diámetro del tubo para alojarlos y las
características del interruptor magnetotérmico para protegerla. La instalación se realizará bajo tubo en
montaje superficial, utilizando conductores de cobre unipolares aislados con XLPE, de una tensión
asignada de 0,6/1 kV y la longitud de la línea es de 40 m. Temperatura ambiente 40 ºC en el aire.
Solución:
Línea M1+M2+M3+M4. La caída de tensión máxima permitida por el REBT para una
instalación interior de fuerza es e(%) = 5% · U.
5 ·U 5 · 400 V
e= = = 20 V
100 100
192
- Cálculo de la sección S para una línea trifásica para que cumpla por caída de tensión:
L·P 40 m · ((1,25 ⋅ 25.000 W ) + ( 20.000 + 16.000 + 12.000) W )
S= = = 9 mm 2 ⇒ S normalizada = 10 mm 2
γ 90 · e · U 44 m / Ωmm 2 · 20 V · 400 V
Se elige la sección normalizada igual o superior a la calculada, para que cumpla por
caída de tensión.
- Se toma un cos φ= 0,85 que es un valor conservador que proporciona una intensidad
superior a la real. La intensidad I que circula por cada una de las fases, para una línea
trifásica, es igual:
P ((1,25 ⋅ 25.000 W ) + ( 20.000 + 16.000 + 12.000) W )
I= = = 134,6 A
3 · U · cosϕ 3 · 400 V · 0,85
193
Para esta nueva sección, la elección del calibre del magnetotérmico ha de cumplir la
condición:
IMotores < IMagnetotérmico < Iadmisible. conductor
134,6 A < IMagnetotérmico < 185 A
El diámetro del tubo Dtubo = 63 mm para alojar dichos conductores [(3 x 70) + (1 x 35)]
mm2 en montaje superficial, según la Tabla 2.5.
194
Actividades finales
1. Indica si los siguientes locales o zonas pertenecen a: locales de pública concurrencia, a locales con
riesgo de incendio o explosión, o locales de características especiales:
- Parque de atracciones.
- Fábrica de productos químicos.
- Taller de reparación de vehículos.
- Laboratorio de ensayo.
- Estadio de fútbol.
- Cabina de pintura.
- Estación de trenes.
- Trabajo a la intemperie.
- Industria de fabricación y proceso de fibras.
- Guardería.
- Biblioteca.
- Lavaderos públicos.
- Oficina de empleo.
- Industria de procesado de la madera.
- Industria de tratamiento de granos y derivados.
- Restaurante situado en la 10ª planta de un edificio.
- Iglesia.
- Cámaras de congelación de productos frigoríficos.
- Mirador situado en un campanario.
- Tintorería industrial.
- Zona de la tintorería donde se trabaje con líquidos inflamables.
195
2. Del ejercicio anterior, los identificados como locales de pública concurrencia, especificad si son:
196
4. Realiza un cuadro que nos sirva de guía para determinar si un local es de pública concurrencia.
Para determinar si un local es de pública concurrencia se ha considerado:
- La previsión de presencia de personas ajenas al mismo en lo relativo a la aplicación de los límites
reglamentarios de 50 ó 100 personas.
- La capacidad de ocupación del local. Se calculará como 1 persona por cada 0,8 m2 de superficie útil, a
excepción de pasillos, repartidores, vestíbulos y servicios.
- La facilidad de evacuación en caso de emergencia.
- La calificación de local de pública concurrencia se puede aplicar tanto a un único local u oficina o a una
agrupación de ellos, a un edificio completo o a parte o partes de un edificio.
- Cuando un edificio o local completo es considerado de pública concurrencia, todas sus dependencias,
también lo están. Por ejemplo, en el caso de un teatro, los camerinos o los despachos del personal, aunque
no estén abiertos al público, también se consideran locales de pública concurrencia.
197
5. Indicar los tres tipos en que se clasifican los suministros complementarios según el artículo 10 del
REBT.
Los suministros complementarios se clasifican según el artículo 10 de REBT en tres tipos:
- Suministro de socorro.
- Suministro de reserva.
- Suministro duplicado.
7. Dibuja un esquema con los diferentes tipos de alumbrado que componen el alumbrado de emergencia e
indica cuál es la función de cada uno.
198
- El alumbrado de evacuación es la parte del alumbrado de seguridad previsto para
garantizar el reconocimiento y la utilización de los medios o rutas de evacuación
cuando los locales estén o puedan estar ocupados.
- El alumbrado ambiente o antipánico es la parte del alumbrado de seguridad
previsto para evitar todo riesgo de pánico y proporcionar una iluminación ambiente
adecuada que permita a los ocupantes identificar y acceder a las rutas de evacuación
e identificar obstáculos.
- El alumbrado de zonas de alto riesgo es la parte del alumbrado de seguridad
previsto para garantizar la seguridad de las personas ocupadas en actividades
potencialmente peligrosas o que trabajan en un entorno peligroso. Permite la
interrupción de los trabajos con seguridad para el operador y para los otros
ocupantes del local.
- El alumbrado de reemplazamiento es la parte del alumbrado de emergencia que
permite la continuidad de las actividades normales.
8. Indicar los lugares más comunes donde colocar los equipos de alumbrado de emergencia.
El objetivo del alumbrado de emergencia es proporcionar visibilidad con propósitos de
evacuación, lo cual conlleva a instalar alumbrado en todo el espacio del local. Los pasos
que se han de seguir son:
199
- Diseñar una distribución de luminarias de alumbrado de emergencia que satisfagan
los niveles de iluminancia requeridos en cada zona:
9. Indica de qué manera podemos calcular, actualmente, el número de aparatos destinados al alumbrado
de emergencia que vamos a necesitar para una instalación determinada.
10. Indica qué significa el marcado de la siguiente tabla, referido a tipos de luminaria para alumbrado de
emergencia.
Celda nº
1ª 2ª 3ª 4ª
Z 1 ****
X 1 *B*D *60
200
3ª columna ****: no procede.
4ª columna: no procede.
X 1 *B*D *60
1ª columna X: Aparato autónomo.
2ª columna 1: Funcionamiento permanente.
3ª columna *B*D: Con puesta en estado de reposo a distancia, adecuado para zonas de
alto riesgo.
4ª columna *60: 60 minutos de duración.
11. Del Ejercicio 1, los identificados como locales con riesgo de incendio o explosión, indica cuáles son
de emplazamiento de clase I y cuáles de clase II.
12. Completa la tabla siguiente relativa a las características de los diferentes modos de protección para
instalaciones interiores en locales con riesgo de incendio o explosión:
Modos de protección
Características
Modo de protección en el que las partes que pueden inflamar una
atmósfera explosiva están situadas dentro de una envolvente que
Envolvente puede soportar los efectos de la presión derivada de una
antideflagrante "d" explosión interna de la mezcla y que impide la transmisión de la
explosión a la atmósfera explosiva circundante.
201
Modo de protección que, aplicado a un circuito o a los circuitos
de un equipo, hace que cualquier chispa o cualquier efecto
Seguridad intrínseca térmico producido en condiciones normalizadas –lo que incluye
"i" funcionamiento normal y funcionamiento en condiciones de
fallo especificadas– no sea capaz de provocar la inflamación de
una determinada atmósfera explosiva.
Conjunto de materiales y equipos eléctricos interconectados
Sistema de seguridad entre sí, descritos en un documento, en el que los circuitos o
intrínseca partes de circuitos destinados a ser empleados en atmósferas con
riesgo de explosión, son de seguridad intrínseca.
14. Que información debe incluirse en la documentación del proyecto de la instalación, en locales con
riesgo de incendio o explosión.
202
15. Del Ejercicio 1, los identificados como locales de características especiales, concreta a qué categoría
corresponde cada uno.
Locales de características Tipo de instalación
especiales
Fábrica de productos químicos Locales con riesgo de corrosión.
Laboratorio de ensayo Locales afectos a un servicio eléctrico.
Trabajo a la intemperie Locales mojados.
Lavaderos públicos Locales mojados.
Cámaras de congelación de Locales a muy baja temperatura.
productos frigoríficos
Tintorería industrial Locales mojados.
16. Define cada una de las instalaciones interiores de locales de características especiales; pon un ejemplo
de cada una.
203
- Locales o emplazamientos a muy baja temperatura son aquellos donde
pueden presentarse y mantenerse temperaturas ambientales inferiores a –20 ºC.
Ejemplos: Cámaras de congelación de las plantas frigoríficas.
- Los locales en que deban disponerse baterías de acumuladores con posibilidad
de desprendimiento de gases, se considerarán como locales o emplazamientos
con riesgo de corrosión. Ejemplos: Lugares donde se utilicen o almacenen
baterías de acumuladores.
- Locales o emplazamientos afectos a un servicio eléctrico son aquellos que se
destinan a la explotación de instalaciones eléctricas y, en general, sólo tienen
acceso éstos personas cualificadas para ello. Ejemplos: Laboratorios de ensayo,
Salas de máquinas de centrales, centros de transformación, etc.
- Instalaciones en otros locales de características especiales son aquellos donde
se tengan que establecer instalaciones eléctricas donde concurran circunstancias
especiales no especificadas en estas Instrucciones y que puedan originar peligro
para las personas o cosas. Ejemplos: Circos y atracciones al aire libre, Verbenas,
Aparatos de feria, Alumbrado festivo ornamental, etc.
204
Orientaciones sobre las prácticas de taller
Titulo: Montaje de la instalación representada en el esquema unifilar del
Práctica nº 45
plano en perspectiva.
Trabajos a realizar:
a) En una hoja aparte, dibujar el esquema de instalación multifilar con la simbología
normalizada.
Aclaración:
Práctica 45.1
Circuito Calefacción
Circuito Iluminación
Circuito Tomas de
Corriente
E1
Caja 1 Caja 2
S2 S1
205
Práctica nº 46 Titulo: Montaje de la instalación representada en el esquema unifilar del
plano en perspectiva.
Trabajos a realizar:
E2 E1 E3
S1 S3 S4
S2 S5
206
Práctica nº 47 Titulo: Montaje de la instalación representada en el esquema unifilar del
plano en perspectiva.
Trabajos a realizar:
Iluminación
E3 E1 E2
Circuito
Circuito
S1 S2 S4 S3
207
Práctica nº 48 Titulo: Montaje de la instalación representada en el esquema unifilar del
plano en perspectiva.
Trabajos a realizar:
Circuito Iluminación
Circuito Tomas de
E1 E3 E2
Corriente
S2 S1
S3
208
Práctica nº 49 Titulo: Montaje de la instalación representada en el esquema unifilar del
plano en perspectiva.
Trabajos a realizar:
a) En una hoja aparte, dibujar el esquema de instalación multifilar con la simbología
normalizada.
Aclaración:
Práctica 49.1
Circuito Calefacción
Circuito Iluminación
Circuito Tomas de
Corriente
E1
E2
Caja 1 Caja 2
S2 S1 S3
209
Unidad Didáctica 11.
Puesta a tierra de las instalaciones
Actividades
1. ¿Cuál es el objeto principal de una instalación de puesta a tierra?
Solución:
Limitar la tensión que con respecto a tierra puedan presentar, en un momento dado, las
masas metálicas, asegurar la actuación de las protecciones y eliminar o disminuir el
riesgo que supone una avería en los materiales eléctricos utilizados.
2. Haz una pequeña explicación de las ventajas de un edificio con instalación de toma de tierra frente a
otro que no disponga de ella.
Solución:
Las ventajas de un edificio con instalación de toma de tierra frente a otro que no la
posea, es su seguridad, tanto para las personas como para los equipos.
210
mm. Se instalan conectadas en paralelo como muestra la.
Instalación de picas en paralelo.
211
o Electrodo en forma de pletina: Otro sistema de electrodos para la
puesta a tierra de las instalaciones es el denominado de pletina, que
como muestra la figura está formado por una pletina de cobre o de
hierro galvanizado enterrada a una profundidad de aproximadamente
1 m, dependiendo del tipo de edificación y de la naturaleza del
terreno.
212
Electrodo en forma de estrella.
Solución:
Se conectaran a la red de tierra todos los elementos metálicos con posibilidad de
ponerse con tensión, de esta forma se consigue establecer una red equipotencial dentro
del edificio en contacto con tierra.
Deben conectarse a tierra los siguientes elementos:
o Centralización de contadores.
o Guías metálicas de aparatos elevadores.
o Caja general de protección, sí es metálica.
o Instalaciones de pararrayos.
o Antenas de TV y FM.
o Instalaciones de fontanería, gas y calefacción.
o Estructuras metálicas y armaduras de muros.
o Otros elementos metálicos significativos de la construcción.
6. Debemos instalar un conductor de tierra de cobre sin protección mecánica ni contra la corrosión, ¿cuál
será la sección mínima para cumplir con el REBT?
Solución:
Según el apartado 11.2.3 tabla 11.1 del libro de texto, la sección mínima del conductor
será de 25 mm2 para cobre.
213
La misión de una red equipotencial es conectar eléctricamente todas las masas metálicas
de la estructura de un edificio o de un recinto, con el fin de evitar diferencias de
potencial entre ellas.
8. ¿Qué elementos de tu vivienda deben estar conectados obligatoriamente, según el nuevo Reglamento,
formando una red equipotencial?
Solución:
Como ejemplo, destacaremos la instalación de conductores equipotenciales en el
interior de un cuarto de baño, donde todas las canalizaciones metálicas de agua,
desagües, radiadores, las masas metálicas de los aparatos sanitarios y demás elementos
conductores accesibles, como marcos de puertas o ventanas, se conectan entre sí y con
la red de tierra de la vivienda.
10. Indica 5 electrodomésticos que deban conectarse a la red de tierra de la vivienda durante su
funcionamiento.
Solución:
Como ejemplo indicamos:
o Lavadora.
o Secadora.
o Lavavajillas.
o Plancha.
o Estufa eléctrica.
11. Relaciona los terrenos de la tabla 11.3, de menor a mayor resistividad, tomando su valor medio.
Solución:
Como ejemplo, indicamos algunos terrenos:
o Terrenos pantanosos (30 Ω m)
o Margas del jurásico (35 Ω m)
214
o Arcilla plástica (50 Ω m)
o Turba húmeda (52,5 Ω m)
o Limo (60 Ω m)
o Humos (80 Ω m)
o Margas y Arcillas compactas (150 Ω m)
o Pizarras (175 Ω m)
o Calizas blandas (200 Ω m)
o Arenas arcillosas (275 Ω m)
o .
o .
12. ¿Cuánto vale la resistencia de tierra de un terreno cuya resistividad es de 50 Ω m si clavamos una pica
de 2 metros de longitud?
Solución:
ρ 50 Ω m
R= = = 25 Ω
L 2m
13. Para realizar la instalación a tierra de un edificio, se coloca una placa de cobre de 2,5 m de larga por
1,5 m de ancha. Si el terreno es arenoso y muy seco ¿cuánto valdrá la resistencia a tierra de dicha
instalación?
Solución:
ρ 3.000 Ω m
R = 0,8 · = 0,8 · = 300 Ω
P 8m
14. El constructor de un edificio coloca como electrodo para la conexión de la instalación de tierra un
conductor de cobre enterrado. Sabiendo que la resistividad media del terreno vale 500 Ω m y que la
resistencia a tierra es de 25 Ω ¿Cuál es la longitud del conductor enterrado?
Solución:
ρ 500 Ω m
L = 2· = 2· = 40 m
R 25 Ω
15. Como podemos saber, de forma rápida, si la instalación de nuestra vivienda dispone de la instalación
de puesta a tierra.
215
Solución:
Abriendo una caja de conexiones o sacando una toma de corriente (base de enchufe) y
observando si existen los conductores amarillo-verde característicos de este circuito.
16. Al instalar una vivienda, como se diferencian los conductores de tierra de los de fase y neutro.
Solución:
Se diferencian por su color amarillo-verde, según el REBT.
18. En el interior de una vivienda, ¿existe algún punto donde esté conectada la red de
tierra con el neutro de la instalación? Razona tu respuesta.
Solución:
No, el neutro en una instalación monofásica es un conductor activo, recorrido por una
intensidad.
216
Actividades finales
1. La puesta a tierra trata de facilitar:
a) No existen límites.
b) La tensión de la red (230 V en monofásico y 400 V en trifásico).
c) El 50% de la tensión de red.
d) Máximo 24 V en viviendas y locales húmedos y 50 V en locales secos.
a) De retorno de la instalación.
b) De tierra, protección y equipotencial del circuito principal.
c) Los neutros de la instalación.
217
d) La estrella del transformador.
9. Las canalizaciones metálicas de otros servicios como agua, gas, calefacción, etc.
¿pueden utilizarse como tomas de tierra?
11. La resistencia de las tomas de tierra será tal que no provoque tensiones de contacto
superiores a:
218
219