24/04/20101
2.2. PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃOPERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO
Orações Subordinadas AdverbiaisOrações Subordinadas Adverbiais
Como vimos, elas funcionam como
adjuntosadverbiais
da oração principal. Aparecemintroduzidas por conjunções subordinativas não-integrantes (adverbiais). Sua classificação é feitasegundo o sentido da
circunstância adverbial
queexpressam. Podem ser: temporais, proporcionais,finais, causais, consecutivas, conformativas,condicionais, comparativas e concessivas.
F)F) CONFORMATIVASCONFORMATIVAS
}
Exprimem ideia de conformidade com opensamento expresso na oração principal
}
Conjunções: conforme, como, segundo, consoante[todas com o mesmo valor de conforme].
ExEx..::
Tudo saiu
conforme combinamos
.
Como diz o ditado
, “beleza não põe mesa”.
ðð
Oração subordinada adverbial conformativa
G)G) CONDICIONAISCONDICIONAIS
}
Exprimem o que deve ou não ocorrer para serrealizado o fato expresso na oração principal
}
Conjunções: Se, caso, desde que, contanto que,exceto se, etc.
ExEx
..
:: Se você for
, eu vou.Participarei dos encontros,
desde querespeitem a minha opinião
.
Caso ela venha cedo
, iremos ao teatro.
ðð
Oração subordinada adverbial condicional
H) H) COMPARATIVASCOMPARATIVAS
}
Representam o segundo termo da comparação; o primeiro está na oração principal
}
Conjunções: como, mais... (do) que, menos... (do) que, tão...como (quanto)...
ExEx
..
: :
Amou sua mulher
como se fosse a última
.Ele dorme
como um urso
. (dorme)O ciclista era
tão
rápido
quanto o pensamento
. (é)Ninguém sofreu
tanto como aquele homem desempregado
. (sofreu)
ðð
Oração subordinada adverbial comparativa
I)I) CONCESSIVASCONCESSIVAS
}
Exprimem ideia contrária ao fato expresso na oraçãoprincipal; a concessão está diretamente ligada à ideia decontraste, de quebra de expectativa.
}
Conjunções: embora, conquanto, ainda que, se bemque, mesmo que, mesmo quando, apesar de que,malgrado etc.
ExEx
..
:: Embora discordasse
, aceitei as condições impostaspela direção.Não desisto de meus ideais,
ainda que hajadificuldades
.
ðð
Oração subordinada adverbial concessiva
II
ATENÇÃOATENÇÃO
Existem outras duas circunstâncias expressas pelasorações subordinadas adverbiais às quais a NGB(Nomenclatura Gramatical Brasileira) não fazreferência: modo e lugar. Para as orações que indicam
tais circunstâncias, alguns gramáticos utilizam asterminologias ‘
oração subordinada adverbial modal
’e ‘
oração subordinada adverbial locativa
’, respectiva-mente.
24/04/20102
}}
OrOr.. subordinadasubordinada adverbialadverbial ModalModal
“Rosnava [mostrando os dentes]”.“Saiu [pulando de alegria]”.“Caminhou [
sem
fazer qualquer ruído]”.
Veja alguns exemplos:Veja alguns exemplos:
“A heroína da minha história triste entrava no palco [
a
sorrir]. A vida é, de fato, alegre.Eu é que estava, estupidamente, cada vez maiscomovido.” (cf. Abreu 2003:151)
}}
OrOr.. subordinadasubordinada adverbialadverbial ModalModal
“A disciplina militar prestante / Não se aprende,Senhor, na fantasia, / [Sonhando],[imaginando], ou [estudando], / Senão [vendo],[tratando] e [pelejando].”(cf. Rocha Lima 1998:283)Miguel divertia-se pregando peças nos primos.
}}
Or. subordinada adverbial LocativaOr. subordinada adverbial Locativa
Não pode haver reflexão onde tudo é distração. Moro onde ninguém mora.Permanecemos onde achamos mais adequado.
É importante exercitar... É importante exercitar...
? ?
01.01.
Assinale o período em que ocorre a mesma relação significativa indicada pelos termos destacados em: “A atividade científica é tão natural quanto qualquer outra atividade econômica”:a) Ele era tão aplicado, que em pouco tempo foi promovido.b) Quanto mais estuda, menos aprende.c) Tenho tudo quanto quero.d) Sabia a lição tão bem como eu.e) Todos estavam exausto, tanto que se recolheram logo.
RESPOSTARESPOSTA
01.01.
Assinale o período em que ocorre a mesma relação significativa indicada pelos termos destacados em: “A atividade científica é tão natural quanto qualquer outra atividade econômica”:a) Ele era tão aplicado, que em pouco tempo foi promovido.b) Quanto mais estuda, menos aprende.c) Tenho tudo quanto quero.
D)D)
Sabia a lição tão bem como eu.e) Todos estavam exausto, tanto que se recolheram logo.
É importante exercitar... É importante exercitar...
? ?
0202..
“Outrora viajei países imaginários, fáceis dehabitar. Ilhas sem problemas, não obstanteexaustivas e convidando ao suicídio.” A locuçãodestacada exprime ideia de:a) condiçãob) dúvidac) causad) concessãoe) modo
24/04/20103
RESPOSTARESPOSTA
0202..
“Outrora viajei países imaginários, fáceis dehabitar. Ilhas sem problemas, não obstanteexaustivas e convidando ao suicídio.” A locuçãodestacada exprime ideia de:a) condiçãob) dúvidac) causa
D)D)
concessãoe) modo
É importante exercitar... É importante exercitar...
? ?
03.
No período “Embora lhe desaprovassem a forma, justificavam-lhe a essência”, podemos afirmar queocorre uma oração:a) coordenada explicativab) coordenada adversativac) subordinada adverbial conformativad) subordinada adverbial concessivae) subordinada integrante
RESPOSTARESPOSTA
03.
No período “Embora lhe desaprovassem a forma, justificavam-lhe a essência”, podemos afirmar queocorre uma oração:a) coordenada explicativab) coordenada adversativac) subordinada adverbial conformativa
D)D)
subordinada adverbial concessivae) subordinada integrante
LEMBRE LEMBRE--SE: SE:
"Se não existe esforço, não existe progresso."
Frederick DouglassFrederick Douglass
Recompense a sua curiosidade
Tudo o que você quer ler.
A qualquer hora. Em qualquer lugar. Em qualquer dispositivo.
Sem compromisso. Cancele quando quiser.