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24/04/20101
2.2. PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃOPERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO
Orações Subordinadas AdverbiaisOrações Subordinadas Adverbiais
Como vimos, elas funcionam como
 adjuntosadverbiais
 da orão principal. Aparecemintroduzidas por conjunções subordinativas não-integrantes (adverbiais). Sua classificação é feitasegundo o sentido da
 circunstância adverbial
 queexpressam. Podem ser: temporais, proporcionais,finais, causais, consecutivas, conformativas,condicionais, comparativas e concessivas.
F)F) CONFORMATIVASCONFORMATIVAS
}
 Exprimem ideia de conformidade com opensamento expresso na oração principal
}
 Conjunções: conforme, como, segundo, consoante[todas com o mesmo valor de conforme].
ExEx..::
 Tudo saiu
 conforme combinamos
.
Como diz o ditado
, “beleza não põe mesa”.
ðð
Oração subordinada adverbial conformativa
G)G) CONDICIONAISCONDICIONAIS
}
 Exprimem o que deve ou não ocorrer para serrealizado o fato expresso na oração principal
}
 Conjunções: Se, caso, desde que, contanto que,exceto se, etc.
ExEx
..
:: Se você for
, eu vou.Participarei dos encontros,
 desde querespeitem a minha opinião
.
Caso ela venha cedo
, iremos ao teatro.
ðð
Oração subordinada adverbial condicional
 
H) H) COMPARATIVASCOMPARATIVAS
}
Representam o segundo termo da comparação; o primeiro está na oração principal
}
Conjunções: como, mais... (do) que, menos... (do) que, tão...como (quanto)...
ExEx
..
: :
Amou sua mulher
como se fosse a última
.Ele dorme
como um urso
. (dorme)O ciclista era
tão
 rápido
quanto o pensamento
. (é)Ninguém sofreu
tanto como aquele homem desempregado
. (sofreu)
ðð
Oração subordinada adverbial comparativa
 
I)I) CONCESSIVASCONCESSIVAS
}
 Exprimem ideia contrária ao fato expresso na oraçãoprincipal; a concessão está diretamente ligada à ideia decontraste, de quebra de expectativa.
}
 Conjunções: embora, conquanto, ainda que, se bemque, mesmo que, mesmo quando, apesar de que,malgrado etc.
ExEx
..
:: Embora discordasse
, aceitei as condições impostaspela direção.o desisto de meus ideais,
 ainda que hajadificuldades
.
ðð
Oração subordinada adverbial concessiva
 
II
ATENÇÃOATENÇÃO
Existem outras duas circunstâncias expressas pelasorações subordinadas adverbiais às quais a NGB(Nomenclatura Gramatical Brasileira) o fazreferência: modo e lugar. Para as orações que indicam tais circunstâncias, alguns gramáticos utilizam asterminologias ‘
oração subordinada adverbial modal
e ‘
oração subordinada adverbial locativa
’, respectiva-mente.
 
24/04/20102
}}
OrOr.. subordinadasubordinada adverbialadverbial ModalModal
“Rosnava [mostrando os dentes]”.“Saiu [pulando de alegria]”.“Caminhou [
sem
 fazer qualquer ruído]”.
Veja alguns exemplos:Veja alguns exemplos:
A heroína da minha história triste entrava no palco [
a
sorrir]. A vida é, de fato, alegre.Eu é que estava, estupidamente, cada vez maiscomovido.” (cf. Abreu 2003:151)
}}
OrOr.. subordinadasubordinada adverbialadverbial ModalModal
A disciplina militar prestante / Não se aprende,Senhor, na fantasia, / [Sonhando],[imaginando], ou [estudando], / Senão [vendo],[tratando] e [pelejando].(cf. Rocha Lima 1998:283)Miguel divertia-se pregando peças nos primos.
}}
Or. subordinada adverbial LocativaOr. subordinada adverbial Locativa
Não pode haver reflexão onde tudo é distração. Moro onde ninguém mora.Permanecemos onde achamos mais adequado.
É importante exercitar... É importante exercitar...
01.01.
 Assinale o período em que ocorre a mesma relação significativa indicada pelos termos destacados em: “A atividade científica é tão natural quanto qualquer outra atividade econômica”:a) Ele era tão aplicado, que em pouco tempo foi promovido.b) Quanto mais estuda, menos aprende.c) Tenho tudo quanto quero.d) Sabia a lição tão bem como eu.e) Todos estavam exausto, tanto que se recolheram logo.
 
RESPOSTARESPOSTA
01.01.
 Assinale o período em que ocorre a mesma relação significativa indicada pelos termos destacados em: “A atividade científica é tão natural quanto qualquer outra atividade econômica”:a) Ele era tão aplicado, que em pouco tempo foi promovido.b) Quanto mais estuda, menos aprende.c) Tenho tudo quanto quero.
D)D)
 Sabia a lição tão bem como eu.e) Todos estavam exausto, tanto que se recolheram logo.
 
É importante exercitar... É importante exercitar...
0202..
 “Outrora viajei países imaginários, ceis dehabitar. Ilhas sem problemas, não obstanteexaustivas e convidando ao suicídio.A locuçãodestacada exprime ideia de:a) condiçãob) dúvidac) causad) concessãoe) modo
 
24/04/20103
RESPOSTARESPOSTA
0202..
 “Outrora viajei países imaginários, ceis dehabitar. Ilhas sem problemas, não obstanteexaustivas e convidando ao suidio.A locuçãodestacada exprime ideia de:a) condiçãob) dúvidac) causa
D)D)
 concessãoe) modo
É importante exercitar... É importante exercitar...
03.
 No período “Embora lhe desaprovassem a forma, justificavam-lhe a essência”, podemos afirmar queocorre uma oração:a) coordenada explicativab) coordenada adversativac) subordinada adverbial conformativad) subordinada adverbial concessivae) subordinada integrante
RESPOSTARESPOSTA
03.
 No período “Embora lhe desaprovassem a forma, justificavam-lhe a essência”, podemos afirmar queocorre uma oração:a) coordenada explicativab) coordenada adversativac) subordinada adverbial conformativa
D)D)
 subordinada adverbial concessivae) subordinada integrante
LEMBRE LEMBRE--SE: SE:
"Se não existe esforço, não existe progresso."
Frederick DouglassFrederick Douglass

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